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1、氣溫的變化與分布
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解氣溫與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系
2.掌握氣溫的變化
重點(diǎn)難點(diǎn)
氣溫的變化
學(xué)習(xí)過(guò)程
二.預(yù)習(xí)熱身
（一）氣溫與生活
1.氣溫的概念：氣溫是大氣_________的程度
2.氣溫的單位：_______，記做_______
3.觀測(cè)時(shí)間：北京時(shí)間2時(shí)、_____、14時(shí)、_______
4.觀測(cè)求值：_________氣溫、月平均氣溫、_________氣溫
（二）氣溫的變化 （書本圖3.11，3.12）
1.氣溫的日變化與年變化
日變化
年變化
北半球
南半球
最高
氣溫
午后____左右
陸地_____月
陸地1
2、月
海洋_____月
海洋2月
最低
氣溫
_____前后
陸地_____月
陸地7月
海洋_____月
海洋8月
2.氣溫的日較差與年較差
（1）氣溫日較差：一天中__________________的差
（2）氣溫年較差：一年中_______________的差
三.學(xué)習(xí)呈現(xiàn)
1. 完成書本P54活動(dòng)1
2．讀甲、乙兩地氣溫變化曲線圖，回答下列問(wèn)題
⑴甲地最熱月是 月；最冷月是 月。
⑵乙地最熱月是 月；最冷月是 月。
⑶甲、乙兩地， 地在北半球； 地在南半球
四.盤點(diǎn)提升
測(cè)定：
3、
日變化：最高出現(xiàn)在_______，最低出現(xiàn)在_______
氣溫
氣溫變化 陸地：最高_(dá)___月，最低____月
年變化（北半球）
海洋：最高_(dá)___月，最低____月
五. 達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1. 一年中，北半球大陸7月份氣溫達(dá)到最高，而海洋上是幾月份（ ）
A.6月 B.7月 C. 8月 D. 9月
2. 位于南半球澳大利亞的學(xué)校，放暑假的時(shí)間一般是（ ）
A.1月 B.4月
4、 C. 7月 D. 10月
3. 某地7月月平均氣溫為26°C，1月月平均氣溫為-4.7°C，則該地的氣溫年較差是（ ）
A. 30.7°C B. -4.7°C C. 21.3°C D. 22.3°C
4. 一天中最高氣溫出現(xiàn)在（ ）
A.8時(shí)左右 B. 12時(shí)左右 C. 14時(shí)左右 D. 2時(shí)左右
上元中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，測(cè)得學(xué)校某天8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)、2時(shí)的氣溫分別為
6°C、16°C、14°C、4°C。據(jù)此完成5—6題：
5. 上元中學(xué)該日的最高其歐文最有可能是（ ）
A. 14°C B. 16°C C. 17°C D. 10°C
6. 該日平均氣溫是（ ）
A. 10°C B. 14°C C. 16°C D. 8°C
重慶市涪陵第九中學(xué)七年級(jí)地理上冊(cè) 3.2 氣溫的變化與分布學(xué)案1（無(wú)答案）（新版）新人教版
