重慶市涪陵第九中學(xué)八年級政治上冊第一課愛在屋檐下導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版通用

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1、第一課 愛在屋檐下 一．目標(biāo)呈現(xiàn) 1．學(xué)習(xí)目標(biāo) （1）懂得家庭的含義、家庭關(guān)系的確立、家庭的結(jié)構(gòu)、家庭的功能。 （2）懂得父母子女的關(guān)系不可選擇，父母與子女的感情是最自然的親情。 （3）了解自己的家庭。 2．學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：家庭的關(guān)系、家庭的功能； 難點(diǎn)：家庭的結(jié)構(gòu)、功能 二、 【自主學(xué)習(xí)】 學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細(xì)閱讀教材第一框題《我知我家》,獨(dú)立學(xué)習(xí)以下內(nèi)容，并在課本相 應(yīng)位置寫上問題劃好答案。 小組要求：積極參與解答疑難（組長負(fù)責(zé)）①檢查在課本標(biāo)記的問題及劃的答案。②引領(lǐng)組員對正答案。③找出未能解決的疑惑等待他組幫助釋疑。 1、 家庭的含義、特

2、點(diǎn)？ 2、 家庭關(guān)系確立情形有哪幾種？ 3、 家庭結(jié)構(gòu)的類型有哪幾種？ 4、家庭的功能有哪些？ 5、 為什么與父母的關(guān)系不可選擇（如何認(rèn)識家庭關(guān)系）？ 三、活動探究： 1.如何正確認(rèn)識自己的家？談?wù)勀愕募胰藫碛心男﹥?yōu)秀品質(zhì)？你的家庭有什么號的家風(fēng)和傳統(tǒng)？ 2.有人這樣解釋family一詞的意思：f代表father（父親），a代表and（和），m代表mother（母親），i代表I（我），l代表love（愛），y代表you（你們）。 你認(rèn)為家是什么？ 3.廣西柳州姑娘杜芬菊，是父母在22年前從外面抱回來的，與兩個哥哥

3、享受著同樣的家庭關(guān)懷，如今，已畢業(yè)于某名牌大學(xué)的她，找到了一份不錯的工作，并把養(yǎng)父母接到了身邊一塊生活，征得養(yǎng)父母的同意后，幾經(jīng)周折，費(fèi)時一年多，又找到了自己的親生父母，也把他們接過來和自己住在了一起。 (1) 杜芬菊的生身父母并沒有盡到撫養(yǎng)她的義務(wù)，后來為什么杜芬菊還要接他們來敬養(yǎng)呢? (2)材料中最后組成的這個家庭，家庭關(guān)系有哪些？這個家庭的結(jié)構(gòu)屬于什么類型？ (3) 杜芬菊與領(lǐng)養(yǎng)他的父母的家庭關(guān)系的確立屬于哪種情形? 四、 達(dá)標(biāo)檢測 （一）、單項選擇題 首屆孝老愛親道德模范——謝延信，為了實現(xiàn)對已故妻子的承諾，33年如一日，照顧多病的岳父母和智障的妻弟

4、。因為敬佩謝延信的行動，幾年后，謝粉香成了謝延信的第二個妻子，這個家庭由九口人組成，他們是：謝粉香和前夫的一兒一女，謝延信與前妻的女兒，還有謝粉香和謝延信的一個女兒，雖然這個大家庭的構(gòu)成在別人眼里很是復(fù)雜，但全家人相處融洽，不富裕的日子也過得和和睦睦。據(jù)此回答第1—4題。 1、在謝延信的家庭關(guān)系中存在著 （　?。? ①父母與子女間的關(guān)系　②血緣關(guān)系 ③收養(yǎng)關(guān)系?、芑橐鲫P(guān)系 A．①②③　B．①②④C．①③④　D．①②③④ 2．前妻剛?cè)ナ罆r，從謝延信女兒的角度看，這個家庭結(jié)構(gòu)暫時屬于 （ ）

5、 A．核心家庭B．聯(lián)合家庭 C．單親家庭D．主干家庭 3．謝延信被評為“首屆孝老愛親道德模范”時，這個家庭結(jié)構(gòu)又屬于 （ ） A．核心家庭B．聯(lián)合家庭 C．單親家庭D．主干家庭 4、謝延信現(xiàn)在的家庭關(guān)系的確立是通過 （ ） ①依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭；②因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭；③依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭；④隨父（母）再婚組成新的家庭 A．①②③　B．①②④C．①③④　D．②③④ 5、何某，兒子是婚生子，女兒是私生子女（非婚生子女）。何某去世后，其財產(chǎn)

6、 （ ） A、只由兒子繼承 B、只由女兒繼承 C、兒子女兒都有繼承權(quán) D、兒子女兒都無繼承權(quán) 6．歌曲《讓愛住我家》中唱道：“我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，……讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意愛我們的家。讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，充滿快樂，擁有平安，讓愛永遠(yuǎn)住我們的家?！笨梢娮髡哒J(rèn)為家庭中最重要的是（ ） A．成員間的血緣關(guān)系 B．家中有親人，家中有親情 C．平安和快樂 D．優(yōu)越的

7、物質(zhì)生活條件 7．家庭的結(jié)構(gòu)是不斷演化的，過去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家庭?，F(xiàn)在一般為（ ）①核心家庭　②主干家庭?、蹎斡H家庭　④聯(lián)合家庭?、葜腥A大家庭 A．①③④⑤ B．①② C．②③④⑤ D．①②③⑤ 8..小杰7歲時，父母離異，其隨母親生活，雖說生活比較凄苦，但母女倆相依為命，以苦為樂。小杰說，她要與父親脫離關(guān)系，因為她之所以生活在這樣的家庭中，都是父親造成的。小杰能與父親脫離關(guān)系嗎？ （ ） A.不能。父母子女的血緣關(guān)系一經(jīng)確立，就無法選擇、無法改變 B.能。父母已離婚，小杰隨母親生活，與父親沒有關(guān)系了 C.不能。小杰現(xiàn)在

8、還小，需要父親給予撫養(yǎng)費(fèi)，長大了就沒有關(guān)系了 D.能。只要小杰不愿意見父親，就可以脫離關(guān)系 五．盤點(diǎn)提升 第一框 我知我家 1.家庭的含義 1.【知識框架】 2.家庭關(guān)系確立的情形 家庭關(guān)系的建立 3.家庭結(jié)構(gòu)的類型 1.血緣關(guān)系不可改變 2.認(rèn)識自己的家 與父母的關(guān)系不可選擇 2.你有什么收獲？你還有什么疑惑，請你提出來。 第二框 我知我家 一、目標(biāo)呈現(xiàn) 1、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 （1）、體會父母對

9、自己的關(guān)愛，表達(dá)自己對家的感受，并歸納我與家庭的關(guān)系； （2）、通過夸父母、及案例分析，能概括父母撫養(yǎng)教育子女的原因； (3）、歸納家庭在我們成長過程中的作用，表達(dá)出自己對家家人的愛。 2、【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：體會父母的愛心與親情，感受家庭的溫暖；難點(diǎn)：對家的理解。 二、 自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細(xì)閱讀教材第二框題《我知我家》,獨(dú)立學(xué)習(xí)以下內(nèi)容，并在課 本相應(yīng)位置寫上問題劃好答案。 小組要求：積極參與解答疑難（組長負(fù)責(zé)）①檢查在課本標(biāo)記的問題及劃的答 案。②引領(lǐng)組員對正答案。③找出未能解決

10、的疑惑等待他組幫助釋疑。 1、 如何認(rèn)識父母對子女的關(guān)愛？（如何看待父愛和母愛） 2、 為什么父母要撫養(yǎng)教育子女？ 3、 家是什么（為什么要愛自己的家）？ 三、 活動探究 活動一、請各個學(xué)習(xí)小組認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論課本P8的材料，共同完成三方面的問題，然后各小組派代表發(fā)言：回憶小時候受父母呵護(hù)的甜蜜時光，把自己的童趣講給同學(xué)聽。在你的家庭生活經(jīng)歷中印象最深的一件事是什么？父母當(dāng)時是怎么樣做的？通過這件事給你有什么啟示？ 活動二、結(jié)合P8-9表格，各小組交流、討論一下，派代表發(fā)言：說說家人對自己家庭的主要貢獻(xiàn)？大膽地夸夸自己的父母，講給同學(xué)聽。同學(xué)們聽

11、后有什么感受？ 活動三、認(rèn)真閱讀課本P10“相關(guān)鏈接”，各小組思考、討論三個問題： ① 秀怡的父母可以不撫養(yǎng)秀怡嗎？為什么？ ② 父母不盡撫養(yǎng)義務(wù)有什么后果？ ③ 假如你是秀怡，你會怎樣做？由此得出一個什么結(jié)論？ 4、感受家的溫暖 活動4：各小組交流討論：“家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托處”如何這句話理解？舉例說明 5、 請用一句話表達(dá)對家的熱愛：________________________________ 四、達(dá)標(biāo)檢測 一、單項選擇題： 1、小麗今年13歲，父母離異，小麗隨母親生活，爸爸答應(yīng)每月給小麗200元

12、生活費(fèi)，但從來沒給過。小麗爸爸的作為 （ ） A、只是不道德作為，因為扶老攜幼是中華民族的傳統(tǒng)美德 B、是違法行為，因為扶養(yǎng)子女是父母的法定義務(wù) C、是情理之中的，因為小麗與父親不在一起生活 D、是他家的私事，別人無權(quán)干涉 2、我國《憲法》規(guī)定：成年子女有 。 （ ） A、要求父母撫養(yǎng)的義務(wù) B、贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù) C、向父母提供撫養(yǎng)費(fèi)的義務(wù) D、和父母一同生活的義務(wù) 3、家

13、庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托處。這句話表明 （ ） A.家就是有居住的地方 B.家既是物質(zhì)生活的后盾，也是情感的棲息地 C.家就是寄托感情的地方 D.家是束縛個人發(fā)展的地方 二、 材料分析題： 小芳是一個13歲的女孩，在以前，她是父母的掌上明珠，過著幸福美滿的生活?，F(xiàn)在，由于感情問題父母離異，與沒有經(jīng)濟(jì)來源的奶奶一起生活。父親再婚后，對小芳不聞不問；小芳找到生母，生母卻說：你已經(jīng)判給了爸爸，與我沒有關(guān)系，以后別再來找我。小芳整天以淚洗面，不知今后如何面對生活。 1、小芳父母的做法對嗎？請說明理由。 2、假如你

14、是小芳，你該怎么辦？ 感受父母的愛： 愛的故事一： “只有再生的兒女，沒有再生的父母”，隨著兩個孩子陸續(xù)上學(xué)，我們一家四口僅靠父親每月三百元的工資支撐著，生活的艱難可想而知，盡管如此，父親每天仍要喝酒，有一次，我偷聽到父親向母親發(fā)脾氣：“酒當(dāng)然要喝，可孩子們的書仍然要念，不念書將來拿什么謀生”接著便是母親那深深的嘆息聲，我當(dāng)時恨透了父親，終于有一天，我決定倒掉父親的酒，讓他喝不成?？僧?dāng)我偷偷打開父親的酒瓶時，卻聞不到一點(diǎn)酒味，我用舌頭舔了舔，才發(fā)現(xiàn)那酒瓶里裝的居然是白開水！原來父親背著母親和我們一直以水代酒，一下子我的淚水像斷了線的珍珠，父親忠厚、剛毅和深沉無言的愛溫暖了我的

15、心，以后多少次每當(dāng)我看到父親津津有味的喝著白開水時，就忍不住偷偷流淚，發(fā)誓要刻苦學(xué)習(xí)，長大后要好好報答父親 愛的故事二： 一個炎炎夏日，正讀大學(xué)的我收到一個來自家里的包裹單。我急匆匆趕到郵局取郵包，未及打開那個小紙箱，一股濃濃餿味已撲面而來。屏著呼吸打開才發(fā)現(xiàn)里面裝的是5個煮熟的雞蛋，經(jīng)過千里迢迢的郵途，早已變質(zhì)發(fā)臭。 　　很快，母親要領(lǐng)導(dǎo)代寫的信飛至。原來，前些日子家鄉(xiāng)正流行一種說法，說母親買5個雞蛋，煮熟了送給兒女吃，就能保兒女的平安。母親在信中還一再囑咐，讓我一定要一口氣吃掉了那5個熟雞蛋…… 　　讀信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母親就站在面前，慈祥地看著我吃下了5個雞蛋，放暑

16、假回家，母親問我雞蛋是否壞了，我笑著說：“沒有，我一口氣都吃了。” 五、 盤點(diǎn)提升 第二框 我愛我家 1.父母最親 1、【知識框架】 2.享受家庭親情和溫暖 個人與家庭的關(guān)系（What） 1.父母之愛 2.父母的道德和法律責(zé)任 無悔奉獻(xiàn) 1.家對我們的重要意義 2.熱愛自己的家 感受家庭溫暖 2、【拓展提升】 請寫兩句感激、感恩父母的話。 3、本節(jié)課的收獲是什么？你還有什么疑惑？請?zhí)岢鰜怼? 第一課 愛在屋檐下 第三課時 難報三春暉

17、一、目標(biāo)呈現(xiàn) 1、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德； 2、懂得不孝敬父母長輩要受到道德的譴責(zé)，嚴(yán)重要承擔(dān)法律責(zé)任； 3、孝敬父母長輩體現(xiàn)在日常生活的方方面面； 4、辨別具體行為是否屬于孝行的能力，體驗盡孝后的快樂。 2、【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：不孝敬父母長輩要受到道德的譴責(zé)，嚴(yán)重要承擔(dān)法律責(zé)任； 難點(diǎn)：孝敬父母長輩體現(xiàn)在日常生活的方方面面。 二、自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細(xì)閱讀教材第三框題《愛在屋檐下》,獨(dú)立學(xué)習(xí)以下內(nèi)容，并在課本相應(yīng)位置寫上問題劃好答案。 小組要求：積極參與解答疑難（組長負(fù)責(zé)）①檢查在課本標(biāo)記的問題及劃的答案。②引領(lǐng)組員對正答案。③找出未能

18、解決的疑惑等待他組幫助釋疑。 1、為什么要孝敬父母？ 2、 孝敬父母的內(nèi)涵（含義）？ 3、 為什么孝親敬長是天職？ 4、 孝敬父母的表現(xiàn)？ 5、 孝敬父母應(yīng)注意什么？ 三、活動探究 A、 【預(yù)習(xí)方案】預(yù)習(xí)P12-17，解答如下知識點(diǎn)，你能理解小峰媽媽的一片苦心嗎？ B、 小峰以什么方式回報父母？對你有何啟發(fā)？ 2、孝敬父母的表現(xiàn)是多種多樣的，古人把孝敬父母歸納為尊親、弗辱、能養(yǎng)三個層次，說的就是孝敬父母體現(xiàn)在生活中的方方面面，不能停留在口頭。 請（1）談?wù)勀闫綍r是怎樣孝敬父母的？ （2） 你認(rèn)

19、為孝敬父母應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面？ （3）能談?wù)劄楦改副M了孝心以后的感受嗎？ 3、江濤是某校初二學(xué)生，他父親工作之余喜歡賭博，經(jīng)常邀請牌友來家打麻將、撲克，有時三缺一，他爸爸還會讓放學(xué)回家的他頂缺。他想爸爸平時工作夠辛苦的，就這么點(diǎn)愛好，我不能在別的地方孝順?biāo)团闼蚺粕⑸⑿陌伞? 談?wù)勀銓π⒕锤改傅恼_理解。 四、 達(dá)標(biāo)檢測 單項選擇題： 1．小文在作文中寫道：“媽媽，為了兒子的前途。您總是這樣整日整夜地勞作。媽媽，因為我，不到四十歲的您，兩鬢過早地變白了……”從這段話中可以看出，小文懂得了( ) ①母親不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長

20、 ②要永遠(yuǎn)銘記母親的恩情 ③父母的言行永遠(yuǎn)正確 ④應(yīng)當(dāng)用行動來報答父母的愛 A．①③ B．②④ C．①②④ D．①②③④ 2．《勸孝歌》中說：“十月臨盆將兒產(chǎn)，娘命如到鬼門關(guān)。把屎把尿勤洗換，腳不停來手不閑，白晝?yōu)閮菏芸嚯y，夜晚怕兒受風(fēng)寒。半夜睡醒兒哭喚，每夜五更難合眼?！币粋€人，從呀呀學(xué)語到長大成人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、時時處處，無不滲透著父母全身的關(guān)愛。對此，我們應(yīng)當(dāng)( ) ①繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng) ②把父母的恩情銘記在心中 ③敬重和愛戴父母 ④履行對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù) A．①②④ B．②③ C．①③④ D．①②③④

21、 3．生活中，我們要 ①懂得父母賦予生命之恩、撫養(yǎng)教育之恩 ②從生活細(xì)節(jié)中，體會父母對我們的關(guān)心和愛護(hù) ③關(guān)心父母、理解父母 ④以實際行動報答父母 （ ） A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 4．下列同學(xué)的話中，體現(xiàn)了對父母的理解、關(guān)心的有 （ ） ①“我的媽媽需要我好好學(xué)習(xí)，成績好了就是最好的報答，現(xiàn)在不需要我做什么別的事?！雹凇皳狃B(yǎng)我是父母的責(zé)任，我喜歡的、我需要的東西就應(yīng)該給我買。”③“我知道父母想跟我聊聊，可是我學(xué)習(xí)實在太忙了，哪有時間閑聊啊？”④“放學(xué)后我應(yīng)該盡快回家，晚了會讓爸爸

22、、媽媽擔(dān)心的。” A．①②③④ B．④ C．①③④ D．①②③ 5．司馬光在《資治通鑒》中說：“父有過失，子當(dāng)諫之，豈可潛謀非法，受不孝之名?”對這句話的正確理解是 （ ） ①我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從 ②父母賦予我們生命，為家庭作出貢獻(xiàn)理應(yīng)受到我們的孝敬 ③當(dāng)父母觸犯法律時，做兒女的要按法律辦事，不能愚孝 ④當(dāng)父母做出不道德的事

23、時，我們勇于批評和制止是孝的表現(xiàn) A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 6．我們不僅要孝敬我們的父母，我們還要孝敬父母的長輩，最主要是因為 （ ） ①他們是父母的父母 ②他們與父母是親屬關(guān)系 ③他們?yōu)樯鐣?、為家庭做出過貢獻(xiàn) ④他們對我們也傾注了極大的關(guān)懷和愛護(hù) A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 五、盤點(diǎn)提升 第三框難報三春暉 1、【知識框架】 為什么要孝敬父母？1.父母的付出 1.父母的付出 1.父母的付出 2.孝敬的傳統(tǒng) 愛灑人間 1.道德和法律的義務(wù) 2.孝敬的表現(xiàn) 孝親敬長是我們的天職（Why） 2、你本堂課有什么收獲？還有什么疑惑？請?zhí)岢鰜怼? 3、【拓展提升】 請列舉歷史上孝敬父母的典故。（至少寫出兩例）