八年級生物下冊 第7單元 第22章 第2節(jié)《植物的主要類群》學(xué)案（無答案） 北師大版

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1、第七單元 生命的演化 第22章 物種的多樣性 第2節(jié) 植物的主要類群 一、教學(xué)目標(biāo)： １、初識植物系統(tǒng)進(jìn)化樹，了解不同植物類群之間的親緣關(guān)系；通過比較不同的植物，認(rèn)識不同植物類群的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)特征、生活方式、與人類的關(guān)系。 2、通過比較活動，提高觀察能力、比較思維能力、語言表達(dá)能力等。 3、進(jìn)一步體會植物種類的多樣性，增強(qiáng)生物科學(xué)的價值觀，強(qiáng)化熱愛植物、保護(hù)植物的情感。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：1、“觀察比較不同的植物”活動， 2、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 3、各個植物類群與人類的關(guān)系 難點(diǎn)：1、認(rèn)識植物系統(tǒng)進(jìn)化樹；組織“觀察

2、比較不同的植物”活動， 2、認(rèn)識苔蘚植物、蕨類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 3 、認(rèn)識種子植物是植物界最高等的類群 三、教法：發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體參與，結(jié)合閱讀指導(dǎo)法、談話法、討論法，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。 四、學(xué)法：1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、歸納教材。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較各類植物的特征。3、利用掛圖、投影等進(jìn)行直觀教具形象講解。 五、課時安排：2課時 （第一課時：藻類植物、苔蘚植物）（第二課時：蕨類植物、種子植物） 六、課前小測： 1、生物分類的依據(jù)主要是_________________和_________________。 2、生物分類的單位有：______、____

3、__、_________、_______、______、______、_______。其中________是分類的基本單位。 答案1、生物性狀差異的程度、親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近 2、界、門、綱、目、科、屬、種。種 七、新課學(xué)習(xí) 學(xué)生活動——1、觀察植物進(jìn)化系統(tǒng)樹，了解各種植物的親緣關(guān)系及進(jìn)化地位。 2、觀察比較不同的植物（小組合作，交流），然后歸納總結(jié)各種植物的形態(tài)特征及對自然界和人類的意義。 知識點(diǎn)一：藻類植物（學(xué)生展示） 1、 藻類植物主要分布在_______、________、________、________中。 2、藻類植物細(xì)胞里都含有___________素和_____

4、_______素，都能進(jìn)行____________。它們的結(jié)構(gòu)都沒有_______、________、________等器官的分化，其像根的部分叫做________，起_________作用；像葉的部分叫做________，能夠進(jìn)行_________作用 3、 藻類植物有綠藻、紅藻、褐藻等。綠藻含有大量________而呈____，紅藻含有較多_______而呈_____，褐藻含有較多________而呈______.。 4、 藻類植物是_______的主要植物，它們的光合作用效率約占全球綠色植物光合效率的______，是大氣中______的重要來源。此外，藻類植物已成為水域是否污染的

5、______.。 答案1、江河、湖泊、池塘、海洋 2、葉綠素、類胡蘿卜素 、光合作用、根、莖、葉、 根狀物、固定、葉狀體、光合 3、葉綠素、綠色、藻紅素、紅色、藻黃素、褐色 4、水環(huán)境、90%、氧、指示植物 知識點(diǎn)二：苔蘚植物（學(xué)生自主學(xué)習(xí)后回答） 1、苔蘚植物生活在陰濕的_________、背陰的__________和 ________。 2、苔蘚植物沒有真正的_______，它的假根沒有吸收__________和 ________的功能；________弱小，沒有________；葉片綠色，小而薄，除進(jìn)行__________外，還能吸收__________和 ______

6、__。 3、苔蘚植物大都對___________等有毒氣體非常敏感，可作為監(jiān)測___________的__________。 還能______水分等作用。 答案1、地面、墻壁、樹皮 2、根、水分、無機(jī)鹽、莖、輸導(dǎo)組織 、光合作用、水分、無機(jī)鹽、3、二氧化硫、空氣污染、指示植物、涵蓄 知識點(diǎn)三：蕨類植物（小組交流后回答） 1、 蕨類植物生活在怎樣的環(huán)境？（陰濕） 2、 蕨類植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如何？為什么比苔蘚植物高大？（都有根、莖、葉等器官，有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織） 3、 蕨類植物是靠什么來繁殖的？（孢子） 4、 蕨類植物有什么意義？（食用、藥用、觀賞等） 知識點(diǎn)四：種

7、子植物（自主閱讀、看圖比較，小組完成） 1、所有的種子植物都有哪兩個基本特征？（課本43頁第一段） 2、根據(jù)種子外面有沒有__________包被，將種子植物分為__________和 ___________。 ___________的外層有果皮包被，___________的外層沒有果皮包被。 3我國的裸子植物有_______多種，被譽(yù)為___________________。有許多是世界上的珍稀樹種，如__________、___________和___________等。 1、 被子植物是植物界中等級________、種類_______、分布_______、與人類關(guān)系最密切的植物

8、類群。 2、 .被子植物可以分為哪兩種？分別有什么特征？ 單子葉植物：葉多為平行脈，花瓣為3或3的倍數(shù)。 雙子葉植物：葉多為網(wǎng)狀脈，花瓣為4、5或4、5的倍數(shù)。 答案2、果皮、裸子植物、被子植物、被子植物、裸子植物 3、250、裸子植物的故鄉(xiāng)、銀杉、水杉、禿杉 4、最高、最多、最廣 八、鞏固練習(xí)： 1、能用來監(jiān)測空氣污染的指示植物是（ ） A、海帶 B、苔蘚植物 C、蕨類植物 D、小麥 2、被譽(yù)為“裸子植物的故鄉(xiāng)”的國家是（ ） A、美國 B、加拿大 C、俄羅斯 D、 中國 3、蕨類植物

9、都有_______、________、__________等器官，并有___________和 _____________。它靠_____________來繁殖后代。 5、 答案1、B 2、D 3、根、莖、葉，有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織、孢子 九、板書設(shè)計： 第2節(jié) 植物的主要類群 一、藻類植物：沒有根、莖、葉等器官的分化，細(xì)胞里都含葉綠素和類胡蘿卜素，能夠進(jìn)行光合作用 二、苔蘚植物：沒有真正的根，莖弱小，沒有輸導(dǎo)組織， 三、蕨類植物：都有根、莖、葉等器官，有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織 四、種子植物：①體內(nèi)有維管組織——韌皮部和木質(zhì)部 ②能產(chǎn)生種子并用種子繁殖 教學(xué)反思：