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1、第9章 走進網(wǎng)絡(luò)世界
第1節(jié) 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識
一、教學目標：
1、知識與技能：
（1）了解網(wǎng)絡(luò)、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念。
（2）了解計算機網(wǎng)絡(luò)的主要功能，能夠識別一些簡單的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
（3）簡要了解因特網(wǎng)的發(fā)展過程，理解因特網(wǎng)的兩類網(wǎng)址及其對應關(guān)系。
（4）了解常見的因特網(wǎng)的接入方式及其所需的軟硬件，初步了解其接入原理。
2、過程與方法：
（1）理解網(wǎng)絡(luò)在人類社會中發(fā)揮的巨大作用。
（2）通過上網(wǎng)學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：
觀通過自主學習，讓學生體驗學習的樂趣。
二、教學重點難點：
1、教學重點：
（1）計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念和功能。
2、
2、教學難點：
（1）計算機網(wǎng)絡(luò)的工作原理和網(wǎng)址的理解。
三、教學過程：
1、提問，導入新課
（1）提問：同學們上過網(wǎng)嗎？上網(wǎng)需要滿足哪些條件？
（2）學生思考并回答。
（3）教師導入新課。在走進網(wǎng)絡(luò)世界之前，先來看一看我們身邊的各種網(wǎng)絡(luò)。
設(shè)計意圖：提問引導學生積極思考，激發(fā)學生的學習樂情。
2、探究討論、師生互動
（1）學生討論并填寫教材p50頁的表格，并思考我們見過哪些傳遞信息的網(wǎng)絡(luò)？
（2）教師總結(jié)并概括其實，人類一出生就身處各種網(wǎng)絡(luò)之中，古代的信件系統(tǒng)，現(xiàn)代的公路、鐵路等都可以看作是網(wǎng)絡(luò)。隨著技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的功能越來越強大，也越來越豐富。以因特網(wǎng)為代表的信息網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
3、起信息高速公路，把我們帶入信息時代，本節(jié)課就讓我們一起去探索網(wǎng)絡(luò)世界。
（3）教師請學生自學書本p50至52頁，了解計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、功能、分類，常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
（4）教師請學生上網(wǎng)查找因特網(wǎng)發(fā)展歷史的相關(guān)資料，并了解網(wǎng)址、域名的相關(guān)知識。
（5）教師巡視，幫助學生，對于共同問題作講解。
（6）教師請學生自學書本p52至53頁的內(nèi)容，了解TCP/IP協(xié)議及IP地址相關(guān)內(nèi)容。
（7）學生探究實踐：查看本機IP地址，并使用Ping命令測試連接狀態(tài)。
（8）教師播放視頻，使學生了解物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識。
（9）學生上網(wǎng)查找相關(guān)資料，描述物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展將給人們的工作與生活帶來怎樣的變化。
設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習及有效篩選信息的能力。
3、課堂小結(jié)、后續(xù)活動
教師請學生將本節(jié)內(nèi)容作一個闡述。
設(shè)計意圖：鞏固所學，激發(fā)學生在學習的樂情。
四、教學反思：
本節(jié)內(nèi)容比較抽象，教師在教學的時候要避免過深的理論講解，只需要使學生對網(wǎng)絡(luò)基本知識有感性的認識即可，注重激發(fā)學生的學習興趣。
教學設(shè)計《走進網(wǎng)絡(luò)世界》-泡子帥淑飛
