父母課堂教案

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要十分重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng) 一、 導(dǎo)語 成功人士并不是見得比其他人聰明，但是好習(xí)慣讓他們變得更有教養(yǎng)、更有知識、更有能力；成功人士也不一定比普通人更有天賦，但是好習(xí)慣卻讓他們訓(xùn)練有素，技巧純熟；成功人士不一定比那些不成功的人更加努力，但是，好習(xí)慣卻加大了他們的決心和努力，并讓他們更有效，更具條理。所以不少人都說，習(xí)慣決定命運(yùn)。父母要培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣？怎樣培養(yǎng)孩子好習(xí)慣？這是本課要討論的問題。 二、授課目的 1、 讓家長了解培養(yǎng)好習(xí)慣的重要性。 2、 了解小學(xué)生要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，掌握培養(yǎng)子女好習(xí)慣的方法。 三、授課主要內(nèi)容 （一）、為什么要重視孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)。 首先請大家看視頻《我們能擁有孩子多少年》，各位家長看完這段視頻你有什么感受？對，孩子一天天的長大，粘我們的時(shí)間也會(huì)越來越少，我們在有限的時(shí)間里教會(huì)給孩子什么？我們的孩子擁有了什么，他才能成為一個(gè)有用的人呢？今天讓我們一起來討論吧！ 討論前讓我們一起看一段視頻。視頻看完了，這是一個(gè)真實(shí)的故事，本片中的主人公是我們東莞南開學(xué)校的繆沛洋，他是拜金、揮霍無度，他富二代的代名詞。如果這個(gè)繆沛洋是你的孩子你會(huì)怎樣？為什么他會(huì)變成這樣？一切都來自也他從小沒有養(yǎng)成好習(xí)慣。所以今天我們的主題是《要十分重視孩子的良好習(xí)慣的培養(yǎng)》 中國人所熟知的《三字經(jīng)》開篇就有這樣的句子：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！币馑际钦f：因?yàn)槿藗兒筇斓摹傲?xí)”（習(xí)慣）不同，導(dǎo)致了本來“相近”的人其發(fā)展的結(jié)果很大的不同?？梢?，習(xí)慣對人的重要。但凡成功的人士，在通往成功的路上，一定是培養(yǎng)了良好的成功習(xí)慣?？傊汉昧?xí)慣是成功的基石，好習(xí)慣是成功的階梯。一個(gè)人要想取得成功，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以父母想培養(yǎng)孩子成才，就需要盡責(zé)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，了解在小學(xué)階段的孩子要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣，父母還要不斷的去學(xué)習(xí)怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。 （二）、要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)哪些好習(xí)慣，怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣。 好習(xí)慣包括很多，今天我們主要講講如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣、樂觀向上的習(xí)慣、自我激勵(lì)的習(xí)慣、節(jié)儉的習(xí)慣和愛勞動(dòng)的習(xí)慣。 1、作為父母的我們不能只關(guān)注孩子的身體、學(xué)習(xí)，更要重視孩子良好道德品質(zhì)習(xí)慣的培養(yǎng)。對于一年級的小學(xué)生來說，重點(diǎn)要培養(yǎng)哪些方面的良好道德品質(zhì)習(xí)慣的培養(yǎng)呢？我們可以從以下四個(gè)方面抓起： ⑴、文明有禮。 這是來自2013年9月《父母課堂》海外視窗中的一文。文中告訴我們韓國人是怎樣教育孩子文明禮儀的。我們103班有個(gè)小女孩叫黃保程，每天放學(xué)她都會(huì)站直、眼睛看著老師，深深的鞠躬說：“老師再見，老師您辛苦了！”，這個(gè)美麗的小姑娘為什么可以在沒有家長的提醒下，自愿的，真誠的對老師說這番話的呢？現(xiàn)在我們有請103班的黃保程媽媽給我們講講她是怎樣培養(yǎng)孩子的文明禮儀的。 ①、要求孩子在學(xué)校遵守紀(jì)律，上課要安靜，不玩東西，不影響別人，不給別人添麻煩。 ②、要尊敬師長，見到老師要打招呼，早上起床要對長輩說早上好，上學(xué)放學(xué)要長輩說再見或者是我回來了。 ③、對誰都不能說粗言爛語。 ④、家里來了客人要讓座、問好、不跟小客人爭玩具，客人走時(shí)要送出門口等等。 ⑵、有孝心。 通過開學(xué)一個(gè)月的交流我知道，我們103班的范祖一同學(xué)是一個(gè)很孝敬長輩的孩子，在家里總是能主動(dòng)的幫長輩做力所能及的事情，更難能可貴的是這個(gè)孩子有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一個(gè)會(huì)說好話的嘴巴，現(xiàn)在我們就請范祖一媽媽給我們講講她是怎樣培養(yǎng)孩子有孝心的好習(xí)慣的。 ①、 平時(shí)要給長輩做點(diǎn)事情，如遞倒水、遞拖鞋、送水果等等 ②、 長輩不舒服要問候。 ③、 長輩生日要送點(diǎn)表示心意的小禮物，如：一幅畫、做賀卡、說好話等等。 ④、 吃飯時(shí)要把好吃的讓給長輩。 ⑤、 長輩休息時(shí)不要去打擾。 ⑶、與同學(xué)融洽相處。 ①、 不和同學(xué)爭東西。 ②、 同學(xué)做了對不起自己的事情要原諒別人，不要斤斤計(jì)較，更不要報(bào)復(fù)。 ③、 自己做了對不起同學(xué)的事情要說對不起，真心真意的道歉。 ④、 發(fā)現(xiàn)同學(xué)做得不對可以提醒，但不要一點(diǎn)點(diǎn)小事就去找老師告狀，學(xué)會(huì)自己的事情自己處理。 ⑤、 同學(xué)受了表揚(yáng)要向他學(xué)習(xí)，不要妒忌小氣，自己受了表揚(yáng)不要驕傲，要看到比他們會(huì)比自己做得更好。 ⑷、誠實(shí)守信。 現(xiàn)在讓我們一起來看看《手盆空花盆的孩子》這個(gè)故事吧！ ①、不說謊話，子啊學(xué)校里發(fā)生什么事情都要跟爸爸媽媽說實(shí)話，也不欺騙老師、同學(xué)。 ②、答應(yīng)別人的事情一定要努力做到，真的做不到的要跟別人說清原因。 ③、依時(shí)上學(xué)，依時(shí)回家。 2、大家都知道2014年春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上最火的一首歌是什么嗎？對，時(shí)間都去哪兒？時(shí)間對我們每個(gè)人來說都是非常重要的，擁有良好的時(shí)間觀念，是一個(gè)人成功的前提條件之一。很多科學(xué)家，發(fā)明家他們之所以會(huì)成功，都是因?yàn)樗麄兪沁\(yùn)用時(shí)間的高手。孩子能否安排好自己的時(shí)間，與他的學(xué)習(xí)效率有很大的關(guān)系。有一名德國的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者拜爾，在他10歲生日前一天晚上高興地盤算著：明天爸爸媽媽一定會(huì)帶我去商店買生日禮物，然后在家里好好慶祝、、、、可是沒有想到第二天，父親照例忘我工作，母親則領(lǐng)著他在外婆家消磨一天，對這樣的安排，拜爾很不高興，媽媽跟他說：“你爸爸現(xiàn)在在學(xué)習(xí)，明天考試，我不想因?yàn)槟愕纳斩⒄`了爸爸學(xué)習(xí)的時(shí)間。”這番話，成為了拜爾一生受用的座右銘：不能因各種原因耽誤了學(xué)習(xí)的時(shí)間。后來在70歲時(shí)獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，在他寫的自傳中，他回憶說：“這是母親送給我10歲生日最豐厚的禮物。”孩子的時(shí)間觀念不清，往往不能按問題的主次，輕重、緩急去安排時(shí)間，而是全憑自己的興趣來安排時(shí)間，往往造成時(shí)間的浪費(fèi)。因此，父母要想辦法培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。怎樣培養(yǎng)呢？首先要讓孩子知道時(shí)間的價(jià)值。其次，作息時(shí)間要有規(guī)律。孩子剛剛步入小學(xué)階段，還是具有很強(qiáng)的隨意性，自控能力也比較差。常常是這件事情沒有做完，心里又想著另外一件事；做事總是雜亂無章，缺乏條理。這時(shí)候父母如果不加以注意，就會(huì)養(yǎng)成孩子拖拉的壞習(xí)慣，久而久之，這種壞習(xí)慣就會(huì)根深蒂固。再有，孩子往往分不清自己要做的事情的重要程度，這也是孩子不善于利用時(shí)間的一個(gè)原因，所以父母要指導(dǎo)孩子按照任務(wù)的輕重緩急來安排時(shí)間；如，每天放學(xué)回家，先要復(fù)習(xí)、做作業(yè)、預(yù)習(xí)、收拾好明天上學(xué)要用的物品，再來進(jìn)行課外閱讀、戶外運(yùn)動(dòng)、、、、、、此外別忘了給孩子玩的時(shí)間。有很多父母認(rèn)為孩子沒有了玩的時(shí)間是由于他們作業(yè)做得慢，因此不斷催促、埋怨孩子，甚至懲罰孩子用更長時(shí)間來學(xué)習(xí)。其實(shí)，孩子是因?yàn)楦改赴炎约旱臅r(shí)間安排的滿滿的，完全沒有自己支配的時(shí)間，才會(huì)變得拖拖拉拉，沒有興趣，甚至心煩意亂，錯(cuò)誤百出，時(shí)間越拖越長，造成惡性循環(huán)。 3、培養(yǎng)孩子樂觀向上的好習(xí)慣。樂觀情緒能提高人的大腦，以及整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)的活力，有益于身心健康和工作效率的提高。相反，悲觀的侵襲可能使人的整個(gè)心里活力失去平衡，對人的身心健康可能造成不良的影響。孩子們正處于身體和心里發(fā)展時(shí)期，而且他們將面臨更激烈的競爭，因此家長應(yīng)從小重視和培養(yǎng)孩子樂觀向上的人格，闊達(dá)寬廣的積極人生態(tài)度。2008年5月12日汶川大地震中，被人稱為“可樂男孩”的薛梟，憑借自己樂觀積極的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，在被困廢墟80個(gè)小時(shí)，他手臂骨折，腳被壓壞，被救出來后，不僅沒有呻吟，反而在出來后安慰救他的叔叔說：“叔叔，我要喝可樂，冰凍的?！闭剿@種樂觀向上的態(tài)度，讓薛梟被比喻為“逗樂了悲傷的中國”的人。盡管他被截去了右臂，仍樂觀積極，現(xiàn)在的薛梟大學(xué)畢業(yè)回到自己的家鄉(xiāng)，去盡自己最大的能力幫助有需要幫助的人。那么父母要如何培養(yǎng)孩子樂觀向上的好習(xí)慣呢？首先，要幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的目標(biāo)，可以通過讀書和講故事的辦法，以書中的人物故事，啟發(fā)他們對為了美好的憧憬，千萬不要用說教的方法，這會(huì)使他厭煩，失去教育的效果。其次，要給孩子營造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，讓家中充滿歌聲和歡樂，這樣才有利于孩子經(jīng)常保持樂觀、開朗的情緒。正所謂父母恩愛是孩子最好的教育，如果家里總是愁云籠罩，那么孩子也容易產(chǎn)生消極悲觀的情緒。對性格內(nèi)向帶孩子，要督促他多參加集體活動(dòng)，在課堂上積極發(fā)言，主動(dòng)與人交往，多結(jié)交些朋友，漸漸養(yǎng)成樂觀的生活態(tài)度。同時(shí)，要讓孩子生活豐富多彩。現(xiàn)在很多家長受應(yīng)試教育的影響，為了使孩子將來有所作為，總是無休止地增加孩子的學(xué)業(yè)量。孩子們的生活中除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，生活單調(diào)，失去了讀課外書、打球、交友、玩的時(shí)間。這樣的環(huán)境只會(huì)造成孩子疲憊，厭倦，情緒低落，是不能養(yǎng)成孩子樂觀的性格。此外，父母應(yīng)讓自己的胸懷寬廣些，潛移默化地影響孩子。歸納起來，父母應(yīng)讓孩子有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，給孩子營造和諧快樂的家庭環(huán)境，讓孩子有豐富多彩的生活。同時(shí)，父母要給孩子樹立榜樣，這樣才能幫助孩子養(yǎng)成積極向上，樂觀的好習(xí)慣。 4、培養(yǎng)自我激勵(lì)的好習(xí)慣。一個(gè)人只有善于自我激勵(lì)，次啊能發(fā)揮出自身的潛能，創(chuàng)造出超越自己能力的生活，并提高自我形象，使孩子有良好的心態(tài)，進(jìn)而使孩子充滿自信，而不贍養(yǎng)自我激勵(lì)的孩子，往往容易陷入悲觀絕望的絕地。生活就想一場游戲比賽，當(dāng)人們陷入無法克服的境遇，很多人就會(huì)放棄，這樣做等于放棄了生活，放棄了自己，但是如果懂得自我激勵(lì)，就懂得為自己加油，讓自己得以堅(jiān)持，直至勝利。要讓孩子養(yǎng)成的激勵(lì)的習(xí)慣，父母可以經(jīng)常告訴孩子，父母為他感到驕傲，讓孩子懂得依靠自己內(nèi)心的動(dòng)力而前進(jìn)，并提醒孩子自己鼓勵(lì)自己，波爾是諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者，有一次，小波爾和父親爭論水的張力問題，這對于身為物理學(xué)家的父親來說，并不是件難事，但是父親的話不能讓小波爾信服，不過波爾的父親沒有斷言孩子是錯(cuò)的，而是讓孩子去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果，兒子是正確的。小波爾非常高興，而且更自信了，在以后研究的路上，不管碰到多大的挫折，他都沒有放棄。所以要培養(yǎng)孩子自我激勵(lì)的習(xí)慣，父母不要輕言孩子的對于錯(cuò)，要經(jīng)常教孩子對自己正面暗示，如：告訴自己“我能行”教孩子記錄自己的成就，用事實(shí)讓孩子看到自己的進(jìn)步與潛能，幫助孩子樹立信心。當(dāng)然，父母要以身作則，不能只要求孩子努力進(jìn)步，自己只當(dāng)監(jiān)督員，要為孩子樹立良好的榜樣。 5、培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣 做父母的如果真想讓孩子一輩子幸福，就必須從孩子長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，讓孩子經(jīng)常勞動(dòng)，這樣才能磨練他們的意志，等孩子長大了才能正確對待困難，成為生活的強(qiáng)者。做家務(wù)勞動(dòng)，是從小培養(yǎng)孩子良好勞動(dòng)習(xí)慣的基礎(chǔ)，卻不可小看。有些家長為了讓孩子成龍成鳳，有更多時(shí)間投入學(xué)習(xí)，從不讓孩子做家務(wù)，這對孩子的成長沒有任何好處的。一些明智的家長每天會(huì)固定讓孩子完成一些家務(wù)，孩子有了明確的任務(wù)后，忙完了作業(yè)，就會(huì)去完成家長規(guī)定的家務(wù)事。比如：讓孩子掃地、洗碗、拖鞋收拾房間等等。逐漸培養(yǎng)起孩子熱愛勞動(dòng)的觀念。孩子到了五六歲，已經(jīng)能做到生活自理，讓孩子學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，不僅能培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣，還能培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的習(xí)慣呢？首先要父母身教重于言教，父母做出榜樣，讓孩子覺得勞動(dòng)就是生活的一部分，想吃飯，睡覺一樣自然和必要。其次要制訂一定的家規(guī)，二勞動(dòng)也應(yīng)包含在家規(guī)內(nèi)容中。聰明的父母定的運(yùn)用家規(guī)讓孩子從小做一些力所能及的事情，讓他們在勞動(dòng)過程中成長起來。再次，要及時(shí)對孩子的勞動(dòng)行為進(jìn)行鼓勵(lì)，對勞動(dòng)實(shí)踐過程中損壞物品等情況要寬容，不能因孩子一時(shí)做不好而責(zé)罵或不再讓他做。要具體地指導(dǎo)，要注意堅(jiān)持，這樣，孩子愛勞動(dòng)的習(xí)慣才能逐步形成。 （三）、培養(yǎng)孩子好習(xí)慣時(shí)要注意什么？ 1、要了解，習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的，不但要“慎在其始”，而且要“慎之于終”，要有恒地堅(jiān)持下去，不要間斷。 2、對一些壞習(xí)慣，即使是一些很小的壞習(xí)慣也要幫助孩子改掉。如：生活中的不守時(shí)、不講理、挑食、不守信用，總之壞習(xí)慣再小，不掃掉就會(huì)成為一事無成的禍端。 3、明確要求、具體指導(dǎo)，加強(qiáng)檢查、多點(diǎn)激勵(lì)，把良好習(xí)慣的培養(yǎng)滲透在日常的生活環(huán)節(jié)中。 4、要言傳身教，不但要跟孩子交清道理，教給方法，更重要的是給孩子樹立榜樣，做給孩子看，讓孩子從父母升上看該做什么，不該做什么。 一個(gè)人良好習(xí)慣的養(yǎng)成是不容易的，但只是要父母有這個(gè)意識，并努力去做，你的孩子就一定能有好的習(xí)慣，長大后就一定能事業(yè)有成，過得幸福。