《江蘇省宿遷市宿豫縣關(guān)廟鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第3課《開元盛世》教學(xué)設(shè)計(jì) 岳麓版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省宿遷市宿豫縣關(guān)廟鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第3課《開元盛世》教學(xué)設(shè)計(jì) 岳麓版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第3課 開元盛世
教學(xué)目標(biāo)
通過對(duì)唐太過、武則天及唐玄宗前期的綜合分析，說明開元盛世局面形成的基礎(chǔ)及其主客觀條件，引導(dǎo)學(xué)生用歷史的眼光分析歷史現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
一、重點(diǎn)：開元盛世
二、難點(diǎn)：如何評(píng)價(jià)武則天
集體智慧（以知識(shí)體系為主）
個(gè)性設(shè)計(jì)
教學(xué)后記
?[導(dǎo)入新課]
?提問：什么是貞觀之治？貞觀之治的局面是怎樣出現(xiàn)的？
?教師指出：649年，唐太宗死后，貞觀之治的局面如何發(fā)展？唐朝的國(guó)勢(shì)走向如何？接著，教師板書課題。
?一、女皇武則天
?1、武則天掌權(quán)和稱帝
?2、“貞觀遺風(fēng)”
?二、開元盛世
?1、唐玄宗前期的政績(jī)
?2、開
2、元盛世
?3、農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展
?4、唐都長(zhǎng)安
?通過小結(jié)，簡(jiǎn)要介紹唐朝從建國(guó)、強(qiáng)盛到衰亡的歷史過程，使學(xué)生對(duì)唐朝的歷史有大致了解。
?[課后作業(yè)]
?? ?完成課后習(xí)題。
第3課? 開元盛世
1、（?????????? ）是我國(guó)歷史上惟一的女皇帝。她是廢唐中宗而自立皇帝，改國(guó)號(hào)為（???? ）。
2、唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期是在唐玄宗（????? ）期，史稱“?????????????? ”。
3、描繪“開元盛世”的基本情況：????????????????????????????????????????????????? 。
4、唐朝改進(jìn)的生產(chǎn)工具，主要有（???????
3、?? ）和（????????? ）。
5、負(fù)有盛名的“唐三彩”產(chǎn)于（???????? ）。
6、唐都長(zhǎng)安是全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，也是當(dāng)時(shí)著名的（??????????? ），人口達(dá)（? ）萬(wàn)。
7、寫出詩(shī)人杜甫稱頌“開元盛世”的詩(shī)：
這么一比較，唐玄宗和他的曾祖父有很多相似的地方，我們知道，“貞觀之治”是歷史上非常興盛的治世局面，所以，史書上稱開元時(shí)期是【大屏幕：貞觀之風(fēng)，一時(shí)復(fù)振】。這時(shí)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了前所未有的繁榮局面。到底當(dāng)時(shí)社會(huì)繁榮到什么程度，都有哪些具體表現(xiàn)呢？為了檢驗(yàn)我們的課前預(yù)習(xí)和查閱資料的情況，也為了對(duì)我們今天所學(xué)知識(shí)有個(gè)深刻的印象，下面我們通過特殊的形式，再現(xiàn)開元經(jīng)濟(jì)繁榮的景象，我們將跟隨一個(gè)外國(guó)旅游團(tuán)，穿越時(shí)空，來到開元年間的唐朝。
今天上了一個(gè)班的課，
課堂流程很順利。
在進(jìn)行第一個(gè)探究題時(shí)，
提到了盛世經(jīng)
濟(jì)繁榮的原因。
討論題：
唐太宗為什么能夠治理好國(guó)家？學(xué)生眾說紛紜。
有談到
任用賢才；有談到注重官吏制度；、、、、、、說到這里，我進(jìn)行了及時(shí)指導(dǎo)：
唐太宗注重干部的選拔和管理，
效果很好。
作業(yè)
布置
《練習(xí)冊(cè)》習(xí)題
板書
設(shè)計(jì)
備課評(píng)價(jià)： 年級(jí)主任（簽名）：
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