山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 綠色植物的光合作用（一）學(xué)案（無答案） 濟(jì)南版

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1、 綠色植物的光合作用（一）學(xué)案 班級(jí) 姓名 一、感悟目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：闡明綠色植物通過光合作用制造淀粉，產(chǎn)生氧氣。 能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)做綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和思維判斷能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生了解綠色植物與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠責(zé)任意識(shí) 二、問題導(dǎo)學(xué) 自主學(xué)習(xí)合作交流 探點(diǎn)一綠葉在光下制造淀粉 自主學(xué)習(xí) 1.仔細(xì)閱讀課本54-55頁，熟悉實(shí)驗(yàn)步驟，并能用最簡單的語言進(jìn)行概括。 合作探究 根據(jù)課本實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完成下列各題。 （1）該實(shí)驗(yàn)中有無對(duì)照實(shí)驗(yàn)

2、 （填有或無） （2）實(shí)驗(yàn)過程中，把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是 。 （3）為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來？ 。 （4）在步驟3中酒精的作用是____ 。 （5）為什么要脫去綠葉中的葉綠素：_________ _

3、 。 （6）隔水加熱的目的是： 。 該實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你觀察到的結(jié)果是__________ 。 （7）該實(shí)驗(yàn)除了證明綠色植物制造的有機(jī)物是淀粉外，你還能得出的結(jié)論是___ _

4、 。 實(shí)驗(yàn)分析與點(diǎn)撥： 1.（1）脫色的葉片遇碘后顏色有什么變化？ 葉片的見光部分遇碘（ ）葉片的遮光部分遇碘（ ）。 (2）遇碘變藍(lán)是什么物質(zhì)的特性？（ ） （3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么問題？ 習(xí)題追蹤 1. （2020樂山）下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是( ) A．光合作用的條件之一是必須要有光照 B.光合作用是一切生物生存的根本保障 C．光合作用的場所是葉綠體

5、 D.綠色植物所有的器官都能進(jìn)行光合作用 2.人們常在清晨和下午到草地或樹林中鍛煉身體。你認(rèn)為在哪一種環(huán)境中植物進(jìn)行光合作產(chǎn)生的氧氣更多（ ） A.清晨的草地 B.下午的草地 C.清晨的樹林 D.下午的樹林 3.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將變藍(lán)的葉片做成切片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)變成藍(lán)色的是（ ）。 A.保衛(wèi)細(xì)胞 B.葉肉細(xì)胞 C.保衛(wèi)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞中的葉綠體 D.表皮細(xì)胞中的葉綠體 4.（2020鹽城）某實(shí)驗(yàn)小組試圖采用下圖中的部分裝置來探究“光照是光合作用的必要條件”（以觀察裝滿水并倒置的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為實(shí)驗(yàn)指標(biāo)），應(yīng)選擇（ ） A．①②

6、 B．③④ C．②③ D．②④ 探點(diǎn)二 光合作用產(chǎn)生氧氣 自學(xué)課本55-56頁,完成實(shí)驗(yàn)，并思考下列問題 （1）這些氣泡是金魚藻在光照下產(chǎn)生的，其中是什么氣體呢？ （2）該氣體有何特性？ （3）我們?cè)鯓邮占蜋z驗(yàn)這些氣體呢？ （4）將快要熄滅的細(xì)木條（或衛(wèi)生香）插進(jìn)管內(nèi)，觀察到什么現(xiàn)象？這說明了什么問題？ 習(xí)題追蹤 1.光合作用產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)過程，這套裝置必須放到（ ） A.溫暖的地方 B.黑暗的地方 C.陽光下 D.陰冷的土方 2.（2020濟(jì)南）養(yǎng)魚缸里經(jīng)常要放一些

7、新鮮的水草，這樣做的主要目的是（ ） A.水草呼吸作用增加魚缸內(nèi)二氧化碳的含量 B.新鮮的水草可以美化養(yǎng)魚缸 C.水草是魚的重要餌料 D.水草光合作用增加魚缸內(nèi)氧氣的含量 課堂小結(jié) 1.光合作用的產(chǎn)物是什么？我們分別是通過什么過程來驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的？ 2.本節(jié)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都必須用到光，這說明了什么問題？ 課堂反饋檢測 我夯基 我達(dá)標(biāo) 1.光合作用的場所是（ ） A.綠葉 B.葉片 C.葉綠體 D.葉肉細(xì)胞 2.把葉片放入酒精隔水加熱的目的是（ ）

8、A.溶解淀粉 B.將淀粉煮熟 C.把葉綠素溶解到酒精中 D.使淀粉分解 3.光合作用進(jìn)行的時(shí)間是（ ） A.白天 B.白天和黑夜 C.有光時(shí) D.黑夜 4.在做綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，要將天竺葵放在黑暗中一晝夜，目的是（ ） A、消耗葉片中的淀粉 B、使葉肉中的淀粉到葉片上 C、停止光合作用，使淀粉運(yùn)到葉肉細(xì)胞 D、儲(chǔ)備養(yǎng)料，準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用 5.（2020浙江金華）在驗(yàn)證“綠葉在光照下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，說法錯(cuò)誤的是( ) A.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將天竺葵放在暗處

9、一晝夜 B.脫色過程中應(yīng)把葉片放到酒精中隔水加熱 C.遮光時(shí)應(yīng)用不透光的黑紙或鋁箔 D.滴加碘液后未漂洗便直接觀察 我綜合 我提高 6. （2020廣東）下圖為“綠葉在光下制造有機(jī)物” 實(shí)驗(yàn)的處理及結(jié)果示意圖，對(duì)此分析錯(cuò)誤的是( ) A．說明葉片制造的有機(jī)物是淀粉 B．說明葉片制造有機(jī)物需要光 C．說明葉片進(jìn)行光合作用放出了氧氣 D．對(duì)葉片進(jìn)行部分遮光的目的是進(jìn)行對(duì)照 7.假若在進(jìn)行“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中，移到光下照射時(shí)間超過6小時(shí)，其余條件不變，則處理后葉片上的“未變藍(lán)部分”的面積與黑紙片的面積相比（ ） A.

10、一樣大 B.大于黑紙片的面積 C.小于黑紙片的面積 D.無法確定 8.（2020煙臺(tái)）2020上海世博會(huì)主題館擁有世界最大的5000平方米生態(tài)綠墻，栽種上海本地的綠色植物，成為世博園里“綠色的明珠”。生態(tài)綠墻不僅能夠美化環(huán)境，還能夠幫助吸收?qǐng)@區(qū)內(nèi)二氧化碳，降低夏季溫度，這一功能是由植物的哪些生命活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的（ ） A．光合作用和呼吸作用 B光合作用和蒸騰作用 C．呼吸作用和蒸騰作用 D．氣體擴(kuò)散和蒸騰作用 9.（2020煙臺(tái)）在觀察了葉片的結(jié)構(gòu)后，曉東將剛摘下的葉片放人70度的熱水中，很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表

11、皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明（ ） A．葉片下表面的光照弱 B．葉片上表面含葉綠體比下表面的多 C．葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多 D．葉片下表面的氣孔多 10.(2020聊城)夏日，當(dāng)你走進(jìn)翠綠的果園，頓感空氣清新濕潤，這得益于綠色植物的( ) A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和吸收作用 C.光合作用和蒸騰作用 D.呼吸作用和吸收作用 11.（2020韶關(guān)）如果連續(xù)出現(xiàn)陰雨天，大棚蔬菜的產(chǎn)量會(huì)下降。這主要是因?yàn)殛幱晏觳焕诖笈锸卟说? ) A．光合作用 　B．呼吸作用 Ｃ．蒸騰作用 D．花的傳粉 12．“檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物”試驗(yàn)步驟的第一

12、步，是把植物放在黑暗出一晝夜，其主要目的是（ ） A．消耗葉片內(nèi)儲(chǔ)存的淀粉 B．消耗葉片內(nèi)的葉綠素 C．儲(chǔ)備光合作用的原料 D．提高光合作用的效率 13. （2020濟(jì)寧）右圖是經(jīng)過暗處理后的銀邊天竺葵的葉子，甲為銀邊部分，乙為黑紙片遮光部分，丙為綠色部分。在光下照射一段時(shí)間后，取下該葉片脫色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。請(qǐng)回答下列問題： (1)甲處 藍(lán)（填“變”或“不變”）， 原因是 。 (2)乙處 藍(lán)（填“變”或“不變”），原

13、因是 。 (3)丙處 藍(lán)（填“變”或“不變”），原因是 。 (4)此實(shí)驗(yàn)中的兩組對(duì)照分別是 和 。 13.（2020長春）綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用。請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問題。 (1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 。 (2)請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì)① ② 。 (3)光合作用的條件是（ ） A．有光無光均可 B．有光 (4)光合作用的場所是（ ） A．線粒體 B．葉綠體 (5)圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的____ ；