河北省唐山十六中七年級(jí)歷史下冊(cè) 第五課 開(kāi)放時(shí)代的文化使者講練測(cè)案 冀教版

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1、河北省唐山十六中七年級(jí)歷史下冊(cè) 第五課 開(kāi)放時(shí)代的文化使者 冀教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、課程標(biāo)準(zhǔn)：以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實(shí)為例，說(shuō)明唐朝中外文化交流的發(fā)展 2、三維目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：知道玄奘西行和鑒真東渡的史實(shí)，了解遣唐使的主要活動(dòng)，說(shuō)出其對(duì)中日交流的影響 能力目標(biāo)：歸納比較玄奘和鑒真的共同之處 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)習(xí)玄奘、鑒真為傳播文化，完成使命而置姓名于不顧、歷經(jīng)艱難不回頭的精神，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神 3、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：玄奘西行、鑒真東渡和遣唐使作為唐朝和天竺、日本交往的代表性歷史事件 4、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解為什么唐朝的對(duì)外交往會(huì)如此頻繁，唐朝的文化

2、為什么能夠吸引眾多的學(xué)習(xí)者 二、預(yù)習(xí)第五課，并完成以下內(nèi)容 1、認(rèn)真閱讀，基礎(chǔ)認(rèn)知：下面是本課的基礎(chǔ)知識(shí)，相信通過(guò)自己的認(rèn)真預(yù)習(xí)，同學(xué)們一定能夠自己獨(dú)立完成，加油啊?。。? （1）唐朝著名的僧人，通稱三藏法師的高僧是______，他為什么要去天竺求法？____________________________他回來(lái)后，得到了當(dāng)時(shí)在位的皇帝_______的歡迎和支持，他寫成了____________一書(shū)，這部書(shū)的價(jià)值是____________________ ______________________________________________________________。 （2

3、）唐玄宗時(shí)，高僧______決定東渡日本，目的是_________，他曾經(jīng)____次東渡，歷盡艱辛，終于到達(dá)日本，受到日本朝野人士的盛大歡迎。 （3）唐朝時(shí)，日本政府派遣使節(jié)團(tuán)到中國(guó)交流，這就是_______，他們來(lái)中國(guó)的目的是_______________________________________________。他們的到來(lái)對(duì)日本文化產(chǎn)生了什么影響？（勾在書(shū)上） （4） 閱讀課文31頁(yè)最后一段，了解阿倍仲麻呂的故事。 2、小組合作，能力提升：下面的題目有一些難度，相信一定難不住懂得認(rèn)真思考的你，和你的小組伙伴認(rèn)真討論一下吧?。?！ （1）玄奘只身西行，途中會(huì)遭遇到哪些困難？

4、 （2）你看過(guò)《西游記》這部小說(shuō)或是電視劇嗎？你覺(jué)得和真實(shí)的玄奘西游天竺有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ （3）鑒真高僧到達(dá)日本后，對(duì)日本文化做出了哪些貢獻(xiàn)？（勾在書(shū)上） （4）說(shuō)一說(shuō)至今日本文化中依然能看到中華文化影響的地方有哪些？ （5）比較鑒真和玄奘，他們身上有什么相同之處？ 第二部分 講案 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 檢查預(yù)習(xí)情況 指導(dǎo)學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果 展示學(xué)習(xí)成果，互相交流評(píng)價(jià) 重難點(diǎn)解析 課件展示西游記圖片和部分情節(jié)，展示真實(shí)歷史中玄奘西游的材料 討論真實(shí)的玄奘西游天竺和《西游記》有何異同 展示《鑒真東渡路線圖》和《鑒真坐像》，介紹鑒真東渡日本的艱難歷程 討論今日日本文化中依然受到中華文化影響的部分 播放視頻鑒真東渡對(duì)日本文化的影響 展示阿倍仲麻呂的材料，介紹遣唐使 課堂小結(jié) 課件展示本課小結(jié)，并對(duì)學(xué)生探究活動(dòng)給予評(píng)價(jià) 練習(xí)鞏固 指導(dǎo)學(xué)生完成練案 小組交流完成練案，并自查 第三部分 練案 練習(xí)冊(cè) 基礎(chǔ)驗(yàn)收 第四部分 測(cè)案練習(xí)冊(cè) 能力測(cè)評(píng)