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1、《我的未來不是夢(mèng)》中隊(duì)主題班會(huì)程序：
開場(chǎng)白：主題：我的未來不是夢(mèng)（幻燈展示、音樂）
A：你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦的工作，你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活。
B：我知道我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)。
A：伴隨著張雨生動(dòng)聽的歌聲，我們走進(jìn)了夢(mèng)想的伊甸園，也叩開了我們花季少年的心。
B：伴隨著美妙的旋律，我們來到了XX班主題班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，也奏響了我們25個(gè)孩子的夢(mèng)想之曲。
A/B：XX中隊(duì)主題班會(huì)〈我的未來不是夢(mèng)〉現(xiàn)在開始
A：出旗------
第一篇章：回憶篇——成長(zhǎng)的足跡（幻燈展示）
A：小
2、時(shí)候，總是喜歡站在窗口邊，仰望著綴滿繁星的夜空。夜，是那么的深邃，幽靜，恬美，給人一種浩瀚無邊的感覺。常常，看著這美麗的景象會(huì)出了神，因?yàn)槲抑?，我要尋找的?mèng)想，就在這一望無垠的世界中，就在這神秘莫測(cè)的海洋里。
B：時(shí)光匆匆，如今我們長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴繪成了一幅幅彩色的畫卷，畫出了我們成長(zhǎng)的爛漫。在不知不覺中留下了一串串腳印，深深淺淺，卻一直向前。
A：是呀！我們班級(jí)自組建以來也走過了近兩年的時(shí)光，在這兩年的時(shí)間里，同學(xué)們友愛互助，情深意長(zhǎng)。師生之間更是教學(xué)相長(zhǎng)，其樂融融。
B：那就讓我們跟著照片的跳動(dòng)，又一次地重溫我們快樂的時(shí)光吧！
A：不如我們來個(gè)比賽吧，看看誰說得快，說明這份
3、快樂在他心中的分量有多重。
（觀看幻燈，同學(xué)們積極自己發(fā)言）
第二篇章：尋夢(mèng)篇——暢談夢(mèng)想（幻燈展示）
A：看著，聽著，回憶過去的點(diǎn)滴，大家一定感嘆時(shí)間老人驚人的速度吧！
B：是呀，我們一晃已經(jīng)進(jìn)入到初三了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們已經(jīng)到了尋夢(mèng)的年齡，相信我們同學(xué)心目中一定有自己的夢(mèng)想吧！
A：誒，今天就利用這個(gè)班會(huì)課，我們倆來個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪吧，讓同學(xué)們暢談自己的夢(mèng)想吧
（穿插各位同學(xué)的發(fā)言）
A：剛才同學(xué)們談了那么多，發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，五彩繽紛的夢(mèng)想。
B：是呀，長(zhǎng)大之后有的想做大文豪，有的想成為歌星，還有的想成為——
A：雖然我們還只是一個(gè)
4、不斷追尋的學(xué)生，但我相信只要我們一直在為自己的夢(mèng)想奮斗著，我相信我們的夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
B：對(duì)！我們的每一分、每一秒、每一刻，都在為我們的理想打下一根扎實(shí)的鋼筋，砌上一塊堅(jiān)實(shí)的磚塊，為有朝一日更上一層樓而打下夯實(shí)基礎(chǔ)。所以我更堅(jiān)信，我們的未來不是夢(mèng)。
A： 當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就要落實(shí)自己的行動(dòng)！現(xiàn)在我們就要迎來了我們?nèi)松牡谝粋€(gè)挑戰(zhàn)：初三的升學(xué)考試。
B：現(xiàn)在我們以小組為單位，給每個(gè)小組三分鐘時(shí)間討論，要實(shí)現(xiàn)自己第一個(gè)夢(mèng)想，順利通過升學(xué)考試你覺得最需要什么？用一個(gè)詞語或句子來表達(dá)，并寫在“心愿卡”上。 （小組同學(xué)寫出并由學(xué)生代表陳述理由）
（伴隨著歌曲《我的未來不是夢(mèng)》）
5、
第三篇章：立志篇——明天會(huì)更好（幻燈展示）
A：看到同學(xué)們信心百倍地朝著理想和未來邁進(jìn)，積極地去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，我們感到自豪！
B： 是呀！只吶喊不沖鋒的不是好士兵。泰山壓頂色不變，因?yàn)橛杏職庠?；海嘯撲面膽不戰(zhàn)，因?yàn)橛泻罋庠?；困難壓身志不改，因?yàn)橛行拍钤凇?
A：今天就讓我們一起為自己的夢(mèng)想來吶喊！請(qǐng)聽集體配樂朗誦：《放飛夢(mèng)想》領(lǐng)誦人：XX（全班集體朗誦）
A：我們的班會(huì)就要接近尾聲，但我們的夢(mèng)想還會(huì)繼續(xù)。
B：讓我們張開雙手，展翅高飛吧，接下來請(qǐng)同學(xué)們慎重地寫下自己的夢(mèng)想，并裝入“心愿袋”。（伴隨《明天會(huì)更好》的樂曲）
A：在我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上盡管充滿了坎坷，但我們并都并不孤單。
B：是呀，我們相信在場(chǎng)的每一位都可以感受到一種無形的力量。那種力量來自家長(zhǎng)的呵護(hù)，同學(xué)們的互相幫助，更有老師的護(hù)航。下面有請(qǐng)XX中隊(duì)輔導(dǎo)員XXX老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)發(fā)言。（老師發(fā)言）
A：感謝吳X老師的教誨，相信有老師們的陪伴和鼓勵(lì)，我們會(huì)走好人生的每一步！
B：夢(mèng)想是人類永恒的主題，讓我們抓住夢(mèng)想，揮灑青春！
A/ B：讓我們放飛自己的希望，永不言棄！XX班主題班會(huì)《我的未來不是夢(mèng)》到此結(jié)束！全體起立，退旗！
A：感謝各位老師的光臨和指導(dǎo)！
（掌聲歡送老師）
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