2019-2020學(xué)年新教材高中語(yǔ)文 第2課 立在地球邊上放號(hào) 紅燭 峨日朵雪峰之側(cè) 致云雀練習(xí)（含解析）部編版必修上冊(cè)

《2019-2020學(xué)年新教材高中語(yǔ)文 第2課 立在地球邊上放號(hào) 紅燭 峨日朵雪峰之側(cè) 致云雀練習(xí)（含解析）部編版必修上冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年新教材高中語(yǔ)文 第2課 立在地球邊上放號(hào) 紅燭 峨日朵雪峰之側(cè) 致云雀練習(xí)（含解析）部編版必修上冊(cè)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、立在地球邊上放號(hào) 紅燭 峨日朵雪峰之側(cè) 致云雀 (時(shí)間：45分鐘　分值：50分) 一、語(yǔ)言運(yùn)用(22分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。 同其他林木相比，竹子________，它虛心、有節(jié)等。這些特點(diǎn)，很自然地與歷史上某些審美趣味發(fā)生契合，成為君子、賢人等理想人格的化身。不僅春風(fēng)得意的封建寵兒常常以竹自詡，那些落魄荒野的書(shū)生和________的名士，也普遍寓情于竹。在這種獨(dú)特的文化氛圍中，封建士大夫種竹養(yǎng)竹，亦養(yǎng)成以助風(fēng)雅的普遍風(fēng)氣。 最早賦予竹以人的品格，把它引入社會(huì)倫理范疇的，恐怕要算《禮記》了。到魏晉時(shí)期政治局勢(shì)反復(fù)無(wú)常，一批文人士子________消沉，為逃避現(xiàn)實(shí)，遁隱竹林，

2、借竹之清姿佐己之風(fēng)流，在當(dāng)時(shí)社會(huì)引起很大震動(dòng)?？梢哉f(shuō)，敬竹崇竹、引竹自況，竹林七賢乃是“始作俑者”。自此以后，中國(guó)的文人士大夫便與竹子結(jié)下了不解之緣。 晉室東渡之后，文人士子大量南逃，山清水秀的江南將他們從對(duì)現(xiàn)實(shí)的________中解脫出來(lái)。他們縱情山水，(　　　　)。　 1．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)　(　　) A．卓爾不群　　沽名釣譽(yù)　　意氣　　朝三暮四 B．無(wú)出其右　　沽名釣譽(yù)　　義氣　　患得患失 C．卓爾不群　　待價(jià)而沽　　意氣　　患得患失 D．無(wú)出其右　　待價(jià)而沽　　義氣　　朝三暮四 解析：選C。卓爾不群：指才德超出尋常，與眾不同；無(wú)出其右：表示

3、沒(méi)有能超過(guò)他的，與天下第一相近似。此處用“卓爾不群”。沽名釣譽(yù)：指用某種不正當(dāng)?shù)氖侄螕迫∶u(yù)；待價(jià)而沽：舊時(shí)比喻等待時(shí)機(jī)出來(lái)做官，現(xiàn)多比喻等待有好的待遇、條件才答應(yīng)任職或做事。此處用“待價(jià)而沽”。意氣：指意態(tài)、氣概；恩義、情誼；義氣：指由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己利益的氣概。此處用“意氣”?；嫉没际В褐笇?duì)于個(gè)人的利害得失斤斤計(jì)較；朝三暮四：形容變化不定，反復(fù)無(wú)常。此處用“患得患失”。 2．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．養(yǎng)成了普遍風(fēng)氣，封建士大夫亦種竹養(yǎng)竹以助風(fēng)雅。 B．封建士大夫養(yǎng)成了種竹養(yǎng)竹以助風(fēng)雅的普遍風(fēng)氣。 C．封建士大夫種竹養(yǎng)竹成為

4、普遍風(fēng)氣，亦以助風(fēng)雅。 D．封建士大夫種竹養(yǎng)竹以助風(fēng)雅，亦成為普遍風(fēng)氣。 解析：選D。根據(jù)上文“在這種獨(dú)特的文化氛圍中”來(lái)看，下文應(yīng)該先寫(xiě)“士大夫種竹養(yǎng)竹以助風(fēng)雅”，再談“(這)成為風(fēng)氣”。A、C兩項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)；B項(xiàng)“養(yǎng)成……風(fēng)氣”，搭配不當(dāng)。 3．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)　(　　) A．把廣袤的竹林當(dāng)成他們托身、浪跡之所，竹子清麗俊逸、挺拔凌云的姿質(zhì)令風(fēng)流名士們沉醉癡迷 B．廣袤的竹林正是他們托身、浪跡之所，竹子清麗俊逸、挺拔凌云的姿質(zhì)令風(fēng)流名士們沉醉癡迷 C．廣袤的竹林正是他們托身、浪跡之所，風(fēng)流名士們對(duì)竹子清麗俊逸、挺拔凌云的姿質(zhì)沉醉癡迷 D．竹子

5、清麗俊逸、挺拔凌云的姿質(zhì)令風(fēng)流名士們沉醉癡迷，廣袤的竹林正是他們托身、浪跡之所 解析：選B。括號(hào)的內(nèi)容應(yīng)該和“他們縱情山水”構(gòu)成解說(shuō)關(guān)系，括號(hào)的內(nèi)容從“竹林是……之所”和“資質(zhì)令……沉醉癡迷”兩個(gè)角度解釋說(shuō)明他們?cè)趺纯v情山水。另外，這兩個(gè)角度有先后順序，所以答案選B。 4．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 直到五四之前，中國(guó)詩(shī)壇還是舊詩(shī)一統(tǒng)天下。________________________________________________________________________ ①新詩(shī)的倡導(dǎo)者們主張廢除陳舊的格律，其著眼點(diǎn)當(dāng)然不僅僅在于形式

6、。 ②盡管舊詩(shī)曾有燦爛的過(guò)去，但到了20世紀(jì)初，已成強(qiáng)弩之末。 ③它那固定的形式、格律，已使它很難容納新的思想、新的內(nèi)容。 ④同時(shí)也是一場(chǎng)深刻的思想革命。向舊詩(shī)所代表的傳統(tǒng)思想與美學(xué)觀念發(fā)起挑戰(zhàn)。 ⑤很難適應(yīng)急劇變化的現(xiàn)代社會(huì)讀者的審美要求。 A．①④②③⑤　　　　　　 B．②③⑤①④ C．①④③②⑤ D．②①④⑤③ 解析：選B。文段的整體思路是從舊詩(shī)寫(xiě)到新詩(shī)，注意“它”“同時(shí)”等詞語(yǔ)。 5．在傳統(tǒng)觀念中，“狗”是卑劣下賤的代名詞，但是，近期網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了一個(gè)格式為“××成狗”的新詞語(yǔ)，如： 第一組： 教室里暖氣不熱，我們冷成狗。 我今天上課遲到了，被老班罵成狗。 在

7、那些忙成狗的日子里，我最大的慰藉就是每天能吃到母親做的飯。 第二組： 今天網(wǎng)速太慢了，視頻卡成狗。 相機(jī)像素太低，畫(huà)質(zhì)渣成狗。 人浮于事，管理失序，整個(gè)單位爛成狗。 請(qǐng)根據(jù)以上兩組例句，分別概括“××成狗”在實(shí)際應(yīng)用中所表達(dá)的語(yǔ)意和所表露的情緒。(4分) 答：(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)

8、用于自喻，多描述自己某種可憐糟糕的經(jīng)歷， 表達(dá)自嘲和無(wú)奈。 (2)用于喻物，多描述令人不滿意的狀態(tài)， 表達(dá)抱怨和嫌棄。 6．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(3分) 火，①________________________；更重要的是，它使人類逐步遠(yuǎn)離并最后拋棄了野蠻和愚昧，走進(jìn)了文明與智慧的圣域。那一簇簇、一點(diǎn)點(diǎn)跳動(dòng)著的小小的火苗，②________________________：夜行的人看見(jiàn)前面閃爍的一點(diǎn)兒火光，會(huì)忘卻漆黑和恐怖；茫茫大海中的船只看到導(dǎo)航燈那么一丁點(diǎn)兒火光，會(huì)風(fēng)帆高舉，快速行駛；在荒漠里，③___

9、_____________________， 會(huì)照亮多少雙熠熠閃亮的瞳仁，飛揚(yáng)起多少歡快的笑聲！ 解析：文段闡述火的重要作用。第一處空格和后文構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，后文是精神層面，此處應(yīng)是物質(zhì)層面或初始作用。第二處空格后是冒號(hào)，其后分述“小小的火苗”的作用，且突出“不小”，此處應(yīng)是概括性語(yǔ)句。第三處空格是分述，其前是“在荒漠里”，其后是“會(huì)照亮多少雙熠熠閃亮的瞳仁”，那應(yīng)該與“火光”相關(guān)，且能給人溫暖。 答案：①使人類掙脫了凄凄嚴(yán)寒(使人類走出了漫漫長(zhǎng)夜)　②竟能產(chǎn)生巨大的作用(帶來(lái)多少力量和快樂(lè)) ③燃起一堆篝火 7．丁香是傳統(tǒng)詩(shī)詞里常見(jiàn)的意象，丁香花常見(jiàn)的有白、紫兩種，外形單薄細(xì)弱，往往用

10、來(lái)代表孤高、美麗和憂愁。傳統(tǒng)詩(shī)詞中常見(jiàn)的花草意象還有很多，請(qǐng)仿照示例，完成對(duì)下面意象的解讀。(3分) 梅　松　菊 示例：蘭，常用來(lái)代表脫俗高潔或孤芳自賞的氣質(zhì)。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：所給示例抓住了“蘭”的象征意義，解讀時(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，切中要點(diǎn)，仿寫(xiě)時(shí)，要根據(jù)已掌握的相關(guān)意象的特點(diǎn)進(jìn)行分析。 答案：(示例)梅，常用來(lái)代表堅(jiān)韌、高潔和超塵脫俗的品格。 松，常用來(lái)代表凌寒不凋、傲

11、霜斗雪的精神。 菊，常用來(lái)代表清高自守、品質(zhì)高潔的隱士。 二、閱讀提升(28分) (一)閱讀下面這首詩(shī)，完成8～11題。(19分) 靜　夜 郭沫若 月光淡淡， 籠罩著村外的松林。 白云團(tuán)團(tuán)， 漏出了幾點(diǎn)疏星。 天河何處？ 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。 怕會(huì)有鮫人在岸， 對(duì)月流珠？ 8．“白云團(tuán)團(tuán)，漏出了幾點(diǎn)疏星”中的“漏”能不能換成“露”？(3分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

12、 答案：不能。很少的幾顆星透過(guò)云團(tuán)，閃閃發(fā)光，“漏”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)了這一意境?！奥丁庇酗@露的意味，而“漏”是無(wú)意而自然的。 9．詩(shī)的第二節(jié)“天河何處”這一問(wèn)有什么作用？(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：這一問(wèn)使全詩(shī)的境界得以拓寬和提升，把讀者的視野與心胸帶到了廣袤的宇宙之中。 10．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第一、二節(jié)詩(shī)之間的關(guān)系。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13、　　　　　　　　　　　　 答案：第一節(jié)實(shí)寫(xiě)靜謐的夜景，第二節(jié)是想象。如果沒(méi)有后一節(jié)的想象，前一節(jié)的景是呆板、沒(méi)有生氣、沒(méi)有活力的，有了后一節(jié)的想象，才使得司空見(jiàn)慣的景變得空靈、美麗。尤其值得稱道的是，前后兩小節(jié)詩(shī)雖有寫(xiě)實(shí)與想象的區(qū)別，卻共同寫(xiě)出了一個(gè)“靜”字，全詩(shī)的氛圍協(xié)調(diào)統(tǒng)一。 11．請(qǐng)任選一節(jié)詩(shī)，賞析本詩(shī)的表達(dá)技巧及表達(dá)效果。(6分)　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例1)第一節(jié)，運(yùn)用描寫(xiě)，寫(xiě)人間的月色和晚景。短短四句，描繪了一幅極其寧?kù)o、美好的月夜

14、晚景圖，把人帶進(jìn)一個(gè)超現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)的世界。 (示例2)第二節(jié)，運(yùn)用想象手法，寫(xiě)海底的神人鮫人的故事。在這月華滿天的時(shí)刻，詩(shī)人想到岸邊的鮫人對(duì)月流珠，其實(shí)是詩(shī)人自己在對(duì)月深思。 詩(shī)中包含了個(gè)人對(duì)時(shí)代的失望情緒，也隱隱流露出對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)和親人的思念之情。詩(shī)歌寫(xiě)得清幽、典雅、靜謐，有著古典詩(shī)詞的意境和韻味，如一首小夜曲，流過(guò)人們的心田，給人以美的享受。 (二)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成12～13題。(9分) 秋　思① 陸　游 利欲驅(qū)人萬(wàn)火牛，江湖浪跡一沙鷗。 日長(zhǎng)似歲閑方覺(jué)，事大如天醉亦休。 砧杵敲殘深巷月，井梧搖落故園秋。 欲舒老眼無(wú)高處，安得元龍②百尺樓。 【注】?、俦驹?shī)寫(xiě)于嘉泰三年

15、(1203年)，這年陸游七十九歲，居住在山陰故鄉(xiāng)。②元龍：陳元龍，即陳登，三國(guó)時(shí)人，素有扶世救民的志向。 12．下列對(duì)這首詩(shī)的理解，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．“江湖浪跡一沙鷗”中的“沙鷗”這一意象和杜甫的《旅夜書(shū)懷》中的“天地一沙鷗”的“沙鷗”特征相同。 B．詩(shī)歌的頷聯(lián)寫(xiě)“事大如天醉亦休”，可見(jiàn)詩(shī)人整天惦記國(guó)家大事，有時(shí)甚至借酒澆愁，以致有度日如年的感慨。 C．詩(shī)歌的尾聯(lián)借助陳元龍的典故，寫(xiě)出詩(shī)人已入暮年的無(wú)奈以及欲獲高位而不得的惆悵心情。 D．詩(shī)歌的頸聯(lián)借助“寒砧”“殘?jiān)隆薄拔嗤┞淙~”等意象，描繪出一幅凄清冷寂的畫(huà)面，借景抒情，情寓景中。 解析：選D。A項(xiàng)，兩個(gè)“沙鷗”意

16、象特征不同，本詩(shī)中“沙鷗”是“閑適”的象征，杜甫詩(shī)中“沙鷗”是“凄苦”的象征；B項(xiàng)，詩(shī)人感覺(jué)度日如年的原因是“閑”，因無(wú)所事事而度日如年；C項(xiàng)，“欲獲高位而不得的惆悵心情”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“憂國(guó)憂民的情懷”。 13．此詩(shī)寫(xiě)秋日所感，表現(xiàn)了詩(shī)人過(guò)著閑適生活但又不安的矛盾心情，試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：詩(shī)人雖然贊美沙鷗閑適，但又說(shuō)閑時(shí)度日如年；雖說(shuō)事大如天，醉后亦休，但又聞?wù)梃坡暥锌?，?jiàn)梧桐葉落而念故園之秋。詩(shī)人要放眼遠(yuǎn)望，而又無(wú)元龍百尺樓可登。 - 5 -