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1、第13課 香港和澳門的回歸
教學目標：
1.知道香港和澳門問題的由來
2.了解“一國兩制”提出的背景含義及深遠影響
3.掌握香港、澳門回歸的過程和意義
教學重點：香港、澳門回歸及其歷史意義
教學難點：“一國兩制”構(gòu)想的含義及其影響
導學： 新中國成立時，由于帝國主義的干涉和我國國力的落后，香港、澳門、臺灣沒能及時解放統(tǒng)一。隨著改革開放以來我國綜合國力及國際地位的提高，統(tǒng)一大業(yè)邁出了重要的一步，我們收回了香港和澳門的主權(quán)。
自學： 學生讀書預習教材，大致了解內(nèi)容。
互學：
1.怎樣理解“一國兩制”的含義？?
“一國兩制”就是在祖國統(tǒng)一的前提下，國家的主體堅
2、持社會主義制度，同時在臺灣、
香港、澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。
2.說說香港和澳門能夠順利回歸的原因。對此你得到了什么啟示？
原因：香港澳門自古以來是中國的神圣領(lǐng)土；中國綜合國力的增強；“一國兩制”的偉大構(gòu)想；全國人民的支持。
啟示：國力強盛是外交的后盾；落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理。
展示：
1.進入改革開放新時期后，??? 從維護祖國和中華民族的根本利益出發(fā)，創(chuàng)造性地提出了“? ???”的偉大構(gòu)想。?
2.在祖國統(tǒng)一的前提下，國家的主體堅持?? ? 制度，同時在臺灣、香港和澳門保持原有的??? 制度和生活方式長期不變。?
3、?
3.1984年，中英兩國簽署聯(lián)合聲明，宣布中華人民共和國將于 年7月1日對香港恢復行
使主權(quán)。
4.1987年， 兩國簽署聯(lián)合聲明，宣布中華人民共和國將于 年12月20日對澳復
行使主權(quán)。
5.標志著中國人民洗雪了百年國恥，在完成??? ?大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。?
測評：
1.“一國兩制”構(gòu)想首先被運用于解決什么問題( )????
?A.臺灣 ??B.香港 ???C.澳門 ???D.威海衛(wèi)
2.按照“一國兩制”的原則，中華人民共和國對香港、澳門恢復行使主權(quán)的時間
4、分別是（ ）
?A.1984年、1987年?? B.1997年、1998年????
C.1996年、1997年?? D.1997年、1999年?
3.2020年是香港回歸20周年。有人說：“收回香港，是鄧小平的天才創(chuàng)造?！边@里的“天才創(chuàng)造”是指（ ）?
A.市場經(jīng)濟? B.家庭聯(lián)產(chǎn)責任制?? C.“一國兩制”方針?? D.經(jīng)濟特區(qū)??
4.我國之所以能夠?qū)ο愀刍謴托惺怪鳈?quán)，其中最重要的因素是（ ）??
A.新中國已成為獨立的主權(quán)國家?
B.國家統(tǒng)一是中華民族的共同愿望??????????
5、C.“一國兩制”構(gòu)想被有關(guān)各方接受??????
D.改革開放使綜合國力大大增強?
5.香港回歸20年來，保持了經(jīng)濟社會的繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展。香港的回歸?（ ）???
①使祖國實現(xiàn)了完全統(tǒng)一??②體現(xiàn)了我國綜合國力的提高??③證明“一國兩制”方針是正確的? ④使我國進入了發(fā)達國家的行列?
A.①④??? B.②④? ??C.②③?? ?D.①③?
6.中國政府正式恢復對澳門行使主權(quán)的時間是（ ）?
A.1997年7月1日?? B.1997年12月20日
C.1999年7月1日? D.1999年12月20日
7. 香港、澳門回歸祖國有什么歷史意義？
板書設(shè)計：
鄧小平——提出“一國兩制”——實踐——香港回歸1997.7.1；澳門回歸1999.12.20——祖國統(tǒng)一大業(yè)道路上的重要一步
教后記： 學生掌握了香港、澳門回歸的歷史史實和意義，明確了港澳順利回歸是由于我國綜合國力及國際地位的提高。
八年級歷史下冊 第13課 香港和澳門的回歸導學案（無答案） 新人教版（通用）
