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1、2021-2022年二年級語文 培養(yǎng)良好的學習習慣教案 人教版教學目標：1.指導學生仔細觀察課本插圖或教學掛圖，使學生了解各種朗讀、背誦的形式，訓練正確的朗讀、背誦的姿勢幾方法。培養(yǎng)學生良好的朗讀及背誦習慣。2.了解課外閱讀的內(nèi)容和形式，激發(fā)學生課外閱讀的興趣，逐步養(yǎng)成閱讀健康的課外書報的習慣。3.使學生逐步了解查字典的意義，逐步養(yǎng)成勤查字典的習慣。教學重點：訓練學生掌握正確的讀書、背書姿勢及方法，并逐步形成良好的朗讀、背誦習慣。教具學具準備：掛圖、投影。教學時間：三課時。教學過程：第一課時一觀察圖畫1圖上的小朋友在做什么？2圖上的小朋友是怎樣朗讀的？二.小結(jié)要領身正肩平 雙手拿書左右兩臂 自
2、然平放目光課本 保持距離眼睛課本 距離一尺三.模仿評判1請幾個學生模仿練習，并由大家給予評判。2評判中指出一些錯誤姿勢的危害。四集體訓練1觀察下圖。讓學生說說圖上是什么地方，有哪些人，他們在干什么。2讓學生說說圖上的小朋友朗讀時身子怎樣，兩臂怎樣，怎樣拿書，眼睛和課本的距離怎樣。3復習要領，全體學生參與姿勢訓練。4指名幾個學生擺正姿勢，朗讀一篇短文。5集體評判。6學生齊讀已學過的課文，看學生是否達到要求。7小結(jié)。第二課時一整體感知圖畫1指導觀察順序：從上到下，從左到右。2簡說圖意。二指導學生觀察集體背誦圖（一、二幅）1提問：背誦時課本和文具盒怎么擺放？2這些同學怎樣坐的，他的雙肩和雙臂怎樣？眼
3、睛向著什么地方，態(tài)度神情怎樣？小結(jié)：身正肩平 交臂平放 眼向前方 態(tài)度認真3背誦時還要注意什么/ 聲音響亮 邊背邊想 正確流利 富有感情4全班學生模仿圖上的學生，集體背誦一段已學過的課文，教師檢查評判。5圖上的小朋友背誦的是哪篇課文，你是怎么知道的？看圖背誦有什么好處？要注意什么？（圖中有文，文中有圖，按序背誦）三觀察三幅小圖，按圖模仿訓練1觀察左下方小圖。讓學生說說：圖上的同學是怎樣站立的？態(tài)度怎樣？老師要他干什么？老師表情怎樣，為什么高興？指名學生模仿表演。2觀察中間小圖。讓學生說說：這是在什么地方？家長要孩子干什么？孩子表情怎樣，是怎么做的？3觀察右邊小圖。讓學生弄清：學生在什么地方，干
4、什么？態(tài)度怎樣，姿勢怎樣？選取一段課文片段，然后交換檢查同桌的背誦。四小結(jié)。第三課時一觀察上邊三幅圖1從第一幅圖你們看到了什么？2圖上的一位小朋友借到一本心愛的課外書，他笑的多開心??！閱讀課外書的好處真多，意義真大??！學習兩條格言：書籍是人類進步的階梯。 讀書破萬卷，下筆如有神。3觀察第二幅圖。讓學生先演示朗讀時正確的姿勢、態(tài)度、表情，然后告訴學生讀課外書報與朗讀的姿勢一樣，態(tài)度認真，神情專一，但是為了保護閱覽室的安靜，閱讀時要做到眼看、心記、不出聲。4觀察第三幅圖。5圖上的幾個同學在干什么？他們的表情則怎樣？6小結(jié)三幅圖：讀書好，讀好書、好讀書。二觀察下邊三幅圖1從第一幅上可以看出這是在什么
5、地方？同學們在干什么？2說說去閱覽室看書的過程。3在閱覽室看書如果遇到不認識的字怎么辦？4觀察第二、三幅圖講解。三小結(jié)附送：2021-2022年二年級語文 天鵝、大蝦和梭魚教案 北師大版教學目標：1.學會本課生字和由生字組成的新詞。2.區(qū)分“合伙”與“合作”的意思，懂得合作的重要性。3.有感情地朗讀課文。教學重難點：重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。難點：知道大車為什么未動分毫，進而懂得合作的重要性。教學準備：生字卡片、瓶子、彈子、繩子、實物投影儀、圖畫紙（提問用）教學時間：兩課時 第1課時一、揭題：今天我們學習（齊讀課題）。它們之間發(fā)生了什么事呢？二、初讀課文：1.遇到不認識的字怎么辦？（
6、1）問別人（2）查查字表（3）猜（4）查字典2.學生自由讀。3.開火車識詞：梭魚合伙費力煩惱上套拼命卻雖說弓腰至今未動分毫4.認字：生字寶寶急著跳出來，它們想讓你們認識它們，這樣吧，請幾位小老師考考同學們。把卡片發(fā)給幾個學生，他們隨機抽查。5.再讀課文：如果把生字寶寶送回家，你們不會忘記他們吧？（1）抽讀、評價同學們覺得我讀得怎么樣？（引導學生從字音方面評價）（2）比賽讀三、指導寫字：學生觀察田字格中生字的寫法，找出認為最難寫的字，指導書寫。四、細讀：（1）畫出有幾小節(jié)。（2）讀懂了哪些內(nèi)容，做上符號。還有哪些沒讀懂的打上問號。五、小組交流：把認為最有價值的問題寫在紙條上。六、全班交流：主要解
7、決字詞義。如：上了套，分毫，誰是誰非等。重點引導區(qū)分“合伙”與“合作”的區(qū)別。 第2課時一、開火車復習生字。二、帶著問題深讀課文：出示學生提出的問題：1.帶著問題默讀課文，看看能解決幾個問題。2.又帶著問題輕聲讀課文，比比誰解決的問題又多又能說服同學們。3.匯報交流?？梢詫e人的發(fā)言做補充，也可以有不同的意見。（結(jié)合看圖）4.誦讀：看看現(xiàn)在又有什么感受。5.比賽讀。（以抽讀為主）6.怎樣才能讓大車跑起來呢？7.齊讀。三、做游戲拓展：1.介紹游戲內(nèi)容：幾個學生合作從瓶子里把幾個球拉出來。2.提出要求：看誰最先把球從瓶子里拉出來。3.小組討論方案。4.做游戲，并讓學生說說他們的想法。5.在日常的生活中我們應該如何與別人合作？四、賞讀：1.用自己喜歡的方式讀自己喜歡的句子或段落。2.評價自己讀得怎樣。3.抽讀，互評。板書：天鵝、大蝦和梭魚心一條合伙合作
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