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1、愛(ài)在屋檐下
課題
第三框 《難報(bào)三春暉》
主備
審核人
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、說(shuō)出要孝敬父母的原因。
2、說(shuō)說(shuō)你將怎樣孝敬父母。
3、知道孝敬父母的正確做法
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):說(shuō)說(shuō)你將怎樣孝敬父母
三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):孝敬父母的正確做法
四、自學(xué)指導(dǎo):1、閱讀課本第12頁(yè)到第17頁(yè)內(nèi)容
2、畫出本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容
3、標(biāo)示出本節(jié)你不理解的疑難問(wèn)題
4、閱讀后完成以下自主預(yù)習(xí)
五、自主預(yù)習(xí):
1、父母不僅賦予 ,而且含辛茹苦地 , 。
2、我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族 的優(yōu)良傳
2、統(tǒng)。
3、孝敬父母最重要的是 和 父母,這是子女對(duì)父母應(yīng)盡的 義務(wù)和 義務(wù)。
4、孝敬父母不能只停留在口頭上,而要 。
5、我們對(duì)父母的孝敬,不是古代的 ,也不是 ,而是在 基礎(chǔ)上對(duì)父母的 和 。
6、我們不僅要孝敬自己的父母,還要 。
六、合作探究:
1、為什么要孝敬父母?
2、如何孝敬父母?
3、孝敬父母表現(xiàn)在哪些方面?
七、課堂檢測(cè):
1、“?;丶铱纯?,回家看看,哪怕
3、是幫媽媽刷刷筷子洗洗碗。老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn),一輩子不容易,就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓。”以上歌詞表明,兒女回家在精神上給父母慰藉,豐富父母的精神生活,這是在 ( )
A、采取措施,努力減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) B、經(jīng)常聽(tīng)取父母意見(jiàn),一切聽(tīng)從父母的安排
C、履行贍養(yǎng)、扶助父母的義務(wù) D、擔(dān)負(fù)父母的一切生活費(fèi)用和贍養(yǎng)費(fèi)用
2、中央電視臺(tái)《開(kāi)心辭典》節(jié)目中,每一位選手在答題之前,都要說(shuō)出自己的家庭夢(mèng)想,許多選手的第一個(gè)家庭夢(mèng)想都是送給父母的。這說(shuō)明這些選手
4、 ( )
A、懂得孝敬父母 B、是對(duì)父母的盲目順從
C、能正確行使自己的合法權(quán)利 D、是對(duì)父母的愚孝
3、一幅題目《“骨肉”情》的漫畫,圖中成年的孩子將沒(méi)有肉的魚(yú)骨夾給自己老態(tài)龍鐘的母親吃 ( )
A、能夠孝敬父母 B、體會(huì)到了母女之間的骨肉深
C、認(rèn)為孝敬父母重在行動(dòng)上的幫助
5、 D、應(yīng)受到道德的譴責(zé)和法律的制裁
4、為弘揚(yáng)孝敬父母這一中華民族的傳統(tǒng)美德,某班開(kāi)展了“學(xué)會(huì)感恩,孝敬父母”的主題班會(huì),同學(xué)們各抒己見(jiàn),其中觀點(diǎn)正確的是 ( )
A、我們現(xiàn)在還小,沒(méi)能力孝敬父母B、父母能照顧自己,無(wú)需我們孝敬
C、我們現(xiàn)在只管學(xué)習(xí),孝敬父母以后再說(shuō)
D、給父母倒杯水,捶捶背,也是孝敬父母
5、小明的爸爸是汽車司機(jī),有一次,他見(jiàn)爸爸出差回來(lái),心事重重,偶爾聽(tīng)爸爸媽媽對(duì)話,才知道爸爸撞人后逃逸了。小明應(yīng)該
6、 ( )
A、和受害者聯(lián)系,私了此事 B、幫爸爸隱瞞事實(shí)
C、勸爸爸去投案自首 D、只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到,大人之間的事與我無(wú)關(guān)
6、“棍棒之下出孝子”說(shuō)明 ( )
A、在家庭生活中,父母只有通過(guò)打罵孩子,才能讓其深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤
B、孝子是在棍棒之下被逼出來(lái)的
C、父母對(duì)孩子嚴(yán)格要求,做子女的應(yīng)正確對(duì)待 D、只有經(jīng)過(guò)打罵,孩子才更孝順父母
7、小剛是個(gè)十分懂事的孩子,每當(dāng)看到父母
7、下班回來(lái)十分疲勞時(shí),他便主動(dòng)幫助媽媽去做飯,收拾家務(wù),然后再去寫作業(yè)……小剛的行為告訴我們 ( )
①孝敬父母表現(xiàn)在各個(gè)方面 ②父母為家庭付出了很多,應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回報(bào)
③孝敬父母應(yīng)該更多表現(xiàn)在成年人身上 ④未成年人還不到孝敬父母的時(shí)候
A、①③④ B、①②③④ C、②③④ D、①②
※8、北京青年顧欣大學(xué)畢業(yè)參加工作僅僅兩個(gè)多月就被查出患有白血病。在病情惡化時(shí)他留下絕筆,那是把心揉碎了吐出的文字:“……世上不幸的人不止我一個(gè),我想通了生死,所以我不遺憾。只是感恩于父母,心里反復(fù)想,沒(méi)有了我,他們?cè)撛趺蠢^續(xù)活下去?”“誰(shuí)來(lái)幫助我的父母。讓他們無(wú)牽無(wú)掛地活著……”在他臨終時(shí)喊出了最后一句話:“爸爸媽媽,我太愛(ài)你們了!下輩子,你們給我當(dāng)兒子。我要把所有的愛(ài)都給你們,都給你們……”
“顧欣絕筆”在網(wǎng)上發(fā)出后,點(diǎn)擊率已超過(guò)5萬(wàn)人,數(shù)百人在網(wǎng)上留言。這個(gè)22歲的年輕人所表達(dá)的愛(ài)心,在無(wú)數(shù)顆愛(ài)心中得到回響。
(1)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勛优疄槭裁匆卸鞲改浮?
(2)感恩父母要落實(shí)到行動(dòng)中。作為未成年人,你能為父母做哪些力所能及的事情呢?(至少兩方面)
反思: