人教版九年級上冊化學 第七單元 課題2 燃料的合理利用與開發(fā) 導學案（無答案）

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1、課題2 燃料的合理利用與開發(fā) 【課堂目標導航】 1.了解化石燃料燃燒對環(huán)境的影響。 2.認識使用和開發(fā)清潔燃料及各種能源的重要性。 3.能調(diào)查或收集有關酸雨對生態(tài)環(huán)境和建筑物危害的資料及當?shù)乜諝赓|(zhì)量日報或相關信息，能初步分析這一時段空氣質(zhì)量變化的原因。 4.了解化石燃料是重要的自然資源及其不可再生性，認識合理開采和節(jié)約使用化石燃料的重要性； 5.知道石油煉制出的幾種主要產(chǎn)品及其用途； 6.知道煤的幾種主要產(chǎn)品及其用途； 7.了解化學反應中能量的變化，認識燃料充分燃燒的重要性。 【課前預習】 1.汽車、輪船使用的燃料有____________。埋于海底可能會代替化石燃料

2、的新能源是____________。 2.化石燃料燃燒造成對空氣的污染，主要有哪些原因？ 3.實驗室制取氫氣最常用的藥品 ，化學反應方程式 。 4.寫出乙醇、氫氣燃燒的化學方程式_________________________；__________________________ 5.我們的日常生活中常用的燃料有哪些？ 6.煤、石油、天然氣它們是可再生資源嗎？ 7.使用氫氣應注意什么？ 8.如何通過實驗檢驗某物質(zhì)燃燒產(chǎn)物是水或二氧化碳？ 【自主探究方案】

3、 知識點一：化學反應中的能量變化 自學:閱讀教材P136～ 1.能量在生活中有哪些應用？ 2.為什么要節(jié)約和開發(fā)新能源？ 3.如何提高燃料的利用率（使之充分燃燒）？⑴?????? ???? ? ?和⑵???? ?????? ??????。 實驗:教材P136實驗7-3，回答下列問題。 現(xiàn)象 有大量的 冒出 感覺 試管壁 方程式 分析 可見，化學反應在生成新物質(zhì)的同時，還伴隨著 的變化。有些反應能 熱量（如碳等的燃燒），有些反應

4、熱量（碳與二氧化碳的反應）。 ▲注意：在判斷一個化學反應是吸收熱量還是放出熱量時，不能單純依據(jù)該反應發(fā)生需用的條件來進行判斷，例如，碳和氧化銅的反應需要高溫的條件，但該反應卻是一個放熱反應。 知識點二：化石燃料 自學：閱讀教材P137～140至海底“可燃冰”，并完成下列問題。 一、三大化石燃料（礦物燃料） 1.煤和石油 煤（工業(yè)的糧食） 石油（也叫原油，工業(yè)的血液） 形成 等被埋于土中→經(jīng)長期復雜變化成煤 的遺骸被沙泥掩埋→經(jīng)復雜變化形成石油 物質(zhì)分類 主要元素 元素（還有H、 、 與 元素等） 和

5、 元素，還含有有害的元素鉛等。 綜 合 利用 產(chǎn) 品 干餾：把煤隔絕空氣加強熱，得到 、 、和 等 分餾：利用石油各成分的 不同，將它們分離得到溶劑油、 、航空煤油、 、柴油、潤滑油、 、瀝青等。 變化 屬于 變化 屬于 變化 ■煤氣的主要成分： 、 、 ，水煤氣的主要成分：氫氣和一氧化碳。 ■液化石油氣的主要成分： 、丁烷、丙烯、 。 2.天然氣，主要成分是甲烷（CH4） 實驗探究：觀察P139實驗7-4 實驗現(xiàn)象 分

6、析（化學方程式） 導管口中的甲烷 干冷的燒杯 倒入澄清石灰水的燒杯 結論：說明甲烷中一定含有_____、_____元素。 歸納小結： 俗名 沼氣、坑氣、瓦斯 物理性質(zhì) 氣體、密度比空氣 、 溶于水 化學性質(zhì) 可燃性： 用途 存在 知識點三：燃料燃燒對空氣的影響 自學：閱讀教材P142～144，并完成下列問題。 歸納：酸雨的形成 煤的成分有 、 、 等元素。煤燃燒會排放出 、

7、 等空氣污染物，不完全燃燒還會產(chǎn)生 。前二者會與空氣中的成分（氧氣、水）發(fā)生反應形成 降落地面。 討論： 1.酸雨有哪些危害？ ⑴危害人體健康； ⑵造成水體 ，嚴重影響水生 的生長； ⑶ 土壤、植被、森林； ⑷ 地面上的建筑物、金屬制品、皮革、紡織品； ⑸滲入地下，可能會引起地下水的 。 2.對于酸雨的危害，應采取怎樣的防止和保護的措施？ ⑴工廠廢氣 ； ⑵ 含硫煤的使用或使用 煤； ⑶改善汽車用燃料（如使用壓縮天然氣CNG和液化石油氣LPG）； ⑷減少

8、 燃料的燃燒，大力開發(fā)使用 。 自學：閱讀教材P143，帶下列問題自學。 1.多數(shù)汽車使用的燃料是什么？ 、 。 2.汽車的尾氣主要含有哪些污染物？ 、 、 、 、 等 。 3.為減少汽車尾氣對空氣的污染，目前采取哪些措施？ ⑴改進 的燃燒方式，以使汽油能夠 燃燒； ⑵采用 裝置，使有害氣體轉化為 ； ⑶使用 汽油，禁止 物質(zhì)的排放； ⑷在管理上，加大檢測 的

9、力度，禁止沒達到 的汽車上路。 4.煤和石油等化石燃料燃燒造成對空氣的污染，主要有哪幾方面原因？ ⑴因含有硫、氮元素而產(chǎn)生 、 等大氣污染物。 ⑵因含有碳元素，不完全燃燒產(chǎn)生 而污染空氣。 ⑶因末燃燒的 、炭粒、 排放到空氣中造成粉塵污染空氣。 知識點四：使用和開發(fā)新的燃料及能源 自學：閱讀教材P144～146，并完成下列表格。 乙醇(酒精) 氫氣（最清潔能源） 化學式 性質(zhì) 物性 化性 特點 來源廣泛、燃燒值大、產(chǎn)物無污染。 來源 、

10、 和 等經(jīng)過 、 可得到乙醇 用途 ●乙醇與甲烷比較：產(chǎn)物一樣，反應物所含的元素種類 。 【結論】某物質(zhì)燃燒，產(chǎn)生水和二氧化碳，則原物質(zhì)中一定含有 、 元素，可能含有 元素。 ●車用乙醇汽油（ 物）：汽油+乙醇=汽車燃料，優(yōu)點：①節(jié)省 ；②減少 ；③促進 。 ●工業(yè)酒精中常含有有毒的甲醇（CH3OH），故不能用工業(yè)酒精配制白酒！ 討論： 1.氫氣制取發(fā)生裝置與實驗室制取二氧化碳還是高錳酸鉀制氧氣相同？收集裝置用什么方法？ 2.寫出電解

11、水的方程式。電解水和用鋅與稀硫酸反應都能制取氧氣。如果將氫氣作為燃料廣泛應用，你認為用這兩種方法可行嗎？為什么？ 3.其他新能源： ■使用能源的兩個原則： ①要節(jié)約現(xiàn)有能源（例如使燃料充分燃燒），綜合利用能源（例如煤和石油的綜合利用）； ②要積極開發(fā)無污染的新能源。 【課堂檢測方案】 1.化石燃料是不可再生能源，開發(fā)和利用新能源迫在眉睫。下列不屬于新能源的是（ ） A.太陽能 B.潮汐能 C.風能 D.石油 2.保護環(huán)境，就是關愛自己。對于生產(chǎn)生活中的下列做法你認為正

12、確的是（ ） A.廢舊電池隨意丟棄 B.大量施用農(nóng)藥化肥，增加農(nóng)作物產(chǎn)量 C.加高煙囪，減少二氧化硫的排放 D.生活污水集中處理后再排放 3.從環(huán)境保護的角度出發(fā)，下列做法正確的是 ( ) A.燒樹葉，以減少垃圾運輸量 B.廢棄塑料就地燒掉，以消除“白色污染” C.高工廠煙囪，以減少二氧化硫對環(huán)境的污染D.輸沙土的車輛蓋上苫布，以免增加空氣中的粉塵含量 4.物質(zhì)：①煤②石油③天然氣④氫氣⑤一氧化碳⑥二氧化碳⑦乙醇填入相應的空格中（填序號） ⑴屬于混合物的是 ⑵屬于化石燃料的是

13、 ⑶能造成溫室效應的是 ⑷燃燒產(chǎn)物對空氣無污染的是 (5)點燃之前必須檢驗純度的是 ⑹能用糧食發(fā)酵制取的是 5.“空中死神”，是目前人類遇到的全球性區(qū)域災難之一。位于中國西部的樂山大佛是世界上最大的一座佛像，但是目前由于大量的酸雨，它正在被快速的腐蝕，請回答下列相關問題： ⑴形成酸雨的主要物質(zhì)之一的SO2在空氣中受陽光及塵埃等催化時可被O2氧化成SO3，SO3最終與雨水反應形成酸雨，酸雨的主要成分為硫酸（H2SO4）。試寫出這一過程中所發(fā)生的兩個化學反應方程式：

14、 、 。 ⑵酸雨除了能腐蝕大理石雕像外，還可導致的危害有 （填編號） A、溫室效應 B、導致樹木枯萎 C、造成洪澇災害 D、影響農(nóng)作物生長 ⑶怎樣防治酸雨的產(chǎn)生，請你提出兩點建議： 、 。 6.目前，科學家提出了一種最經(jīng)濟最理想的獲得 氫能源的循環(huán)體系(如右圖)。下列說法錯誤的

15、是 ( ) A.燃料電池能夠使化學反應產(chǎn)生的能量轉化為電能 B.該氫能源的循環(huán)體系能夠實現(xiàn)太陽能轉化為電能 C.在此循環(huán)中發(fā)生了反應：2H2O ===2H2↑+O2↑ D.目前化學家急需解決的問題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑 7.如圖是一幅貼在汽車加油站的宣傳廣告。下列敘述錯誤的是（ ） A.由玉米生產(chǎn)的乙醇可添加在汽油中作汽車燃料 B.玉米汁可作汽車燃料 C.推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當前的能源危機 D.推廣乙醇汽油可適度減輕汽車尾氣對環(huán)境的污染 8.近年來，我市率先在公交車和出租車中推行用天然氣代替汽油作燃料的改革，取得了顯

16、著的進展。走在街頭，你會發(fā)現(xiàn)不少公交車和出租車上印有“CNG”的標志，代表它們是以壓縮天然氣作為燃料的汽車。 ⑴推行這一改革的主要目的是 。 ⑵CNG的主要成分是 ①CH4 ②CO ③液化石油氣 ④無鉛汽油 ⑶天然氣的主要成分出現(xiàn)在煤礦的礦井里，達到一定的濃度時，遇到明火就會爆炸，這就是人們常說的瓦斯爆炸。為了防止瓦斯爆炸，煤礦的礦井里必須采取 、 等安全措施。 9.興趣小組同學為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的

17、成分，進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動： 【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細繩吊入池中，再用木棍撥動使瓶中的水全部倒出（見右圖），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋。這種方法屬于 集氣法。 【對氣體猜想】猜想Ⅰ．全部是CH4； 猜想Ⅱ．全部是CO； 猜想Ⅲ．全部是CO2； 猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體。 【實驗和推斷】 （1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體 ⅰ ⅱ ⅲ

18、 中含有 氣體。 （2）步驟②的目的是 ； 步驟③“注水裝置”應選右圖中的 （填序號）。 （3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學認 為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反應方程式為： ；另有同學認為 此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是 ；要排除這種干擾可采取的措 施是 。 （4）采取（3）中的排除干擾措施后：若“現(xiàn)象a、b”無明顯現(xiàn)象，

19、“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁，則證明“猜想 ”成立；若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想 ”成立。 10.某無色氣體中可能含有甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氮氣中的一種或幾種，現(xiàn)將該氣體依次通過下圖所示裝置，觀察到：①A裝置內(nèi)未見有渾濁出現(xiàn)；②D裝置內(nèi)無水硫酸銅變藍(無水硫酸銅遇水變藍)；最終收集到一定量干燥氣體(假設每步反應都是完全的)。 請回答下列問題： (1)由①可知原混合氣體中肯定不含_________； (2)由②可知原混合氣體中一定含有__________； (3)最終收集到的氣體是_____________

20、； (4)實驗過程中記錄的實驗數(shù)據(jù)如下： D裝置總質(zhì)量 E、F裝置總質(zhì)量 反應前 156.6g 356.8g 反應后 158.4g 359.0g 則該氣體的成分為：__________________。 11.我國成功發(fā)射載人飛船“神舟七號”，太空第一次留下了“中國人的腳印”。中國成為世界上第三個可以信步太空的國家。讓我們一起解讀“神七”： (1)為航天員提供的“人造空氣”中含有體積分數(shù)為70％的氮氣、20％以上的氧氣、少量二氧化碳等氣體。某同學對“人造空氣”的分析如下：①氮氣含量比空氣低；②氮氣沒有任何作用，可不添加；③改成純氧氣更有益于航天員呼吸；④沒有污染物。

21、其中正確的是 。 (2)“神七”載人飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨的混合物。發(fā)射時，點燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生如下反應：2NH4ClO4高溫N2↑+2O2↑+Cl2↑+4X↑ ①X的化學式為 。 ②混合燃料中高氯酸銨的作用是 。 ③鋁粉燃燒的化學方程式為 。 (3)為防止載人飛船在高溫烘烤下表面被氧化，在載人飛船表面涂了一層納米硅酸鹽涂料。這種涂料應具有哪

22、些性質(zhì)? (至少答兩點)。 (4)“神七”航天服中有廢氣處理系統(tǒng)。先讓廢氣進入一個裝有活性炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了活性炭的 性。再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(氫氧化鋰和氫氧化鈉具有相似的化學性質(zhì))，請寫出該反應的化學方程式 。 12.在當今社會，人類需要的大部分能量都是由化學反應產(chǎn)生的。 ⑴下列物質(zhì)屬于化石燃料的是（填寫字母編號）

23、 。 A.乙醇 B.石油 C.氫氣 D.煤 ⑵氫氣是一種清潔能源，氫氣燃燒的化學方程式為 ，在實驗室里可以通過置換反應來制取氫氣，寫出其中一個化學方程式 。 ⑶煤中含有的硫在燃燒時會以SO2的形式排放，污染大氣，某工廠有含硫0.8%的煤5000t，回答下列問題： ①5000t含硫0.8%的煤中，所含硫的質(zhì)量是 t; ②SO2的相對分子質(zhì)量為 ，上述煤如果不經(jīng)過處理直接完全燃燒，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是

24、 t； ③SO2可用于生產(chǎn)硫酸，化學方程式為2SO2+O2+2H2O=2H2SO4。參加反應的SO2與生成的H2SO4的質(zhì)量比是______，如果將上述SO2全部轉化，可得到H2SO4的質(zhì)量比為_______t(精確到0.1)。 【課堂反思】 學完本課題我知道了 我的困惑是 5 / 5