《甘肅省武威第四中學(xué)七年級歷史上冊 第1課 祖國境內(nèi)的遠古居民學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省武威第四中學(xué)七年級歷史上冊 第1課 祖國境內(nèi)的遠古居民學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1課 祖國境內(nèi)的遠古居民
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
通過本課的學(xué)習(xí)，了解和掌握有關(guān)元謀人、北京人、山頂洞人的歷史基礎(chǔ)知識。
通過看圖“對比一下，古猿、北京人和現(xiàn)代人的頭部有什么區(qū)別”和“想象一下北京人的一天是怎樣生活的”，培養(yǎng)我們的觀察和想象能力。通過思考和探究“山頂洞人的生活比北京人有
哪些進步”，養(yǎng)成獨立思考和進行比較的能力。
通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識中國是人類的起源地之一，周口店古人類遺址是著名的世界文化遺產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，培養(yǎng)珍視人 類文化遺產(chǎn)的意識。
重點和難點：
本課簡要介紹了祖國境內(nèi)舊石器時代遠古居民的生活景象。我國舊石器時代文化遺址遍及南北，十分豐富
2、。本課只是講了三個典型：我國境內(nèi)已知的最早人類——元謀人，以發(fā)現(xiàn)頭蓋骨化石聞名世界的北京人，舊石器時代晚期的典型代表山頂洞人。
“北京人”是本課的重點。北京人是舊石器時代遠古人類的典型代表，它的發(fā)現(xiàn)成為古人類考古和研究史上的里程碑?！氨本┤恕边@一子目從北京人的發(fā)現(xiàn)、北京人的體質(zhì)特征、制造和使用打制石器、艱苦的群居生活、使用天然火等內(nèi)容，全面而簡要地勾畫了北京人的生活狀況。“山頂洞人”是本課的又一重點。山頂洞人生活的時間比北京人晚數(shù)十萬年，已處于舊石器時代向新石器時代過渡的時期?！吧巾敹慈恕边@一子目從體質(zhì)形態(tài)、掌握磨光和鉆孔技術(shù)、人工取火、使用骨針縫制衣服、結(jié)成氏族等方面，展現(xiàn)山頂洞人的生活
3、狀況，反映出他們與北京人相比所取得的長足進步。
本課的難點是所講內(nèi)容距今久遠，只有依據(jù)考古發(fā)掘成果進行科學(xué)推斷并結(jié)合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本課的基本內(nèi)容。
學(xué)法指導(dǎo)：
1．觀察配合課文的有關(guān)圖畫，提示一些觀察的角度和思考的問題，培養(yǎng)注意觀察的優(yōu)良習(xí)慣和根據(jù)考古成果去了解和學(xué)習(xí)歷史的興趣。
2．學(xué)習(xí)歷史要善于抓比較、抓聯(lián)系。本課中的“活動與探究”思考山頂洞人比北京人有哪些進步，對于比較能力很有助益，抓準(zhǔn)對應(yīng)的比點。可列表如下：
代表文化
距今時間
體質(zhì)形態(tài)
工具制造
生產(chǎn)活動
觀念
社會組織
北京人
約70萬－20萬年
保留猿的某些特征
打制石器
4、
采集、狩獵
原始人群
山頂洞人
約18000年
和現(xiàn)代人基本相同
開始掌握磨光和鉆孔技術(shù)：骨針
采集、狩獵
懂得愛美
氏族
復(fù)習(xí)鞏固：
選擇題
1．我國境內(nèi)目前已確定的最早人類是（?。?
A．元謀人 B.北京人 C．山頂洞人 D.藍田人
2．人和動物的根本區(qū)別在于（?。?
A．會不會制造工具 B.會不會使用工具
C．會不會漁獵和采集 D．會不會用火
3．下列哪一項不屬于山頂洞人（?。?
A．懂得鉆孔技術(shù) B.懂得人工取火
C．會制作裝飾品 D.開始使用天然火
4．我們已發(fā)現(xiàn)的人類，請你按時間的先后排列（?。?
5、①元謀人②北京人③藍田人④山頂洞人
A．①③②④ B. ①④③② C．①③④② D．④③②①
5．我國人類社會形成過程中，最早使用火的是（?。?
A.元謀人 B. 藍田人 C．北京人 D．山頂洞人
6．在下列選項中，哪一項不屬于黃河流域發(fā)掘的原始人類遺址（?。?
A．元謀人 B．藍田人 C．北京人 D.山頂洞人
7．下列各項不符合“北京人”生產(chǎn)和生活狀況的是（?。?
A．群居生活 B.人工取火
C．使用簡單語言 D.制造使用簡單工具
二、材料分析題
8．“在北京人居住的洞穴里，保存了幾處較厚的灰燼堆，埋著燒裂的石頭和獸骨……”
閱讀材料回答：
（1）這則材料證明了什么？
（2）材料所證明的事實有什么意義？
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