語(yǔ)文A版二年級(jí)上冊(cè)《六個(gè)矮兒子》WORD教案

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):107546089 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?5.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
語(yǔ)文A版二年級(jí)上冊(cè)《六個(gè)矮兒子》WORD教案_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共3頁(yè)
語(yǔ)文A版二年級(jí)上冊(cè)《六個(gè)矮兒子》WORD教案_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共3頁(yè)
語(yǔ)文A版二年級(jí)上冊(cè)《六個(gè)矮兒子》WORD教案_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共3頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《語(yǔ)文A版二年級(jí)上冊(cè)《六個(gè)矮兒子》WORD教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《語(yǔ)文A版二年級(jí)上冊(cè)《六個(gè)矮兒子》WORD教案(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 語(yǔ)文A版二年級(jí)上冊(cè)《六個(gè)矮兒子》WORD教案 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)13個(gè)字,會(huì)寫8個(gè)字,自主積累詞語(yǔ)。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,在閱讀中結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解課文中詞句的意思。 3.使學(xué)生懂得:在生活中,不能依賴父母,要靠自己的勞動(dòng)和智慧去創(chuàng)造生活。 教學(xué)重難點(diǎn): 1.學(xué)會(huì)生字詞,能正確書(shū)寫; 2.理解課文內(nèi)容,知道六個(gè)矮兒子各靠什么生活。 教學(xué)方法: 故事激趣法、游戲法、競(jìng)賽法、復(fù)述法。 教學(xué)準(zhǔn)備:   課前指導(dǎo)學(xué)生找一找八只腳、六只腳、四只腳、兩只腳、一只腳、沒(méi)有腳的生物有哪些。 課時(shí)安排:   三課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程: 第一課

2、時(shí) 一、聽(tīng)錄音故事,思考問(wèn)題。 1.聽(tīng)錄音故事《六個(gè)矮兒子》,想想他們都靠什么生活? 2.指名學(xué)生回答。 3.聽(tīng)了故事,你懂得了什么? 二、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字。 1.借助拼音讀課文,把音讀準(zhǔn)。 2.學(xué)習(xí)小組給字找規(guī)律,認(rèn)讀生字、生詞。 3.組際互動(dòng),認(rèn)讀生字、生詞,互相檢查。 4.指名分段讀課文,學(xué)生評(píng)價(jià)。 5.細(xì)讀感悟。 1)指名分段讀課文,其他同學(xué)想一想:哪個(gè)兒子最聰明?為什么? 2)學(xué)生發(fā)言,教師引導(dǎo)。你認(rèn)為哪個(gè)兒子聰明?從哪些地方知道的?讀出來(lái)。 3)看來(lái)這六個(gè)兒子都很聰明,那么他們只靠聰明就能自己過(guò)日子嗎?(還要靠辛勤的勞動(dòng)。)你從那些地方知道的?讀一讀

3、。 6.齊讀課文。 第二課時(shí) 一、游戲鞏固生字詞。 1.指名讀生字,開(kāi)火車讀生字,齊讀生字。 2.游戲鞏固識(shí)字。(火眼金睛游戲、猜字游戲。) 3.認(rèn)讀詞語(yǔ)庫(kù)。 注意知道理解:樂(lè)呵呵、笑嘻嘻、春暖花開(kāi)等詞語(yǔ)。 4.訓(xùn)練說(shuō)話。 二、精讀課文。 1.自由讀課文,要讀得有感情。 2.小組競(jìng)賽讀課文。(分段) 3.配樂(lè)齊讀課文。 三、編演課本劇。 學(xué)生根據(jù)自己對(duì)課文內(nèi)容的理解,進(jìn)行語(yǔ)言加工,然后分角色,由教師指導(dǎo),編排出小型話劇。(選出幾組上臺(tái)表演) 第三課時(shí) 一、童話故事會(huì)。 1.這樣的童話故事你還知道哪些?講給大家聽(tīng)聽(tīng)。 2.說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了這些的

4、故事的感受。 二、自主積累詞語(yǔ)。 把自己積累的詞語(yǔ)抄寫在自己的本子上。 三、指導(dǎo)寫字。 1.讀讀要寫的字。 2.教師示范板書(shū)“遠(yuǎn)”字。   注意指導(dǎo)書(shū)寫“走之底”。 3.學(xué)生書(shū)寫,教師指導(dǎo)。 4.學(xué)生互評(píng),教師總評(píng)。 附送: 2019-2020年語(yǔ)文A版二年級(jí)上冊(cè)《六個(gè)矮兒子》習(xí)題精選 ?   【快樂(lè)熱身】 ????   ★大爆炸(照樣子,寫一寫)   辶  還  還有  ?。撸摺。撸摺。撸撸撸撸?  ?。撸摺。撸摺。撸撸撸撸?  ?。撸摺。撸摺。撸撸撸撸?   __?。撸摺。撸撸撸撸? ????   【開(kāi)心樂(lè)園】 ????

5、   ★1.獨(dú)體字找朋友。(把下面的字合成新字寫在線上)   火  米  川  包  頁(yè)  米  斗  且  ?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?   ___________________________________   2.照樣子,寫一寫。   樂(lè)呵呵_______________________   游來(lái)游去______________________ ????   【輕松天地】 ????   ★想一想,畫一畫。(不會(huì)畫的寫出來(lái))   八只腳的動(dòng)物有:______________________   六只腳的動(dòng)物有:______________________   四只腳的動(dòng)物有:______________________   兩只腳的動(dòng)物有:______________________   一只腳的是:________________________   沒(méi)有腳的是:________________________

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!