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1、黑白拼貼畫
一、教材分析：
《黑白拼貼畫》是浙江人民美術(shù)出版社第五冊中的課程。本課的學習制作過程，是學生造型能力、創(chuàng)造美的能力和動手制作能力得到訓練和提高的過程。通過撕撕、貼貼，增強學生的學習興趣，培養(yǎng)學生變廢為寶的意識，同時也能將學到的知識轉(zhuǎn)化為能力。?撕貼畫的材料隨手可得，本課以廢舊報紙為主要材料，輔以黑白紙片，使每個學生材料的準備變得簡單，而用這樣易得的材料變成藝術(shù)品后的價值確是無法估量。學習用廢舊報紙來制作“黑白拼貼畫”，讓學生從中體驗創(chuàng)造的喜悅，真切感受生活的美好。
二、教學目標：
1、初步感受黑白拼貼
2、畫的藝術(shù)特點，黑白拼貼畫了解黑白灰關(guān)系的基本處理方法。
2、通過撕撕、貼貼，學習黑白拼貼畫的基本制作和表現(xiàn)方法，在制作的過程中體驗樂趣，提高學生對撕貼畫和興趣。
3、真切使學生感受到美靠我們自己去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造黑白拼貼畫。
三、教學重、難點：
重點：掌握拼貼畫正確的拼貼程序。
難點：拼貼過程中合理處理黑、白、灰的關(guān)系。
四、課時安排：
1課時
五、教學設(shè)計：
課前準備：
學生：黑白色卡紙、報紙、雙面膠、膠水。
教師：報紙、黑白灰紙張若干張、展板、課件等。
教學過程
一、 談話導入，揭示課題。
1提問：大千世界有很多顏色，你們都認識哪些色彩呢？能把它們的名稱說出來嗎？
3、引出黑、白、灰。
2．小游戲：尋找黑白灰。
3.引導學生欣賞藝術(shù)家筆下不同表現(xiàn)形式的黑白灰作品和學生撕貼畫作品，交流：藝術(shù)家筆下的黑、白、灰是怎么處理的？并引導學生去發(fā)現(xiàn)這些作品的共同點。黑白給我們帶來的不同美感。
4.揭示課題《黑白拼貼畫》
二、嘗試體驗，人物撕貼
1.師示范亂撕并引導學生正確的撕紙方法以及撕紙的多種方式。
2.學生嘗試隨意的撕紙。
3.師示范撕紙，并撕出小人的形象。
4.師出示要求，學生撕小人。
5.學會給小人選擇合適的背景，感受不同底色下畫面的效果。
6.欣賞學生大課間活動的照片，并給自己的小人也添加運動器材和美麗的背景。
三、欣賞同齡人作品
1．
4、欣賞同齡人作品，學習作品的優(yōu)秀之處。
2.小結(jié)：黑白灰顏色雖然簡單，但只要我們搭配合理、想像豐富，簡簡單單的黑白灰同樣能創(chuàng)造出一片生動有趣、豐富多彩的天地。
四、作業(yè)
大家也想讓自己的小人有個歡樂的天地吧，請你們動手，拼貼上運動器材和美麗的背景吧。
作業(yè)要求：
1.以豐富多彩的課外活動為主題，用黑白紙、報紙等材料，通過撕撕、貼貼等方法，拼貼上運動器材，完成一幅黑白拼貼畫。
2． 合理處理畫面中黑白灰的關(guān)系。
五、展評
1. 以：“豐富多彩的大課間活動”作業(yè)展的形式展示作品。
2. 學生感受黑白灰構(gòu)成的畫面帶給你怎樣的感受？
3. 小結(jié)：你們看，看似不起眼的黑白灰,經(jīng)過同學們靈巧的雙手能創(chuàng)造出這么多有趣的作品,你們真了不起!
六、 拓展
其實，在我們的生活中有關(guān)黑白灰的美可多了，讓我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用心去體會美，用手去創(chuàng)造美，只要我們心中有美，“垃圾”“廢品”也有美的價值，希望同學們能把今天所學的黑白灰知識利用起來，創(chuàng)造更美好的生活。
三年級上冊美術(shù)教案－13黑白拼貼畫 ｜浙美版（2014秋） (2)
