好讀書(shū)讀好書(shū) (2)

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1、好讀書(shū) 讀好書(shū) 一、主題語(yǔ)（宣傳標(biāo)語(yǔ)）： 1、學(xué)校組織全校 性讀書(shū)活動(dòng)的主題語(yǔ)：A與書(shū)為伴，其樂(lè)無(wú)窮。B日出喚醒大地，讀書(shū)喚醒心靈。 2、“讀名著、談感受”的主題語(yǔ)：A閱讀名著，啟迪人生B閱讀名著，感悟人生。C閱讀經(jīng)典名著，談?wù)劚舜诵牡谩? 3、促進(jìn)全民閱讀的宣傳標(biāo)語(yǔ)：A快樂(lè)讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮。B我讀書(shū)，我充實(shí)。 二、以“閱讀名著”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 請(qǐng)寫(xiě)出幾種活動(dòng)形式 A舉辦“閱讀名著”手抄報(bào)比賽 B舉辦“閱讀名著”的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) C請(qǐng)作家到班上舉辦專(zhuān)題講座 D開(kāi)展“閱讀名著”的讀書(shū)報(bào)告會(huì)活動(dòng) E舉辦“是沿與經(jīng)典”的辯論、 三寫(xiě)出閱讀名著手抄報(bào)比賽的活動(dòng)步驟： 1、

2、課前搜集“名人讀書(shū)名言”“名人讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)”“名人讀書(shū)故事”等并自行設(shè)計(jì)版面。 2、譚前展示交流， 3、學(xué)生評(píng)委評(píng)出佳作 4、學(xué)生傳閱 四、寫(xiě)出作家到班上舉辦專(zhuān)題講座的活動(dòng)步驟： 1、主持人致開(kāi)場(chǎng)白 2、作家講述自己閱讀創(chuàng)作經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn) 3、學(xué)生提問(wèn)，談自己閱讀，寫(xiě)作中的困惑，作家解惑。 4、主持人作總結(jié)。 五、請(qǐng)就如何開(kāi)展好“讀書(shū)辯論會(huì)”提一條建議： 建議辯論的雙方收集資料，為辯論作準(zhǔn)備。 六、通過(guò)開(kāi)展“好讀書(shū)，讀好書(shū)”活動(dòng)，你有哪些收獲？ 通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到地讀書(shū)要有選擇，要養(yǎng)成好 讀書(shū)良發(fā)的習(xí)慣，同時(shí)也提高了我對(duì)讀書(shū)意義的認(rèn)識(shí)。 七、你最喜歡的讀書(shū)方法： 1朱熹的

3、三到法：讀書(shū)有三到——心到、眼到、口到。 2、孔子的“學(xué)思結(jié)合”法：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 3、孟子的“獨(dú)立思考法”：盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。 八、寫(xiě)出你知道的名人讀書(shū)故事： 1、孫敬頭懸梁。 2、蘇秦錐刺股 。 3、匡衡鑿壁借光。 4、車(chē)胤囊螢。 5、孫康映雪。 6、歐陽(yáng)修“三上”讀書(shū)。 九、關(guān)于讀書(shū)的格言： 1、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥? 2、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙————托爾斯泰 3、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！谥t 4書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師——高爾基 十、其它： 1、書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。2、書(shū)山有路

4、勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。、 十一、書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)精神的殿堂，在這里我們認(rèn)識(shí)了多彩世界，在這里我們讀懂了喜怒哀樂(lè)，在這里我們跨越時(shí)空，觸摸了歷史滄桑……每一次讀書(shū)，我們都心存一份感動(dòng)；每一次讀書(shū)，我們的心靈都得到一次凈化。某班同學(xué)在“好讀書(shū)，讀好書(shū)”綜合性學(xué)習(xí)中開(kāi)展了如下活動(dòng)，請(qǐng)你一起參加。 1、【領(lǐng)略書(shū)的魅力——熱愛(ài)讀書(shū)】 書(shū)的世界是一個(gè)多彩的世界，與書(shū)為伴是人生最大的幸事，請(qǐng)寫(xiě)出一句讀書(shū)的名言作為自己的座右銘： 2、【

5、討論書(shū)的類(lèi)型——讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)】 在此次活動(dòng)中大家對(duì)“怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系”展開(kāi)了深入的討論。有人認(rèn)為應(yīng)該多讀流行作品，也有人認(rèn)為應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。你的看法呢？我認(rèn)為應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。因?yàn)榻?jīng)典名著是經(jīng)得起推敲的好作品，它的思想性和藝術(shù)性都很強(qiáng)，不論是對(duì)于我們語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，還是成長(zhǎng)都是大有益處的。 3、【探尋讀書(shū)方法——怎樣讀書(shū)】 讀書(shū)講究方法，下面請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向同學(xué)們介紹一位名人的讀書(shū)方法。 4、【走進(jìn)書(shū)的世

6、界——讀書(shū)實(shí)踐】 走進(jìn)書(shū)的世界，你一定收獲頗豐，你向的朋友推薦一部你最喜歡的名著，并說(shuō)出人推薦的理由。我推薦的名著： 理由是： 5、同學(xué)們把平時(shí)寫(xiě)的 讀書(shū)筆記匯編成專(zhuān)刊《我與名著》。請(qǐng)為本刊設(shè)計(jì)三個(gè)結(jié)構(gòu)相同的欄目名稱（力求創(chuàng)新）欄目一： 欄目二： 欄

7、目三： 十三、為推進(jìn)“文化襄陽(yáng)”建設(shè)，我市從2012年開(kāi)始，每年四月集中開(kāi)展“書(shū)香溢襄陽(yáng)”讀書(shū)活動(dòng)，為配合這次活動(dòng)，你所在的班級(jí)同時(shí)開(kāi)展“讀好書(shū)好讀書(shū)” 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 【續(xù)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】為鼓勵(lì)更多的同學(xué)參與活動(dòng)，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)了一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。他根據(jù)下面語(yǔ)段中的劃線句擬出了標(biāo)語(yǔ)的前半句，請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)后半句〈要求：與前半句語(yǔ)意相關(guān)，字?jǐn)?shù)相等） 書(shū)的世界是一個(gè)多彩的世界，與書(shū)為伴是人生最大的幸事。讀到一本好書(shū)的時(shí)候會(huì)感到一時(shí)的快樂(lè)，我們常常會(huì)心一笑；而經(jīng)常性地讀書(shū)則會(huì)讓我們一輩子都從中獲得很多益處，真正領(lǐng)略“讀書(shū)是福”的意境。標(biāo)語(yǔ)：讀好書(shū)一時(shí)快樂(lè)，

8、 。 【設(shè)計(jì)活動(dòng)】這次活動(dòng)的成功舉行離不開(kāi)合理的安排，語(yǔ)文老師已設(shè)計(jì)好了兩種活動(dòng)形式，請(qǐng)你幫他再設(shè)計(jì)兩個(gè)。 活動(dòng)一：舉行“我的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)”交流會(huì)?；顒?dòng)二：舉行“書(shū)香溢襄陽(yáng)”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。 活動(dòng)三： 。活動(dòng)四： 【仿寫(xiě)表達(dá)】談到讀書(shū)的作用時(shí)，大家各抒己見(jiàn)，請(qǐng)仿寫(xiě)畫(huà)線句在橫線上寫(xiě)一句話，表達(dá)你對(duì)讀書(shū)作用的認(rèn)識(shí)。讀一本好書(shū)，猶如同一位高尚的人對(duì)話。讀書(shū)，讓我們體驗(yàn)生活的樂(lè)趣； ，

9、 ；讀書(shū)，讓我們懂得做人的道理。 【探究材料一】怎樣讀書(shū)才更有效？請(qǐng)聯(lián)系下面的材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。 材料一：隨著社會(huì)的發(fā)展，書(shū)籍的數(shù)量不斷增多，在讀書(shū)上人們只有進(jìn)行一番選擇，才能找到既引起自己閱讀興趣又有閱讀價(jià)值的書(shū)。而不加選擇的閱讀，至少說(shuō)明城讀書(shū)上還不成熟。從某種意義上說(shuō)，讀書(shū)的水平也反映在書(shū)籍的選擇上，猶如在琳瑯滿目的貨架上，就誰(shuí)有眼力能拿到貨真價(jià)實(shí)的東西。而選擇的對(duì)象，恰恰也能表明一個(gè)人的情趣、欣賞水平乃至人生追求。因此，讀什么書(shū)會(huì)像一面鏡子，將人們的精神世界照得一清二楚。 材料二：世上書(shū)籍如汪洋大海，再熱衷的書(shū)迷也不可能窮盡，只能?chē)L其一瓢，區(qū)別在于嘗哪

10、 一瓢。讀書(shū)是一件非常私人的事情，喜歡讀什么書(shū)，不論范圍是寬是窄，都應(yīng)該有自己的選擇經(jīng)，體現(xiàn)自己的個(gè) 性和興趣。其實(shí)，形成自己的閱讀興趣和養(yǎng)成讀書(shū)癖好是不可分的地，正因?yàn)檎业搅撕皖A(yù)感到書(shū)中知己，才會(huì)鍥而不舍，欲罷不能。沒(méi)有自己的趣味，公憑道聽(tīng)途說(shuō)，東瞧瞧，西翻翻，連興趣也談不上，更不用說(shuō)癖好。 探究結(jié)果： 一、最近，為配合“書(shū)香寧波”活動(dòng)的推廣，某校開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。（1）活動(dòng)一：本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了三個(gè)板塊兒，請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)擬

11、定【板塊二】的名稱。 【板塊一】書(shū)藏古今：藏書(shū)文化調(diào)查【板塊二】 ：經(jīng)典好書(shū)推薦。【板塊三】書(shū)香四溢：讀書(shū)心香交流（2）活動(dòng)二：下列材料中能為“藏書(shū)文化調(diào)查”活動(dòng)所有的兩則是（）（）材料一：電視劇《新東是大?！贩从沉藢幉◣偷驼{(diào)的作風(fēng)，實(shí)干的精神，創(chuàng)新的思想，這與寧波海派文化務(wù)實(shí)思想有著直接的關(guān)聯(lián)。材料二：自宋代以來(lái)，寧波的私人藏書(shū)蔚然成風(fēng)，歷代著名的藏書(shū)樓有80余座。材料三：《徐霞克游記》開(kāi)篇所記載的那條行經(jīng)路線被命名為“徐霞克古道”，這條古道現(xiàn)已成為寧波的旅游亮點(diǎn)。材料四：歷經(jīng)430余年的天一閣是寧波藏書(shū)文化的典范，也是中國(guó)藏書(shū)文化的象征。如今天一閣已被人們形象地稱為“寧波的書(shū)

12、房”。（3）活動(dòng)三：請(qǐng)你以主持人的身份為學(xué)校“讀書(shū)心得交流”活動(dòng)擬一段開(kāi)場(chǎng)白。（80字左右）答：

13、 二、綜合性學(xué)習(xí)(10分) 　　為激勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立志向、踐行夢(mèng)想，某校正在開(kāi)展以“青春·夢(mèng)想”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你也參與到這一活動(dòng)中來(lái)。 　　材料一：……故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。 (節(jié)選自梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》) 　　材料二：范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀;少年周恩來(lái)面對(duì)國(guó)難，立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿，為人民的獨(dú)立幸福鞠躬盡瘁;“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙葹閿[脫中國(guó)任人宰割、亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)，年輕時(shí)就立志要讓中國(guó)強(qiáng)盛起

14、來(lái)，將自己畢生心血獻(xiàn)給了中國(guó)國(guó)防科研事業(yè)。 　　材料三：劉偉10歲時(shí)就失去了雙臂，他的夢(mèng)想就是要“精彩地活”。為此，他練游泳，練習(xí)用腳打字、彈琴，還編曲填詞。十余年來(lái)，他從未懈怠，克服了難以想象的困難，最終在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得冠軍，在“中國(guó)達(dá)人秀”中展現(xiàn)了絢麗的風(fēng)采，還登上了維也納金色大廳，既實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，也向世界展現(xiàn)了中國(guó)人的精彩。他曾說(shuō)：“每個(gè)人都要對(duì)自己的夢(mèng)想負(fù)責(zé)?！? 　　(1)請(qǐng)根據(jù)才一和材料二，探究個(gè)人志向與國(guó)家夢(mèng)想的關(guān)系。(4分) 　　(2)請(qǐng)結(jié)合材料三，談?wù)剛€(gè)人怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。(3分) 　　(3)邀請(qǐng)你擔(dān)任“青春·夢(mèng)想”主題班會(huì)主持人，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段50字左

15、右的結(jié)束語(yǔ)。要求：文辭優(yōu)美，富有感染力。(3分) 5.請(qǐng)你根據(jù)提供的材料并結(jié)合自己的理解對(duì)下面提出的問(wèn)題展開(kāi)探究。（3分） ?材料一：中歐各國(guó)的“文化年外交”已經(jīng)進(jìn)行了10年——包括“中法文化年”、“西班牙 年”、“希臘文化年”、“中意文化年”等活動(dòng)。 ? 材料二：2004年1月24日是中國(guó)農(nóng)歷春節(jié)，法國(guó)的標(biāo)志性建筑埃菲爾鐵塔披上了“中國(guó) 紅裝”，70多萬(wàn)法國(guó)民眾涌上巴黎的香榭麗舍大街，爭(zhēng)睹來(lái)自中國(guó)的萬(wàn)人盛裝游行表演，人 數(shù)之多，甚至超過(guò)了每年法國(guó)的國(guó)慶大游行?！爸蟹ɑマk文化年”活動(dòng)是中國(guó)對(duì)外文化交流 史上的一座里程碑。 ? 材料三：2009年在中國(guó)舉辦的“俄語(yǔ)年”和201

16、0年在俄羅斯舉辦的“漢語(yǔ)年”活動(dòng)成為兩國(guó)文化生活中的標(biāo)志性事件。中國(guó)22個(gè)省、市與俄23個(gè)聯(lián)邦主體共舉辦500余項(xiàng)活動(dòng)，上億人次參與。在2009年10月中國(guó)“俄語(yǔ)年”閉幕式上，當(dāng)時(shí)的俄羅斯總理普京親自為“情動(dòng)俄羅斯——中國(guó)人唱俄語(yǔ)歌”獲獎(jiǎng)的中國(guó)小伙子頒獎(jiǎng)。 ?問(wèn)題：中外文化年的舉辦有怎樣的意義？（至少寫(xiě)出三點(diǎn)）

17、 ? 5．綜合運(yùn)用（共8分） 2013年4月23日，是第18個(gè)“世界讀書(shū)日”，學(xué)校為此舉行了“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)： (1)【宣傳讀書(shū)活動(dòng)】 下面是本次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。（2分） 好讀書(shū)，讀書(shū)讓生活變得充實(shí)；讀好書(shū)，?? 示例:讀書(shū)讓學(xué)識(shí)變得淵博 \讀書(shū)讓思維變得縝密? (1)【宣傳讀書(shū)活動(dòng)】 下面是本次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。（2分） 好讀書(shū)，讀書(shū)讓生活變得充實(shí)；讀好書(shū)， 。 (2)【調(diào)查讀書(shū)現(xiàn)狀】

18、 讀書(shū)現(xiàn)狀調(diào)查表 調(diào)查項(xiàng)目 學(xué)段 七年級(jí) 八年級(jí) 九年級(jí) 每日可供自由閱讀的時(shí)間 1.5小時(shí) 1.2小時(shí) 0.5小時(shí) 經(jīng)典書(shū)籍在閱讀中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% 分析上表，你得出的結(jié)論是： (3)【探討讀書(shū)方法】 甲同學(xué)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息量很大，可以看的書(shū)很多，但是，面對(duì)茫茫書(shū)海

19、，我們不知從何下手。 乙同學(xué)：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時(shí)間讀課外書(shū)？ 丙同學(xué)：我們讀過(guò)很多書(shū)，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。 請(qǐng)你針對(duì)以上發(fā)言，給在場(chǎng)的校長(zhǎng)和同學(xué)分別提一條建議，注意語(yǔ)言的得體。（4分） ①向校長(zhǎng)提建議： （2分） ②向同學(xué)提建議： （2分） 8．綜合性學(xué)習(xí)。【2013?湖北十堰】（4分） 材料一? 每年四月是我國(guó)“全民讀書(shū)月”

20、。一個(gè)愛(ài)閱讀的民族，才能真正鑄就過(guò)硬的軟實(shí)力。 材料二? 湖北省著名的百歲將軍童陸生，他的健康經(jīng)驗(yàn)有“三樂(lè)”，即心寬為樂(lè)，讀書(shū)為樂(lè)，助人為樂(lè)。他深知讀書(shū)可以陶冶性情，延緩衰老。至今，他除了讀醫(yī)學(xué)、文學(xué)雜志外，還整理出多個(gè)詩(shī)集和回憶錄。 材料三? 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》向中學(xué)生推薦了幾十本經(jīng)典必讀書(shū)目，但遺憾的是，我們常常看到許多中學(xué)生的經(jīng)典 閱讀只停留在根據(jù)古典名著改編的影視作品上。 （1）請(qǐng)從材料一和材料二中概括出一個(gè)共同的結(jié)論。（1分） ??

21、 （2）針對(duì)材料三中的中學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)象，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展 “讓讀 書(shū)成為一種習(xí)慣”的主題活動(dòng)。 ①請(qǐng)你為活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（1分） ???? ②如果讓你去請(qǐng)材料二中的童陸生將軍到學(xué)校為全校師生作報(bào)告，你準(zhǔn)備怎樣對(duì)他說(shuō)？（2分） 金錢(qián)，共同面對(duì)的話題 一、請(qǐng)你為本次綜合性活動(dòng)擬一個(gè)探究主

22、題： 1、金錢(qián)不是東南萬(wàn)能的。2、我的金錢(qián)觀。3、我看金錢(qián)。 二、請(qǐng)國(guó)本次活動(dòng)護(hù)一個(gè)主題語(yǔ)： 1、樹(shù)立正確金錢(qián)觀，創(chuàng)造美好新生活。2、學(xué)會(huì)正確理財(cái)，創(chuàng)造美好未來(lái)。 3、勤勞持家，幸福生活。 三、假如你是活動(dòng)策劃者，準(zhǔn)備開(kāi)展一次以“我的金錢(qián)觀”為主題的辯論賽，請(qǐng)你寫(xiě)出具體步驟： 1、主持人開(kāi)場(chǎng)白 2、選手進(jìn)行“我的金錢(qián)觀”辯論。 3、評(píng)委點(diǎn)評(píng)并宣布結(jié)果。 4、主持人作總結(jié)。 四、為了讓同學(xué)們對(duì)“金錢(qián)”有進(jìn)上步的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你向樣長(zhǎng)提一條建議：開(kāi)展一次“我的金錢(qián)觀”的征文比賽。 五、通過(guò)本次活動(dòng)，你有哪些收獲？ 通過(guò)本次活動(dòng)，增強(qiáng)了我對(duì)金錢(qián)全面而理性的認(rèn)識(shí)

23、，樹(shù)立了正確的金錢(qián)觀，培養(yǎng)了初步理財(cái)?shù)囊庾R(shí) ，培養(yǎng)了我觀察思考生活問(wèn)題的能力。 六、“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”，在調(diào)查中你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“愛(ài)財(cái)?shù)秩≈疅o(wú)道”的人，請(qǐng)舉一例簡(jiǎn)述。 1、原上海市委書(shū)記陳良宇，愛(ài)財(cái)?shù)≈疅o(wú)道，同高官墮落為囚犯。 2、原全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)陳克杰，由于貪財(cái)無(wú)道，最終落馬。 七、在活動(dòng)中，你積累了多少有關(guān)金錢(qián)的名言警句？請(qǐng)你展示： 1，如果你把金錢(qián)當(dāng)成上帝，它便會(huì)像魔鬼一樣折磨你——菲爾丁。 2、如果你失去了金錢(qián)，失之甚少，如果你失去了朋友，失之甚多，如果你失去了勇氣，失去一切。——（德）歌德 八、開(kāi)展本次綜合性活動(dòng)，你準(zhǔn)備開(kāi)展哪幾種類(lèi)型活動(dòng)？ 1、開(kāi)展關(guān)于對(duì)

24、金錢(qián)看法的演講比賽。 2、開(kāi)展對(duì)金錢(qián)看法的征文比賽 3、辦一期有關(guān)對(duì)金錢(qián)看法的校園手抄報(bào)。 4、出一期有關(guān)對(duì)金錢(qián)看法的黑板報(bào)。 九、閱讀下面材料，回答下面問(wèn)題 國(guó)家發(fā)改委同中央媒體發(fā)出了“節(jié)約中國(guó)”的活動(dòng)，旨在讓全民節(jié)約能源，降低消耗，甚至出臺(tái)了一些硬性的措施，如各政府部門(mén)的空調(diào)一律不準(zhǔn)調(diào)至25度以下，三樓層以下不準(zhǔn)用電梯等，武漢市的一些大型酒樓拒絕客人超量點(diǎn)菜，獎(jiǎng)勵(lì)吃?！按虬闭摺? （一）、語(yǔ)文老師將組織一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象及消費(fèi)觀進(jìn)行調(diào)查，并要求寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，你將會(huì)采取哪些方法進(jìn)行調(diào)查？（寫(xiě)出四種） 1、上網(wǎng)查詢2、街頭訪問(wèn)3、家庭座談，4、問(wèn)卷調(diào)查5、跟蹤調(diào)查。

25、 （二）如果你發(fā)“中學(xué)生消費(fèi)心理”問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查，了解現(xiàn)在中學(xué)生的消費(fèi)觀，請(qǐng)你從不同的角度高計(jì)現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題采訪你的同學(xué)，并注明調(diào)查目的。 你如何用好你手中的錢(qián)？——————調(diào)查中學(xué)生的消費(fèi)觀點(diǎn) 你是否常光顧名牌店？————————了解學(xué)生消費(fèi)水平。 （三）你所在年級(jí)正準(zhǔn)備舉行以“節(jié)約”為主題 的班會(huì)，如果你是晚會(huì)主持人，你將怎樣設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白： 各位老師同學(xué)們，大家好！勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們國(guó)力日益雄厚，經(jīng)濟(jì)日益繁榮，人民生活水平日益提高，但我們的傳統(tǒng)美德不能丟，我們作為新時(shí)代的中學(xué)學(xué)生一定要從我做起，學(xué)習(xí)節(jié)約，下面請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，談?wù)勀闫綍r(shí)在家里、在學(xué)校是如何

26、厲行節(jié)約的！ （四）用一兩句話寫(xiě)一寫(xiě)你對(duì)自己消費(fèi)情況的評(píng)價(jià)：我是一個(gè)能合理安排手中錢(qián)的人。 （五）根據(jù)觀察，請(qǐng)你談?wù)劗?dāng)代中學(xué)生的消費(fèi)有什么特點(diǎn)？ 示例：大手大腳花錢(qián)，沒(méi)有節(jié)制。 （六）寫(xiě)一條倡導(dǎo)李約的宣傳標(biāo)語(yǔ)： 1、以勤儉節(jié)約為榮，以驕奢淫逸為恥 2、、節(jié)約就是環(huán)保 3、不是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水。 4、節(jié)約用電，節(jié)省能源。 十、金錢(qián)是什么？哲人說(shuō)：“金錢(qián)是一個(gè)債主，借你一刻鐘的歡悅，讓你付上一生的不幸?！崩习傩照f(shuō)：“金錢(qián)是飯，是衣，是車(chē)，是房?！? 作為中學(xué)生，你會(huì)說(shuō)：金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)真情，買(mǎi)不來(lái)道德與氣節(jié)，買(mǎi)不來(lái)光榮與幸福。 十一、有關(guān)金錢(qián)的名言很多，請(qǐng)根據(jù)你的

27、積累，寫(xiě)也2至3句談錢(qián)的名言或俗語(yǔ)、成語(yǔ)來(lái)。 1、 君子愛(ài)財(cái)，取之有道。2、有錢(qián)能使鬼推磨。3、黃金是最終的枷鎖。 十二、財(cái)富是衡量一個(gè)人成功的標(biāo)志，而決定財(cái)富的多少取決于金錢(qián)，對(duì)此你怎樣看待？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā? 財(cái)富是衡量一個(gè)人成功的標(biāo)志，但不是唯一的。事實(shí)上財(cái)富越多，并不代表這個(gè)人的精神品位越高，聚斂財(cái)富需要通過(guò)賺取更多的錢(qián)來(lái)實(shí)現(xiàn)，但錢(qián)多并不意味著這個(gè)人就富有，就成功了，我認(rèn)為，一個(gè)人的成功，既在有一定的物質(zhì)財(cái)富，又要有較高的精神追求和學(xué)識(shí)。 十三、為了更好地開(kāi)展本次活動(dòng)，你肯定要去搜集資料，那么，你想通過(guò)哪些途徑來(lái)搜集這些資料呢？請(qǐng)寫(xiě)出不少于三種搜集資料的方法。1、上網(wǎng)。2、去

28、圖書(shū)館。3、去本地文史博物館搜集有關(guān)資料，弄清我國(guó)錢(qián)幣起源及發(fā)展歷史。 十四、在這次活動(dòng)中，有位同講了這樣一個(gè)關(guān)于金錢(qián)的故事，請(qǐng)你聽(tīng)后為這個(gè)故事寫(xiě)幾句點(diǎn)睛之語(yǔ)。 有這樣一個(gè)故事：一個(gè)農(nóng)夫，日出而作，是落而息，辛勤耕作于田間，日子過(guò)得雖夠不上富裕，倒也和美快樂(lè)。一天，農(nóng)夫在田里挖到一個(gè)價(jià)值連城的金羅漢，他的家人和親友都為此高興不已，可農(nóng)夫卻悶悶不樂(lè)，整天心事重重，愁眉苦臉的樣子。別人問(wèn)他：“你已經(jīng)成了百萬(wàn)富翁，還有什么不滿意的呢？”農(nóng)夫回答：“我在想，另外17個(gè)羅漢在哪兒？” （得到了一個(gè)金羅漢，還想另外的17外金羅漢，不知足和貪得無(wú)厭使他失去了生活的快樂(lè)。看來(lái)，有時(shí)真正的快樂(lè)與金錢(qián)無(wú)關(guān)。）