《2021-2022年三年級科學上冊 保持健康 3教案 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年三年級科學上冊 保持健康 3教案 冀教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年三年級科學上冊 保持健康 3教案 冀教版教學設計思想：本課是全冊書的最后一課。首先由問題引入，告訴學生怎樣做更健康，然后引導學生制定合理的作息時間表。教學設計由問題引入解決辦法得出結(jié)論的順序循序漸進的達到教學目標。教學目標：一、科學探究目標1能綜合運用所學知識，提出有利于健康的行為標準。2會用語言、文字、圖表等方式表述自己制定的作息時間表。二、情感態(tài)度與價值觀目標意識到個人對自身健康有責任。三、科學知識目標舉例說明哪些飲食和起居習慣能影響人的健康。四、科學、技術(shù)、社會、環(huán)境目標舉例說明保持身心健康對自己學習和生活的好處。教學重點和難點：重點：培養(yǎng)學生養(yǎng)成講究衛(wèi)生、合理飲食、
2、積極鍛煉的習慣。難點：學會制定合理的作息時間表并付諸行動。教學方法：教師講授與學生活動相結(jié)合的互動教學法。教學媒體：多媒體設備課時建議：2課時。第一課時教學過程：（一）導課教師：同學們，這幾節(jié)課我們一直在學習有關食品、營養(yǎng)、健康的問題，大家想一想，我們怎樣成長才健康呢？學生發(fā)表意見和見解。教師：同學們，吃得好，睡的足，長得胖，就算健康嗎？誰來說一說？學生發(fā)表不同意見和見解。教師：請大家翻開書P65，讓這幾幅圖來給大家正確的答案。哪位同學回答一下，圖上的小朋友都在做什么呀？學生回答。（睡覺、洗手、吃飯、跳繩、唱歌）教師：同學們回答得很好，可見，健康不光要吃得好，睡得足，長的胖，還要有愉快的心情，
3、今天我們就來研究怎樣做更健康。（二）新課教學活動1：怎樣做更健康教師：同學們，我們怎樣做才更健康呢？學生甲：講究衛(wèi)生。學生乙：合理飲食。學生丙：積極鍛煉。學生?。喊磿r作息。教師：從講究衛(wèi)生上講，我們應該怎樣做才算講究衛(wèi)生呢？學生回答。（飯前飯后要洗手，按時刷牙等等）教師：從合理飲食上來說，我們應該怎樣做呢？學生回答。（不喝自來水，不用污染的水做飯等）教師：那從積極鍛煉上說，我們應該怎樣做呢？學生回答。（經(jīng)常進行體育鍛煉等）教師：從按時作息上說，我們應該怎樣做呢？學生回答。（嚴格按照作息時間去做。）教師：同學們回答得都很好，提出了這么多的意見和建議，你們所提出來的，其實都是有利于健康的行為標準。
4、下面，每一位同學拿出一張紙，四人一個小組，回憶一下我們剛才提的有利于健康的行為按照從身體、水、空氣、食物等方面進行分類。學生活動，教師巡回指導。教師：請同學們將小組內(nèi)商定的健康標準記錄在P66相應的欄中。學生填表。教師：請同學們實事求是地做出自我評價，統(tǒng)計得的個數(shù)。學生活動。教師：通過調(diào)查，我們已經(jīng)知道自己的優(yōu)點與不足，為了有利于健康，我們應該怎樣做？學生討論并回答。結(jié)論：為了健康，應該勤洗手，勤洗臉，勤刷牙，勤洗澡，三餐要吃好，常做健身操。板書設計：第十七課 保持健康活動1：怎樣做更健康1怎樣做更健康。講究衛(wèi)生合理飲食積極鍛煉按時作息2按照身體、水、空氣、食物等方面進行分類歸納。有利于健康的
5、行為總能夠 有時能 不能 身體水空氣食物其他總計_個 _個 _個第二課時教學過程：（一）導課教師：通過上節(jié)課的學習，我們已經(jīng)知道了怎樣做才更健康，從中也提到了按時作息，那么，大家都有自己的作息時間表嗎？學生回答。教師：那大家會制作作息時間表嗎？學生回答。教師：今天我們就來制作合理的作息時間表。（二）新課教學活動2：我的作息時間表教師：首先請大家看一段動畫課件。教師播放課件，學生觀看課件。教師：動畫課件看完了，大家回憶一下，動畫中的小朋友都在做什么呀？學生回答。教師：同學們回答的很好，這位小朋友從早晨到晚上，生活是不是很有規(guī)律呀？學生回答。（是）教師：為什么會這么有規(guī)律呀？學生回答。（因為作息時
6、間安排的好。）教師：同學們回答的很好，下面，我們就根據(jù)自己所學知識和自身的實際情況，制定作息時間表。比如幾點起床、幾點吃早餐，幾點鍛煉等。學生活動，制定作息時間表，教師巡回指導。教師：小組內(nèi)互相評價作息時間表，同學間互相提提意見，然后對作息時間表適當調(diào)整。小組活動，修改作息時間表。教師：請同學們把修改好的作息時間表填在P66上。學生填表。教師：希望同學們長期執(zhí)行作息時間表，在假期中也要執(zhí)行，只有堅持，才能成功。板書設計：第十七課 保持健康活動2：我的作息時間表1欣賞動畫課件時間安排早晨上午中午下午晚上2制定合理的作息時間表。附送：2021-2022年三年級科學上冊 保持健康教案 冀教版【教學目
7、的】1.能綜合運用所學知識,提出有利于健康的行為標準。2.能用語言,文字,圖表等方式表述自己制定的作息時間表。3.意識到個人對自身健康負責。4.能舉例說明哪些飲食和起居習慣能影響人的健康。5.能舉例說明保持身心健康對學習和生活的好處?！窘虒W過程】怎樣做更健康活動目標1.能有根據(jù)地提出有利于自己健康的標準。2.能實事求是地對自己的健康行為做出科學的評價。3.意識到個人對自身健康負有責任。4.能舉例說明哪些飲食和起居習慣能影響人的健康。5.能舉例說明保持身心健康對自己學習生活的好處。實施1.可由問題導入,如“吃得好,睡得足,長得胖,能算健康嗎?”應鼓勵敘述發(fā)表自己的觀點。2.引導學生回想前面單元所
8、學的內(nèi)容,通過小組討論,共同提出有利于健康的行為標準,并進行自我評價。3.知道學生將小組共同商定的標準記錄在相應的欄中,還可以與其他小組交換意見,補充完善本組 的評價標準,并實事求是地做出自我評價,統(tǒng)計得的個數(shù)。4.引導小組同學繼續(xù)討論今后應該如何做才能更利用健康。5.評價學生的重點不在于誰得的多,而在于學生實事求是的態(tài)度,應注意表揚,鼓勵那些現(xiàn)在得不多，但打算今后去努力去做的同學。學生可能會想到不喝自來水，不用污染的水做飯，喝適量的水(因為身體每天需要大量的水)；經(jīng)常通風換氣，遠離空氣污染嚴重的地方；種花，種草，綠化環(huán)境凈化空氣；打掃衛(wèi)生時要想辦法避免塵土飛揚；定時定量吃飯，不吃不干凈的食物
9、，不偏食，不挑食；飯后不要立即進行體育活動等；學生可能還會想到其他方面,如心情愉快,不發(fā)脾氣等。我的作息時間表活動目標1.能實事求是地對自己不符合健康要求的生活習慣作出評價。2.能結(jié)合如何做更健康的內(nèi)容制定自己的作息時間表。3.能傾聽和尊重同學及家長對自己制定的作息時間表提出意見和建議。實施1.組織學生觀看監(jiān)視準備的錄象片或掛圖(或課件)約5-10分鐘。2.請學生根據(jù)所學的知識，自己制定比較合理的作息時間表，如幾點起床，幾點吃早餐，幾點到幾點進行鍛煉，幾點到幾點學習，幾點睡覺等；可以用文字或圖的方式記或畫出來，約15-20分鐘。3.與同學,家長談談自己的作息時間表，聽聽大家的意見和建議，如有必
10、要，可做適當?shù)恼{(diào)整。4.建議在假期中也要執(zhí)行作息時間表，下學期開始時，可以進行詢問，考查學生是否能自定的作息時間去做。評價動員家長按以下內(nèi)容對學生制定和實施作息時間表的情況進行評價。學生姓名: 家長姓名: 年 月 日1.在制定作息時間表能與家長商量,聽取家長的建議。2.能按照自定的作息表中的時間和活動去做。3.調(diào)整某天的作息時間時有充分的理由并讓家長知道。4.能堅持遵守作息表，并逐漸形成習慣。教學后記：本活動讓學生綜合運用所學知識,提出有利于健康的行為標準，并用語言,文字,圖表等方式表述自己制定的作息時間表，學生能意識到個人對自身健康負責，能實事求是地對自己的健康行為做出科學的評價，及得出今后應該如何做才能更健康。
2021-2022年三年級科學上冊 保持健康 3教案 冀教版
