人教部編版八年級歷史下冊第15課《明朝的對外關系》教案

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1、知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)的人。--培根 第15課 明朝的對外關系 【教學目標】 知識目標：1.了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭等基本史實，掌握明朝對外關系的概況。 2.了解葡萄牙殖民者在澳門的史實。 能力目標：通過分析鄭和下西洋戚繼光抗倭取得成功的原因，培養(yǎng)學生綜合分析歷史問題的能力。 情感態(tài)度價值觀：通過史料的學習，進行愛國主義教育，增加學生的民族自信心和自豪感。 教學重點：鄭和下西洋和戚繼光抗倭 教學難點：鄭和成功實現(xiàn)遠航的原因和影響。 【教學過程】 新課引入 在我們江蘇省南京市，有一個南京鄭和寶船遺址公園，坐落于600年

2、前的龍江寶船廠遺址之上，是南京市為鄭和下西洋600年紀念而投資開發(fā)的一座融旅游、紀念、展覽、休閑為一體的大型遺址性公園。鄭和下西洋的目的眾說紛紜，一說宣揚大明威德，《明史·鄭和傳》中記載：“且欲耀兵異域，示中國富強”；一說尋找建文帝，《明史·鄭和傳》中記載：“成祖疑惠帝亡海外，欲覓蹤跡”； 今天就讓我們來學習一下《明朝的對外關系》。 一：鄭和下西洋 小組合作探究：讀教材，回答鄭和下西洋的歷史條件 15世紀初，明朝經(jīng)濟逐步繁榮，國力雄厚，成為當時世界上的強國。 小組合作探究：1.鄭和下西洋的目的 2.鄭和下西洋的時空范圍 3.鄭和下西洋的影響 目的：提高

3、明朝在國外的地位和威望。 時間：1405-1433年。 范圍：鄭和的船隊先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區(qū)，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。 影響：不僅增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，而且開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通網(wǎng)，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻。 二： 戚繼光抗倭 背景介紹：倭寇情況 元末明初，日本的一些武士和奸商，組成海盜武裝集團，到中國東南沿海地區(qū)進行走私貿(mào)易和搶劫，被時人稱為“倭寇”） 戚繼光（嘉靖七年1528年—萬歷十五年1587年），山東登州人，現(xiàn)山東半島一帶。字元敬，號南塘，晚號孟諸。明朝杰出的軍事家、民族英雄。其祖為明朝開國將領

4、戚祥，曾任朱元璋親兵，洪武十四年（1381）最終病逝，授世襲明威將軍。 小組合作探究：史料解讀 材料一：鴛鴦陣 材料二：繼光為將號令嚴，賞罰信，士無敢不用命。與大奠均為名將。操行不如，而果毅過之。大猷老將務持重，繼光則飚發(fā)電舉，屢摧大寇，名更出大猷上。戚繼光用兵，威名震寰宇。然當張居正、譚綸任國事則成，厥后張鼎思、張希皋等居言路則廢。任將之道，亦可知矣。 根據(jù)材料和教材，分組討論戚繼光平息倭寇的情況 戚繼光率領戚家軍在臺州九戰(zhàn)九捷，平定了浙東地區(qū)的倭患；隨后，戚繼光又平息福建、廣東地區(qū)的倭患

5、，使東南沿海的倭患基本解除。 戚繼光取得勝利的原因：1、獲得明朝政府的大力支持。 2、 戚繼光卓越的領導才能和治軍嚴明。 3、得到沿海一帶廣大人民的支持，并且戰(zhàn)爭的性質是正義反侵略的。 戚繼光抗倭的影響： 戚繼光領導的抗倭戰(zhàn)爭是一場反侵略的戰(zhàn)爭，他是我國歷史上偉大的民族英雄和愛國主義者。 三：葡萄牙殖民者與澳門 1553年，一隊葡萄牙商船借口在海上遇到風浪，請求到濠鏡（即今日澳門）晾曬“水濕貢物”，廣東官員接受賄銀五百兩，允之。葡萄牙人得以上岸，自此入住、盤跟澳門。 葡人以保護葡人安全和貿(mào)易為由，不斷擴大在澳軍事力量，駐扎大批軍隊。這種動向引起明政府的警覺，明政府加強了對澳門的管

6、理，除向居澳葡人征稅、收租、設關三項措施外，還陸續(xù)采取了其他行政、立法、司法方面的措施。 【課堂總結】 明朝前期，我國是世界上最發(fā)達的國家之一，鄭和下西洋同亞非各國的經(jīng)濟和文化的交流頻繁，屬于友好往來。明朝中后期，國勢日漸衰落，倭寇入侵，倭患猖獗，戚繼光領導了反侵略的抗抗倭斗爭，并取得了勝利。后兩者表現(xiàn)為沖突與戰(zhàn)爭。明代對外交往特點的演變，非常直觀地反映了當時處于封建社會末期的中國，在世界范圍內已經(jīng)落后了鄭和本人具有吃苦耐勞的精神和英勇無畏的氣概，同時他還具有一定的政治經(jīng)驗和組織才能，戚繼光是一個偉大的愛國者、民族英雄，個人武藝絕倫，謀略過人，不但是一個軍事家，而且還是理論家。在教學的過程要善于啟發(fā)學生，向他們的這種高尚的精神和高深智慧學習 教學反思： 3 / 3