幼兒園疫情防控開學(xué)演練方案幼兒園疫情防控演練方案

《幼兒園疫情防控開學(xué)演練方案幼兒園疫情防控演練方案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園疫情防控開學(xué)演練方案幼兒園疫情防控演練方案（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園疫情防控開學(xué)演練方案 幼兒園疫情防控演練方案 幼兒園疫情防控演練方案 　　幼兒園疫情防控演練方案 　　為認(rèn)真做好幼兒園疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，實(shí)在保障師幼身體安康和生命平安，細(xì)化落實(shí)處理幼兒園復(fù)學(xué)后的各種疫情突發(fā)事件的方式方法, 實(shí)在做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和開學(xué)后各項(xiàng)防控工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案： 一、演練前準(zhǔn)備工作 1、成立演練指導(dǎo)小組 組長：___ (負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進(jìn)展決策。) 副組長：___ ___ (負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作) 成員：___ __ ___ _

2、__ (負(fù)責(zé)協(xié)助組長、副組長的工作需要, 負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制言論，穩(wěn)定師生及家長情緒, 對隔離進(jìn)展醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)展心理疏導(dǎo)。) 體溫測量人員：___ __ (負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測) 秩序維護(hù)人員：___ ___ __ (負(fù)責(zé)維護(hù)早、晚上放學(xué)時(shí)家長和幼兒的隊(duì)伍排列) 現(xiàn)場消毒人員：___ __ (負(fù)責(zé)對進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)展消毒, 按規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作， 并在幼兒分開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)展終末消毒，同時(shí)做好記錄。) 疫情監(jiān)測人員：___ __ (疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者; 　　對患

3、病幼兒情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。) 對外聯(lián)絡(luò)人員：___ __ (負(fù)責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)絡(luò)定點(diǎn)醫(yī)院，并通知幼兒家長; 　　按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況; 　　協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。) 2、演練前培訓(xùn)： ①討論幼兒園疫情防控工作的各種預(yù)案、方案，強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé)，明確詳細(xì)要求，不斷細(xì)化、并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)視、有審核、有報(bào)告。 ②對參加演練的教職工介紹整個(gè)應(yīng)急演練流程，并對各個(gè)環(huán)節(jié)工作要點(diǎn)作了詳細(xì)說明，明確到責(zé)任人，確保演練平安、有效。 3、防疫物質(zhì)準(zhǔn)備　　準(zhǔn)

4、備演練所需的防護(hù)服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。 二、演練時(shí)間及地點(diǎn) 時(shí)間：2022年3月15日上午8點(diǎn) 地點(diǎn)：校門口、教室、操場、食堂 三、演練內(nèi)容和步驟 場景一：入園流程演練 1、學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。值班老師、保健老師、保安要提早換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡。 2、早上小班9點(diǎn)到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校時(shí)幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊(duì)，大家前后保持一米左右間距，分二條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。 3、入校時(shí)依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對幼兒和家長逐個(gè)進(jìn)展體溫檢測記錄，并對幼

5、兒的書包、衣物等物品進(jìn)展消毒。體溫正常、無其他病癥者，有序進(jìn)入自己班級上課。家長送到校門口迅速分開，不逗留。 4、體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區(qū), 送至復(fù)測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計(jì)對幼兒體溫進(jìn)展檢測。同時(shí)將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認(rèn)是幼兒家長后，給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長理解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進(jìn)入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)人員聯(lián)絡(luò)上級部門專車負(fù)責(zé)接走，并及時(shí)向疫情防控指導(dǎo)小組報(bào)告幼兒情況。經(jīng)檢查，此生為普通的感冒發(fā)燒。 場景二：晨午檢演練 1、每天進(jìn)展晨檢

6、、午檢，對缺勤幼兒進(jìn)展 跟蹤，理解其詳細(xì)情況。在午餐前由班級老師為幼兒進(jìn)展測溫，疫情監(jiān)測人員做詳細(xì)記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，有幼兒體溫為37.8度，班級老師馬上 聯(lián)絡(luò)家長，并將其他幼兒轉(zhuǎn)移到備用教室。保健醫(yī)生穿好隔離衣帶著幼兒前往隔離室進(jìn)展隔離，并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進(jìn)展班內(nèi)消毒，逐級上報(bào)相關(guān)部門。 2、家長來到學(xué)校，向保安說明來意，并進(jìn)展體溫測量，查看安康平安碼并進(jìn)展登記。保安通知隔離室，帶著家長到隔離室。保健醫(yī)生對幼兒家長理解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)理解該生有武漢親戚接觸史，保健醫(yī)生通知疾控中心。 3、疾控中心工作人員到達(dá)幼

7、兒園，保安向園長___匯報(bào)，待園長確認(rèn)身份后，疾控中心工作人員進(jìn)入幼兒園，到達(dá)隔離室，保健醫(yī)生如向疾控人員報(bào)告該幼兒初步情況。在理解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對幼兒進(jìn)展更詳細(xì)的檢查。 4、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進(jìn)一步檢查中，班級老師第一時(shí)間向疫情監(jiān)測人員匯報(bào)。疫情監(jiān)測人員向園長報(bào)告，學(xué)校立即啟動應(yīng)急預(yù)案進(jìn)展疫情處置，并迅速向市教辦指導(dǎo)匯報(bào)。學(xué)校馬上對所有場所進(jìn)展重新消毒，對所有幼兒進(jìn)展體溫測試。對與該幼兒親密接觸的幼兒、教職工進(jìn)展隔離觀察，迅速切斷感染，防止疫情擴(kuò)散。消毒組人員對隔離室、整 個(gè)校區(qū)進(jìn)展徹底消毒。 場景三：午餐演練 1、幼兒間隔1米排隊(duì)進(jìn)展間隔

8、水龍頭洗手，帶班老師進(jìn)展七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機(jī)烘干。分兩隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍間隔在1米以上。 2、幼兒就餐進(jìn)展錯(cuò)位進(jìn)餐，不能面對面，一張桌子一個(gè)小朋友。就餐中不交流、少說話，防止穿插感染。用餐完畢后，佩戴好口罩，按一米間隔 排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。 3、用餐后生活老師對餐桌、教室進(jìn)展消毒。 場景四：下午放學(xué)演練 1、把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為防止幼兒和家長大面積群體接觸，學(xué)校實(shí)行分時(shí)間段、分年級錯(cuò)峰放學(xué)。時(shí)間安排：15:00小班放學(xué)，15:30中班放學(xué)，16:00大班放學(xué)，各班級按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級間間距為10米左右。帶班老師嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)

9、，將幼兒有序送至指定接送點(diǎn)，確保幼兒平安。 2、放學(xué)排隊(duì)間隔1米以上，家長隊(duì)伍和幼兒隊(duì)伍面對面排列，家長在隊(duì)伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。 場景五：疫情發(fā)生后處置演練 1、發(fā)現(xiàn)：_班出現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。 2、報(bào)告：由帶班老師報(bào)告疫情防控指導(dǎo)小組。指導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測人員、現(xiàn)場消毒人員、對外聯(lián)絡(luò)人員等相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。 3、隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測量體溫，并對疫情幼兒進(jìn)展初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和ｎD校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用

10、教室。 4、送醫(yī)：立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī); 　　假如家長不能及時(shí)趕到就撥打120; 　　如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。 5.排查：排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定親密接觸者; 　　同時(shí)對患病幼兒所在班級老師及其他同學(xué)進(jìn)展體溫測量、記錄。 6.上報(bào)：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控指導(dǎo)小組，由指導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組) 7、消毒：教室確保開窗通風(fēng)，整個(gè)教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處

11、用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/L的濃度擦拭，作用1小時(shí)后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/L噴灑，公共場所進(jìn)展全面消毒。 8、宣傳：告知其他班級幼兒不得串班、不能接近患病幼兒 教室; 　　指導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。 9.評估：綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級或年級范圍，并將意見報(bào)告學(xué)校疫情防控指導(dǎo)小組，由指導(dǎo)小組最終決策。(綜合協(xié)調(diào)組) 10.善后：加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)承受采訪或?qū)ν庾h論，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸張其詞，不以個(gè)人名義向外提

12、供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn); 　　確診幼兒班級同學(xué)十四天內(nèi)全班在家隔離，所在班級老師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪工作，每天知道患病幼兒的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo); 　　對所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，進(jìn)步日常體溫監(jiān)測頻次。 四、總結(jié)反思及改良進(jìn)步 通過實(shí)操演練，幼兒園進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，進(jìn)步了疫情防控應(yīng)急工作指導(dǎo)小組各成員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識、應(yīng)急和組織協(xié)調(diào)才能，保障新學(xué)期幼兒園工作的平安、有序開展。 本次應(yīng)急演練全面檢驗(yàn)了我校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提升了我校應(yīng)對疫情的實(shí)戰(zhàn)操作才能。春已暖，花已開。我們要用最溫暖、最平安的方式，迎接每一

13、個(gè)孩子的歸來。 幼兒園疫情防控演練方案 　　一、演練目的： 二、籌備工作： (一)情景假設(shè)： _班爆發(fā)多例手足口病幼兒。 (二)成立突發(fā)公共衛(wèi)惹事件演練指導(dǎo)小組： 1、指導(dǎo)小組成員及職責(zé) 　　組 長： 副組長： 成 員： 2、現(xiàn)場指揮人員及職責(zé) 　　總指揮： (三)演習(xí)前培訓(xùn)： 1、對全體教職工進(jìn)展《突發(fā)公共衛(wèi)惹事件防護(hù)知識與技能》、新幼突發(fā)公共衛(wèi)惹事件演練方案等進(jìn)展培訓(xùn)講述。 2、演習(xí)指導(dǎo)要進(jìn)展精心的組織和準(zhǔn)備，保證演習(xí)圓滿成功。根據(jù)演習(xí)施行方案對現(xiàn)場操作人員進(jìn)展培訓(xùn)。 (四)物質(zhì)準(zhǔn)備 1、工作服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消

14、毒噴霧器等。 三、演練過程： (一)發(fā)現(xiàn)：_班出現(xiàn)2名幼兒確診手足口病。 (二)報(bào)告：由班主任報(bào)告，部門作相應(yīng)檢查、調(diào)查后疑心為手足口疫情。立即上報(bào)，并以最快的時(shí)間報(bào)告主管行政部門和疾病預(yù)防控制中心。 (三)應(yīng)急措施： 1、患病幼兒所在教室及幼兒： (1)教室確保開窗通風(fēng)，其他幼兒全部不參與戶外活動、洗手液徹底洗手; 　　(2)整個(gè)教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/L的濃度擦拭，作用1小時(shí)后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/L噴灑，公共場所進(jìn)展全面消毒。 (3)十天內(nèi)全班在家隔離，所在班級老師不

15、得串崗。 2、安康宣傳：告知其他幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室;指導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。 3、等待及配合上級疾控部門來園作進(jìn)一步的流行病學(xué)、傳染病學(xué)調(diào)查。 4、全元所有教室、公共場所、食堂等處進(jìn)展徹底消毒，每天離園時(shí)翻開紫外線燈消毒1小時(shí)。 幼兒園疫情防控演練方案 　　為進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置才能，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，師生的安康和平安，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案： 一、人員分工及主要職責(zé) 　　1.成立由校長和黨委書記為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置指導(dǎo)小組，

16、統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進(jìn)展決策。 組長：校長 黨委書記 　　副組長：分管信息的副校長 分管教務(wù)的副校長 分管總務(wù)的副校長 分管安穩(wěn)的副校長 　　成員：各中層干部 處室相關(guān)人員 全體班主任 保安等 　　小組下設(shè)立演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等。 2.演練評估組 　　組長：分管安穩(wěn)的副校長 　　成員：德育主任 德育副主任 各班主任 　　 ①負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作; 　　 ②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級或年級范圍等; 　　 ③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改良意見，不斷

17、優(yōu)化應(yīng)急處置流程。 3.疫情監(jiān)測組 　　組長：德育主任 　　成員：德育辦公室職工 各年級共青團(tuán)輔導(dǎo)員 各班主任 家委會委員 　　 ①負(fù)責(zé)全校師生晨午晚檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測; 　　 ②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者; 　　 ③對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。 4.現(xiàn)場消毒組 　　組長：總務(wù)處副主任 　　成員：總務(wù)處職工 　　 ①負(fù)責(zé)對進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)展消毒; 　　 ②負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情病癥學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)展應(yīng)急消毒; 　　 ③根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)

18、生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生分開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)展消毒，同時(shí)做好記錄。 5.信息排查組 　　組長：高三年級德育副主任 　　成員：各班主任 　　 ①排查隔離親密接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)絡(luò)定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長; 　　 ②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報(bào)告排查情況; 　　 ③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。 6.隔離工作組 　　組長：高二年級德育副主任 　　成員：校醫(yī) 宿管 各班主任 　　 ①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治; 　　 ②利用校園播送通知各班學(xué)生立即停頓室外活動，回到班級; 　　 ③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他

19、師陌生散通道互相獨(dú)立，防止穿插感染。 7.宣傳維穩(wěn)組 　　組長：辦公室主任 　　成員：辦公室職工 心理咨詢老師 　　 ①普及疫情防控相關(guān)知識 負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制言論，穩(wěn)定師生及家長情緒; 　　 ②對隔離進(jìn)展醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)展心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜想、不傳謠，保持積極安康的心態(tài)。 二、場景設(shè)置及演練流程 　　在演練前組織各工作組熟悉工作流程，落實(shí)演練環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提升應(yīng)對突發(fā)事件的才能。 演練設(shè)置：在晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，班主任報(bào)告給學(xué)校疫情監(jiān)測組監(jiān)測員，然后由班主任帶著學(xué)生到指定隔離室(隔離室一：保衛(wèi)科旁第三間平房。隔離室二：體育館音樂教室(健身

20、器材一側(cè)))，同時(shí)由德育副主任指導(dǎo)班主任將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室之后，消毒工作人員對教室進(jìn)展消毒通風(fēng)。 詳細(xì)步驟如下： 1. 報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人(體溫ge;37.3℃，并伴有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等病癥的學(xué)生、教職員工)，值班老師或班主任立即報(bào)告學(xué)校疫情監(jiān)測組監(jiān)測員處，疫情防控應(yīng)急處置指導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。(疫情監(jiān)測組) (假設(shè)有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等病癥的學(xué)生、教職員工，或體溫ge;37.3℃，但無干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等病癥者的學(xué)生、教職

21、員工，值班指導(dǎo)或班主任應(yīng)立即將可疑人員帶入校醫(yī)務(wù)室，由校醫(yī)初步診斷，不能排除應(yīng)安排專人陪同派專車送至街道衛(wèi)生院排查。) 2.隔離。班主任迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測量體溫，校醫(yī)對學(xué)生進(jìn)展初步救治，心理老師對隔離觀察學(xué)生進(jìn)展心理疏導(dǎo)。患病學(xué)生所在班級其他學(xué)生停頓一切活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，現(xiàn)場消毒組對該班教室進(jìn)展消毒。(疫情監(jiān)測組、宣傳維穩(wěn)組、現(xiàn)場消毒組、) 3.送醫(yī)。班主任立即通知學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī);假如家長不能及時(shí)趕到，就迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。(疫情監(jiān)測組、隔離工作組) 4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、入校晨檢或就餐過程

22、周圍人員，確定親密接觸者;同時(shí)對患病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進(jìn)展體溫測量、記錄。(信息排查組) 5.上報(bào)。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控指導(dǎo)小組，由指導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)教委和疾控中心。(疫情監(jiān)測組) 6.消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動區(qū)域進(jìn)展應(yīng)急消毒處理。(現(xiàn)場消毒組) 7.評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級或年級范圍，并將意見報(bào)告學(xué)校疫情防控指導(dǎo)小組，由指導(dǎo)小組最終決策。(演練評估組) 8.善后。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)承受采訪或?qū)ν庾h論，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸張其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn);積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo);對所在班級其他學(xué)生也要做好跟蹤，進(jìn)步日常體溫監(jiān)測頻次。(宣傳維穩(wěn)組、疫情監(jiān)測組) 三、總結(jié)反思及改良進(jìn)步 　　演練完畢后把好總結(jié)關(guān)，對演練情況進(jìn)展全面梳理，查漏補(bǔ)缺，針對缺乏搜集教職工提出的意見建議。進(jìn)一步完善流程、細(xì)化措施，力爭人員到位、物質(zhì)到位、措施到位、落實(shí)到位。 要通過應(yīng)急演練全面檢驗(yàn)學(xué)校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提升了我校應(yīng)對疫情的實(shí)戰(zhàn)操作才能。 第 16 頁 共 16 頁