[名校聯(lián)盟]山東省鄒平縣實驗中學八年級歷史下冊第6課《艱難曲折的探索歷程》教案

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1、 課 題 第6課 艱難曲折的探索歷程 本學期總 第 課時 本單元 第 1 課時 日 期 課 型 新授 主備人 董逢春 復備人 董逢春 審核人 一、教學目標（知識目標、能力目標、情感態(tài)度價值觀目標） 一、知識目標：記住中共八大的時間及主要成就。 二、能力目標：正確評價社會主義建設探索做法。 三、情感態(tài)度價值觀目標：社會主義建設需要理論聯(lián)系實際。 二、教學重點難點分析 重點：中共八大 難點：社會主義建設中出現(xiàn)的失誤。 四、教學過程 教師活動 學生活動 時間 預設 復備 復習鞏固 導入新課 一、 復習鞏固 1、1953年，

2、中國共產(chǎn)黨公布了（）總路線，提出，在一個相當長的時間內(nèi)，逐步實現(xiàn)國家的社會主義（），并逐步實現(xiàn)國家對（）（）和（）的社會主義改造。 2、第一個五年計劃是從（）年—（）年。任務是集中力量發(fā)展（）。 二、 導入新課： “三大改造”基本完成之后，我國進入全面建設社會主義新時期。對于年輕的新中國來說，如何領導全國人民進行社會主義建設，沒有任何歷史經(jīng)驗可以借鑒，只能在探索中前行。 學生根據(jù)課件出示的復習題進行快速記憶，復習鞏固。 3、我國對農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的改造采取的途徑是（），對資本主義工商業(yè)采取的途徑是（） 4、社會主義制度在我國建立起的標志是（） 指導學生

3、讀課前提示，了解本課主要內(nèi)容 5 見課件：復習鞏固題目，通過提問掌握學生復習情況 小組計入成績 基礎過關 教師結合自主學習的知識結構，引導學生對答案 學生根據(jù)自主學習對基礎知識進行記憶，過關 10 小組計入考核 合作探究 問題探究一：觀看中共八大的視頻，回答： 1、了解中共八大召開的思想背景 2、中共八大召開的時間、主要內(nèi)容，歷史意義？ 3、中共八大在探索我國建設社會主義道路方面取得了什么成果？ 問題探究二： 1、大躍進在全國范圍內(nèi)發(fā)動起來，其主要標志是什么？ 2、吃飯不要錢的人民公社有什么特點？ 3、大

4、躍進和人民公社化運動給我們帶來了哪些嚴重后果,可以從資源使用、環(huán)境保護，社會風氣，經(jīng)濟發(fā)展等方面去探討. 4、這些嚴重后果的出現(xiàn)，都是由于我們在大躍進和人民公社化運動當中，犯了什么錯誤？ 10分 學生以小組為單位進行探究并討論答案，標畫重點教師巡回指導 展示解疑 1、大躍進和人民公社化運動，違背了社會經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律，使社會生產(chǎn)力遭到嚴重破壞，加上自然災害和蘇聯(lián)政府背信棄義地撕毀合同，黨和人民面臨建國以來所未有的嚴重經(jīng)濟苦難。 2、中共八大對國內(nèi)主要矛盾的認識成為黨在探索我國自己的建設社會主義過程中取得重要成果。 3、經(jīng)驗教訓：遵循客觀經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，不能急于求成，認識社會主義建設是一個曲折漫長的過程。 15分 各小組展示交流，補充歸納 知識提升 做《學檢》的 自主學習和隨堂演練 板書 設計 艱難曲折的探索歷程 中共八大：1956年 正確分析國內(nèi)正確矛盾 指明道路 大躍進和人民公社化運動：高指標、瞎指揮、浮夸風、共產(chǎn)風 嚴重失誤和后果 國民經(jīng)濟的調(diào)整：調(diào)整、鞏固、充實、提高 教 后 記