2019-2020學(xué)年新教材高中語文 第一單元 課時優(yōu)案7 立在地球邊上放號 紅燭 峨日朵雪峰之側(cè) 致云雀習題（含解析）新人教版必修上冊

《2019-2020學(xué)年新教材高中語文 第一單元 課時優(yōu)案7 立在地球邊上放號 紅燭 峨日朵雪峰之側(cè) 致云雀習題（含解析）新人教版必修上冊》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年新教材高中語文 第一單元 課時優(yōu)案7 立在地球邊上放號 紅燭 峨日朵雪峰之側(cè) 致云雀習題（含解析）新人教版必修上冊（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、*立在地球邊上放號　紅燭　*峨日朵雪峰之側(cè)　*致云雀 1．下面是中華中學(xué)文學(xué)社給某著名作家寫的一份預(yù)約函，其中有五處不得體，請找出并加以修改。 我社擬定于2018年9月31日晚7點在學(xué)校禮堂舉行“歌唱祖國”詩歌朗誦會。誠邀您擔任評委，并懇請您務(wù)必在晚會結(jié)束后對我們的大作給予點評。請您提前安排好善后事宜，在家恭候我們的正式通知。真誠歡迎您的惠顧。 答：　　　　　　　　　　 　　　 　　 　　　　　 答案　①“務(wù)必”刪除；②“大作”改為“拙作”；③“善后”改為“相關(guān)”或刪除；④“恭候”改為“等候”；⑤“惠顧”改為“光臨”。 解析　本題考查語言表達得體的能

2、力。①“務(wù)必”使用不當，這是給“著名作家寫的一份預(yù)約函”，用語應(yīng)是客氣而尊敬的，而“務(wù)必”意思是“必須”，應(yīng)刪除；②“大作”，敬辭，稱對方的著作，此處說自己的作品，使用不當，應(yīng)改為“拙作”；③“善后”使用不當，“善后”指妥善處理事情發(fā)生后的遺留問題，與語境不合，可改為“相關(guān)”或刪除；④“恭候”使用不當，“恭候”是敬辭，恭敬地等候，應(yīng)用于稱自己等候別人，此處可改為“等候”；⑤“惠顧”使用不當，“惠顧”，惠臨，多用于商家歡迎顧客，此處與場合不合，應(yīng)改為“光臨”。 2．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。 詩歌的原則就是以簡括體現(xiàn)豐

3、富。中國詩歌經(jīng)常用典，即是這一原則的具體體現(xiàn)。因為用一個典故，?、佟?，是符合詩的精練原則的。陳毅《梅嶺三章》中的“此頭須向國門懸”一句就字面上是淺顯的，?、凇?。用的是春秋戰(zhàn)國時代伍子胥因進諫吳王夫差而被殺，臨死前他矢志懸首國門以證明他所諫之不妄。懂得了這一點，?、邸?。 答：①　　　　　　　　　　 　　　 　　 　　　　　 ②　　　　　　　　　　　 　　　 　　 　　　　 ③　　　　　　　　　　　 　　　 　　 　　　　 答案?、倏梢允∪ヒ淮笃淖帧、诘渲芯陀械涔省、鄄拍茴I(lǐng)略詩的更深沉的含意 解

4、析　第①空前論述的內(nèi)容是“詩歌經(jīng)常用典”的話題，根據(jù)句中的關(guān)鍵詞“因為”看出第①空應(yīng)是對“詩歌經(jīng)常用典”的原因的介紹，第①空后提到“是符合詩的精練原則的”，那么據(jù)此推敲空白處填寫的內(nèi)容應(yīng)是“可以省去許多文字”之類的句子；第②空前說“‘此頭須向國門懸’一句就字面上是淺顯的”，后面又提到伍子胥的典故，據(jù)此推斷此處應(yīng)用轉(zhuǎn)折關(guān)系的語句；第③空是對前面內(nèi)容的總結(jié)，“這一點”顯然指文段第一句，最后一句又是一個必要條件關(guān)系復(fù)句，故第③空可填“才能領(lǐng)略詩的深沉的內(nèi)涵”之類的句子。 3．“藝術(shù)起源于至微?！痹娨饪偸求w現(xiàn)在一些富有美感的細節(jié)上。請仿照橫線上的三句詩，再尋覓三個富有詩意的細節(jié)，并用形象生動的語言表

5、達出來。 詩 宗白華 啊，詩從何處尋？ 在細雨下，點碎落花聲！ 在微風里，飄來流水音！ 在藍空天末，搖搖欲墜的孤星！ 答：　　　　　　　　　　 　　　 　　 　　　　　 答案　(示例)(1)在銀河里，倏然流星過　(2)在池塘里，散來荷花香　(3)在沙漠深處，若隱若現(xiàn)的綠洲 解析　仿寫句子既要做到“形似”又要做到“神似”。形似：結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面的相同或相近。神似：語境契合、格調(diào)相似。此外還要注意所寫內(nèi)容思想健康，要努力創(chuàng)新。 4．補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)《沁園春·長沙》中，面對大千世界，詩人關(guān)心國家命運，發(fā)出慨嘆的詩句是：“

6、　　　　　，　　　　　　，　　　　　？” (2)《紅燭》以“燭”為意象，抒寫詩人的追求，李商隱《夜雨寄北》中“　　　　　　　　”一句則是以“燭”為意象抒發(fā)對團圓的期盼。 (3)后人經(jīng)常借用李商隱《無題》一詩中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”這兩句，來贊美那種獻身事業(yè)、奉獻不止的精神。 (4)《紅燭》中，表明“紅燭”流淚的因果的句子是：　　　　　　　　，　　　　　　　　。 (5)在《立在地球邊上放號》這首詩中，詩人從多角度描繪力的內(nèi)涵的句子是：　　　　，　　　　，　　　　，　　　　，　　　?。? 答案　(1)悵寥廓　問蒼茫大地　誰主沉浮 (2)何當共剪西窗燭 (3)春蠶到死絲方

7、盡　蠟炬成灰淚始干 (4)灰心流淚你的果　創(chuàng)造光明你的因 (5)力的繪畫　力的舞蹈　力的音樂　力的詩歌　力的律呂喲 1．[鑒賞詩歌的形象]意象是詩歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象。在我國古典詩歌漫長的歷程中，形成了很多傳統(tǒng)的意象?，F(xiàn)代詩歌在自身的發(fā)展和突破中一方面對古典詩歌中的傳統(tǒng)意象加以繼承和創(chuàng)新，如聞一多《紅燭》中的“紅燭”；另一方面也在現(xiàn)實生活的土壤里挖掘并生成新質(zhì)鮮活的原創(chuàng)性意象，如《立在地球邊上放號》中的北冰洋、白云、太平洋、洪濤，《峨日朵雪峰之側(cè)》中的雪豹和蜘蛛等。試著對《立在地球邊上放號》和《峨日朵雪峰之側(cè)》兩首詩的意象特點進行簡要分析。 答：　　　　　　　　　　

8、 　　　 　　 　　　　　 答案　《立在地球邊上放號》一詩意象宏大壯觀。詩人借助北冰洋、白云、太平洋、洪濤這些意象，把地球北極的北冰洋和居于地球腹地的太平洋聯(lián)結(jié)起來，把北冰洋晴空中無數(shù)怒涌的白云和太平洋汪洋浩瀚的萬頃波濤兩個宏大畫面組接起來，以超乎人們常見的面積之大、數(shù)量之多和超乎人們常見之力，顯示出它們的宏偉、壯觀和偉力；更重要的是，通過對自然的抒寫，可以感受到抒情主人公如沸的激情，反映了被五四時代怒潮喚醒的革命知識青年的共同特征。 《峨日朵雪峰之側(cè)》一詩意象凝重壯美。昌耀的詩沒有沿用邊塞詩諸如金鼓、旌旗、烽火、鐵衣、鐵騎、大漠、烽煙、長河、黃沙、羌笛、琵琶等傳

9、統(tǒng)意象，而是融貫、創(chuàng)造出獨特的生命意象，凝重而壯美，具有明顯的西部特色。詩人將石礫、雪、(銹蝕的)巖壁、雄鷹、雪豹、蜘蛛一類根本無法成為“意象”的東西帶入審美領(lǐng)域，并對一只常常被人忽略但“征服”了峨日朵雪峰之側(cè)的蜘蛛表達了深深的敬意，也表達了在與大自然的險惡搏斗中體驗到的生命的快慰。 2．[鑒賞詩歌的表達技巧]詩歌的抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種?！读⒃诘厍蜻吷戏盘枴穼懹?919年9、10月間，《紅燭》載于聞一多先生第一本新詩集《紅燭》中，于1923年9月印行。兩首詩產(chǎn)生于不同時期，表達的思想感情不同，采用的抒情方式也不一樣，試從抒情方式這一角度做簡要比較。 答：　　　　　　　　　　

10、 　　　 　　 　　　　　 答案　《立在地球邊上放號》以直抒胸臆為主要表達方式，歌唱了把地球推倒的偉力。詩人從具體的景象一下子想開去，想到地球，想到日月星辰，想到千秋萬代和無窮的未來……這首詩是在感情激蕩時一氣呵成的，是火山爆發(fā)噴涌而出的巖漿，其氣勢洶涌，灼熱逼人。用粗礪的抒情方式，熱烈歌頌了“不斷的毀壞”“不斷的創(chuàng)造”的力量，正好反映了五四時期人民那種奮起直追、高揚個性、改變“弱國愚民”狀況的強烈愿望，自然具有一種振聾發(fā)聵的藝術(shù)力量。 《紅燭》則是將自我情感附著于“紅燭”這一特定的意象上，通過“紅燭”意象的表現(xiàn)而間接抒情，托物言志，表現(xiàn)詩人的獻身精神，意味深

11、長，韻味無窮。如在詩歌第七小節(jié)中，詩人托物言志，以燭淚比喻自己帶淚的詩行，這些詩行中有詩人愛國之情，憂國之心，它能慰藉人間，使痛苦而麻木的世人感到欣慰，喚起他們的愛國之情，使祖國走向光明。 3．[鑒賞詩歌的藝術(shù)特色]聞一多先生提出了詩歌創(chuàng)作“三美”即“音樂美、繪畫美、建筑美”的主張，奠定了新月派(新格律詩派)的理論基礎(chǔ)。其實，好的詩歌都具有“繪畫美”的特點，古今中外，莫不如此。請從“繪畫美”這一角度對《沁園春·長沙》和《致云雀》進行簡要比較分析。 答：　　　　　　　　　　 　　　 　　 　　　　　 答案　《沁園春·長沙》是一幅壯闊絕美的畫面。上闋描寫了一幅湘

12、江秋景圖，作者在詞中選用了紅遍了的山、林，碧透的快溢出來了的江水，爭相劃行的船舸，振翅奮飛的老鷹，清澈見底的江水中自由自在游動的魚兒等景物，構(gòu)成了一幅生機勃勃、絢麗壯闊的湘江秋景圖。下半闋雖著重抒情，但也不乏情中含景之處?！皯浲魨槑V歲月稠”，以崢嶸形容歲月，新穎，形象，將無形的不平凡的歲月，化為一座座有形的崢嶸的山峰，給人以巍峨奇麗的崇高美?！暗街辛鲹羲硕麸w舟”，也是一幅奮勇進擊、劈波斬浪的宏偉畫面。詞中描繪的“獨立寒秋圖”“湘江秋景圖”“崢嶸歲月圖”“中流擊水圖”拼成了一幅色彩絢麗、生動活潑的全景式寫意風景畫。 《致云雀》也是一幅絕美的畫面。詩人在運用多種音韻和修辭手法塑造昂揚向上、

13、不畏艱辛、沖破束縛、自由翱翔的云雀形象的同時，向讀者展示了美的色彩、美的聲音和美的芬芳等一系列美的事物。雪萊將云雀比作“承擔著歷史使命的詩人”，此時作品的意境得以拓展和深化，云雀成了詩人的化身和代言人，成為了詩人理想的自我形象以及理想的形象載體，極具畫面感。 一、閱讀下面詩歌選段，完成1～2題。 河床(節(jié)選) 昌耀 我從白頭的巴顏喀拉走下。 白頭的雪豹默默臥在鷹的城堡，目送我走向遠方。 但我更是值得驕傲的一個。 我老遠就聽到了唐古特人的那些馬車。 我輕輕地笑著，并不出聲。 我讓那些早早上路的馬車，沿著我的堤坡，魚貫而行。 那些馬車響著刮木，像奏著迎神的喇叭，登上了我的胸

14、脯。 輪子跳動在我鼓囊囊的肌塊。 那些裹著冬裝的唐古特車夫也伴著他們的轅馬 謹小慎微地舉步，隨時準備拽緊握在他們手心的剎繩。 他們說我是巨人般躺倒的河床。 他們說我是巨人般屹立的河床。 是的，我從白頭的巴顏喀拉走下。我是滋潤的河床。 我是干枯的河床。我是浩蕩的河床。 我的令名如雷貫耳。 我堅實寬厚、壯闊。我是發(fā)育完備的雄性美。 我創(chuàng)造。我須臾不停地 向東方大海排瀉我那不竭的精力。 我刺膚文身，讓精心顯示的那些圖形可被遠觀而不可近狎。 我喜歡向霜風透露我體魄之多毛。 我讓萬山洞開，好叫鐘情的眾水投入我博愛的襟懷。 我是父親。 我愛聽禿鷹長唳。他有少

15、年的聲帶。他的目光有少女的媚眼。 他的翼輪雙展之舞可讓血流沸騰。 我稱譽在我隘口的深雪潛伏達旦的那個獵人。 也同等地欣賞那頭三條腿的母狼。 她在長夏的每一次黃昏都要從我的陰影跛向天邊的彤云。 也永遠懷念你們——消逝了的黃河象。 我在每一個瞬間都同時看到你們。 我在每一個瞬間都表現(xiàn)為大千眾相。 我是屈曲的峰巒。是下陷的斷層。是切開的地峽。 是眩暈的颶風。 是縱的河床。是橫的河床。是總譜的主旋律。 我一身織錦，一身珠寶，一身黃金。 我張弛如弓。我拓荒千里。 我是時間，是古跡。是宇宙洪荒的一片腭骨化石。 是始皇帝。 我是排列成陣的帆檣。是廣場。是通都大邑。是展開的景

16、觀。 是不可測度的深淵。 是結(jié)構(gòu)力。是馳道。是不可克的球門。 1．下列關(guān)于《河床》的內(nèi)容和藝術(shù)手法的賞析，不正確的一項是(　　) A．《河床》以第一人稱的口吻來寫，詩人不僅傳達出神秘而雄性的河床給人的奇異感覺，而且推向黃河源頭，顯示出母親河的精神生命。 B．該詩的“激情”很大程度上來自于意象的獨異，如“兀鷹”“母狼”“黃河象”等，它們本身都是帶有原始色彩的血性動物，容易喚起人們對旺盛生命力的渴望與想象。 C．該詩的內(nèi)在節(jié)奏通過奇崛的長短句式來實現(xiàn)，并將現(xiàn)代漢語與文言詞語和句式相交錯，如“我刺膚文身，讓精心顯示的那些圖形可被遠觀而不可近狎”，形成突兀、沖撞、緊張的效果。 D．這首詩

17、的意象構(gòu)成十分獨特，有實有虛，虛實相生。實寫的如“白頭的雪豹默默臥在鷹的城堡，目送我走向遠方”等，給人以具體的視覺刺激。虛寫的如“是眩暈的颶風”“唐古特人的那些馬車”等，給人以虛幻的美感。 答案　D 解析　“唐古特人的那些馬車”應(yīng)是實寫的意象。 2．選段在人稱上主要運用了什么手法？體現(xiàn)在最后一節(jié)有何作用？ 答：　　　　　　　　　　 　　　 　　 　　　　　 答案　第一人稱的手法。全詩以第一人稱來寫河床，把“我”幻想成河床，在最后一節(jié)中，更是在河床中滲進了“我”的感覺、情緒和思考。在這里，所有的形象特征既是河床的，又是遠遠大于河床的，詩人滲進了不屈不撓的人

18、類精神，可以說，此處的“我”既是河床，又是英雄的象征、先驅(qū)者的象征，也可以說是一個文化底蘊豐厚、沉著自信的民族的象征。 解析　本題考查鑒賞藝術(shù)手法(表達技巧)的能力。人稱上的選擇是與感情的表達息息相關(guān)的，所以，應(yīng)從便于感情表達的角度分析人稱的選擇及其作用。第一人稱便于主體對情感的抒發(fā)，對事物的思考。如說“我”“是始皇帝”“是不可克的球門”，表達了強烈的民族自信的情感。 二、(2019·河南省濮陽市高一期末)閱讀下面這首詩歌，完成3～4題。 關(guān)山月 徐陵① 關(guān)山三五月，客子憶秦川。 思婦高樓上，當窗應(yīng)未眠。 星旗映疏勒，云陣上祁連。 戰(zhàn)氣今如此，從軍復(fù)幾年。 [注]?、傩炝辏?/p>

19、朝陳時期的著名詩人。 3．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(　　) A．詩歌首句既寫了時間和地點，也描繪了一幅莽莽蒼蒼的關(guān)山圖景，寄寓了客子身在邊地思念親人的幽怨情懷。 B．羈旅中的客子與家鄉(xiāng)高樓上的思婦在春末夏初之時，滿懷傷離之情，兩地情感同書，互相映襯，思念深重。 C．詩中描寫星旗云陣的方式與岑參《白雪歌送武判官歸京》中描寫邊地北風飛雪的方式雖不相同，卻各盡其妙。 D．“關(guān)山月”是樂府舊題，常用以抒寫征人思婦怨離傷別之情。本詩雖大體沒有超出這一傳統(tǒng)主題的范圍，但蘊涵豐富，藝術(shù)個性鮮明。 答案　B 解析　“在春末夏初之時”錯，“三五月”指農(nóng)歷十五的月亮，詩中指客子與思婦在兩地

20、同望十五的圓月。 4．有人認為，最后兩句表達思婦盼歸之情，也有人認為表達客子厭戰(zhàn)之意，還有人認為表達夫婦充滿矛盾的內(nèi)心，你同意哪種看法？請結(jié)合全詩簡要分析。 答：　　　　　　　　　　 　　　 　　 　　　　　 答案　(示例一)表達思婦盼歸之情。詩歌前四句分別從客子和思婦兩方面表達思念之情，五、六句則側(cè)重家中思婦在三五之夜當窗對客子生活的想象，最后兩句與上文呼應(yīng)，寫思婦對客子從軍多年，遙無歸期的幽怨，從而表達了盼望丈夫早日歸來的情感。 (示例二)表達客子厭戰(zhàn)之情。詩歌前四句看似分別從客子和思婦兩方面表達思念之情，但第四句中的“應(yīng)”字表明，與一二句構(gòu)成一虛一實

21、的關(guān)系，加重對客子情感的抒寫。最后兩句是客子感受到濃重的戰(zhàn)爭氛圍，從而想到從軍多年，歸家無望，發(fā)出的怨戰(zhàn)情緒。 (示例三)表達夫婦充滿矛盾的內(nèi)心。他們向往團圓的生活，但并不無視國家的安危，“戰(zhàn)氣”如此，想到的是“從軍”，足見其深明大義；但分離已有幾年，且還要分離下去，難免會心生抱怨，一個“復(fù)”字即含無限怨情。二人的內(nèi)心確實充滿了矛盾。 解析　本題考查理解詩歌及把握詩歌思想感情的能力。本詩表達的情感有多種理解，只要能結(jié)合詩歌自圓其說即可。分析一：詩中“思婦高樓上，當窗應(yīng)未眠”句，采用懸想的對寫手法，從對方寫起，表達了“思婦盼歸”之情。“星旗映疏勒，云陣上祁連”句寫家中思婦在三五之夜對著窗子想

22、象客子的生活。“從軍復(fù)幾年”句呼應(yīng)上文，寫思婦對客子從軍多年，遙無歸期的怨憤，從而表達了她盼望丈夫早日歸家的強烈情感。分析二：“客子憶秦川”是實寫，后面六句是對思婦的想象，都是虛寫，看似分別從客子和思婦兩方面表達思念之情，實則表達客子從軍多年，歸家無望，心中產(chǎn)生的怨戰(zhàn)情緒。分析三：全詩既正面寫出了客子思婦，更是采用對寫法，虛寫思婦盼歸，寫出了他們向往團圓的生活。但是詩中的“戰(zhàn)氣”一詞，寫出了客子保家衛(wèi)國的自豪感，渴望家庭團圓與保家衛(wèi)國、征戰(zhàn)沙場形成矛盾，表達了客子與思婦充滿矛盾的內(nèi)心。 白話詩歌 十五的月亮映照在關(guān)山，征人思鄉(xiāng)懷念秦川的家人。 (想必)妻子此時正站在高樓上，對著窗戶遙望遠在邊關(guān)的我而沒有睡覺。 戰(zhàn)爭的旗幟飄揚在疏勒城頭，密布的濃云籠罩在祁連山上。 戰(zhàn)爭局勢如此緊張，從軍征戰(zhàn)何時能夠還鄉(xiāng)。 8