2022中考化學專題練習 燃料及其應用（含解析）

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1、2022中考化學專題練習 燃料及其應用（含解析） 一、單選題 1.我們通常用燈帽熄滅酒精燈，該方法應用的滅火主要原理是（ ） A.?清除可燃物???????????B.?降低可燃物著火點???????????C.?隔絕空氣???????????D.?使可燃物溫度降到著火點以下 2.下列做法存在安全隱患的是(? ) A.?炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋????B.?廚房內聞到較濃的燃氣味，立即關閉閥門并開窗通風 C.?電器著火用水撲滅?????????????????????????D.?手持燃著的蠟燭進入深洞游覽，發(fā)現(xiàn)燭光變弱或熄滅立即

2、退出 3.點燃下列混合氣體，可能發(fā)生爆炸的是（?? ） A.?氫氣和氦氣????????????????????B.?氫氣和二氧化碳????????????????????C.?氫氣和氮氣????????????????????D.?氫氣和空氣 4.下列知識歸納完全正確的是（?? ） A、能量變化 B、環(huán)境保護 ①電解水是將電能轉化為化學能 ②化學反應中只有燃燒放熱 ①合理施用農藥和化肥 ②不得隨意亂扔塑料垃圾 C、數(shù)字含義 D、資源節(jié)約 ①Fe2+一個亞鐵離子帶2個單位正電荷 ②SO3三氧化硫中含有3個原子 ①廢舊金屬回收利用 ②pH

3、試紙用水潤濕后然后進行測定其酸堿度 A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D 5.某煤礦曾發(fā)生一起重大爆炸事故，據(jù)悉事故原因是因為煤倉附近煤塵和“瓦斯”含量過高引起。你認為下列說法中正確的是（?? ） A.?此次爆炸一定不是煤塵含量高引起的，因為煤塵的著火點較高，不易燃燒?????????B.?此次爆炸一定是“瓦斯”含

4、量高引起的，因為它是可燃性氣體，而跟煤塵無關 C.?“瓦斯”的主要成分是CH4 ， 礦工進礦時應使用明火檢查其含量?????????D.?煤塵好“瓦斯”都是可燃物，跟空氣混合后很容易引發(fā)煤礦礦井爆炸事故 6.下列物質的化學名稱與俗名，對應關系不正確的是（?? ） A.?氫氧化鈣﹣﹣生石灰??????B.?氫氧化鈉﹣﹣苛性鈉??????C.?固體二氧化碳﹣﹣干冰??????D.?乙醇﹣﹣酒精 7.下列實驗中，對應的現(xiàn)象以及結論都正確且兩者具有因果關系的是（?? ） A.?在空氣中點燃純凈的氫氣，火焰為淡藍色，說明氫氣能支持燃燒 B.?

5、高溫下，將一氧化碳通過氧化鐵粉末，黑色粉末變?yōu)榧t色，說明一氧化碳具有還原性 C.?將鐵絲和銅絲分別放入稀鹽酸中，鐵絲表面有氣泡產生，銅絲表面無變化，說明鐵的金屬活動性比銅強 D.?將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變成紅色，說明二氧化碳顯酸性 二、多選題 8.下列驗證實驗不能成功的是（　　） A.?CO2能與燒堿溶液反應 B.?不同物質的著火點不同 C.?分子在不斷運動 D.?質量守恒定律 9.下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（?? ） A.?氫氣??????????????????????????????

6、???????B.?氮氣?????????????????????????????????????C.?甲烷?????????????????????????????????????D.?氧氣 10.下列混合物遇火可能爆炸的是（?? ） A.?氫氣和空氣???????????????????????B.?氧氣和空氣???????????????????????C.?氫氣和氧氣???????????????????????D.?氫氣和氮氣 11.二氧化硫氣體是造成酸雨的主要物質.為了探究二氧化硫能與水反應生成具有酸性的物質，四位同學設計了如下一組實驗：取幾朵用石蕊試

7、液染成紫色的干燥的紙花，按下圖進行實驗，觀察紙花顏色的變化.下列有關的說法，你認為正確的是（?? ） （Ⅰ）噴稀醋酸 ? （Ⅱ）噴水 ? （Ⅲ）噴水后放入二氧化硫 A.?小雨同學認為：實驗Ⅰ中噴稀醋酸紫色小花變紅，是為了證明酸性物質使紫色石蕊試液變紅色??????????B.?小軍同學認為： 實驗Ⅱ噴水是多余的 C.?小濤同學認為，若實驗Ⅲ中的紫色小花變紅，則證明假設成立??????????D.?小芳同學對實驗方案提出了質疑，她認為還需補充一個實驗才能使探究活動獲得成功 12.用如圖裝置測定水中氫、氧元素的質量比，其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管（包 括氧化銅）的質量差和 U 型管

8、（包括堿石灰）的質量差，計算得氫元素和氧元素的質量比 大于 1﹕8．下列對導致這一結果的原因的分析中合理的是（?? ） A.?I、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置???????????????????????????????B.?III 裝置干燥劑量不足，水沒有被完全吸收 C.?CuO 沒有全部被還原??????????????????????????????????????????D.?Ⅱ裝置中玻璃管內有水冷凝 13.下列氣體與空氣混合后點燃，可能發(fā)生爆炸的是???（??） A.?甲烷?????????????????????????B.?二氧化碳?????????

9、????????????????C.?氮氣?????????????????????????D.?液化石油氣或一氧化碳 14.下列關于資源、能源、環(huán)保方面的敘述正確的是（　　） A.?回收利用廢舊金屬，不僅可以節(jié)約金屬資源，還可以減少對環(huán)境的污染 B.?目前我國已使用可燃冰來代替化石燃料以解決空氣污染問題 C.?使用車用乙醇汽油不僅節(jié)約能源，而且可以減少對環(huán)境的污染 D.?廢舊金屬可回收再利用，但不包括被腐蝕的鐵制品 三、填空題 15.能源是人類生存和發(fā)展的基礎，能源成為人們日益關注的問題． （1）化石燃料包括煤、________?、天然氣等，是重要的能

10、源；目前正在利用和開發(fā)的新能源有核能、生物質能、________?（填一種）等． （2）發(fā)射衛(wèi)星的火箭可使用液氫作燃料，液氫在液氧中燃燒的化學方程式為________?，該反應屬于基本反應類型中的________?反應． （3）物質R是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學方程式為R+3O22CO2+3H2O，則R的化學式為________?． 16.物質燃燒需同時具備三個條件，分別是________、________、________. 17.化石燃料主要包括________?、________、________?．煤的主要成分中含有________元素，另外還含有少量__

11、______?元素，在燃燒過程中會產生________?、________?，釋放到大氣中造成環(huán)境污染． 18.取一只紙杯，在底部開一小孔，倒置在實驗桌上（倒置時紙杯下墊木條使紙杯的下邊緣一端稍稍抬起），用紙團堵住小孔，先收集滿氫氣后，拿掉堵小孔的紙團．用燃著的長木條在小孔處點燃氫氣．實驗過程如圖所示： （1）請寫出B中氫氣燃燒的實驗現(xiàn)象________ ． （2）用理化知識解釋C中紙杯被高高掀起的原因________ ． 19.石油中主要含________?元素，利用石油中各成分的________?不同，可將石油分離成不同的產品，如________、_____

12、___?、________?． 20.氫氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體，是一種理想的能源．工業(yè)上可以用水煤氣轉化法制取氫氣．其過程是將水蒸氣通過高溫熾熱的焦炭層制得水煤氣（水煤氣是氫氣和一氧化碳的混合氣體），然后將水煤氣跟水蒸氣高溫混合，以氧化鐵為催化劑，使水煤氣中的CO轉化為CO2 ， 同時生成氫氣，二氧化碳溶于水，通過加壓水洗即得到較純凈的氫氣．回答下列問題： （1）氫氣作為理想的能源，主要是氫氣具有________?，這屬于氫氣的________?性質（填“物理”或“化學”）． （2）水煤氣跟水蒸氣反應的化學方程式為________? 21.電燈可以照明，但

13、在停電的時候，我們可以點燃蠟燭照明，請你就這兩種照明方法，從你所學過的化學知識中，找出兩者之間兩個方面的差異． ①________．②________． 22.燃燒是一種________ 、________的劇烈的氧化反應． 四、解答題 23.通常情況下，燃燒需要哪三個條件？ 24.油田的采油井架上常有長久不熄的巨大“火炬”，這是為處理在原油開采過程中釋放出來的氣體．有關這一現(xiàn)象，你會想到哪些問題？請從能源和環(huán)境兩個角度談一談． 五、實驗探究題 25.化學物質之間的反應奧妙無窮．在一次化學探究活動中．同學們從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的

14、反應進行了探究，請你參與并填寫以下空白． （1）如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應 第一組同學設計了實驗方案一： 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論 先用pH試紙測定稀鹽酸的pH，再逐漸滴加氫氧化鈉溶液．并不斷振蕩，同時測定混合液的pH． pH逐漸變大， 最后pH≥7 稀鹽酸與氫氧化鈉 溶液能發(fā)生反應 請你分析上述方案中為什么強調只有測得的pH≥7才能證明反應發(fā)生了？ （2）設計實驗，探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應是否放熱 提供的實驗儀器與藥品：10%的鹽酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計、玻璃棒、膠頭滴管．（請?zhí)顚憣嶒灢襟E、實驗現(xiàn)象） 實驗步驟

15、 實驗現(xiàn)象 結論 稀鹽酸與氫氧化鈉 溶液反應放熱 （3）探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應請你完成實驗方案設計： 第二組同學在做完稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的實驗后，為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應，設計了實驗方案二： 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論 取少量上述反應后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液 若________ 氫氧化鈉溶液過量 若沒有明顯現(xiàn)象 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應 此時有同學提出方案二不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應，其原因是________．為此．還需要選擇________（填一種試劑），再進行實驗即可． 六

16、、綜合題 26.清明小長假，各地多條道路出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象。這么多的汽車，帶來了一系列問題。 （1）能源問題：“汽車”使用的汽油、柴油等燃料來自于石油的分餾，石油、天然氣和________合稱三大化石燃料，屬于不可再生資源。 （2）環(huán)境問題：汽車尾氣中含有多種有害物質，其中二氧化硫帶來的主要危害是________。 （3）要解決上述問題，你提出的一條可行的合理化建議是________。 答案解析部分 一、單選題 1.我們通常用燈帽熄滅酒精燈，該方法應用的滅火主要原理是（ ） A.?清除可燃物???????????B.?降低可

17、燃物著火點???????????C.?隔絕空氣???????????D.?使可燃物溫度降到著火點以下 【答案】C 【解析】【解答】滅火原理：破壞燃燒的一個條件使燃燒停止，就可以達到滅火的目的。所以，由題意可知，用燈帽熄滅酒精燈，目的是隔絕空氣。 故答案為：C。 【分析】滅火的原理：① 清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；② 隔絕氧氣（空氣）；③ 降低可燃物的溫度，使其降低到著火點以下。 在燃燒的三個條件中，只需破壞一個條件就可以使燃燒停止。 2.下列做法存在安全隱患的是(? ) A.?炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋????B.?廚房內聞到較濃的燃

18、氣味，立即關閉閥門并開窗通風 C.?電器著火用水撲滅?????????????????????????D.?手持燃著的蠟燭進入深洞游覽，發(fā)現(xiàn)燭光變弱或熄滅立即退出 【答案】C 【解析】【分析】根據(jù)滅火的方法考慮：隔絕氧氣，降低溫度到可燃物的著火點以下，隔離可燃物． 【解答】A、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋是隔絕了空氣，能夠滅火，故A正確； B、廚房內聞到較濃的燃氣味，立即關閉閥門并開窗通風，千萬不要開燈、打開換氣扇、不要用電，燃氣具有可燃性，一旦用電容易產生電火花，容易發(fā)生爆炸，故B正確； C、電器著火要先切斷電源，再滅火，不要用水撲滅，因為水可以使電器內部零件生銹或

19、損壞容易使電器發(fā)生短路，故C錯誤； D、發(fā)現(xiàn)燭光變弱或熄滅說明里面的二氧化碳太多，由于二氧化碳不供給呼吸，所以要立即退出，故D正確． 故選C． 【點評】通過回答本題知道了滅火的方法，煤氣泄漏的處理方法，進入深洞前要做個燈火實驗，否則容易由于二氧化碳過多而使人暈倒或死亡 3.點燃下列混合氣體，可能發(fā)生爆炸的是（?? ） A.?氫氣和氦氣????????????????????B.?氫氣和二氧化碳????????????????????C.?氫氣和氮氣????????????????????D.?氫氣和空氣 【答案】D 【解析】【解答】解：可燃性

20、的氣體與氧氣或空氣混合點燃易發(fā)生爆炸． A、氫氣是可燃性氣體，氦氣不能支持燃燒，不會發(fā)生燃燒或爆炸，故A錯誤． B、氫氣是可燃性氣體，二氧化碳不能支持燃燒，不會發(fā)生燃燒或爆炸，故B錯誤． C、氫氣都是可燃性氣體，氮氣不能支持燃燒，不會發(fā)生燃燒或爆炸，故C錯誤． D、氫氣是可燃性氣體，與空氣混合點燃易發(fā)生爆炸，故D正確． 故選D． 【分析】可燃性的氣體與氧氣或空氣混合點燃易發(fā)生爆炸，要發(fā)生爆炸需滿足的條件有：有可燃性氣體且達爆炸極限、有足夠的支持燃燒的氣體、在有限的空間內燃燒． 4.下列知識歸納完全正確的是（?? ） A、能量變化 B、環(huán)境保護 ①電解水是將電能轉化為化學

21、能 ②化學反應中只有燃燒放熱 ①合理施用農藥和化肥 ②不得隨意亂扔塑料垃圾 C、數(shù)字含義 D、資源節(jié)約 ①Fe2+一個亞鐵離子帶2個單位正電荷 ②SO3三氧化硫中含有3個原子 ①廢舊金屬回收利用 ②pH試紙用水潤濕后然后進行測定其酸堿度 A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D 【答案】B 【考點】金屬的回收利用及其重要

22、性，施用化肥對環(huán)境的影響，白色污染與防治，化學符號及其周圍數(shù)字的意義，溶液的酸堿度測定 【解析】【解答】解：A、①電解水是將電能轉化成化學能，正確；②化學反應中不是只有燃燒才能放出熱量，例如氧化鈣與水的反應就放出熱量，錯誤； B、①合理施用農藥和化肥，可以防止水污染；正確；②不得隨意亂扔塑料垃圾，避免造成白色污染，正確； C、①Fe2+：一個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷，錯誤；②SO3：一個三氧化硫分子中含有3個氧原子，錯誤； D、①廢舊金屬回收利用有利于節(jié)約資源，正確；②pH試紙用水潤濕后然后進行測定其酸堿度，測定結果不準確，錯誤． 故選B． 【分析】A、根據(jù)化學變化中的能

23、量變化解答； B、根據(jù)節(jié)約資源的知識解答； C、根據(jù)元素符號周圍數(shù)字的意義解答； D、根據(jù)環(huán)境保護的知識解答即可． 5.某煤礦曾發(fā)生一起重大爆炸事故，據(jù)悉事故原因是因為煤倉附近煤塵和“瓦斯”含量過高引起。你認為下列說法中正確的是（?? ） A.?此次爆炸一定不是煤塵含量高引起的，因為煤塵的著火點較高，不易燃燒?????????B.?此次爆炸一定是“瓦斯”含量高引起的，因為它是可燃性氣體，而跟煤塵無關 C.?“瓦斯”的主要成分是CH4 ， 礦工進礦時應使用明火檢查其含量?????????D.?煤塵好“瓦斯”都是可燃物，跟空氣混合后很容易引發(fā)煤礦礦井爆炸事故

24、 【答案】D 【解析】【解答】A、煤塵的含量達到一定程度時遇明火也會發(fā)生爆炸，A不符合題意 B、瓦斯和粉塵都是可燃物遇明火也會發(fā)生爆炸，B不符合題意 C、瓦斯的主要成分是甲烷，屬于可燃物不能用明火檢查其含量，否則會發(fā)生爆炸，C不符合題意； D、煤塵好“瓦斯”都是可燃物，跟空氣混合后很容易引發(fā)煤礦礦井爆炸事故，D符合題意 故答案為：D【分析】A粉塵易燃燒也能發(fā)生爆炸 B瓦斯和粉塵都遇明火也會發(fā)生爆炸 C明火檢查易引起瓦斯爆炸 D可燃物與空氣中的明火會發(fā)生爆炸 6.下列物質的化學名稱與俗名，對應關系不正確的是（?? ） A.?氫氧化鈣﹣﹣生

25、石灰??????B.?氫氧化鈉﹣﹣苛性鈉??????C.?固體二氧化碳﹣﹣干冰??????D.?乙醇﹣﹣酒精 【答案】A 【考點】常見堿的特性和用途 【解析】【解答】解：A、氫氧化鈣俗稱熟石灰，生石灰是氧化鈣的俗稱，錯誤； B、氫氧化鈉俗稱苛性鈉，正確； C、固體二氧化碳俗稱干冰，正確； D、乙醇俗稱酒精，正確； 故選A． 【分析】根據(jù)已有的物質俗稱和名稱進行分析解答即可．氫氧化鈣俗稱熟石灰或消石灰，氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，固體二氧化碳俗稱干冰，乙醇俗稱酒精，據(jù)此解答． 7.下列實驗中，對應的現(xiàn)象以及結論都正確且兩者具有因果關系的是（?? ）

26、 A.?在空氣中點燃純凈的氫氣，火焰為淡藍色，說明氫氣能支持燃燒 B.?高溫下，將一氧化碳通過氧化鐵粉末，黑色粉末變?yōu)榧t色，說明一氧化碳具有還原性 C.?將鐵絲和銅絲分別放入稀鹽酸中，鐵絲表面有氣泡產生，銅絲表面無變化，說明鐵的金屬活動性比銅強 D.?將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變成紅色，說明二氧化碳顯酸性 【答案】C 【考點】金屬的化學性質，一氧化碳還原氧化鐵 【解析】【解答】解：A、在空氣中點燃純凈的氫氣，火焰為淡藍色，說明氫氣具有可燃性，故選項說法錯誤． B、高溫下，將一氧化碳通過氧化鐵粉末，紅棕色粉末變?yōu)楹谏?，說明一氧化碳具有還原性，故選

27、項說法錯誤． C、將鐵絲和銅絲分別放入稀鹽酸中，鐵絲表面有氣泡產生，銅絲表面無變化，說明了鐵的金屬活動性比氫強，銅的金屬活動性比氫弱，說明鐵的金屬活動性比銅強，故選項說法正確． D、將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變成紅色，是因為二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變成紅色，而不是二氧化碳顯酸性，故選項說法錯誤． 故選：C． 【分析】A、根據(jù)氫氣的化學性質，進行分析判斷． B、根據(jù)一氧化碳的化學性質，進行分析判斷． C、在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，進行分析判斷． D、根據(jù)二氧化碳的化學性質，進行分析判斷． 二、多選題 8.下列驗證

28、實驗不能成功的是（　?。? A.?CO2能與燒堿溶液反應 B.?不同物質的著火點不同 C.?分子在不斷運動 D.?質量守恒定律 【答案】A,D 【考點】堿的化學性質，分子的定義與分子的特性 【解析】【解答】解：A、二氧化碳和燒堿溶液反應生成碳酸鈉和水，注射器內的壓強變小，二氧化碳能溶于水，也會造成注射器內的壓強變小，所以在外界大氣壓的作用下，注射器的活塞會被向內推動，故A錯誤； B、紙片、乒乓球碎片的著火點不同，且銅片具有良好的導熱性，所以可用此實驗驗證不同物質的著火點不同，故B正確； C、濃氨水、濃鹽酸具有揮發(fā)性，分別揮發(fā)出氨氣、氯化氫氣體，

29、二者會反應生成氯化銨固體，會看到有白煙生成，所以可以驗證分子在不斷運動，故C正確； D、鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，有氣體生成，所以驗證質量守恒定律時要在密閉容器內，而不是燒杯內，故D錯誤． 故選：AD． 【分析】A、根據(jù)二氧化碳和燒堿溶液反應生成碳酸鈉和水，注射器內的壓強變小進行解答； B、根據(jù)紙片、乒乓球碎片的著火點不同，且銅片具有良好的導熱性進行解答； C、根據(jù)濃氨水、濃鹽酸具有揮發(fā)性，分別揮發(fā)出氨氣、氯化氫氣體，二者會反應生成氯化銨固體進行解答； D、根據(jù)鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，有氣體生成，所以驗證質量守恒定律時要在密閉容器內進行解答． 9

30、.下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（?? ） A.?氫氣?????????????????????????????????????B.?氮氣?????????????????????????????????????C.?甲烷?????????????????????????????????????D.?氧氣 【答案】AC 【解析】【解答】解：A、氫氣是可燃性氣體，故可能發(fā)生爆炸；B、氮氣不是可燃性氣體，不與氧氣不反應，故B不可能發(fā)生爆炸； C、甲烷是可燃性氣體，故可能發(fā)生爆炸； D、氧氣是助燃性的氣體，與空氣混合不可能發(fā)生爆炸； 故

31、選：AC 【分析】爆炸是指在有限的空間里，化學反應中放出大量的熱，生成大量的氣體從而發(fā)生爆炸，可燃性氣體與氧氣或空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸． 10.下列混合物遇火可能爆炸的是（?? ） A.?氫氣和空氣???????????????????????B.?氧氣和空氣???????????????????????C.?氫氣和氧氣???????????????????????D.?氫氣和氮氣 【答案】AC 【解析】【解答】解：A、氫氣具有可燃性，空氣中含有氧氣具有助燃性，遇到明火能發(fā)生爆炸，故正確； B、氧氣不具有可燃性，與空氣混合不會發(fā)生爆炸，故錯

32、誤； C、氫氣具有可燃性，氧氣具有助燃性，遇到明火能發(fā)生爆炸，故正確； D、氫氣具有可燃性，氮氣不能燃燒、不能支持燃燒，遇到明火不會發(fā)生爆炸，故錯誤． 故選：AC． 【分析】發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內，可燃氣體或粉塵與空氣混合，達到爆炸極限，遇到明火；氣體遇到明火能否發(fā)生爆炸，要看氣體混合物中是否有可燃性的氣體和氧氣同時存在． 11.二氧化硫氣體是造成酸雨的主要物質.為了探究二氧化硫能與水反應生成具有酸性的物質，四位同學設計了如下一組實驗：取幾朵用石蕊試液染成紫色的干燥的紙花，按下圖進行實驗，觀察紙花顏色的變化.下列有關的說法，你認為正確的是（?? ） （Ⅰ）噴稀醋酸 ? （Ⅱ

33、）噴水 ? （Ⅲ）噴水后放入二氧化硫 A.?小雨同學認為：實驗Ⅰ中噴稀醋酸紫色小花變紅，是為了證明酸性物質使紫色石蕊試液變紅色??????????B.?小軍同學認為： 實驗Ⅱ噴水是多余的 C.?小濤同學認為，若實驗Ⅲ中的紫色小花變紅，則證明假設成立??????????D.?小芳同學對實驗方案提出了質疑，她認為還需補充一個實驗才能使探究活動獲得成功 【答案】A,D 【解析】【解答】實驗Ⅰ為醋酸和水，實驗Ⅱ為水，對比可得是顯酸性的醋酸使石蕊變紅；實驗Ⅲ為水和二氧化硫，還需對比實驗只有二氧化硫，以確定是二氧化硫與水反應生成的物質而不是二氧化硫使石蕊變紅.綜上所述，AD正確.

34、 故答案為：AD 【分析】根據(jù)二氧化硫的化學性質、實驗探究物質的性質或變化規(guī)律的方法與原理、化學實驗方案設計與評價方法等知識進行分析判斷. 12.用如圖裝置測定水中氫、氧元素的質量比，其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管（包 括氧化銅）的質量差和 U 型管（包括堿石灰）的質量差，計算得氫元素和氧元素的質量比 大于 1﹕8．下列對導致這一結果的原因的分析中合理的是（?? ） A.?I、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置???????????????????????????????B.?III 裝置干燥劑量不足，水沒有被完全吸收 C.?CuO 沒有全部被還原?????????????????????

35、?????????????????????D.?Ⅱ裝置中玻璃管內有水冷凝 【答案】AD 【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法 【解析】【解答】解：氫元素的質量是干燥管中的質量變化減去裝置II的質量變化．氧元素的質量為裝置II的質量變化． A、如果I和II之間少干燥，那么就會有部分啟普發(fā)生器中的水分進入干燥U形管，那么測得的H2O就會變多，而在橫向玻璃管中測得的O的質量是不會改變的，所以用H2O的質量減去O的質量就是H的質量，那么H的質量就要變大，所以結果符合題意； B、III 裝置干燥劑量不足，就會使得空氣中的水蒸氣被堿石灰吸收，使得水的質量偏大，而在橫向玻璃管中測得的O元素的

36、質量是不會改變的，所以H元素的質量就要變大，mH：mO偏大，不符合題意． C、題目中用的是質量差，和CuO有沒有完全反應無關，不符合題意； D、II中有H2O冷卻的話，那么就會使玻璃管的前后質量差減小，也就是測得的O的質量較實際要小，所以相應的H就要變多，所以結果符合題意； 應選AD 【分析】m（H）：m（O）＞1：8，有兩種可能，①H的質量增大；②O的質量減?。? 通過實驗圖，還有一點要明白，O的質量是通過Ⅱ中減少的質量來求算的，H的質量是通過Ⅲ﹣Ⅱ來求算的． 13.下列氣體與空氣混合后點燃，可能發(fā)生爆炸的是???（??） A.?甲烷???????????

37、??????????????B.?二氧化碳?????????????????????????C.?氮氣?????????????????????????D.?液化石油氣或一氧化碳 【答案】A,D 【解析】【解答】可燃性氣體與空氣混合后都有發(fā)生爆炸的可能，而二氧化碳和氮氣都不能燃燒，故選A、D項。 【分析】可燃性氣體與空氣混合后都有發(fā)生爆炸的可能，在點燃之前一定要先檢驗其純度。 14.下列關于資源、能源、環(huán)保方面的敘述正確的是（　　） A.?回收利用廢舊金屬，不僅可以節(jié)約金屬資源，還可以減少對環(huán)境的污染 B.?目前我國已使用可燃冰來代替化石燃料以

38、解決空氣污染問題 C.?使用車用乙醇汽油不僅節(jié)約能源，而且可以減少對環(huán)境的污染 D.?廢舊金屬可回收再利用，但不包括被腐蝕的鐵制品 【答案】A,C 【考點】金屬的回收利用及其重要性 【解析】【解答】解：A、回收利用廢舊金屬，不僅可以節(jié)約金屬資源，還可以減少對環(huán)境的污染，正確； B、目前還沒有使用可燃冰來代替化石燃料以解決空氣污染問題，錯誤； C、使用車用乙醇汽油不僅節(jié)約能源，而且可以減少對環(huán)境的污染，正確； D、廢舊金屬可回收再利用，包括被腐蝕的鐵制品，錯誤； 故選AC． 【分析】根木回收廢舊金屬的意義以及化學與環(huán)境的知識進行分析解答即可． 三、填空題 15.

39、能源是人類生存和發(fā)展的基礎，能源成為人們日益關注的問題． （1）化石燃料包括煤、________?、天然氣等，是重要的能源；目前正在利用和開發(fā)的新能源有核能、生物質能、________?（填一種）等． （2）發(fā)射衛(wèi)星的火箭可使用液氫作燃料，液氫在液氧中燃燒的化學方程式為________?，該反應屬于基本反應類型中的________?反應． （3）物質R是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學方程式為R+3O22CO2+3H2O，則R的化學式為________?． 【答案】石油；太陽能；2H2+O22H2O；化合；C2H5OH（或C2H6O） 【解析】【解答】解：（1）

40、化石燃料包括煤、石油、天然氣等，是重要的能源；目前正在利用和開發(fā)的新能源有核能、生物質能、太陽能； （2）氫氣燃燒生成水，化學方程式為2H2+O2?2H2O，該反應是兩種物質反應生成一種物質，屬于化合反應； （3）從化學方程式R+3O22CO2+3H2O看，生成物中有2個C原子、7個氧原子、6個氫原子，反應物中已經有6個氧原子，根據(jù)在化學反應中，反應前后原子的種類、數(shù)目不變可知，反應物中還少2個C原子、6個氫原子、1個氧原子，所以R的化學式為：C2H5OH（或C2H6O）． 故答案為：（1）石油；太陽能； （2）2H2+O22H2O；化合； （3）C2H5OH（或C2H6O）． 【

41、分析】（1）根據(jù)化石燃料的種類以及新能源進行分析； （2）根據(jù)氫氣燃燒生成水進行解答； （3）根據(jù)化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變進行解答． 16.物質燃燒需同時具備三個條件，分別是________、________、________. 【答案】物質具有可燃性；與氧氣接觸；溫度達到可燃物的著火點 【解析】【解答】可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點． 【分析】根據(jù)物質燃燒的條件方面進行分析、考慮，從而得出正確的結論． 17.化石燃料主要包括________?、________、________?．煤的主要成分中含有________元素，另外

42、還含有少量________?元素，在燃燒過程中會產生________?、________?，釋放到大氣中造成環(huán)境污染． 【答案】煤；石油；天然氣；碳；硫、氮；?二氧化硫；?二氧化氮 【解析】【解答】解：化石燃料主要包括煤、石油、天然氣．煤的主要成分中含有碳元素，另外還含有少量硫、氮元素，在燃燒過程中，煤中的硫、氮元素會轉化成二氧化硫、二氧化氮．釋放到大氣中，形成酸雨，造成環(huán)境污染． 故答為：煤； 石油；天然氣；碳； 硫、氮； 二氧化硫； 二氧化氮． 【分析】根據(jù)化石燃料的種類、煤的主要成分、對環(huán)境的污染分析回答． 18.取一只紙杯，在底部開一小孔，倒置在實驗桌上

43、（倒置時紙杯下墊木條使紙杯的下邊緣一端稍稍抬起），用紙團堵住小孔，先收集滿氫氣后，拿掉堵小孔的紙團．用燃著的長木條在小孔處點燃氫氣．實驗過程如圖所示： （1）請寫出B中氫氣燃燒的實驗現(xiàn)象________ ． （2）用理化知識解釋C中紙杯被高高掀起的原因________ ． 【答案】產生淡藍色的火焰，放出熱量；在有限的空間內，氫氣和氧氣混合燃燒，會在短時間內放出大量的熱，使生成的氣體體積迅速膨脹，紙杯被高高掀起． 【解析】【解答】（1）氫氣燃燒的實驗現(xiàn)象：產生淡藍色的火焰，放出熱量；故填：產生淡藍色的火焰，放出熱量； （2）C中紙杯被高高掀起的原因：在有限

44、的空間內，氫氣和氧氣混合燃燒，會在短時間內放出大量的熱，使生成的氣體體積迅速膨脹，紙杯被高高掀起．故填：在有限的空間內，氫氣和氧氣混合燃燒，會在短時間內放出大量的熱，使生成的氣體體積迅速膨脹，紙杯被高高掀起． 【分析】本題較容易，通過觀察實驗現(xiàn)象推導出物質的性質，這是學習化學的重要技能，因此要在平時重視實驗的學習和訓練． 19.石油中主要含________?元素，利用石油中各成分的________?不同，可將石油分離成不同的產品，如________、________?、________?． 【答案】碳、氫；沸點；汽油；柴油；液化石油氣． 【解析】【解答】解：石油中

45、主要含碳元素、氫元素兩種元素．石油煉制過程中，利用石油中各成分的沸點不同，將它們分離，可得到石油氣、汽油、煤油、柴油、潤滑油、石蠟等不同產品，由此可得出石油屬于混合物． 故答案為：碳、氫；沸點；汽油；柴油；液化石油氣． 【分析】根據(jù)物質的物質組成可以判斷物質的所屬類別，石油的分餾過程沒有新物質生成，屬于物理變化． 20.氫氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體，是一種理想的能源．工業(yè)上可以用水煤氣轉化法制取氫氣．其過程是將水蒸氣通過高溫熾熱的焦炭層制得水煤氣（水煤氣是氫氣和一氧化碳的混合氣體），然后將水煤氣跟水蒸氣高溫混合，以氧化鐵為催化劑，使水煤氣中的CO轉化為CO2 ， 同時生成氫氣，

46、二氧化碳溶于水，通過加壓水洗即得到較純凈的氫氣．回答下列問題： （1）氫氣作為理想的能源，主要是氫氣具有________?，這屬于氫氣的________?性質（填“物理”或“化學”）． （2）水煤氣跟水蒸氣反應的化學方程式為________? 【答案】可燃；化學；CO+H2OCO2+H2 ． 【解析】【解答】解：（1）氫氣具有可燃性，能用于燃料，這屬于氫氣的化學性質，故填：可燃，化學； （2）一氧化碳能與水蒸氣反應生成氫氣和二氧化碳，故填：CO+H2OCO2+H2 ． 【分析】根據(jù)已有的氫氣的性質和化學方程式的書寫的知識進行分析解答即可．　 21.電燈可

47、以照明，但在停電的時候，我們可以點燃蠟燭照明，請你就這兩種照明方法，從你所學過的化學知識中，找出兩者之間兩個方面的差異． ①________．②________． 【答案】電燈照明沒有新物質生成，蠟燭燃燒時，生成了新物質；電燈照明是電能轉化為光能和熱能，蠟燭燃燒是化學能轉化為光能和熱能 【解析】【解答】解：（1）電燈照明沒有新物質生成，屬于物理變化；蠟燭燃燒時，生成了新物質，屬于化學變化．故填：電燈照明沒有新物質生成，蠟燭燃燒時，生成了新物質．（2）電燈照明是電能轉化為光能和熱能，蠟燭燃燒是化學能轉化為光能和熱能．故填：電燈照明是電能轉化為光能和熱能，蠟燭燃

48、燒是化學能轉化為光能和熱能． 【分析】化學變化過程中有新物質生成，物理變化過程中沒有新物質生成，是否生成新物質是判斷化學變化的依據(jù)． 22.燃燒是一種________ 、________的劇烈的氧化反應． 【答案】發(fā)光；放熱 【解析】【解答】燃燒時一種劇烈的發(fā)光、放熱的氧化反應． 【分析】根據(jù)燃燒的概念進行分析、考慮，從而得出正確的結論． 四、解答題 23.通常情況下，燃燒需要哪三個條件？ 【答案】答：（1）可燃物 （2）氧氣 （3）溫度達到著火點 【解析】【解答】燃燒必須具備三個基本條件：（1）要有可燃物；（2）要有空氣或

49、氧氣；（3）要有一定溫度，且溫度要達到燃燒所需的最低溫度即著火點。這三個條件必須同時具備，缺一不可。 【分析】本題主要考查物質燃燒所需條件，較簡單，只要理解和熟記燃燒與燃燒的條件，以及與之相關的知識，即可輕松解答。 24.油田的采油井架上常有長久不熄的巨大“火炬”，這是為處理在原油開采過程中釋放出來的氣體．有關這一現(xiàn)象，你會想到哪些問題？請從能源和環(huán)境兩個角度談一談． 【答案】直接將燃氣燃燒造成了能源的浪費，產生的黑煙使空氣中的粉塵顆粒增加而造成了環(huán)境的污染． 【考點】空氣的污染及其危害 【解析】【解答】處理在原油開采過程中釋放的燃氣易造成能源的浪費，產生的黑煙飄向

50、空中易造成環(huán)境污染． 故答案為：直接將燃氣燃燒造成了能源的浪費，產生的黑煙使空氣中的粉塵顆粒增加而造成了環(huán)境的污染． 【分析】根據(jù)題干提供的信息結合已有的知識進行分析，處理在原油開采過程中釋放的燃氣而造成的火炬產生的黑煙飄向空氣，易造成環(huán)境污染，且造成能源的浪費． 五、實驗探究題 25.化學物質之間的反應奧妙無窮．在一次化學探究活動中．同學們從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應進行了探究，請你參與并填寫以下空白． （1）如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應 第一組同學設計了實驗方案一： 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論 先用pH試紙測定稀鹽酸的pH，再逐漸滴加氫氧

51、化鈉溶液．并不斷振蕩，同時測定混合液的pH． pH逐漸變大， 最后pH≥7 稀鹽酸與氫氧化鈉 溶液能發(fā)生反應 請你分析上述方案中為什么強調只有測得的pH≥7才能證明反應發(fā)生了？ （2）設計實驗，探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應是否放熱 提供的實驗儀器與藥品：10%的鹽酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計、玻璃棒、膠頭滴管．（請?zhí)顚憣嶒灢襟E、實驗現(xiàn)象） 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論 稀鹽酸與氫氧化鈉 溶液反應放熱 （3）探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應請你完成實驗方案設計： 第二組同學在做完稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的實驗后，為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶

52、液是否恰好完全反應，設計了實驗方案二： 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論 取少量上述反應后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液 若________ 氫氧化鈉溶液過量 若沒有明顯現(xiàn)象 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應 此時有同學提出方案二不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應，其原因是________．為此．還需要選擇________（填一種試劑），再進行實驗即可． 【答案】（1）解：酸溶液被稀釋其pH會增大，所以強調只有測得的pH≥7才能證明反應發(fā)生是想說明已經無鹽酸了，所以本題答案為：排除因氫氧化鈉溶液的加入，稀釋鹽酸而引起pH變大（或只有pH≥7才能說明鹽酸已經反應掉了）

53、 （2）解：設計實驗探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應是否放熱可以通過測定反應前后溶液的溫度來進行確定，所以答案為： 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 取一定量10%的氫氧化鈉溶液于燒杯，插入溫度計測溫度，加入適量10%的鹽酸，用玻璃棒攪拌，再測溫度． 溫度計示數(shù)上升 （3）生成藍色沉淀；若鹽酸過量，加入硫酸銅溶液時也無明顯現(xiàn)象；紫色石蕊試液 【考點】堿的化學性質，中和反應及其應用，溶液的酸堿性與pH值的關系 【解析】【解答】解：（1）酸溶液被稀釋其pH會增大，所以強調只有測得的pH≥7才能證明反應發(fā)生是想說明已經無鹽酸了，所以本題答案為：排除因氫氧化鈉溶液的加入，稀釋鹽酸而引起

54、pH變大（或只有pH≥7才能說明鹽酸已經反應掉了）；（2）設計實驗探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應是否放熱可以通過測定反應前后溶液的溫度來進行確定，所以本題答案為： 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 取一定量10%的氫氧化鈉溶液于燒杯，插入溫度計測溫度，加入適量10%的鹽酸，用玻璃棒攪拌，再測溫度． 溫度計示數(shù)上升 ·（3）氫氧化鈉溶液過量，則會和加入的硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀，硫酸銅和鹽酸及氯化鈉都不反應，所以若無現(xiàn)象不能說明恰好完全反應，若要證明，可以加入和酸反應有明顯現(xiàn)象的物質，所以本題答案為：若鹽酸過量，加入硫酸銅溶液時也無明顯現(xiàn)象（或鹽酸可能有剩余）；紫色石蕊試液（或鋅粒、碳

55、酸鈉、氧化銅、氫氧化銅、pH試紙等）． 答案：（1）排除因氫氧化鈉溶液的加入，稀釋鹽酸而引起pH變大（或只有pH≥7才能說明鹽酸已經反應掉了）；（2） 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 取一定量10%的氫氧化鈉溶液于燒杯，插入溫度計測溫度，加入適量10%的鹽酸，用玻璃棒攪拌，再測溫度． 溫度計示數(shù)上升 ·（3） 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論 取少受上述反應后的溶液子 試管中．滴加硫酸銅溶液． 若 生成藍色沉淀 氫氧化鈉溶液過量 若沒有明顯現(xiàn)象 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好 完全反應 若鹽酸過量，加入硫酸銅溶液時也無明顯現(xiàn)象（或鹽酸可能有剩余）；紫色石蕊試液（或鋅粒、碳酸鈉、氧化銅、氫氧

56、化銅、pH試紙等）． 【分析】酸溶液PH增大的原因可從物理或化學變化的角度分析，酸溶液被稀釋其pH增大，酸中的氫離子被消耗其pH增大，氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水． 設計實驗探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應是否放熱可以通過測定反應前后溶液的溫度來進行確定，反應后的溶液中若氫氧化鈉剩余，則加入硫酸銅會產生氫氧化銅藍色沉淀，若無明顯現(xiàn)象，則說明無氫氧化鈉，剩余溶液可能為中性也可能為酸性． 六、綜合題 26.清明小長假，各地多條道路出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象。這么多的汽車，帶來了一系列問題。 （1）能源問題：“汽車”使用的汽油、柴油等燃料來自于石油的分餾，石油、天然氣和________合稱三大

57、化石燃料，屬于不可再生資源。 （2）環(huán)境問題：汽車尾氣中含有多種有害物質，其中二氧化硫帶來的主要危害是________。 （3）要解決上述問題，你提出的一條可行的合理化建議是________。 【答案】（1）煤 （2）形成酸雨 （3）開發(fā)氫能、太陽能等新能源 【考點】酸雨的產生、危害及防治 【解析】【解答】（1）石油、天然氣和煤合稱三大化石燃料，屬于不可再生資源； （2）化石燃料的燃燒產生二氧化硫、二氧化氮，二氧化硫、二氧化氮能與雨水反應生成酸，形成酸雨； （3）要解決能源和環(huán)境問題，應減少化石燃料的使用，開發(fā)氫能、太陽能等新能源汽車； 故答案為：（（1）煤；（2）形成酸雨；（3）開發(fā)氫能、太陽能等新能源汽車． 【分析】（1）“汽車”使用的汽油、柴油等燃料來自于石油的分餾，石油、天然氣和煤，合稱三大化石燃料，屬于不可再生資源； （2）汽車尾氣中含有多種有害物質，其中二氧化硫帶來的主要危害是形成酸雨； （3）開發(fā)氫能、太陽能等新能源，減少使用化石燃料可以減少酸雨的產生.