《2020年秋八年級歷史上冊 第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強(qiáng)侵華罪行導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋八年級歷史上冊 第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強(qiáng)侵華罪行導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強(qiáng)侵華罪行
教學(xué)思路
學(xué)生糾錯
教學(xué)思路
學(xué)生糾錯
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.記住第二次鴉片戰(zhàn)爭的時間、侵略國家和結(jié)果；火燒圓明園的時間、侵略者、罪行；知道洪秀全；了解太平天國運動的興衰。
2.學(xué)會論從史出及運用歷史地圖、表格學(xué)習(xí)歷史的方法。
3.牢記民族屈辱的歷史，為中華振興和富強(qiáng)而發(fā)憤學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)重點和難點：
學(xué)習(xí)重點：列強(qiáng)侵華罪行
學(xué)習(xí)難點：第二次鴉片戰(zhàn)爭與
2、太平天國運動的關(guān)系
三、學(xué)法指導(dǎo)：
1.結(jié)合教材中提供的圖片和文字資料了解侵略者火燒圓明園的史實。
2.利用表格直觀再現(xiàn)歷史知識，幫助記憶。
3.合作討論培養(yǎng)合作解決問題的能力和思維拓展。
四、學(xué)習(xí)過程：
（一） 自主學(xué)習(xí)
1.閱讀課文，完成表格一（有關(guān)第二次鴉片戰(zhàn)爭）
根本原因
時 間
主要參與國
主要罪行
影 響
中國半殖民地化程度進(jìn)一步加深
2.閱讀課文第三目內(nèi)容，完成表格二
時 間
主要人物
主要事件
性 質(zhì)
3.第二次鴉片戰(zhàn)爭“不是對英國和法國有利，而是對俄國有利?！闭埬阌檬穼嵳f明。
3、
（二）合作探究
1.為什么說“第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴(kuò)大”？
2.太平軍把抗擊清朝統(tǒng)治作為首要目標(biāo)的原因有哪些？
（三）達(dá)標(biāo)檢測
1. 從右圖中，我們可以解讀的歷史是（ ）
A． 鴉片戰(zhàn)爭的恥辱
B． 洋槍隊的暴行
C． 英法聯(lián)軍攻占北京
D． 沙俄侵占我國北方領(lǐng)土
2.虎門銷煙和太平天國運動在本質(zhì)上的相似之處是（ ）
A.抵制西方資本主義文明 B.反對外來侵略
C.反對清王朝的封建統(tǒng)治 D.維護(hù)封建統(tǒng)治
3.近代史上，中國版圖縮小與哪個國家關(guān)系最大（ ）
A.英國
4、B.俄國 C.法國 D.美國
4.閱讀材料，回答問題:
材料一 “在地球的另一個角落里有著一個人間奇跡，它叫夏宮，……人們的想象力所能創(chuàng)造的一切幾乎神話性的東西都體現(xiàn)在這座宮殿中……有一天，兩個強(qiáng)盜闖入了夏宮，一個動手搶劫，一個把它付諸一炬。原來勝利就是進(jìn)行一場掠奪。勝利者竊走了夏宮的全部財富……之后，他們雙雙接著手，榮歸歐洲?！?
材料二 美國的特命全權(quán)公使委派到世界的那一邊（中國），站在樹底下，手里拿著筐子，等著接他在樹上的伙伴所搖撼下來的果子。甚至他還接到訓(xùn)令，萬一樹上的人和果園的主人發(fā)生糾紛，他應(yīng)當(dāng)出來調(diào)停。
―――美國學(xué)者德涅特《美國東亞外交史》
請回答:
(1)兩則材料反映的事件發(fā)生在哪一戰(zhàn)爭中？“夏宮”指的是什么地方？
(2)上述材料中的“兩個強(qiáng)盜”“樹上的伙伴”究竟指誰？“果園的主人”又是指誰？“果子”是指什么？
（3）當(dāng)“伙伴”與“果園的主人”發(fā)生糾紛時，美國公使出來調(diào)停時，你認(rèn)為他會維護(hù)“果園的主人”的利益嗎？為什么？
(4）西方列強(qiáng)一向標(biāo)榜自己是來自“文明社會”的“文明人”，讀了上述材料后你有何認(rèn)識？
五、盤點提升：
2020年秋八年級歷史上冊 第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強(qiáng)侵華罪行導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
