2021-2022年浙教版品德與社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)《不平靜的世界》2課時(shí)教案附作業(yè)設(shè)計(jì)

《2021-2022年浙教版品德與社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)《不平靜的世界》2課時(shí)教案附作業(yè)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年浙教版品德與社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)《不平靜的世界》2課時(shí)教案附作業(yè)設(shè)計(jì)（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年浙教版品德與社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)《不平 靜的世界》2課時(shí)教案附作業(yè)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解兩次世界大戰(zhàn)的原因和簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)，以及當(dāng)今各地區(qū)間的一些沖突，理解戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的苦難。 2、搜集有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)苦難的圖片和資料，體會(huì)人們對(duì)和平的渴望。 3、開展焦點(diǎn)論壇，提高表達(dá)能力，進(jìn)一步激發(fā)熱愛(ài)和平的感情。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解兩次世界大戰(zhàn)帶給人類的苦難，懂得和平是人類發(fā)展的必要前提，激發(fā)熱愛(ài)和平的感情。 難點(diǎn)：搜集相關(guān)資料，進(jìn)一步了解戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的苦難。開展有效的討論，提高理解與表達(dá)能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、了解第二次世界大戰(zhàn)中起決定性作用的戰(zhàn)役故事，查找有關(guān)

2、戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)苦難的資料。 2、搜集由于歷史遺留下來(lái)的爭(zhēng)端和資源爭(zhēng)奪引起的戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突。 3、搜集本月世界沖突時(shí)事報(bào)道。 第一課時(shí) 一、圖片欣賞，感受世界的“不平靜” １、 欣賞第１組圖片：世界的和美。 （教師收集一些圖片，把它們帶到了的課堂上）請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真地看一看——１、欣賞第１組圖片：世界的和美。教師隨機(jī)給圖片配上文字說(shuō)明快樂(lè)地欣賞完了這一組圖片。 ２、 欣賞第二組圖片：人類的戰(zhàn)爭(zhēng)。教師隨著圖片的呈現(xiàn)，并簡(jiǎn)要介紹戰(zhàn)爭(zhēng)的殘。 ３、 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看了剛才這兩組圖片之后的感想。 4、教師小結(jié)：我們?nèi)祟惞沧∫粋€(gè)美好的家園——地球，然而一直以來(lái)，各種戰(zhàn)爭(zhēng)、沖突卻時(shí)有發(fā)生，使得我們共

3、同生活在一個(gè)“不平靜的世界”之中。（出示課題：不平靜的世界） 二、閱讀填表，了解“一戰(zhàn)”的基本情況 今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第一課，不平靜的世界首先我們走進(jìn)第一次世界大戰(zhàn)，去了解那一段歷史。請(qǐng)同學(xué)們翻到書本第一課，自由朗讀有關(guān)第一次世界大戰(zhàn)的內(nèi)容。 1、自由朗讀中有關(guān)一戰(zhàn)的文字材料。 2、課本資料進(jìn)行整理。請(qǐng)看大屏幕：點(diǎn)擊出示 ? 導(dǎo)火線 持續(xù)時(shí)間 參戰(zhàn) 國(guó)數(shù) 卷入 人口 軍民 傷亡 財(cái)產(chǎn) 損失 戰(zhàn)爭(zhēng) 費(fèi)用 開始 結(jié)束 第一次 世界大戰(zhàn) ? ? ? ? ? 3300億美元 ? 3、填表作業(yè)：你能把這些內(nèi)容整理出來(lái)并填寫下來(lái)嗎？請(qǐng)拿出作業(yè)紙。

4、 （1）學(xué)生填表，教師巡回查看學(xué)生填寫情況 （2）匯報(bào)交流，能用自己的話簡(jiǎn)單地介紹一下嗎？ 交流討論填寫過(guò)程中的不同點(diǎn)，同時(shí)梳理相關(guān)內(nèi)容。教師補(bǔ)充介紹二戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線。 提問(wèn)： 讀了第一次世界大戰(zhàn)的有關(guān)內(nèi)容，再填寫了這一則表格，你有什么話想說(shuō)？ 那你知道為什么會(huì)爆發(fā)第一次世界大戰(zhàn)嗎？ （教師簡(jiǎn)介這是資本主義國(guó)家之間掠奪殖民地造成的。） 過(guò)渡：一次戰(zhàn)爭(zhēng)就給人類帶來(lái)了這么大的災(zāi)害，在人類社會(huì)發(fā)展史上，大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)真是不計(jì)其數(shù)，其中發(fā)生在20世紀(jì)30年代至40年代的第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模最為空前，也最為殘酷。 三、故事交流，感受“二戰(zhàn)”的災(zāi)害性 指名朗讀教材有關(guān)第二次世界大戰(zhàn)是怎樣

5、發(fā)生的介紹。 １、通過(guò)課前調(diào)查，你已經(jīng)知道第二次世界大戰(zhàn)中對(duì)戰(zhàn)局起決定性作用的哪些戰(zhàn)役。誰(shuí)先來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些戰(zhàn)事？你是怎么了解到這些戰(zhàn)事的？ ２、學(xué)生交流匯報(bào)。簡(jiǎn)單介紹每一次重大戰(zhàn)事的名稱及發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及涉及的國(guó)家。 3、（1）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看一段老師收集到的使二戰(zhàn)局勢(shì)得到根本性轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)役——斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的錄像 （2）說(shuō)說(shuō)看了這一段錄像之后的感受。你想對(duì)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的希特勒說(shuō)些什么？ （3）可以把自己課前收集的資料進(jìn)行補(bǔ)充。 4、分小組交流，把你所收集的對(duì)二戰(zhàn)的戰(zhàn)局起到重要影響的戰(zhàn)事在四人小組內(nèi)進(jìn)行交流。 5、反饋：老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)把資料進(jìn)行了整理，有些同學(xué)還寫了評(píng)論，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一

6、聽(tīng)。 6、自讀教材有關(guān)“第二次世界大戰(zhàn)”的內(nèi)容，完成表格的下半部分。出示以下表格： ? 導(dǎo)火線 持續(xù)時(shí)間 參戰(zhàn) 國(guó)數(shù) 卷入 人口 軍民 傷亡 財(cái)產(chǎn) 損失 戰(zhàn)爭(zhēng) 費(fèi)用 發(fā)生 結(jié)束 第一次 世界大戰(zhàn) ? ? ? ? ? ? 3300億美元 ? 第二次 世界大戰(zhàn) ? ? ? ? ? ? ? 13520億美元 （1）匯報(bào)交流（一生作業(yè)紙進(jìn)行實(shí)物投影，口頭簡(jiǎn)單介紹。） （2）請(qǐng)將第二次世界大戰(zhàn)的資料與第一次世界大戰(zhàn)進(jìn)行對(duì)比，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 四、數(shù)據(jù)整理計(jì)算，感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷 1、資料整理： （1）請(qǐng)計(jì)算一下，兩次世界大戰(zhàn)中有

7、關(guān)財(cái)產(chǎn)損失與戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用總計(jì)有多少？ （2）算一算，如果按我國(guó)小康生活水平人均800美元的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，兩次世界大戰(zhàn)用于戰(zhàn)爭(zhēng)的費(fèi)用和財(cái)產(chǎn)損失能讓多少人過(guò)上一年的小康生活？ 對(duì)照體驗(yàn)：從以上我們的計(jì)算中，你又能體會(huì)到什么？ （估計(jì)：戰(zhàn)爭(zhēng)真是殘忍?。?zhàn)爭(zhēng)真是無(wú)情?。。? 總結(jié)：是??！戰(zhàn)爭(zhēng)，自古以來(lái)就有。再加上“一戰(zhàn)”、“二戰(zhàn)”中各種新式武器的運(yùn)用，使得戰(zhàn)爭(zhēng)變得更加殘酷。 五、課堂延伸 如果對(duì)兩次世界大戰(zhàn)感興趣的話可以到網(wǎng)上查詢（比如鐵血軍事），或者可以到圖書館，借閱有關(guān)軍事方面的書籍，會(huì)使你學(xué)到更多的知識(shí)。 第二課時(shí) 一、交流時(shí)事，導(dǎo)入學(xué)習(xí) 兩次世界大戰(zhàn)的硝煙雖已散去，但各種戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突還

8、時(shí)有發(fā)生。教師組織“時(shí)事新聞臺(tái)”，學(xué)生簡(jiǎn)短報(bào)道本月世界沖突時(shí)事。 二、組織學(xué)習(xí)，了解原因 （1）以色列和巴勒斯坦沖突。 1、以色列和巴勒斯坦的沖突又由何而來(lái)？（學(xué)習(xí)資料：略） 2、學(xué)習(xí)相關(guān)資料和圖片。 （2）海灣戰(zhàn)爭(zhēng)。 1、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)的背景原因（學(xué)習(xí)資料：略） 2、閱讀書本上關(guān)于海灣戰(zhàn)爭(zhēng)的資料。 3、學(xué)習(xí)交流。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)損失及環(huán)境污染。 （3）教師小結(jié)：歷史遺留下來(lái)的爭(zhēng)端和資源爭(zhēng)奪等都是引起戰(zhàn)爭(zhēng)或沖突的原因。 三、交流信息，激發(fā)情感 （1）學(xué)生交流搜集到的有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)苦難的資料，發(fā)表自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。 （2）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，激發(fā)熱愛(ài)和平的感情。 （3）學(xué)生交流關(guān)于諾

9、貝爾生平資料和諾貝爾和平獎(jiǎng)的由來(lái)。 四、和平衛(wèi)士，實(shí)踐延伸 1、討論：面對(duì)歷史遺留的爭(zhēng)端或由于爭(zhēng)奪資源引起的沖突，你有什么好的建議和想法？ 2、小組合作：致戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)起者的公開信。 3、搜集戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦難與損失，制作宣傳小報(bào)。 附：作業(yè)設(shè)計(jì) 第一課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì) 我收集到的兩次世界大戰(zhàn)資料 我所了解到的有關(guān)第二次世界大戰(zhàn)中對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局起決定性作用的戰(zhàn)事有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 我重點(diǎn)閱讀的一次戰(zhàn)事名稱是： ? 這次戰(zhàn)事發(fā)

10、生的時(shí)間、地點(diǎn)及涉及國(guó)家 ? 在這一次戰(zhàn)事中，有關(guān)人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失及其他災(zāi)害的資料統(tǒng)計(jì)： ? ? ? ? ? 在收集過(guò)程中我印象最深刻的是 ? ? ? ? ? 第二課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì) 焦點(diǎn)論壇 本月世界沖突時(shí)事報(bào)道 ? ? 我最關(guān)心的是 ? ? ? ? ? 我的看法 ? ? ? ? ? 附送： 2021-2022年浙教版品德與社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)《與世 界同行》2課時(shí)教案設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)析： “與世界同行”是本單元第三個(gè)學(xué)習(xí)主題，包含兩個(gè)主題活動(dòng)—“走出國(guó)門”和“走！近國(guó)際組織”，分別從經(jīng)濟(jì)和政治兩方面說(shuō)明中國(guó)與世

11、界的緊密聯(lián)系。鄧小平同志早就指出：“中國(guó)的發(fā)展離不開世界”。改革開放以來(lái)，中國(guó)與世界的聯(lián)系日益密切，各國(guó)之間在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的聯(lián)系愈來(lái)愈密切，世界越來(lái)越像個(gè)“地球村”，中國(guó)人民與世界各國(guó)人民的交往也日益增多。因此，了解和認(rèn)識(shí)世界，掌握初步的世界經(jīng)濟(jì)、政治和國(guó)際關(guān)系知識(shí)，不僅是提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是振興中華民族的一個(gè)重要因素。 “走出國(guó)門”這一主題活動(dòng)的設(shè)置，旨在引導(dǎo)學(xué)生初步了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與世界間的聯(lián)系，關(guān)注中國(guó)與世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互影響。中國(guó)不僅是一個(gè)有影響的大國(guó)，是近年經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的國(guó)家，而且是世界上最大的市場(chǎng)。中國(guó)與世界其他地區(qū)的貿(mào)易和投資聯(lián)系日益密切，大量外資進(jìn)人中

12、國(guó)。中國(guó)企業(yè)和產(chǎn)品進(jìn)人世界市場(chǎng)，有利于中國(guó)與世界各國(guó)建立更緊密的經(jīng)貿(mào)聯(lián)系。 課前準(zhǔn)備： 課前布置學(xué)生調(diào)查周圍居民使用海爾產(chǎn)品和進(jìn)口產(chǎn)品的情況。 第一課時(shí) 走出國(guó)門 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 二次修改 一、導(dǎo)入 播放海爾冰箱的一則廣告，引起學(xué)生的興趣。 將統(tǒng)計(jì)數(shù)字呈現(xiàn)出來(lái)。這么多人知道海爾，使用海爾，為什么呢？ 小結(jié)：海爾產(chǎn)品……它不僅在國(guó)內(nèi)是知名品牌，而且走出國(guó)門，沖向世界。 二、 走近海爾，了解海爾 1.（播放海爾憑著實(shí)力不斷擴(kuò)大勢(shì)力的影片片段，出示海爾在美國(guó)、歐洲的廠區(qū)）看了這段資料，你能說(shuō)說(shuō)海爾憑什么能走出國(guó)

13、門嗎？ 小結(jié)：是的，海爾憑的是實(shí)力 2.像海爾這樣出口到國(guó)外的產(chǎn)品還有哪些？師投影出示出口到國(guó)外的知名品牌。 小結(jié)：出口到國(guó)外的產(chǎn)品，不僅有這些品牌產(chǎn)品，還有大量的外貿(mào)服裝、日用品、玩具等。 其實(shí)，有很多中國(guó)產(chǎn)品出口到國(guó)外，價(jià)格十分低廉，我們所取得的利潤(rùn)也相對(duì)較低。這些產(chǎn)品為什么便宜？ 小結(jié)：是的，有些產(chǎn)品的科技含量較低，中國(guó)的勞動(dòng)力相對(duì)較便宜，因此價(jià)格也不高，吸引了很多消費(fèi)者。因此，只有提高產(chǎn)品的科技含量，保證質(zhì)量，才能增加品牌實(shí)力，使其更有價(jià)值。 三、 進(jìn)口產(chǎn)品大調(diào)查 1.改革開放以來(lái)，我國(guó)加強(qiáng)了與世界的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)，在我國(guó)產(chǎn)品出口的同時(shí)，國(guó)外的產(chǎn)品也不斷涌進(jìn)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。

14、（播放課件，商場(chǎng)里，營(yíng)業(yè)員為大家介紹進(jìn)口手機(jī)、化妝品、電器等，提示學(xué)生可以在課后繼續(xù)調(diào)查） 進(jìn)口產(chǎn)品是否受到消費(fèi)者的歡迎，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)營(yíng)業(yè)員的說(shuō)法?！? 播放訪談經(jīng)過(guò)：從質(zhì)量上講，進(jìn)口產(chǎn)品的確功能先進(jìn)，使用期長(zhǎng)，讓消費(fèi)者感到放心，但同時(shí)價(jià)格也相對(duì)較高。 小結(jié)：進(jìn)口產(chǎn)品對(duì)國(guó)產(chǎn)產(chǎn)品的影響的確是很大的，加大了企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)，有些產(chǎn)品因此被淘汰，但競(jìng)爭(zhēng)又使得產(chǎn)品的質(zhì)量和價(jià)格更加符合消費(fèi)者的需要。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)技術(shù)，將來(lái)才能立于不敗之地。 四、 通過(guò)這節(jié)課，你有什么感想？ 希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。 現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)：知道海爾產(chǎn)品的請(qǐng)舉手。記下人數(shù)

15、。 自己家的家用電器有海爾品牌的請(qǐng)舉手。 學(xué)生談感受。 學(xué)生通過(guò)搜集資料介紹出口到國(guó)外的產(chǎn)品還有哪些。 學(xué)生交流討論找出答案。 你們家有國(guó)外的進(jìn)口產(chǎn)品嗎？質(zhì)量如何？這是一份調(diào)查表，下面我們就到商場(chǎng)里，隨著營(yíng)業(yè)員的介紹，把進(jìn)口產(chǎn)品記下來(lái)。 數(shù)一數(shù)，你記下了幾種產(chǎn)品？你有什么感想？有什么問(wèn)題？ 探究“為什么會(huì)有這么多產(chǎn)品進(jìn)人中國(guó)市場(chǎng)？ 討論：進(jìn)口產(chǎn)品對(duì)同類國(guó)產(chǎn)產(chǎn)品的影響正面大還是負(fù)面大？面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)我們應(yīng)該怎樣做？ 談

16、談感想和收獲 首先從學(xué)生生活入手。 盡量讓學(xué)生了解前沿信息。 讓學(xué)生更多的了解出口到國(guó)外的知名品牌。 深入探究，了解究竟。 通過(guò)交流讓學(xué)生深入思考，談出感受和收獲。 板書設(shè)計(jì) 走出國(guó)門 家電 食品 交通工具…… 課堂檢測(cè) 1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些感受? 教學(xué)反思： 走近國(guó)際組織 一、教學(xué)目標(biāo)： (一) 知道聯(lián)合國(guó)是

17、世界上最大的、最重要的國(guó)際組織。 (二) 知道我國(guó)是聯(lián)合國(guó)的創(chuàng)始國(guó)之一，也是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五個(gè)常任理事國(guó)之一。 (三) 了解聯(lián)合國(guó)在當(dāng)代國(guó)際事務(wù)中的作用。 (四) 熱愛(ài)世界和平，對(duì)世界人民的友好合作表示贊同。 二、教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：知道聯(lián)合國(guó)是世界上最大的、最重要的國(guó)際組織。 難點(diǎn)：理聯(lián)合國(guó)在當(dāng)代國(guó)際事務(wù)中的作用。 三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、資料。 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 二次修改 1、簡(jiǎn)單敘述聯(lián)合國(guó)產(chǎn)生的歷史背景與產(chǎn)生過(guò)程。知道聯(lián)合國(guó)是世界上最大、最重要的國(guó)際性組織。 2、介紹中國(guó)是聯(lián)合國(guó)創(chuàng)始國(guó)之一，也是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五個(gè)常任理事國(guó)之一。 3、 看課文插圖：五

18、星紅旗在聯(lián)合國(guó)大廈前面迎風(fēng)飄揚(yáng)。介紹中國(guó)是聯(lián)合國(guó)51個(gè)創(chuàng)始會(huì)員國(guó)之一。 4、 介紹聯(lián)合國(guó)的主要機(jī)構(gòu)----安理會(huì)的作用，說(shuō)明我國(guó)安理會(huì)五個(gè)常任理事國(guó)之一。 5、 歸納小結(jié)。（民族自豪感） 1、學(xué)生搜集資料進(jìn)行介紹： 提問(wèn)：a.聯(lián)合國(guó)組織成立于什么時(shí)候？ b.聯(lián)合國(guó)的會(huì)員由多少個(gè)創(chuàng)始國(guó)發(fā)展成為多少個(gè)成員國(guó)？ c.聯(lián)合國(guó)的總部設(shè)在哪里？ 2、看插圖：聯(lián)合國(guó)大廈，大廈前飄揚(yáng)著180多個(gè)成員國(guó)的國(guó)旗。 交流：聯(lián)合國(guó)是世界上最重要的國(guó)際組織。 1、 聯(lián)合國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的活動(dòng)。 2、 聯(lián)合國(guó)在這些活動(dòng)中起到什么作用。 3、 歸納：聯(lián)合國(guó)的宗旨。 知道聯(lián)合國(guó)是世界上最大的、最重要的國(guó)際組織。 知道我國(guó)是聯(lián)合國(guó)的創(chuàng)始國(guó)之一，也是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五個(gè)常任理事國(guó)之一。 了解聯(lián)合國(guó)在當(dāng)代國(guó)際事務(wù)中的作用。 熱愛(ài)世界和平，對(duì)世界人民的友好合作表示贊同。 板書設(shè)計(jì) 走近國(guó)際組織 聯(lián)合國(guó)是世界上最大、最重要的國(guó)際組織。 課堂檢測(cè) 1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？ 教學(xué)反思：