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1、第9課 中華文化的勃興（二）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)本課，重點掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和軍事家的主張。
通過將春秋戰(zhàn)國時期經(jīng)濟(jì)、政治歷史與本課思想史聯(lián)系起來，認(rèn)識到社會存在決定社會意識、社會意識是社會存在的反映，提高初步運用歷史唯物主義觀點解釋、分析歷史現(xiàn)象的能力。
通過學(xué)習(xí)孔子的教育成就，教育學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
重點和難點
本課的重點是孔子的政治主張和教育成就?？鬃邮侵袊鴼v史上最著名的人物之一，他對后世影響深遠(yuǎn)。準(zhǔn)確、詳細(xì)了解孔子，將有助于我們理解歷史上的許多問題。另外，由于孔子是一個爭論頗多的歷史人物，通過實事求是地了解孔子，
2、也有助于我們進(jìn)行正確的歷史觀教育。
各位思想家的主張是本課的難點。思想史本身就很難，加之這一時期思想繁雜，理論抽象，更增加了我們學(xué)習(xí)的難度。
學(xué)法指導(dǎo)
1．學(xué)會聯(lián)系。第一，學(xué)習(xí)本課文化史內(nèi)容可與同一時期經(jīng)濟(jì)、政治特點聯(lián)系；第二，注意不同時期同一學(xué)派觀點的前后承襲關(guān)系；第三，注意同一時期不同學(xué)派觀點的聯(lián)系；第四，可以將課外知識與本課涉及到的內(nèi)容結(jié)合起來，加深對教材內(nèi)容的理解。
2．注意總結(jié)、歸納知識。本課共學(xué)習(xí)了六位思想家和一位軍事家，內(nèi)容十分龐雜。但是有些人的活動和思想是十分接近的，可以通過比較，歸納出他們的相同點和不同點，也可以利用表格進(jìn)行分類總結(jié)。這樣將有助于深入、牢固地掌
3、握知識，更重要的是學(xué)會處理復(fù)雜學(xué)習(xí)內(nèi)容的方法。
3．要加強理解，避免死記硬背。本課學(xué)習(xí)內(nèi)容或涉及政治，或涉及哲學(xué)，如果不理解，將變得十分乏味，如同嚼蠟。
春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴一覽表
流派
人物
歷史時期
主要思想
代表作品及影響
儒家
孔子
春秋晚期
仁的學(xué)說，愛人，為政以德；因材施教，溫故而知新
儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，大思想家，大教育家，言論收在《論語》中。
孟子
戰(zhàn)國時期
民貴群輕，仁政，保護(hù)資源
言論收在《孟子》中
道家
老子
春秋晚期
對立的雙方能相互轉(zhuǎn)化
道家學(xué)派創(chuàng)始人，著《道德經(jīng)》
莊子
戰(zhàn)國時期
鄙視富貴利祿，痛恨不公平
著《莊子》
4、
墨家
墨子
戰(zhàn)國初期
兼愛、非攻
?
法家
韓非
戰(zhàn)國末期
反仁政、倡法治、中央集權(quán)
著《韓非子》
兵家
孫武
春秋晚期
知己知彼，百戰(zhàn)不殆
著《孫子兵法》，是世界上最早的兵書
復(fù)習(xí)鞏固
一、選擇題
1．下列作品中，主要闡述道家學(xué)派思想的是（ ）
A《道德經(jīng)》 B.《論語》 C．《韓非子》 D.《孫子兵法》
2．“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”是下列哪位思想家的觀點（ ）
A．老子 B.孔子 C．墨子 D.韓非
3．提出“溫故而知新”主張的思想家是（?。?
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．荀子
4．下列哪位
5、思想家的學(xué)說后來被封建統(tǒng)治者利用和改造，成為封建文化的正統(tǒng)思想（ ）
A．老子 B.孔子 C．墨子 D.韓非子
5．提出“斧斤以時入山林，林木不可勝用也”這一主張的古代思想家是（?。?
A．孔子 B.墨子 C．孟子 D.荀子
6．儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是（ ）
A．老子 B.孔子 C．孟子 D．荀子
7．提出“制天命而用之”這一思想的是（?。?
A．墨子 B.孟子 C．荀子 D.韓非
8．試找出下列人物中不同類的一項（?。?
A．孔子 B.墨子 C.孟子 D．荀子
9．莊子代表的學(xué)派是（?。?
A．儒家 B．墨家 C．
6、道家 D．法家
10．下列說法不正確的是（?。?
A．韓非是戰(zhàn)國時期法家的代表 B.老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人
C．孔子提出了“仁政”學(xué)說 D．孫武的著作是《孫子兵法》
11，在諸子百家中，主張“民貴君輕”的代表人物是（ ）
A．韓非 B.孟子 C．孔子 D．墨子
12．戰(zhàn)國時期出現(xiàn)“百家爭鳴”局面的根本原因是（?。?
A．頻繁的爭霸戰(zhàn)爭 B．學(xué)術(shù)繁榮
C．社會大變革 D．新興地主階級產(chǎn)生
13．下面四項內(nèi)容中，表明墨子觀點的一項是（?。?
A．斧斤以時入山林，林木不可勝用也 B.主張“兼愛”、“非攻”
C．歷史是進(jìn)步的，后代總要
7、勝過前代 D．知彼知己，百戰(zhàn)不殆
14．戰(zhàn)國時期的諸子百家中，其主張對當(dāng)時封建統(tǒng)治最有用的是（?。?
A．儒家 B.道家 C．法家 D．兵家
15．戰(zhàn)國時期，在諸子百家中，既是儒家代表人物，又具有唯物主義思想的思想家是（?。?
A．孔子 B.墨子 C．莊子 D．荀子
16．春秋戰(zhàn)國時期，主張建立君主專制中央集權(quán)的封建國家、由君主掌握一切大權(quán)，主張改革，提倡法制的代表人物是（?。?
A．孫武 B.孫臏 C．孟子 D.韓非
17．春秋晚期，齊國杰出的軍事家是（?。?
A．孫武 B.孫臏 C．孟子 D.管仲
二、材料分析題
18．“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”
閱讀材料回答：
①上述內(nèi)容是誰的名言？
②他在教育方面還有許多名言，試舉兩例。
③我們應(yīng)怎樣評價他？
三、問答題
19．試簡述孔子在思想、文化及教育上的貢獻(xiàn)。
甘肅省武威第四中學(xué)七年級歷史上冊 第9課 中華文化的勃興（二）學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）
