六年級上冊數(shù)學(xué)教案-Unit 5 What does he do ？-人教（PEP）（2014秋） (13)

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1、Unit 5 What does he do? 1教學(xué)目標(biāo) 1、 能正確聽、說、寫Is your father a postman?No,he isn’t.What does he do? He/She is a /an …?等詢問職業(yè)和職業(yè)理想的相關(guān)句型。 2、能夠正確聽、說、認(rèn)、讀表示職業(yè)的名詞,如:factory worker,postman,businessman,police officer等。 3、能夠聽懂、會說、會表演Let’s learn 的內(nèi)容,并在真實(shí)情景中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行真實(shí)的交流和運(yùn)用。 4、在對話交流中使學(xué)生養(yǎng)成用英語交流的習(xí)慣,培養(yǎng)良好的語音語調(diào)和

2、語感。 2學(xué)情分析 六年級學(xué)生已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ),大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,在教學(xué)設(shè)計(jì)中,比較準(zhǔn)確地確定學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)能力,可在一定程度上提高教學(xué)效率,能收到良好的教學(xué)效果。這個(gè)單元談?wù)摰氖菍硐霃氖碌穆殬I(yè),很貼切孩子們的生活。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):掌握四會句子、四會單詞的聽、說、讀、寫,完成教學(xué)目標(biāo)。 難點(diǎn):能夠在真實(shí)情景中熟練運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行真實(shí)交流。 4教學(xué)過程 4.1第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動 活動1【導(dǎo)入】What　does　he　do　 1、教師把提前準(zhǔn)備好的人物職業(yè)圖片展示給學(xué)生們。每張圖片都由兩部分組成,上部分為人物,有比較明顯的職業(yè)特征,下部分

3、為詢問職業(yè)的句型。 2、歌曲:What do you want to do? 活動2【講授】What　does　he　do　 1、出示factory?worker的人物圖片,與學(xué)生展開對話。 T:Look,this?is?my?friend.Mary.Do?you?know?her? S:Yes. T:Do?you?want?to?know?something?about?her? S:Yes. T:You?can?ask?any?questions?you?like. S:What?does?she?do? T:She's?a?factory?worker.Oh,whos

4、e?mother?is?a?factory?worker? S:My?mother?is?a?factory?worker. 教師變換主語,反復(fù)操練。 2、用相同的方法教授另外三個(gè)新單詞。 3、教師請學(xué)生聽Listen,match?and?say中的對話,通過對話確定選項(xiàng),分組討論,確定正確答案,展示討論結(jié)果,師生共同評價(jià)。 ? 活動3【活動】What　does　he　do　 1、教師出示自己的相冊并展示給學(xué)生(相冊上的照片應(yīng)大點(diǎn),利于學(xué)生觀看),與學(xué)生談?wù)撓鄡灾械娜宋锛奥殬I(yè),涉及到的四會單詞factory?worker,postman,businessman,police?of

5、ficer,四會句子What?does?he?do??Is?your?father?a?postman?No,he?isn't.教師應(yīng)適時(shí)示范板書。 2、教師把幾張照片從相冊上取下來,貼在黑板上并標(biāo)號,請學(xué)生根據(jù)自己的記憶,在練習(xí)本上寫出幾個(gè)人物的職業(yè)及他們與教師的關(guān)系,看誰寫得正確、規(guī)范、漂亮。 3、小組討論,核對結(jié)果。 活動4【練習(xí)】What　does　he　do　 Play a game 采訪活動:通過采訪了解本班哪些學(xué)生的父母、兄弟、姐妹及朋友是factory worker;postman;businessman;police officer. 活動5【作業(yè)】What　does　he　do　 Make a new dialogue according to this lesson and act it out .結(jié)合本課學(xué)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)編一個(gè)新對話并將其表演出來。