湖北省武漢市蔡甸區(qū)八年級(jí)下月考物理試卷3月份解析版

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1、2018-2019年湖北省武漢市蔡甸區(qū)八年級(jí)（下）月考物理試卷（3月份）解析版2018-2019學(xué)年湖北省武漢市蔡甸區(qū)八年級(jí)（下）月考物理試卷（3月份）、選擇題（每小題 3分，滿分45分，每小題只有一項(xiàng)符合題意）1 踢足球是廣大青少年喜愛的運(yùn)動(dòng)，下列與踢球有關(guān)的說法正確的是（）A 踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用B 只要腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C 踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中，沒有受到任何力的作用D 守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2如圖所示，利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一塊停表的重力時(shí)，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是（）A .停表的重力C.停表對(duì)彈簧的拉力B停表和測(cè)

2、力計(jì)的總重力D 彈簧對(duì)停表的拉力3如圖所示，關(guān)于“力的作用效果”的說法中，錯(cuò)誤的是（）A9 / 28瓶對(duì)海綿的壓力使海綿發(fā)生形變C D 腳用力踢足球時(shí)，能使足球飛出去，說明力是維持運(yùn)動(dòng)的原因f I I4在湖水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的動(dòng)力是（）A 槳對(duì)水的推力C .人對(duì)船的推力5 物體所受重力與其質(zhì)量成正比，比值為B .水直接對(duì)船的推力D 水對(duì)槳的推力g= 9.8N/kg，下列理解正確的是（）A .在地球上，質(zhì)量為 1kg的物體所受的重力大小為9.8NB. 1kg= 9.8NC 質(zhì)量1kg的物體所受的力是 9.8ND以上說法都可以6如圖所示，為水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，則該桌面（）i左右 -一

3、丿IA .右面高，左面低B.左面高，右面低C. 左右相平，前高后低D .左右相平，前低后高7.下列運(yùn)動(dòng)的物體，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的是（）A .轉(zhuǎn)彎的汽車C .勻速直線下落的雨滴&關(guān)于慣性，下面說法正確的是（A.一切物體在沒有受到外力作用時(shí)，B .加速起飛的飛機(jī)D .減速進(jìn)站的火車）總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫做慣B .射出的子彈離開槍口后，仍繼續(xù)高速前進(jìn)，是因?yàn)樽訌検艿綉T性的作用C.汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，仍能繼續(xù)前進(jìn)是由于汽車的慣性大于它受到的阻力D .一切物體在任何情況下都具有慣性9.氫氣球下面吊著一個(gè)重物升空，若氫氣球突然爆炸，那么重物將（）A .先豎直上升，后豎直下落B .勻速豎直下

4、落C .加速豎直下落D .勻速豎直上升10.滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈擊?；瑝K離開彈簧后沿斜面向上遠(yuǎn)動(dòng)的過程中,不考慮空氣阻力，如圖所示，關(guān)于滑塊的受力示意圖正確的是（11 如圖所示，飲料罐在力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是（）A 罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力是一對(duì)平衡力B 罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力是一對(duì)相互作用力C 罐對(duì)手的力與手對(duì)罐力是一對(duì)平衡力D 罐對(duì)手的作用力與手對(duì)罐的摩擦力是一對(duì)相互作用力B 氣墊船C 合頁上加潤(rùn)滑油D 13如圖所示為探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系” 的實(shí)驗(yàn)裝置。每次都讓小車在斜面上同一高度靜止釋放，然后在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)。關(guān)于本次實(shí)驗(yàn)，下列敘述中

5、錯(cuò)誤的是（）A .小車的輪子起到減小摩擦的作用B .在同一高度靜止釋放小車是為了保證小車在水平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性相同C 小車滑下斜面后，由于慣性在水平面上還能滑行一段距離D .水平表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)得越快14如圖甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱運(yùn)動(dòng)的v- t圖象如圖乙所示，則下列分析正確的是（）MAn 稱 1A 在020s內(nèi)，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小B 在020s內(nèi)，木箱受到的摩擦力大小小于推力大小C 在2040s內(nèi)，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小D 在2040s內(nèi)，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小15如圖所示，M是放在水平桌面上的物體，兩邊用細(xì)線通過滑輪與吊盤相連，若在左

6、盤中放重為G的砝碼，右盤中放重為 2G的砝碼時(shí)，物體 M恰好以速度v向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)；如果右盤中的砝碼不變，物體M在水平桌面上以速度 2v向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則左盤中砝碼的重應(yīng)為（吊盤重不計(jì)，繩子與滑輪摩擦不計(jì)）（）4AA GB 2GC. 3GD. 4G二、非選擇題16.（ 4分）（1）用手拍桌面，手會(huì)感到疼，這說明物體間力的作用是 的。手痛是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔茫@個(gè)力的施力物體是 。（2）暴風(fēng)雨來臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析風(fēng)力使小樹發(fā)生了 ，使落葉的 發(fā)生了改變。17 重力它的方向總是 。利用這個(gè)性質(zhì)，建筑工人常用重垂線來檢查墻壁是否，還可用重垂線來檢查

7、桌面或窗臺(tái)是否 。18. （ 4分）沿斜面滑下的小車，在水平面上由于具有 ，小車還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；在滑行的過程中，小車會(huì)慢慢停下來，是由于 力的作用。拋出去的鉛球在空中飛行時(shí)，鉛球最終會(huì)落到地面上，是由于 力的作用。小陶同學(xué)騎自行車上學(xué)的路上遇事緊急剎車，在剎車過程中，是通過 的方法來增大摩擦力。19. （2分）在一輛行駛的汽車車廂里其頂壁上掛著一個(gè)小球。當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí),汽車在做 （填“加速”、勻速”、減速）運(yùn)動(dòng)。此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力 （填“是”、“不是”、“可能是”）一對(duì)平衡力。20. （ 5分）某同學(xué)在探究彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系時(shí)，得到如圖圖象。請(qǐng)回答下列問題：（

8、1） 這根彈簧的原長(zhǎng)是 cm拉力為6N時(shí)，彈簧長(zhǎng)度比原長(zhǎng)長(zhǎng)了 cm,彈簧發(fā)生了 形變（2） 當(dāng)這根彈簧的長(zhǎng)度為 4cm時(shí)，此時(shí)彈簧受到的拉力為 N。（3） 分析圖象及有關(guān)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是 。21 在“探究物體受到的重力與其質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小麗測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示:實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼質(zhì)量（千克）重力（牛）重力與質(zhì)量的比值（牛/千克）10.111020.221030.44（1） 在表格3中填寫“重力與質(zhì)量的比值”，發(fā)現(xiàn)該比值 （選填“改變”或“不變”），其物理意義是。（2） 分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是： 。22. （ 9分）在探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，肖蘭同學(xué)將同一小車分別從相同高度處由靜止 沿斜

9、面滑下，在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后，分別停在如圖位置。（1）肖蘭做實(shí)驗(yàn)前，做出了以下假設(shè)，以下假設(shè)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A .控制小車從斜面同一高度滑下，是為了讓小車滑到水平面時(shí)的初速度相等B .小車由于慣性，到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)C 實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用了控制變量法和理想實(shí)驗(yàn)法D .通過三次實(shí)驗(yàn)，可直接驗(yàn)證牛頓第一定律。（2 ）通過實(shí)驗(yàn)，肖蘭發(fā)現(xiàn)小車在表面運(yùn)動(dòng)距離最長(zhǎng)，即水平面越光滑，小車受到阻力越（填“小”或“大”），速度減小得越（選填“快”或“慢”），運(yùn)動(dòng)的距離越（填“遠(yuǎn)”或“近”）。（3 ）肖蘭根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理：若水平木板表面完全光滑，且水平木板足夠長(zhǎng)，小車將一直做?？梢?，力不是物體運(yùn)動(dòng)的原

10、因，而是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。（4）肖蘭通過上面的探究學(xué)習(xí)了解到的知識(shí)，思考了一個(gè)問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以（圖中的黑點(diǎn)表示肖蘭同學(xué)）下猜想，你認(rèn)為其中正確的是仏做勻連恍周近動(dòng) 4做幻n汽応功一博維率軻代勸 保持諦止?fàn)顟B(tài)23. （ 8分）小明在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（1 ）老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，其原因（2）小明在線的兩端掛上鉤碼，并通過調(diào)整來改變拉力的大小。當(dāng)左右盤內(nèi)放的砝碼數(shù)量不等時(shí)，則小車會(huì)，只有當(dāng)兩盤內(nèi)所放砝碼數(shù)量相等時(shí)，即小車受到（填“能”或“不能”）平衡，觀察到木塊會(huì)發(fā)生

11、，恢復(fù)到原來位置處于靜止?fàn)顟B(tài)，設(shè)計(jì)這個(gè)步驟的目的是為了探究O向左和向右的拉力相等時(shí)， 小車才會(huì)保持靜止，說明的平衡的兩個(gè)力要滿足： （3）當(dāng)小車平衡時(shí)，小明用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小車24. （ 6分）科學(xué)探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想與假設(shè)”、“實(shí)驗(yàn)和論證”等環(huán)節(jié)。在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)提出了三個(gè) 猜想：猜想A :摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。猜想B :摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。猜想C：摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)。為了驗(yàn)證這三個(gè)猜想，小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：昭 木桁軸7.木板衰侖禹筆E表更（1 ）在實(shí)驗(yàn)中，為了使摩擦力

12、大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù)，小華應(yīng)該用測(cè)力計(jì)水平方向拉著物體做運(yùn)動(dòng)。（2） 由圖和圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。（3） 由圖甲和圖丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，摩擦力的大小與 有關(guān)。（4）為了驗(yàn)證猜想 C是否正確，小華同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下:試驗(yàn)次數(shù)木塊運(yùn)動(dòng)速度（m/s）測(cè)力計(jì)示數(shù)（N ）10.050.620.100.630.150.6由實(shí)驗(yàn)記錄可知，猜想 C是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。（5）在實(shí)驗(yàn)探究中，小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是 。A .類比法B .控制變量法 C.推理法D .等效替代法。25. （2分）在圖中，畫出在斜面上勻速上滑的物體A所受到的重力和摩擦力的

13、示意圖（說明：重力大于摩擦力）26. （ 2分）畫出汽車在水平路上勻速行駛時(shí)的受力示意圖。27. （ 2分）如圖所示，畫出某顧客站在電梯上勻速上升的受力示意圖。2018-2019年湖北省武漢市蔡甸區(qū)八年級(jí)(下)月考物理試卷(3月份)解析版28. ( 5分)質(zhì)量為60kg的物體在水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知地面對(duì)它的摩擦力是它本身重力的0.2倍，求：(1 )水平拉力F的大小(2)如果置于更粗糙的地面上，摩擦阻力變?yōu)楸旧碇亓Φ?.3倍，而人的拉力增大為原來的2倍，則物體在水平方向上受到的合力是多大？方向如何？ ( g = 10N/kg )11 / 282018-2019

14、年湖北省武漢市蔡甸區(qū)八年級(jí)（下）月考物理試卷（3月份）解析版2018-2019學(xué)年湖北省武漢市蔡甸區(qū)八年級(jí)（下）月考物 理試卷（3月份）參考答案與試題解析一、選擇題（每小題 3分，滿分45分，每小題只有一項(xiàng)符合題意）1 踢足球是廣大青少年喜愛的運(yùn)動(dòng)，下列與踢球有關(guān)的說法正確的是（）A 踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用B 只要腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C 踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中，沒有受到任何力的作用D 守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【分析】（1）物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體對(duì)它的作用力；（2 ）影響力的作

15、用效果的因素是力的大小、方向和作用點(diǎn)；（3）地面附近的一切物體都收到重力的作用；（4）力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。【解答】解：A、因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模阅_踢球時(shí)，腳對(duì)球施加力的同時(shí)足球?qū)δ_也施加了力，故A錯(cuò)誤；B、 力的大小、方向和作用點(diǎn)都影響力的作用效果，故B錯(cuò)誤；C、 踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中，受到重力的作用，故C錯(cuò)誤；D、 守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】此題涉及到了力作用的相互性、力的作用效果、重力等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，是一道綜合性的題目。2如圖所示，利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一塊停表的重力時(shí)，使測(cè)力計(jì)內(nèi)

16、彈簧伸長(zhǎng)的力是（）A .停表的重力B 停表和測(cè)力計(jì)的總重力C .停表對(duì)彈簧的拉力D .彈簧對(duì)停表的拉力【分析】只有當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)和物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)由二力平衡以及相互 作用規(guī)律，可準(zhǔn)確得到物體重力的大小?！窘獯稹拷猓寒?dāng)彈簧測(cè)力計(jì)和物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受力平衡，即彈簧測(cè)力計(jì)向 上的拉力與物體的重力相等，因彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為 相互作用力，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才是準(zhǔn)確的。所以，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是停 表對(duì)彈簧的拉力。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)及其原理的理解以及本題考查物理規(guī)律在生活中的 應(yīng)用，要明白力的相互性及二力平衡關(guān)

17、系。3如圖所示，關(guān)于“力的作用效果”的說法中，錯(cuò)誤的是（魚線對(duì)魚桿的拉力使釣魚桿發(fā)生形變瓶對(duì)海綿的壓力使海綿發(fā)生形變球拍對(duì)乒乓球的作用力改變了乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向D .腳用力踢足球時(shí)，能使足球飛出去，說明力是維持運(yùn)動(dòng)的原因【分析】力的作用效果有兩個(gè)： 力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化?！窘獯稹?解：A、魚線對(duì)魚桿的拉力的效果是使魚竿變彎，即使釣魚桿發(fā)生形變；故A錯(cuò)誤；B、 瓶對(duì)海綿的壓力使海綿變扁，即海綿發(fā)生形變；故B錯(cuò)誤；C、球拍對(duì)乒乓球的作用力改變了乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向，即改變乒乓球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；故C錯(cuò)誤;D、腳用力踢足

18、球時(shí)，能使足球飛出去，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；不是維持運(yùn)動(dòng)的原因；故D正確；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵是掌握力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。4在湖水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的動(dòng)力是（）A .槳對(duì)水的推力B .水直接對(duì)船的推力C .人對(duì)船的推力D .水對(duì)槳的推力【分析】依據(jù)力的相互作用去解釋，即一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物 體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用?！窘獯稹?解：在湖水中劃船時(shí)，漿向后撥水，對(duì)水有一個(gè)向后的力，同時(shí)水也會(huì)對(duì)漿有 一個(gè)向前的推力，使船前進(jìn)；故A、B、C都不符合題意，只有 D符合題意；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此類題目考查兩個(gè)物體間力的

19、作用總是相互的，即一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力 的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的。5.物體所受重力與其質(zhì)量成正比，比值為g= 9.8N/kg，下列理解正確的是（）A .在地球上，質(zhì)量為 1kg的物體所受的重力大小為 9.8NB. 1kg= 9.8NC .質(zhì)量1kg的物體所受的力是 9.8ND. 以上說法都可以【分析】g是常量，g= 9.8N/kg表示在地球上，質(zhì)量為 1kg的物體受到的重力是 9.8N?！窘獯稹拷猓篈C、g = 9.8N/kg表示在地球上，質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是 9.8N，故A正確、CD錯(cuò)誤；B、1kg是質(zhì)量大小，9.8N是重力大小，質(zhì)量和

20、力不屬于同一個(gè)物理量，不能進(jìn)行比較大小，故B錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】需要注意的是：1kg的物體受到的重力是 9.8N，但是不能相等。6如圖所示，為水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，則該桌面（）A .右面高，左面低B.左面高，右面低C. 左右相平，前高后低D .左右相平，前低后高【分析】水平儀的制作原理是利用重力的方向是豎直向下的?！窘獯稹拷猓和ㄟ^圖可以看出，垂線偏右，所以左面高，右面低，A、C、D均不符合題意，只有B符合題意；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】重錘線也是利用重力的方向是豎直向下的原理。7.下列運(yùn)動(dòng)的物體，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的是（）A .轉(zhuǎn)彎的汽車B.加速起飛的飛機(jī)C. 勻速直線下落的雨滴D 減速進(jìn)站的

21、火車【分析】平衡狀態(tài)是指勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。根據(jù)平衡狀態(tài)的特點(diǎn)結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、轉(zhuǎn)彎的汽車運(yùn)動(dòng)方向改變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故A錯(cuò)誤；B、 加速起飛的飛機(jī)，速度不斷增大，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故B錯(cuò)誤；C、 勻速下落的雨滴，運(yùn)動(dòng)方向和速度都不變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故C正確；D、 減速進(jìn)站的汽車，速度不斷減小，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故D錯(cuò)誤。 故選：C。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了學(xué)生對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的認(rèn)識(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變是指方向或速度大小的改變，是一道基礎(chǔ)性題目。&關(guān)于慣性，下面說法正確的是（）A一切物體在沒有受到外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫做慣性B 射出的子彈離開槍口

22、后，仍繼續(xù)高速前進(jìn)，是因?yàn)樽訌検艿綉T性的作用C 汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，仍能繼續(xù)前進(jìn)是由于汽車的慣性大于它受到的阻力D 一切物體在任何情況下都具有慣性【分析】解答本題應(yīng)掌握：一切物體都有慣性，慣性是物體的固有屬性，物體在任何情 況下都有慣性，并會(huì)用慣性解釋現(xiàn)象?！窘獯稹拷猓篈、物體在任何情況下都有慣性，受力時(shí)也能保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A錯(cuò)。B、 子彈離開槍口時(shí)，仍能高速前進(jìn)是因?yàn)樽訌椨捎趹T性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，B錯(cuò)。C、 汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，由于慣性能保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)而繼續(xù)前進(jìn)，C錯(cuò)。D、 任何物體在任何情況下都有慣性。D對(duì)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)慣性的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上記憶。9氫氣

23、球下面吊著一個(gè)重物升空，若氫氣球突然爆炸，那么重物將（）A 先豎直上升，后豎直下落B .勻速豎直下落C .加速豎直下落D .勻速豎直上升【分析】解決本題首先要分析物體的受力情況，然后分析運(yùn)動(dòng)情況。【解答】解：重物原來隨氣球勻速上升，受到拉力和重力作用，當(dāng)細(xì)繩斷裂后，由于慣性物體速度向上，但物體此時(shí)只受重力作用，因?yàn)橹亓Ψ较蜇Q直向下，因此重物在重力作用下先向上運(yùn)動(dòng)，到達(dá)最高點(diǎn)后再落回來。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】正確對(duì)物體進(jìn)行受力分析是解答本題的關(guān)鍵所在；同時(shí)在學(xué)習(xí)力和運(yùn)動(dòng)時(shí)要注 意結(jié)合慣性及力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因進(jìn)行分析。10.滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈擊?；瑝K離開彈簧后沿斜面向上遠(yuǎn)動(dòng)的

24、過程中，21 / 28不考慮空氣阻力，如圖所示，關(guān)于滑塊的受力示意圖正確的是（）【分析】先對(duì)滑塊進(jìn)行受力分析，滑塊離開彈簧后沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的過程中，受重力和支持力作用;根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，做豎直向下的重力、垂直于斜面向外的支持力分析即可?！窘獯稹?解：光滑斜面，則滑塊不受摩擦力作用，故只受豎直向下的重力和垂直于斜面 向上的支持力作用。A、圖中支持力方向錯(cuò)誤。故 A錯(cuò)誤；B、 圖中只畫了重力和支持力，且其作用點(diǎn)和方向均正確，故B正確。C、圖中重力方向錯(cuò)誤。故 C錯(cuò)誤；D、 光滑斜面，則滑塊不受摩擦力作用，圖中畫了摩擦力，故D錯(cuò)誤； 故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】 會(huì)對(duì)物體進(jìn)行受力分析，會(huì)用示

25、意圖表示力的三要素，注意認(rèn)真審題，若是光 滑面上，則不受摩擦力作用。11 如圖所示，飲料罐在力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是（）A 罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力是一對(duì)平衡力B 罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力是一對(duì)相互作用力C.罐對(duì)手的力與手對(duì)罐力是一對(duì)平衡力D 罐對(duì)手的作用力與手對(duì)罐的摩擦力是一對(duì)相互作用力【分析】（1 ）靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體將受到平衡力的作用，當(dāng)兩個(gè)力滿足四個(gè)條件時(shí)，才是一對(duì)平衡力，即“作用在同一個(gè)物體上、大小相等、方向相反、在同一條直 線上”；（2）物體間力的作用是相互的；一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物 體的反作用力。【解答】解：A、飲料罐處于靜

26、止?fàn)顟B(tài)，說明它受到平衡力的作用，在豎直方向上，罐受到的靜摩擦力與重力是一對(duì)平衡力；故A正確；B、 罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力不是一對(duì)相互作用力，手對(duì)罐的壓力和罐對(duì)手的支持力 才是相互作用力；故 B錯(cuò)誤；C、 罐對(duì)手的力與手對(duì)罐力是一對(duì)相互作用力；故C錯(cuò)誤；D、 罐對(duì)手的作用力與手對(duì)罐的摩擦力不是一對(duì)相互作用力；故D錯(cuò)誤； 故選：A。【點(diǎn)評(píng)】（1）正確的對(duì)物體平衡狀態(tài)時(shí)的在豎直方向上受力分析；（2 ）平衡力和相互作用力的區(qū)別： 平衡力的成立條件：同物、同線、等值、反向； 相互作用力的成立條件：異物、同線、等值、反向；由此看來，兩個(gè)力是否作用在同一物體上，是平衡力和相互作用力的最大區(qū)別。12如圖所

27、示，屬于增大摩擦的是（）A .輪滑裝上滑輪C.【分析】影響摩擦力大小的因素有壓力和接觸面的粗糙程度;（1） 增大摩擦的辦法有： 增大壓力，增大接觸面的粗糙程度， 變滾動(dòng)為滑動(dòng);（2） 減小摩擦的辦法有： 減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，變滑動(dòng)為滾動(dòng),使接觸面彼此分離。【解答】解：A、輪滑裝上滑輪，是將滑動(dòng)摩擦變成了滾動(dòng)摩擦，從而減小了摩擦力，不 合題意；B、氣墊船船底和水面間有一層空氣，使船與水面彼此分離，從而減小了摩擦力，不合題意；C、向合頁上加潤(rùn)滑油，使接觸面彼此分離，以減小摩擦力，不合題意；D、鞋底的花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，符合題意。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】要判斷哪些是增

28、大摩擦的實(shí)例，首先要知道影響摩擦力大小的因素是什么，然后根據(jù)此知識(shí)來分析。13如圖所示為探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系” 的實(shí)驗(yàn)裝置。每次都讓小車在斜面上同一高度靜止釋放，然后在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)。關(guān)于本次實(shí)驗(yàn)，下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A .小車的輪子起到減小摩擦的作用B .在同一高度靜止釋放小車是為了保證小車在水平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性相同C .小車滑下斜面后，由于慣性在水平面上還能滑行一段距離D .水平表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)得越快【分析】（1）變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以減小摩擦力；（2）慣性是物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，其大小只與質(zhì)量有關(guān)；（3）小車從斜面上滑下后，靠慣性前進(jìn)的，阻力的作用使它最終停下來；

29、（4）水平面越光滑，小車滑行的距離越遠(yuǎn)，其速度減小的越慢。【解答】解：A、 小車的輪子可以將滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦，起到減小摩擦的作用，故A正確；B、 在同一高度靜止釋放小車是為了保證小車在水平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的初速度相同，而不 是為了使慣性相同，故 B錯(cuò)誤；C、 小車滑下斜面后，由于慣性在水平面上還能滑行一段距離，故C正確；D、 小車剛到達(dá)水平面時(shí)的初速度是相同的，而水平表面越光滑， 小車運(yùn)動(dòng)的速度會(huì)相對(duì)越快，滑行的距離越遠(yuǎn)，其速度減小的越慢，故D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】 本題是一道實(shí)驗(yàn)題，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，是學(xué)習(xí)牛頓第一定律的基礎(chǔ)。同時(shí)也要理解慣性等知識(shí)。14如圖甲所示，

30、小亮用水平力推地面上的木箱，木箱運(yùn)動(dòng)的v- t圖象如圖乙所示，則下列分析正確的是（）稱 1A .在020s內(nèi)，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小B 在020s內(nèi)，木箱受到的摩擦力大小小于推力大小C.在2040s內(nèi)，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小D 在2040s內(nèi)，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小【分析】（1）由圖乙判斷物體在 020s和在2040s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（2 ）靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件進(jìn)行判斷?！窘獯稹拷猓喝鐖D乙，木箱在 020s內(nèi)保持靜止?fàn)顟B(tài)，木箱在水平方向上受到推力和摩 擦力作用，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等；在2040s內(nèi)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，木

31、箱在水平方向上受到推力和摩擦力作用，這兩 個(gè)力是平衡力，大小相等。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體都受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件判斷力的大小和方向是常見的類型。15如圖所示，M是放在水平桌面上的物體，兩邊用細(xì)線通過滑輪與吊盤相連，若在左盤中放重為G的砝碼，右盤中放重為 2G的砝碼時(shí)，物體 M恰好以速度v向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)；如果右盤中的砝碼不變，物體M在水平桌面上以速度 2v向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則左盤中砝碼的重應(yīng)為（吊盤重不計(jì)，繩子與滑輪摩擦不計(jì)）（）【分析】利用M的勻速運(yùn)動(dòng)，與兩邊所掛砝碼的重力，可以確定摩擦力的大小。由運(yùn)動(dòng)方向的改變，可知摩擦力方向隨之改變。【解答】解：在左

32、盤中放重為 G的砝碼，右盤中放重為 2G的砝碼時(shí)，物體 M恰好以速度v向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由此說明：物體所受的摩擦力大?。篎摩=6.方向向左。當(dāng)物體向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力方向向右，此時(shí)向右的力：F右=2G+f = 2G+G = 3G.此時(shí)要讓物體勻速運(yùn)動(dòng)，向左的力要等于向右的力，故左盤中砝碼的重應(yīng)為3G。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】受力分析與摩擦力方向的改變是難點(diǎn)。二、非選擇題16. （ 4分）（1）用手拍桌面，手會(huì)感到疼，這說明物體間力的作用是相互 的。手痛是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔?，這個(gè)力的施力物體是桌面 。（2）暴風(fēng)雨來臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析風(fēng)力使小樹發(fā)生了形變 ，使

33、落葉的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 發(fā)生了改變?！痉治觥浚? ）知道力的作用是相互的，一個(gè)物體受到力，同時(shí)會(huì)給施力物體一個(gè)反作用力。要會(huì)分析施力物體和受力物體。產(chǎn)生力時(shí)，施加力的物體是施力物體，受到力的物 體是受力物體。（2）力的作用效果有： 改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。改變物體的形狀。從題目中小樹與落葉發(fā)生的變化，可知力產(chǎn)生的具體效果。【解答】解：（1）用手拍桌面，施力物體是手，受力物體是桌面，由于力的作用是相互的，所以手會(huì)受到桌面對(duì)手的反作用，因此手會(huì)感到疼；手痛是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔?，這個(gè)力的施力物體是桌面。（2）狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，即風(fēng)力使小樹發(fā)生了形變；靜止在地上的落葉被風(fēng)力吹得漫天飛舞（即運(yùn)動(dòng)），顯然落葉的運(yùn)動(dòng)

34、狀態(tài)發(fā)生了改變。故答案為：（1）相互；桌面。（2）形變；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查了力的概念及力的作用的相互性。要會(huì)分析施力物體和受力物體，知道力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體；（2）本題聯(lián)系生活實(shí)際考查相關(guān)的物理知識(shí)，知道力的作用效果是解題的關(guān)鍵。17. 重力它的方向總是豎直向下 。利用這個(gè)性質(zhì)，建筑工人常用重垂線來檢查墻壁是否豎直，還可用重垂線來檢查桌面或窗臺(tái)是否水平 ?！痉治觥浚┲亓Φ姆较蜇Q直向下，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)制成重錘，可以檢查墻壁是否豎直或檢 查桌面或窗臺(tái)是否水平。【解答】 重力的方向豎直向下，利用這個(gè)性質(zhì)，建筑工人常用重垂線，如果墻壁跟重錘線是平行的，說明墻壁是豎

35、直的，所以用這種方法來檢查墻壁是否豎直，還可看鉛垂線和桌面或窗臺(tái)是否垂直來檢查桌面或窗臺(tái)是否水平。故答案為：豎直向下；豎直；水平?！军c(diǎn)評(píng)】重力的方向是豎直向下，不是垂直向下，這點(diǎn)學(xué)生容易記錯(cuò)。18. （ 4分）沿斜面滑下的小車，在水平面上由于具有慣性，小車還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng);在滑行的過程中，小車會(huì)慢慢停下來，是由于摩擦 力的作用。拋出去的鉛球在空中飛行時(shí)，鉛球最終會(huì)落到地面上，是由于重 力的作用。小陶同學(xué)騎自行車上學(xué)的路上遇事緊急剎車，在剎車過程中，是通過增大壓力 的方法來增大摩擦力?！痉治觥浚?）物體由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。是阻力的作用使它最終停下來，因此，阻力的大小影響了它的運(yùn)

36、動(dòng)距離。（2 ）地面附近的一切物體都會(huì)受到重力的作用。（3）摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)?！窘獯稹拷猓海?）小車從斜面上滑下后，是由于具有慣性而前進(jìn)的。在滑行的過程中，小車會(huì)慢慢停下來，是由于摩擦力的作用。（2）拋出去的鉛球在空中飛行時(shí)，鉛球最終會(huì)落到地面上，是由于重力的作用。（3 ）小陶同學(xué)騎自行車上學(xué)的路上遇事緊急剎車，在剎車過程中，是通過增大壓力的方法來增大摩擦力。故答案為：慣性；摩擦；重；增大壓力?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查了慣性的應(yīng)用、重力的方向的理解和增大摩擦力的方法，是一道綜合題。19. （2分）在一輛行駛的汽車車廂里其頂壁上掛著一個(gè)小球。當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí),汽車在做 加

37、速（填“加速”、勻速”、減速）運(yùn)動(dòng)。此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力 不是 （填是”、不是”、可能是”）一對(duì)平衡力。【分析】 汽車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)繩子在豎直方向上；汽車做變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩子傾斜；加速小球 向后擺，減速小球向前擺。根據(jù)平衡力及平衡的條件分析解答此題，二力平衡條件：大小相等，方向相反，作用在 同一條直線上，作用在同一個(gè)物體上，這四個(gè)條件缺一不可?！窘獯稹拷猓海?）當(dāng)汽車加速時(shí)，由于慣性，小球要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以小球就2018-2019年湖北省武漢市蔡甸區(qū)八年級(jí)（下）月考物理試卷（3月份）解析版向后偏；根據(jù)球向后偏可知汽車做加速運(yùn)動(dòng)。(2)忽略空氣阻力，小球受豎直向下的重力，沿繩子斜向

38、上的拉力，這兩個(gè)力不在同一 條直線上，根據(jù)二力平衡條件可知，這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力。故答案為：加速；不是。【點(diǎn)評(píng)】 物體具有慣性而表現(xiàn)出來的慣性現(xiàn)象以及平衡力的問題，在生活中隨處可見。要多觀察，多實(shí)驗(yàn)，多體會(huì)。20. ( 5分)某同學(xué)在探究彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系時(shí)，得到如圖圖象。請(qǐng)回答下列問題：(1) 這根彈簧的原長(zhǎng)是2 cm 拉力為6N時(shí)，彈簧長(zhǎng)度比原長(zhǎng)長(zhǎng)了3 cm,彈簧發(fā)生了 彈性形變(2) 當(dāng)這根彈簧的長(zhǎng)度為 4cm時(shí)，此時(shí)彈簧受到的拉力為4 N。(3) 分析圖象及有關(guān)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力用6N時(shí)對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度減去原長(zhǎng)，就是彈簧的伸長(zhǎng)量，因?yàn)閺椈砂l(fā)生了

39、彈性形變，所以具有彈性勢(shì)能；當(dāng)圖象呈線性變化時(shí)，就說明兩個(gè)量是成正比的?！窘獯稹拷猓?1)讀圖可知，當(dāng)拉力為 0時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為2cm,這就是它的原長(zhǎng)，拉力為6N時(shí)，彈簧長(zhǎng)度是5cm,彈簧長(zhǎng)度比原長(zhǎng)長(zhǎng)了 3cm,此時(shí)因?yàn)閺椈砂l(fā)生了彈性形變;(2)當(dāng)這根彈簧的長(zhǎng)度為 4cm時(shí)，此時(shí)彈簧受到的拉力為 4N ;(3)從圖中可以看出，在拉力不大于6N的范圍內(nèi)，彈簧的長(zhǎng)度與拉力的變化圖線呈線性變化，說明彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比。故答案為：(1) 2 ； 3 ；彈性；(2) 4；(3) 在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀圖象是本題解答的重要手段，搞清橫縱坐標(biāo)所表示的量，讀出關(guān)鍵的數(shù)據(jù)

40、再進(jìn)行針對(duì)性的分析，才能得出正確的結(jié)論。21 在“探究物體受到的重力與其質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小麗測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示:實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼質(zhì)量（千克）重力（牛）重力與質(zhì)量的比值（牛/千克）10.111020.221030.4410（1） 在表格3中填寫“重力與質(zhì)量的比值”，發(fā)現(xiàn)該比值 不變 （選填“改變”或“不 變”），其物理意義是質(zhì)量為1kg的物體受到的重力大小是 10N 。（2） 分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比?！痉治觥克愠霰砀?中重力與質(zhì)量的比值，進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)得出比值的變化，g= 10N/kg是指質(zhì)量為1kg的物體受到的重力為 10N ;根據(jù)表格數(shù)據(jù)得出重力跟質(zhì)量的關(guān)

41、系。【解答】解：在表格3中重力與質(zhì)量的比值：= 111 = 10N/kg ；m 0.4kg分析表中數(shù)據(jù)可知，物體所受的重力隨質(zhì)量的增加而增大，且比值不變，其物理意義是質(zhì)量為1kg的物體受到的重力大小是 10N ;分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。故答案為： 10;不變；質(zhì)量為1kg的物體受到的重力大小是 10N ； 物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。分析好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是關(guān)鍵?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了探究物體受到的重力與其質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn),22. （ 9分）在探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，肖蘭同學(xué)將同一小車分別從相同高度處由靜止沿斜面滑下，在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后，分別停在如圖

42、位置。豐.巾衰而晞布痢木粧痢（1）肖蘭做實(shí)驗(yàn)前，做出了以下假設(shè)，以下假設(shè)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是DA .控制小車從斜面同一高度滑下，是為了讓小車滑到水平面時(shí)的初速度相等B .小車由于慣性，到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)C.實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用了控制變量法和理想實(shí)驗(yàn)法D .通過三次實(shí)驗(yàn)，可直接驗(yàn)證牛頓第一定律。(2 )通過實(shí)驗(yàn)，肖蘭發(fā)現(xiàn)小車在木板 表面運(yùn)動(dòng)距離最長(zhǎng)，即水平面越光滑，小車受到阻力越 小 (填“小”或“大”)，速度減小得越慢 (選填“快”或“慢”)，運(yùn)動(dòng)的距離越 遠(yuǎn) (填“遠(yuǎn)”或“近”)。(3 )肖蘭根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理：若水平木板表面完全光滑，且水平木板足夠長(zhǎng)，小車將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)?？梢姡Σ皇?維持物

43、體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。(4) 肖蘭通過上面的探究學(xué)習(xí)了解到的知識(shí)，思考了一個(gè)問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以 下猜想，你認(rèn)為其中正確的是D (圖中的黑點(diǎn)表示肖蘭同學(xué))仏做勻超閱話劭 嘰做勻邂門線越勸 匚緘嫌拿網(wǎng)憔動(dòng)“”幄持弊止?fàn)钅骸痉治觥?1)牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)推理得出的，而不是通過實(shí)驗(yàn) 直接得出的；(2) 實(shí)驗(yàn)中，水平面越光滑，摩擦力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)；(3) 通過實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)可知，一切物體在不受外力時(shí)， 總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；(4 )蕩秋千時(shí)，到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能為零，

44、重力勢(shì)能最大，此時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)；根據(jù)牛頓第一定律，物體不受力，將保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！窘獯稹拷猓?1)在牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中，A、控制小車從斜面同一高度滑下是為了讓小車滑到水平面時(shí)的初速度相同，說法正確；B、由于慣性，小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，說法正確；C、實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用到控制變量法和理想實(shí)驗(yàn)法，說法正確；D、 實(shí)驗(yàn)結(jié)論不能通過實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，因?yàn)榕ｎD第一定律是一種理想狀態(tài)，是在科學(xué)推理的基礎(chǔ)上得出的，說法錯(cuò)誤。故假設(shè)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 D。(2) 在實(shí)驗(yàn)過程中，小車運(yùn)動(dòng)距離最短的是在木板表面。實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑，受到摩 擦阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越小

45、，速度的減小得慢。(3) 通過本次實(shí)驗(yàn)，可進(jìn)一步推導(dǎo)：一切物體在不受外力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，若水平木板表面完全光滑，且水平木板足夠長(zhǎng)，小車將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可見，力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。（4 ）當(dāng)蕩到最高點(diǎn)時(shí)，此時(shí)動(dòng)能為零，則速度為零，感覺自己處于靜止?fàn)顟B(tài)；由于此時(shí)為靜止?fàn)顟B(tài)，若此時(shí)所有的力均消失，小陳將保持靜止?fàn)顟B(tài)不變，D符合題意。故答案為：（1） D ； （ 2）木板；??；慢；遠(yuǎn)；（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)；維持；改變；（ 4）D?！军c(diǎn)評(píng)】考查了阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，知道實(shí)驗(yàn)的方法與結(jié)論，這是本實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn)。利用動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化及牛頓第一定律的

46、應(yīng)用，分析蕩秋千到最高點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，是解決（4）題的關(guān)鍵。23. （ 8分）小明在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（1 ）老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，其原因減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。（2） 小明在線的兩端掛上鉤碼，并通過調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù) 來改變拉力的大小。當(dāng)左右盤內(nèi)放的砝碼數(shù)量不等時(shí)，則小車會(huì)沿拉力較大的一方加速運(yùn)動(dòng)，只有當(dāng)兩盤內(nèi)所放砝碼數(shù)量相等時(shí)，即小車受到向左和向右的拉力相等時(shí)，小車才會(huì)保持靜止，說明的平衡的兩個(gè)力要滿足：大小相等；方向相反 。（3） 當(dāng)小車平衡時(shí)，小明用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小車不能 （填“能”或“不能”）平衡，觀察到木塊會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，恢復(fù)到原來位置

47、處于靜止?fàn)顟B(tài)，設(shè)計(jì)這個(gè)步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡?！痉治觥浚?）探究二力平衡條件時(shí)，表明越光滑，摩擦力越小，實(shí)驗(yàn)可以減小摩擦力對(duì) 實(shí)驗(yàn)的影響。（2）（ 3）根據(jù)二力的平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在 同一物體上分析答題?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，小車在光滑的水平桌面上受到的摩擦力小，摩 擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)影響小。（2）實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)來改變拉力的大小，當(dāng)左右盤內(nèi)放的砝碼數(shù)量不等時(shí)， 則小車會(huì)運(yùn)動(dòng)，且沿拉力較大的一方加速運(yùn)動(dòng)；只有當(dāng)小車受到向左和向右的拉力相等時(shí)，小車才會(huì)保持靜止，說明的平衡的兩個(gè)力要27 / 282018-2019年湖

48、北省武漢市蔡甸區(qū)八年級(jí)（下）月考物理試卷（3月份）解析版滿足兩個(gè)力的大小相等且兩個(gè)力的方向相反。（3）用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，兩個(gè)力不在同一直線上，松手后小車不能平衡，小車會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，設(shè)計(jì)這個(gè)步驟的目的是為了探究一對(duì)平衡力是否在同一直線上。故答案為：（1）減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；（2）鉤碼個(gè)數(shù)；沿拉力較大的一方加速運(yùn)動(dòng)；大小相等；方向相反；（3）不能；轉(zhuǎn)動(dòng)；不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡?！军c(diǎn)評(píng)】 解決此類實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是探究力的大小關(guān)系、方向是否在同一直線上，并且保證 它們作用在同一物體上。24. （ 6分）科學(xué)探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想與假設(shè)”、“實(shí)驗(yàn)和論證” 等環(huán)節(jié)。在“探究滑

49、動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)提出了三個(gè) 猜想：猜想A :摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。猜想B :摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。猜想C:摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)。為了驗(yàn)證這三個(gè)猜想，小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：十：i 土虧II+1區(qū)m鬣論（1）在實(shí)驗(yàn)中，為了使摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù)，小華應(yīng)該用測(cè)力計(jì)水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（2）由圖 甲 和圖 乙 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。（3） 由圖甲和圖丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度 有關(guān)。（4）為了驗(yàn)證猜想 C是否正確，小華同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下:試驗(yàn)次數(shù)木

50、塊運(yùn)動(dòng)速度（m/s）測(cè)力計(jì)示數(shù)（N ）10.050.620.100.630.150.6由實(shí)驗(yàn)記錄可知，猜想 C是 錯(cuò)誤 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。（5）在實(shí)驗(yàn)探究中，小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是BA .類比法B .控制變量法C.推理法D .等效替代法?！痉治觥浚?）滑動(dòng)摩擦力是產(chǎn)生在物體接觸面上的力，因此，在測(cè)量時(shí)應(yīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)換法，通過二力平衡的原理，借助彈簧測(cè)力計(jì)的拉力將其測(cè)出。因此，在拉動(dòng)木塊時(shí)要求沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，使拉力與摩擦力成為一對(duì)平衡力；（2）根據(jù)影響摩擦力大小的兩個(gè)因素，結(jié)合控制變量法，可對(duì)圖甲、圖乙中的變量和控制量進(jìn)行分析；（3）圖甲、圖丙中的變量是接觸面，而控制

51、量是壓力的大小，據(jù)此進(jìn)行分析；（4） 從數(shù)據(jù)中觀察速度的大小是否對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力構(gòu)成了影響，從而判斷猜想C是 否成立；（5 ）物理學(xué)中，在研究一個(gè)量與多個(gè)變量之間的關(guān)系時(shí)，往往要先控制某些量，每次只 研究與其中一個(gè)變量的關(guān)系，這就是控制變量法?！窘獯稹拷猓海?）因?yàn)橹挥心緣K做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力和拉力才是一對(duì)平衡力，它們的大小才會(huì)相等，因此，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（2 ）影響滑動(dòng)摩擦力的因素有壓力的大小和接觸面的粗糙程度，三次實(shí)驗(yàn)中，圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)符合接觸面的粗糙程度相同，壓力不同的實(shí)驗(yàn)條件，能說明摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；（3）圖甲和圖丙的實(shí)驗(yàn)相比較，兩次的壓

52、力相同，只是改變了接觸面的粗糙程度，而拉力的大小不同，因?yàn)榭烧f明摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；（4）從表格中的數(shù)據(jù)可以看出，三次實(shí)驗(yàn)中木塊運(yùn)動(dòng)的速度越來越大，而拉力的大小卻始終不變，因此可證明，猜想 C是錯(cuò)誤的，即摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)的速度無關(guān)；（5 ）本實(shí)驗(yàn)中，分別探究了摩擦力與壓力大小和接觸面粗糙程度，以及與物體運(yùn)動(dòng)速度多個(gè)變量之間的關(guān)系，運(yùn)用的是控制變量的方法。故答案為：（1）勻速直線；（2 ）甲、乙；（3）接觸面的粗糙程度；（4）錯(cuò)誤；（5）B?！军c(diǎn)評(píng)】本實(shí)驗(yàn)中初中物理中較為典型的探究實(shí)驗(yàn)之一，主要運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法和控制變量 的研究方法，這是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)，也是我們應(yīng)該熟練掌握的實(shí)驗(yàn)技

53、能。同時(shí)，二力平 衡條件的運(yùn)用、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的正確分析，也是我們應(yīng)該從這類實(shí)驗(yàn)題中應(yīng)該學(xué)到的。25. （ 2分）在圖中，畫出在斜面上勻速上滑的物體A所受到的重力和摩擦力的示意圖（說明：重力大于摩擦力）【分析】物體勻速沿斜面向上滑動(dòng)，說明這個(gè)物體處于平衡狀態(tài)，木塊受到平行斜面向下的摩擦力作用，重力的方向豎直向下。此時(shí)摩擦力的大小要小于重力的大小。在畫力的示意圖時(shí)，一定要注意重力的線的長(zhǎng)度要大于摩擦力的。畫力的示意圖的一般步驟為:一畫簡(jiǎn)圖二定點(diǎn)，三畫線，四畫尖，五把力的符號(hào)標(biāo)尖邊。按照這個(gè)作圖步驟，很容易 能夠畫出指定力的示意圖?！窘獯稹?解：根據(jù)題設(shè)要求畫出重力和摩擦力的示意圖，力的示意圖就是粗略

54、作出力的 三要素的過程。根據(jù)重力的方向豎直向下，摩擦力的方向平行于斜面向下，且重力的大 小大于摩擦力的大小，根據(jù)力的示意圖的作圖步驟：一畫簡(jiǎn)圖二定點(diǎn)，三畫線，四畫尖, 五把力的符號(hào)標(biāo)尖邊。則有：【點(diǎn)評(píng)】畫力的示意圖要遵循作力的示意圖的一般步驟，做好受力分析和把握好力的三要素，這樣就不會(huì)出錯(cuò)。26. （ 2分）畫出汽車在水平路上勻速行駛時(shí)的受力示意圖?！痉治觥繉?duì)汽車進(jìn)行受力分析，然后從力的作用點(diǎn)，沿力的作用線作出力的示意圖?！窘獯稹拷猓涸谒铰访嫔蟿蛩傩旭偟钠嚕幱谄胶鉅顟B(tài)，受平衡力作用；在豎直方向上受：向下的重力 G與向上的支持力FN作用，它們是一對(duì)平衡力，F(xiàn)n = G ；在水平方向上受：向

55、前的牽引力F與相互的阻力f作用，它們是一對(duì)平衡力，f= F；從力的作用點(diǎn)：汽車的重心沿力的方向作出各力的示意圖，如圖所示?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查了作汽車受力的示意圖問題，對(duì)汽車正確受力分析、掌握力的示意圖 的作法，即可正確解題。27. （ 2分）如圖所示，畫出某顧客站在電梯上勻速上升的受力示意圖?！痉治觥课矬w處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，受到的一定是平衡力的作用，然后 根據(jù)二力平衡的條件對(duì)受力物體進(jìn)行分析，并確定人的重心，最后表示出人所受的力?！窘獯稹?解：因?yàn)槿苏驹趧蛩偕仙碾娞萆?，受重力和支持力為平衡力；過重心作豎直 向下的力（即重力）和豎直向上的力（即支持力）；如圖所示F【點(diǎn)評(píng)】 本題考

56、查物體受力情況分析和示意圖表示力的方向和作用點(diǎn)，注意牢記重力的方向是固定不變的。28. （ 5分）質(zhì)量為60kg的物體在水平向右的拉力 F的作用下，沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知地面對(duì)它的摩擦力是它本身重力的0.2倍，求：（1 ）水平拉力F的大?。?）如果置于更粗糙的地面上，摩擦阻力變?yōu)楸旧碇亓Φ?.3倍，而人的拉力增大為原來的2倍，則物體在水平方向上受到的合力是多大？方向如何？ （ g = 10N/kg ）【分析】根據(jù)G= mg首先求出重力。根據(jù)摩擦力和重力是關(guān)系求出摩擦力。在水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，水平方向上受到拉力和摩擦力是平衡力。二力平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條

57、直線上，作用在同一物體上。再次根據(jù)摩擦力和重力關(guān)系求出摩擦力，現(xiàn)在的拉力是原來拉力的 2倍求出現(xiàn)在的拉力,最后求出合力大小，合力方向和較大力的方向相同。【解答】 解：（1） G= mg= 60Kg x 10N/Kg = 600N。物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)，F(xiàn)= f,F= f = 0.2G= 0.2x 600N = 120N。（2）摩擦力f = 0.3G= 180N，方向水平向左，拉力F= 2F= 240N，方向水平向右，合力F合=F- f = 60N，方向水平向右。答：（1 ）水平拉力 F的大小為120N。（2）如果置于更粗糙的地面上，摩擦阻力變?yōu)楸旧碇亓Φ?.3倍，而人的拉力增大為原來的2倍，則物體在水平方向上受到的合力是60N，方向水平向右。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了重力大小、二力平衡條件、合力的大小和方向的確定。當(dāng)壓力大小或接觸面的粗糙程度發(fā)生變化時(shí)，摩擦力的大小發(fā)生了變化，如果壓力不變,接觸面粗糙程度不變，物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力無論增大或減小，摩擦力不變。31 / 28