《移動(dòng)通信技術(shù)》課程實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)

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1、word 《移動(dòng)通信技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn) 課程編碼 課程類別 必修課 適用專業(yè) 通信技術(shù) 授課單位 通信安全系 學(xué)時(shí) 56學(xué)時(shí) 理論：46學(xué)時(shí) 學(xué)分 4學(xué)分 實(shí)踐：10學(xué)時(shí) 編寫執(zhí)筆人 李忠國(guó) 審定負(fù)責(zé)人 編寫日期 2013-08-20 審定日期 XXXX-XX-XX 一、課程性質(zhì) 本課程是通信技術(shù)專業(yè)的一門核心課程,屬于職業(yè)技術(shù)必修課程。這是一門系統(tǒng)性、理論性強(qiáng)的課程，是信號(hào)與系統(tǒng)、通信原理的后續(xù)課程。本課程主要介紹了各種現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)，包括移動(dòng)通信的開(kāi)展史、系統(tǒng)的構(gòu)成、移動(dòng)通信中的根本技術(shù)、GSM移動(dòng)通信系統(tǒng)、CDMA技術(shù)根底與IS-9

2、5移動(dòng)通信系統(tǒng)、3G移動(dòng)通信系統(tǒng)等。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使該專業(yè)學(xué)生掌握蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)的根本工作原理；熟悉現(xiàn)有的GSM系統(tǒng)和CDMA系統(tǒng)；掌握3G技術(shù)和未來(lái)移動(dòng)通信系統(tǒng)的技術(shù)開(kāi)展趨勢(shì)。使學(xué)生具有一定的移動(dòng)通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃能力。 本課程的先修課程有《電路根底》、《信號(hào)與系統(tǒng)》、《高頻電子技術(shù)》、《光纖通信技術(shù)》、《現(xiàn)代通信原理》等。為后續(xù)繼續(xù)學(xué)習(xí)，實(shí)踐等課程打下堅(jiān)實(shí)的根底。 二、課程設(shè)計(jì)思路 1.教學(xué)班是主要的教學(xué)組織，班級(jí)授課制是目前教學(xué)的主要組織形式。有條件的話，也可以采用分組教學(xué)?；蛘邘追N組織方式靈活組合，盡量減輕學(xué)生的生理和心理疲勞。有條件的話盡量采用多媒體課

3、室授課。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要分組進(jìn)展，分組人數(shù)不宜過(guò)大，實(shí)驗(yàn)前多做準(zhǔn)備工作。有時(shí)間可以多進(jìn)展一些習(xí)題講解。 2. 注意教學(xué)方法的靈活性，組織學(xué)生討論、問(wèn)題教學(xué)、進(jìn)展解題指導(dǎo)等，尤其是有條件的話，借用多媒體的聲像呈示，提供應(yīng)學(xué)生一些有助于理解概念的描述圖像，或者是組織學(xué)生討論，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和探究意識(shí)。 3.充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)學(xué)生把理論用于實(shí)際的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、研究科學(xué)技術(shù)的能力。注意對(duì)前置課程的復(fù)習(xí)與總結(jié)，以便前后銜接，鞏固與提高。考慮學(xué)生的具體情況，可在緒論課后適當(dāng)復(fù)習(xí)一些前置課程的根本知識(shí)。 4.評(píng)價(jià)方法要以實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)

4、準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。 5．該門課程的總學(xué)時(shí)為56學(xué)時(shí)，其中理論46學(xué)時(shí)，實(shí)踐10學(xué)時(shí)。 三、課程目標(biāo) 〔一〕總體目標(biāo) 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握通信系統(tǒng)的根本工作原理；熟悉現(xiàn)有的GSM系統(tǒng)和CDMA系統(tǒng)；掌握現(xiàn)有3G移動(dòng)通信系統(tǒng)技術(shù)和未來(lái)移動(dòng)通信系統(tǒng)的技術(shù)開(kāi)展趨勢(shì)。使學(xué)生具有一定的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、調(diào)試能力和網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃能力。 〔二〕具體目標(biāo) 1．職業(yè)目標(biāo) 〔1〕能熟練掌握移動(dòng)通信技術(shù)根本理論； 〔2〕能熟練掌握GSM移動(dòng)通信系統(tǒng)； 〔3〕能熟練掌握CDMA技術(shù)根底； 〔4〕能熟練掌握IS-95通信系統(tǒng)； 〔5〕能熟練掌握3G移動(dòng)通信系統(tǒng)。 2．方法能力

5、〔1〕規(guī)X、安全操作能力——能夠在實(shí)訓(xùn)中養(yǎng)成規(guī)X，安全的良好習(xí)慣； 〔2〕團(tuán)結(jié)協(xié)作能力——具有協(xié)助精神，全大局出發(fā)； 〔3〕自我展示能力——善于講述、說(shuō)明、提問(wèn)、回答如下問(wèn)題等； 〔4〕自我學(xué)習(xí)能力——會(huì)使用各類資料幫助解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題； 〔5〕繼續(xù)學(xué)習(xí)能力——使學(xué)生具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。 3．社會(huì)能力 〔1〕熟悉移動(dòng)通信的根本理論，具備生產(chǎn)、安裝、測(cè)試與維護(hù)移動(dòng)通信產(chǎn)品的能力； 〔2〕具有移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試與分析優(yōu)化的能力； 〔3〕具有移動(dòng)通信工程勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工與測(cè)試能力。 四、課程內(nèi)容和要求 本課程主要教學(xué)內(nèi)容包括移動(dòng)通信技術(shù)的開(kāi)展歷程、移動(dòng)通信中的根本技術(shù)、GSM移動(dòng)通

6、信系統(tǒng)、CDMA技術(shù)根底與IS-95移動(dòng)通信系統(tǒng)、3G移動(dòng)通信系統(tǒng)、移動(dòng)通信技術(shù)實(shí)訓(xùn)。分成6個(gè)項(xiàng)目進(jìn)展組織教學(xué)，共56學(xué)時(shí)，包括實(shí)訓(xùn)課時(shí)10學(xué)時(shí)。 項(xiàng)目一移動(dòng)通信技術(shù)的開(kāi)展與分類 參考學(xué)時(shí) 4學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握移動(dòng)通信技術(shù)系統(tǒng)構(gòu)成、開(kāi)展歷史與其分類 學(xué)習(xí)任務(wù) 1．了解移動(dòng)通信技術(shù)的開(kāi)展歷史； 2．掌握移動(dòng)通信的系統(tǒng)組成； 3．掌握移動(dòng)通信技術(shù)分類； 知識(shí)內(nèi)容與要求〔必備的知識(shí)〕 1. 掌握移動(dòng)通信的系統(tǒng)構(gòu)成； 2. 掌握移動(dòng)通信的傳輸方式與分類； 技能內(nèi)容與要求 〔應(yīng)具備的技能〕 1. 能夠掌握移動(dòng)通信的系統(tǒng)構(gòu)成和傳輸方式； 2. 掌握移動(dòng)通信的分類； 項(xiàng)目

7、二移動(dòng)通信中的根本技術(shù) 參考學(xué)時(shí) 12學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握移動(dòng)通信技術(shù)中的根本技術(shù) 學(xué)習(xí)任務(wù) 掌握移動(dòng)通信技術(shù)中的根本技術(shù) 知識(shí)內(nèi)容與要求〔必備的知識(shí)〕 1．掌握電波傳輸方式和傳播分類； 2．掌握網(wǎng)絡(luò)組建相關(guān)知識(shí)； 3．掌握移動(dòng)通信某某號(hào)的調(diào)制和解調(diào)； 4．掌握信號(hào)源編碼和解碼知識(shí)； 5．掌握移動(dòng)通信技術(shù)中的分集技術(shù)和合并技術(shù)以與自適應(yīng)均衡技術(shù)； 技能內(nèi)容與要求 〔應(yīng)具備的技能〕 1. 能夠掌握現(xiàn)代移動(dòng)通信中的根本技術(shù)； 2．能夠運(yùn)用移動(dòng)通信中的根底技術(shù)來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題； 項(xiàng)目三GSM移動(dòng)通信系統(tǒng) 參考學(xué)時(shí) 10學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握GSM移動(dòng)系統(tǒng)構(gòu)

8、成與通信機(jī)制等相關(guān)知識(shí) 學(xué)習(xí)任務(wù) 學(xué)會(huì)GSM移動(dòng)通信系統(tǒng)和GPRS系統(tǒng) 知識(shí)內(nèi)容與要求〔必備的知識(shí)〕 1．掌握GSM系統(tǒng)的組成； 2．掌握GSM系統(tǒng)的通信機(jī)制； 3．掌握GPRS系統(tǒng)組成和GPRS系統(tǒng)的控制、管理和相關(guān)的功能與業(yè)務(wù)； 技能內(nèi)容與要求 〔應(yīng)具備的技能〕 能夠?qū)SM和GPRS系統(tǒng)進(jìn)展分析和理解 項(xiàng)目四CDMA技術(shù)根底與IS-95移動(dòng)通信系統(tǒng) 參考學(xué)時(shí) 10學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．掌握CDMA技術(shù)； 2．掌握IS-95移動(dòng)通信系統(tǒng)； 學(xué)習(xí)任務(wù) 掌握CDMA技術(shù)、IS-95移動(dòng)通信系統(tǒng)中的技術(shù)指標(biāo)和主要參數(shù) 知識(shí)內(nèi)容與要求〔必備的知識(shí)〕 1．掌握CD

9、MA技術(shù)的開(kāi)展歷程； 2．掌握CDMA的工作原理和性能指標(biāo)； 3．學(xué)會(huì)CDMA實(shí)現(xiàn)方法； 4．掌握CDMA中擴(kuò)頻碼設(shè)計(jì)； 5．掌握IS-95系統(tǒng)的構(gòu)成和主要技術(shù)參數(shù)； 技能內(nèi)容與要求 〔應(yīng)具備的技能〕 1．掌握CDMA技術(shù)； 2．會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的CDMA系統(tǒng)； 3．掌握IS-95關(guān)鍵技術(shù)； 項(xiàng)目五3G移動(dòng)通信系統(tǒng) 參考學(xué)時(shí) 10學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解并掌握3G移動(dòng)通信系統(tǒng)相關(guān)知識(shí) 學(xué)習(xí)任務(wù) 1．掌握3G移動(dòng)通信技術(shù)； 2．掌握三種主流技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和其關(guān)鍵技術(shù)； 知識(shí)內(nèi)容與要求〔必備的知識(shí)〕 1．掌握IMT-2000主要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)； 2．掌握三種主流技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

10、； 3．掌握多載波調(diào)制技術(shù)； 4．掌握多用戶檢測(cè)技術(shù)； 5．掌握切換技術(shù)； 技能內(nèi)容與要求 〔應(yīng)具備的技能〕 1．掌握3G移動(dòng)通信系統(tǒng)里面的相關(guān)知識(shí)； 2．能夠用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際中遇到的問(wèn)題； 項(xiàng)目六實(shí)訓(xùn) 參考學(xué)時(shí) 10學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 以實(shí)訓(xùn)為工具，消化書本知識(shí)，學(xué)以致用 學(xué)習(xí)任務(wù) 認(rèn)真完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，回歸課本，深化理論，走出書本，分析實(shí)訓(xùn)中運(yùn)用的技術(shù)和手段，解決實(shí)訓(xùn)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。 知識(shí)內(nèi)容與要求〔必備的知識(shí)〕 1．移動(dòng)通信的工作方式； 2．移動(dòng)通信系統(tǒng)的組成； 3．組網(wǎng)干擾； 4．AT命令與GSM語(yǔ)音通信 技能內(nèi)容與要求 〔應(yīng)具備的技能〕 1．能

11、夠在少量的幫助下完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容； 2．掌握實(shí)訓(xùn)中運(yùn)用到的理論知識(shí)； 五、實(shí)施建議 1．教材選用建議 〔1〕推薦使用教材： 《移動(dòng)通信技術(shù)》X雁松 某某電子科技大學(xué) 2012年4月 第二版 〔2〕參考教材： 《現(xiàn)代通信技術(shù)》 朱月秀等 電子工業(yè) 2003 《移動(dòng)通信》郭梯云 某某電子科技大學(xué) 2000 2．教學(xué)方法建議 〔1〕以項(xiàng)目導(dǎo)向組織教學(xué) 任課教師或教學(xué)團(tuán)隊(duì)在開(kāi)課前集體確定教學(xué)案例； 根據(jù)教學(xué)需要，將案例分解為多個(gè)任務(wù)或情境； 確定每個(gè)任務(wù)需要傳授的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)。 〔2〕以任務(wù)驅(qū)動(dòng)實(shí)施教學(xué) 教學(xué)實(shí)施在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)展，實(shí)施過(guò)程如下： 根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提出效果知識(shí)

12、點(diǎn)，學(xué)生思考消化； 提出任務(wù)目標(biāo)，思考要解決的問(wèn)題與解決方案； 講解完成任務(wù)所需的步驟，教師現(xiàn)場(chǎng)示X； 學(xué)生動(dòng)手完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，并進(jìn)展總結(jié)，撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告； 教師根據(jù)學(xué)生的集體表現(xiàn)分項(xiàng)評(píng)分。 〔3〕建立立體化教學(xué)資源輔助教學(xué) 建立立體化教學(xué)資源，監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，全程評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，給出必要的學(xué)習(xí)反應(yīng)意見(jiàn)。 3．師資條件要求 主講教師應(yīng)能綜合運(yùn)用各種教法設(shè)計(jì)課程，掌握新技術(shù)，具有較強(qiáng)的專業(yè)能力，有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)；輔助教師具有較強(qiáng)的職業(yè)技能，承受過(guò)一定的專業(yè)教育培訓(xùn)，有較豐富的企業(yè)一線工作經(jīng)驗(yàn)。 4．教學(xué)條件根本要求 序號(hào) 名稱 根本配置要求 功能說(shuō)明 1 多媒體

13、教室 投影儀一臺(tái)、教學(xué)用計(jì)算機(jī)一臺(tái)等 演示，講授教學(xué)內(nèi)容 2 移動(dòng)通信技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 移動(dòng)通信技術(shù)課程需求的實(shí)訓(xùn)平臺(tái) 進(jìn)展該課程的實(shí)訓(xùn)局部教學(xué) 5．考核評(píng)價(jià)建議 課程考核分為兩個(gè)局部：形成性考核和終結(jié)性考核。 〔1〕形成性考核〔30％〕 形成性考核在每個(gè)任務(wù)的教學(xué)進(jìn)程中組織進(jìn)展，考評(píng)分為學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等方式。 平時(shí)成績(jī)〔20％〕 包括：考勤〔5％〕、學(xué)習(xí)態(tài)度〔5％〕、課堂提問(wèn)〔5％〕、討論作業(yè)〔5％〕。 實(shí)訓(xùn)成績(jī)〔10％〕 包括：實(shí)訓(xùn)操作和實(shí)訓(xùn)報(bào)告，按3：2打分。 〔2〕終結(jié)性考核〔70％〕 期末筆試 6．課程資源的開(kāi)發(fā)與利用 〔1〕開(kāi)發(fā)配套實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和操作步驟視頻。 〔2〕積極開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源：課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、授課計(jì)劃等教學(xué)文件，課件、習(xí)題、案例庫(kù)。 〔3〕建立互動(dòng)交流網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。 10 / 10