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1、2021-2022年二年級語文 國旗和太陽一同升起(二)教案 語文S版第一課時一、談話揭題。1、觀看過升旗儀式嗎?談談你的感受。中華人民共和國國旗凝聚著12億華夏兒女的靈魂，國旗代表著祖國，無論在地球的任何一個地方，只要聽到國歌，看到五星紅旗冉冉升起，每個炎黃子孫都會熱血沸騰。今天，老師帶你們到天安門廣場上去看看升旗儀式。 2、觀看天安門升旗儀式的錄象，看后發(fā)問：此時你有什么感受? 揭題：國旗和太陽一同升起二、初讀課文，了解大意。1、教師范讀，思考：課文寫了些什么？2、反饋，集體討論課文的主要內容。三、學習字詞。1、自由讀課文，要求：讀準生字，讀通課文。2、指名輪讀課文，正音。（注意：字音：熾
2、熱、凝神、鮮為人知、攝氏、字行：晨曦、臃腫四、再讀課文，理清文章脈絡。1、默讀課文，用自然段歸并法給課文分段。2、反饋分段結果，說說分段。 第二課時一、指導學習課文第一自然段自由讀課文第1自然段，會讀單元提示，思考：（1）說說這個長句子的主要意思。（課題）（2）其他詞語在句子中的作用：“國旗”象征什么？“每天清晨、總是”說明什么？（3）有感情的朗讀課文第1自然段：注意停頓和語氣。二、指導學習課文第2自然段：（1）齊讀課文第2自然段。（2）理解句子：數(shù)萬群眾熾熱的目光凝神注視著雄偉的天安門。（目光注視什么？這是誰的目光？怎樣的目光？（3）有感情地朗讀這一自然段。三、默讀課文第三自然段，要求：（1
3、）根據(jù)課文后面的第3題（1）的要求默讀課文。（2）討論：課文按什么順序寫升國旗儀式的過程的？（3）找出表示升旗儀式過程的詞語。（出發(fā)行進交旗升旗）（4）學習要求：再讀，體會文中哪描寫體現(xiàn)了升國旗儀式的莊嚴、神圣，可以在書上畫一畫，組內進行交流。（5）拓展閱讀：天安門廣場的升國旗儀式一招一式欣賞性極強，人們概括有“五絕”。一絕：升旗。每一次，當擎旗手以優(yōu)美的動作，在國歌奏響第一個音符時，將國旗展開拋出，到國歌的最后一個音符終止，都是2分07秒，國旗也準時到達30米高的旗桿頂端；二絕：護旗。國旗護衛(wèi)隊從金水橋行到國旗桿基的圍欄，走的正步是138步，落地都是同一個聲音，絲毫不差；三絕：敬禮。隨著一聲
4、“敬禮”的口令，升旗手按電鈕，護衛(wèi)隊行持槍禮，軍樂隊奏國歌都是同一個節(jié)拍；四絕：禮畢。國旗升到旗桿頂端與“禮畢”口令，36名托半自動步槍的衛(wèi)士齊刷刷把槍放下，都是同一時刻。五絕：收旗。國旗衛(wèi)士們在降國旗時，練就了過硬的收旗動作，當國旗在2分07秒的時間內降到國旗桿底座時，一名衛(wèi)士迅速用雙手將國旗托住，而后另一名衛(wèi)士將旗面均勻地打成折疊狀，此動作精確在13把至15把之間。談談讀后感受。三、指導學習第4、5、6段1、默讀第4、5、6自然段，思考：為了國旗和太陽一起升起、降落，護衛(wèi)隊戰(zhàn)士作了哪些努力？文中哪些語句你讀了最為感動？說說理由。劃出來好好體會體會。2、拓展閱讀： 國旗班的訓練練站功。國旗哨
5、在哨位上一站就是紋絲不動的兩個小時。訓練時，戰(zhàn)士們在腰上別上木制的十字架練腰桿，頂著風練站立，迎著太陽練不眨眼，甚至還把螞蟻捉來放在臉上練面部表情不變形，還要在頭、背、臀、腳跟都靠墻的前提下，頭頂、兩肩各置一空心大磚頭，兩邊衣領各別一大頭針，針頭指向脖頸。稍一扭動，磚就會掉下來，大頭針會毫不客氣地扎進皮肉。有的戰(zhàn)士入伍前有脖子偏左或偏右的習慣，為了克服這一毛病，他們在衣領上別上大頭針，只要頭一偏，脖子上常常被刺得血淋淋的。戰(zhàn)士對自身的缺陷進行糾正。許多戰(zhàn)士練站立時，用大頭針別在衣領周圍;踢腿時腳尖壓不下去，讓人坐在腳尖上;正步時腳腕無力，就撿來一筐小石子，一個一個地踢只要能想出的招數(shù)，他們全想
6、到了。練走功。要保證36人的護衛(wèi)方隊從金水橋到國旗桿下，橫看成列，縱看成行，正步行進138步，每一步都要走得鏗鏘有力。為了過好這一關，戰(zhàn)士們白天綁著沙袋練踢腿擺臂，一踢就是成百上千次，用尺子量步幅每步都是75厘米，用秒表卡步速每一分鐘都是116至122步。夜深人靜時到廣場實地演練。刮風、下雨、降雪，戰(zhàn)士們要迎風、趟水、踩雪反復練，保證在惡劣天氣下動作不變形。練持槍功。護旗兵用的是鍍鉻禮賓槍，夏天手出汗容易滑落，冬季冰冷手握不住。為了達到操槍一個聲音，一條直線，護衛(wèi)隊員們就在槍托下吊上磚頭練臂力，腋下夾上石子練定位，直到手掌拍腫了、虎口震裂了、右肩砸紫了才能闖過這一關。從普通武警戰(zhàn)士到一名合格的
7、升旗手、護旗兵，最起碼要過三關，每一關都要流幾個月的汗，脫幾層皮，掉幾斤肉。3、學生談感受4、小結：許多同學都被國旗班戰(zhàn)士的付出而震驚，國旗班戰(zhàn)士的精神而感動，同時對他們充滿了敬佩之情，也有許多同學流下感動的眼淚。那么讓我們用朗讀來表達對戰(zhàn)士們的贊美吧！齊讀4、5、6自然段。第三課時一、學習最后一段（1）出示“肩上扛的是祖國第一旗，升起的是中華民族的希望，展示的是中國人的尊嚴”、“守衛(wèi)國旗，重于生命”這兩句話，讓學生去自讀自悟，再出示最后一自然段，播放輕盈悠揚的音樂，讓學生吟誦：戰(zhàn)士們的形象像紀念碑一樣高大（2）自由讀，說說你的理解（3）討論重點詞：形象紀念碑高大心靈漢白玉純潔胸懷廣場開闊（4
8、）指導有感情的朗讀并背誦（5）再次觀看錄象：你最想對國旗護衛(wèi)隊的戰(zhàn)士說些什么？二、總結課文：三、學生交流課前搜集的相關資料。介紹網(wǎng)站，課后閱讀。附送：2021-2022年二年級語文 培養(yǎng)良好的學習習慣教案 人教版教學目標：1.指導學生仔細觀察課本插圖或教學掛圖，使學生了解各種朗讀、背誦的形式，訓練正確的朗讀、背誦的姿勢幾方法。培養(yǎng)學生良好的朗讀及背誦習慣。2.了解課外閱讀的內容和形式，激發(fā)學生課外閱讀的興趣，逐步養(yǎng)成閱讀健康的課外書報的習慣。3.使學生逐步了解查字典的意義，逐步養(yǎng)成勤查字典的習慣。教學重點：訓練學生掌握正確的讀書、背書姿勢及方法，并逐步形成良好的朗讀、背誦習慣。教具學具準備：掛
9、圖、投影。教學時間：三課時。教學過程：第一課時一觀察圖畫1圖上的小朋友在做什么？2圖上的小朋友是怎樣朗讀的？二.小結要領身正肩平 雙手拿書左右兩臂 自然平放目光課本 保持距離眼睛課本 距離一尺三.模仿評判1請幾個學生模仿練習，并由大家給予評判。2評判中指出一些錯誤姿勢的危害。四集體訓練1觀察下圖。讓學生說說圖上是什么地方，有哪些人，他們在干什么。2讓學生說說圖上的小朋友朗讀時身子怎樣，兩臂怎樣，怎樣拿書，眼睛和課本的距離怎樣。3復習要領，全體學生參與姿勢訓練。4指名幾個學生擺正姿勢，朗讀一篇短文。5集體評判。6學生齊讀已學過的課文，看學生是否達到要求。7小結。第二課時一整體感知圖畫1指導觀察順
10、序：從上到下，從左到右。2簡說圖意。二指導學生觀察集體背誦圖（一、二幅）1提問：背誦時課本和文具盒怎么擺放？2這些同學怎樣坐的，他的雙肩和雙臂怎樣？眼睛向著什么地方，態(tài)度神情怎樣？小結：身正肩平 交臂平放 眼向前方 態(tài)度認真3背誦時還要注意什么/ 聲音響亮 邊背邊想 正確流利 富有感情4全班學生模仿圖上的學生，集體背誦一段已學過的課文，教師檢查評判。5圖上的小朋友背誦的是哪篇課文，你是怎么知道的？看圖背誦有什么好處？要注意什么？（圖中有文，文中有圖，按序背誦）三觀察三幅小圖，按圖模仿訓練1觀察左下方小圖。讓學生說說：圖上的同學是怎樣站立的？態(tài)度怎樣？老師要他干什么？老師表情怎樣，為什么高興？指
11、名學生模仿表演。2觀察中間小圖。讓學生說說：這是在什么地方？家長要孩子干什么？孩子表情怎樣，是怎么做的？3觀察右邊小圖。讓學生弄清：學生在什么地方，干什么？態(tài)度怎樣，姿勢怎樣？選取一段課文片段，然后交換檢查同桌的背誦。四小結。第三課時一觀察上邊三幅圖1從第一幅圖你們看到了什么？2圖上的一位小朋友借到一本心愛的課外書，他笑的多開心啊！閱讀課外書的好處真多，意義真大?。W習兩條格言：書籍是人類進步的階梯。 讀書破萬卷，下筆如有神。3觀察第二幅圖。讓學生先演示朗讀時正確的姿勢、態(tài)度、表情，然后告訴學生讀課外書報與朗讀的姿勢一樣，態(tài)度認真，神情專一，但是為了保護閱覽室的安靜，閱讀時要做到眼看、心記、不出聲。4觀察第三幅圖。5圖上的幾個同學在干什么？他們的表情則怎樣？6小結三幅圖：讀書好，讀好書、好讀書。二觀察下邊三幅圖1從第一幅上可以看出這是在什么地方？同學們在干什么？2說說去閱覽室看書的過程。3在閱覽室看書如果遇到不認識的字怎么辦？4觀察第二、三幅圖講解。三小結
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