中考命題研究（貴陽(yáng)）2020中考化學(xué) 階段檢測(cè)（三）物質(zhì)的化學(xué)變化（無(wú)答案）

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1、階段檢測(cè)(三)　物質(zhì)的化學(xué)變化 限時(shí)：60分鐘　總分：60分 一、選擇題(本大題共6小題，每小題2分，共12分) 1．葡萄酒營(yíng)養(yǎng)豐富，適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效，某市不少市民都有自釀葡萄酒飲用的習(xí)慣。下列葡萄酒的釀造過(guò)程中，屬于化學(xué)變化的是(　　) A．清洗葡萄　　　　B．把葡萄搗碎　　　　C．葡萄發(fā)酵成酒　　　　D．用紗布過(guò)濾后裝瓶 2．科學(xué)研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氨，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時(shí)的化學(xué)方程式為4NH3＋3O2點(diǎn)燃2X＋6H2O。下列說(shuō)法中不正確的是(　　) A．氨氣在常壓下液化是物理變化 B．X的化學(xué)式為N2 C．液氨具有的可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)

2、 D．液氨屬于混合物 3．下列化學(xué)反應(yīng)不能達(dá)到目的的是(　　) A．制氯化鐵：2Fe＋3CuCl22FeCl3＋3Cu B．用稀硫酸除去炭粉中的少量氧化銅：CuO＋H2SO4CuSO4＋H2O C．用硝酸鋇溶液區(qū)別氫氧化鈉溶液和硫酸鉀溶液：K2SO4＋Ba(NO3)2BaSO4↓＋2KNO3 D．用氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多癥：Al(OH)3＋3HClAlCl3＋3H2O 4．下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是(　　) A．氧氣的密度比空氣略大——用于急救病人 B．稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣 C．石墨能導(dǎo)電——可作電極 D．干冰升華吸熱——用于人工降雨 5．

3、下列有關(guān)對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解，正確的是(　　) A．5g硫和5g氧氣完全反應(yīng)后，生成物質(zhì)量為10g B．氯酸鉀受熱分解，反應(yīng)后得到的固體的質(zhì)量等于氯酸鉀的質(zhì)量 C．水結(jié)成冰的前后總質(zhì)量不發(fā)生改變，這有力地證明了質(zhì)量守恒定律 D．8克硝酸鉀溶于92克水，得到100克硝酸鉀溶液，遵循質(zhì)量守恒定律 6．某同學(xué)以不同的化學(xué)思維方式或者規(guī)律給下列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類，你認(rèn)為分類合理的一組是(　　) ①CaO＋H2OCa(OH)2；②Mg(OH)2△MgO＋H2O；③Ba(OH)2＋2HClBaCl2＋2H2O；④Zn＋H2SO4ZnSO4＋H2↑；⑤2Mg＋O2點(diǎn)燃2MgO A．屬于化合反應(yīng)的

4、是①② B．屬于復(fù)分解反應(yīng)的是③④ C．有熱量放出的是②③ D．有元素化合價(jià)變化的是④⑤ 二、非選擇題(本大題共7小題，共48分) 7．(5分)微觀示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。甲是一種比較清潔的燃料，已知甲和乙能在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 微觀 示意圖 (1)甲、乙、丙、丁中屬于單質(zhì)的是________(填序號(hào)，下同)，屬于氧化物的是________。 (2)甲中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。 (3)在化學(xué)反應(yīng)前后，可能變化的是________(

5、填序號(hào))。 A．原子種類 B．原子數(shù)目 C．分子數(shù)目 D．元素種類 (4)該反應(yīng)中，乙和丁的質(zhì)量比為_(kāi)_______(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。 8．(9分)完成下列各題： (1)已知由Cu到Cu(OH)2可經(jīng)三步轉(zhuǎn)化：Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH)2。而Al經(jīng)兩步反應(yīng)可得到Al(OH)3，寫出其轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式(其他反應(yīng)物自定)：______________________________________________，________________________________________________________________________。 (2)

6、得到CO2的化學(xué)反應(yīng)有多種，可由四種基本反應(yīng)類型的反應(yīng)得到CO2。 ①已知：Na2CO3＋H2SO4Na2SO4＋H2O＋CO2↑，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)； ②由化合反應(yīng)得到CO2，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式之一：________________________________________________________________________； ③由分解反應(yīng)得到CO2，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式之一：________________________________________________________________________； ④由置換反

7、應(yīng)得到CO2，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式之一：________________________________________________________________________。 (3)下圖是由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見(jiàn)物質(zhì)間的關(guān)系，其中甲、乙、丙是單質(zhì)，甲被稱為理想的“綠色能源”，X、Y是氧化物，圖中“——”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)。 ①寫出化學(xué)式：甲為_(kāi)_______，X為_(kāi)_______。 ②寫出甲乙的基本反應(yīng)類型________________。寫出Y→乙的化學(xué)方程式：________________。 9．

8、(4分)氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶于水，它的水溶液稱為氨水，氨水顯堿性。氨在化學(xué)工業(yè)中用途很廣泛，例如制化肥、制純堿等；近年來(lái)，氨還用于環(huán)境治理。 (1)實(shí)驗(yàn)室收集氨氣可采用的方法為_(kāi)_____________________________。 (2)氨氣在一定條件下(高溫、催化劑)與氧氣反應(yīng)生成一氧化氮和水，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________________________________________________。 (3)在400℃左右、有催化劑存在的條件下，用氨氣可將有毒氣體NO2

9、轉(zhuǎn)化，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為8NH3＋6NO2400℃左右,催化劑7N2＋12A，其中A的化學(xué)式為_(kāi)_______。 (4)工業(yè)上，在細(xì)菌作用下用氨處理含甲醇的廢水，使其變?yōu)闊o(wú)毒的N2和CO2，從而清除對(duì)環(huán)境的污染，有關(guān)的反應(yīng)為6NH3＋5CH3OH＋12O2細(xì)菌3N2＋5CO2＋19H2O，上述反應(yīng)后N元素的化合價(jià)的變化情況為_(kāi)_______(選填“升高”、“降低”或“不變”)。 10．(6分)有一包固體粉末，可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氯化鉀和氯化銅中的一種或幾種。為確定其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： a．取該固體粉末少量，加足量水，攪拌，靜置，得到白色沉淀，上層為無(wú)色溶液； b．過(guò)濾，

10、在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀一部分溶解，且有無(wú)色氣體產(chǎn)生。依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。 (1)該固體中一定含有________，一定不含有________，可能含有________。 (2)寫出上述實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)方程式：______________________、______________________、____________________。 11．(10分)某小組同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。 (1)寫出A圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________，產(chǎn)生的現(xiàn)象是__________________，瓶?jī)?nèi)放置少量細(xì)沙的作用是________，在玻璃

11、管上方系一氣球的目的是____________________。 (2)B圖中碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______________________________，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________。 (3)A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是________，寫出另一實(shí)驗(yàn)不能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的原因______________________________。 (4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)和分析總結(jié)：在做驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)時(shí)需要注意的問(wèn)題是______________________。 (5)由以上實(shí)驗(yàn)可知，反應(yīng)前后一定不變的有________。 ①原子種類

12、?、谠訑?shù)目　③分子種類　④分子數(shù)目?、菰胤N類?、尬镔|(zhì)總質(zhì)量 A．①②③④ B．①②④⑤ C．①②⑤⑥ D．①②④⑥ 12．(8分)在小組活動(dòng)中，老師將烘干的碳酸鎂與鋅粉按照一定比例研細(xì)混勻，按照?qǐng)D1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 【提出問(wèn)題】碳酸鎂與鋅粉反應(yīng)的產(chǎn)物是什么？ 【查閱資料】①氧化鎂、氧化鋅：均為白色固體，均與鹽酸反應(yīng)生成無(wú)色鹽溶液。 ②碳酸鎂、碳酸鋅：均為白色固體，均與鹽酸反應(yīng)生成無(wú)色鹽溶液和二氧化碳?xì)怏w。 【實(shí)驗(yàn)探究】 (1)實(shí)驗(yàn)一：碳酸鎂與鋅粉反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是什么？ 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ① 收集兩瓶氣體，蓋好玻璃片。向其中一瓶迅速倒入少量澄清石灰水，

13、蓋好振蕩 無(wú)明顯現(xiàn)象 ② 將另一瓶氣體點(diǎn)燃，待火焰熄滅后，迅速倒入少量澄清石灰水，蓋好振蕩 氣體安靜燃燒，火焰呈藍(lán)色，澄清石灰水變渾濁 結(jié)論：碳酸鎂與鋅粉反應(yīng)生成的氣體燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________________________________________。 (2)實(shí)驗(yàn)二：碳酸鎂與鋅粉反應(yīng)的固體產(chǎn)物是什么？ 老師將加熱后的剩余固體取出分成兩份，由甲、乙兩組同學(xué)進(jìn)行探究。 甲組同學(xué)將剩余固體直接按照?qǐng)D2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到A中有大量氣泡生成，B中的澄清石灰水變渾濁，將產(chǎn)生的氣體在C處驗(yàn)純后點(diǎn)燃，觀察到淡藍(lán)色火焰

14、。C處點(diǎn)燃的氣體是________(填化學(xué)式)。甲組同學(xué)獲得結(jié)論：該反應(yīng)的固體產(chǎn)物是碳酸鋅和鎂。 乙組同學(xué)提出了質(zhì)疑，他們先將另一份剩余固體進(jìn)行了處理，然后也按照?qǐng)D2進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，觀察到A中固體溶解，生成無(wú)色溶液，B中沒(méi)有明顯變化。他們對(duì)剩余固體的處理操作是________________________，乙組同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析碳酸鎂與鋅粉發(fā)生反應(yīng)后固體產(chǎn)物是氧化鋅和氧化鎂，其理論依據(jù)是____________________________________。老師看到兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后，確定乙組的結(jié)論是正確的，碳酸鎂與鋅粉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________。 【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)們對(duì)甲組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程再次進(jìn)行了分析，由B、C處產(chǎn)生的現(xiàn)象，可以說(shuō)明甲組放入試管A中的固體成分含有______________________________。 13．(6分)將8.1g氧化鋅固體放入100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)。試計(jì)算： (1)可生成硫酸鋅多少克？ (2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(化學(xué)方程式：ZnO＋H2SO4ZnSO4＋H2O)