人教版九年級物理導(dǎo)學(xué)案 第十五章電流和電路 15.3串聯(lián)和并聯(lián)

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1、人教版九年級物理導(dǎo)學(xué)案 第十五章電流和電路 15.3串聯(lián)和并聯(lián)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點和工作特點。2、會判斷電路連接情況。3、掌握根據(jù)電路圖連實物圖,和根據(jù)實物圖畫電路圖?!菊n前預(yù)習(xí)】1為保證司乘人員的安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)當(dāng)乘客坐在座椅上時,座椅下的開關(guān)S1閉合,若未系安全帶,則開關(guān)S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開關(guān)S2閉合,指示燈熄滅下列設(shè)計最合理的電路圖是 ( )ABCD2家庭常用的電吹風(fēng)既能吹冷風(fēng)又能吹熱風(fēng)下列電路中最符合電吹風(fēng)工作要求的是( )ABCD3如圖所示是丁丁同學(xué)做串聯(lián)電路實驗的實物電路,閉合開關(guān)S后,小燈泡L1、L2都不

2、亮為了檢查故障,丁丁用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點時,兩燈仍不亮;接觸c、d兩點時,兩燈還不亮;接觸e、f兩點時,兩燈都亮了則下列對電路故障判斷正確的是( )A燈L1斷路 B燈L2斷路 C開關(guān)S斷路 D燈L2短路4小轎車上都裝有一個用來提醒司機是否關(guān)好門的指示燈四個車門中只要有一個門沒關(guān)好(相當(dāng)于開關(guān)斷開),該指示燈就會發(fā)光如圖所示模擬電路圖中符合上述要求的是ABCD5現(xiàn)代社會倡導(dǎo)文明出行,某班同學(xué)對十字路口人行橫道的紅、綠交通信號燈進行了觀察,畫出了如圖所示的控制人行紅、綠燈的電路圖,你認(rèn)為可行的是A B C D6如圖所示的四個電路圖與實物電路對應(yīng)的是( )ABCD7如圖所示為一臺電壓力鍋,

3、它結(jié)合了高壓鍋和電飯鍋的優(yōu)點,省時省電、安全性高當(dāng)電壓力鍋內(nèi)部氣壓過大或溫度過高時,發(fā)熱器都會停止工作下圖中S1為過壓保護開關(guān),S2為過熱保護開關(guān),壓強過大時開關(guān)S1自動斷開,溫度過高時開關(guān)S2自動斷開下圖分別表示S1、S2和鍋內(nèi)發(fā)熱器的連接情況,其中符合上述工作要求的是A B C D8電動自行車兩剎車手柄中各有一只開關(guān)S1和S2在行駛中用任意一只手柄剎車時,該手柄上的開關(guān)立即斷開,電動機停止工作如圖電路符合要求的是( )ABCD9如圖所示的電路中,下列說法不正確的是A只閉合開關(guān)S1 , 燈L2發(fā)光B只閉合開關(guān)S2 , 兩個燈泡串聯(lián)C開關(guān)S1、S2、S3可以都閉合D閉合開關(guān)S1、S3兩個燈泡并

4、聯(lián)10如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)S閉合后( )A若A表是電流表,B表是電壓表,則電阻R1、R2并聯(lián)B若A表是電流表,B表是電壓表,則電阻R1、R2串聯(lián)C若A表是電壓表,B表是電流表,則電阻R1、R2并聯(lián)D若A表是電壓表,B表是電流表,則電阻R1、R2串聯(lián)【學(xué)習(xí)探究】自主學(xué)習(xí)閱讀課本,完成下列問題1.(1) 叫做串聯(lián),在實際生活中,串聯(lián)的用電器有 。(2) 叫做并聯(lián),在實際生活中,并聯(lián)的用電器有 。 思考:用一個電源、兩個小燈泡、一個開關(guān)和一些導(dǎo)線組成電路,要想讓兩個小燈泡都發(fā)光,可以有幾種接法?2.將電池、開關(guān)、導(dǎo)線連成如圖所示電路(1)連接電路時,開關(guān)要 ,直到檢查無誤后,才_開關(guān)。(2)在本

5、電路中,將開關(guān)閉合,則兩盞燈的工作情況是怎樣的?_若將開關(guān)斷開,則兩盞燈又如何? (3)若取下其中的任意一只燈泡,另一只燈泡能否繼續(xù)發(fā)光? (4)開關(guān)的位置改變了,其控制作用是否改變? (5)在右圖中用箭頭標(biāo)出電流的路徑,這樣的路徑有幾條? 3.串聯(lián)電路的特點:(1)在串聯(lián)電路中用電器_連接。(2)電流只有一條路徑。(3)各個用電器_(填“能”或“不能”)獨立工作,互相影響。(4)開關(guān)的作用是控制整個電路,與位置無關(guān)。 如圖所示,開關(guān)都閉合時,燈泡L1與L2組成串聯(lián)電路的是:( )ABCD 3.將電池、開關(guān)、導(dǎo)線連成如圖所示電路(1)從兩燈的連接方式看,燈L1和L2是_連接,這種方式稱為_。(

6、2) 開關(guān)的作用跟開關(guān)的位置是否有關(guān)? (3)取下一個支路上的燈泡,另一支路上的燈泡是否發(fā)光? (4)在下圖中標(biāo)出電流的方向。4.并聯(lián)電路的特點(1)用電器的兩端分別連在一起的電路,是并聯(lián)電路。(2)電流有多條路徑,有干路、支路之分。(3)各個用電器_(填“能”或“不能”)獨立工作,互不影響。 (4)干路開關(guān)_整個電路的用電器,支路開關(guān)只_本支路的用電器。 請根據(jù)右邊的電路圖把左邊的元件連接起來5.生活中的電路節(jié)日的夜晚,路邊映襯小樹的一串串小彩燈有些是 聯(lián)的。教室里的幾盞日光燈是_聯(lián)的。 馬路上排成一行的路燈是_聯(lián)的。房間里的電燈與它的開關(guān)是 聯(lián)的,房間里的電燈與電視機是 聯(lián)的。互學(xué)探究一、

7、認(rèn)識電路的基本連接方式1.想一想:給你以下器材:兩節(jié)干電池、三個開關(guān)、兩個燈泡和導(dǎo)線若干,利用這些器材完成下列實驗。(1)要使兩個燈泡同時發(fā)光,有幾種連接方法?畫出你所設(shè)計電路的電路圖,并分析比較所連接的這幾個電路有哪些不同之處?(2)在剛才所連接的電路中,若去掉其中的一只燈泡,觀察另一只燈泡的發(fā)光情況將會怎樣?(3)利用所給的開關(guān),將開關(guān)接在電路的不同位置,觀察開關(guān)對電路的控制情況,比較你設(shè)計的兩個電路有哪些不同?2.小組長帶領(lǐng)組員,按照課本圖15.3-1和15.3-2連接實物。3.在小組長帶領(lǐng)下對“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點”探究,總結(jié)規(guī)律。練一練:串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(1)串聯(lián)電路某元

8、件取下(或壞了),其余元件 正常工作(填“能”或“不能”),即各元件之間相互 (填“影響”或“獨立”);(2)把并聯(lián)電路某元件拔下(或壞了或開路),其余元件 正常工作(填“能”或“不能”),即各元件之間相互 (填“影響”或“獨立”);(3)串聯(lián)電路開關(guān)只有 個(填“一”或“多”),且開關(guān)位置對電路 影響(填“有”或“無”);(4)并聯(lián)電路開關(guān)有 個(填“一”或“多”),且 開關(guān)控制整個電路,支路開關(guān)只控制該 (填“支路”或“干路”)。 二、連接串并聯(lián)電路的方法連接串并聯(lián)電路的步驟4.觀察儀器,了解使用方法和注意事項;5.先畫好 ,確認(rèn)所畫圖 后,再根據(jù)所畫的 連接電路;6.按一定次序連接,可以

9、先從電源 開始,依次連接電路中各元件;7.在線路連接中,開關(guān)應(yīng)是處于 狀態(tài),線路連接完好,需先確認(rèn)連接無誤后,再 開關(guān),進行實驗。例題例1 根據(jù)電路圖連接實物圖 例2根據(jù)實物圖連接電路圖 例3.識別串聯(lián)、并聯(lián)和混聯(lián):請寫出下列各電路圖中,當(dāng)開關(guān)閉合時燈泡的連接方式 (1)_ (2)_ (3)_ (4)_例4.開關(guān)斷開、閉合時電路的識別: 如圖所示電路中,要使燈L1和L2連接成并聯(lián)電路,應(yīng)閉合開關(guān)_;要使兩燈連接成串聯(lián)電路,應(yīng)閉合開關(guān)_,同時斷開開關(guān)_。如果同時閉合開關(guān)S1和S3則會出現(xiàn)_?!菊n堂小結(jié)】1.串聯(lián)(1)定義:各用電器首尾相連,再接入電路中。(2)特點:電流只有一條路徑。(3)開關(guān)的

10、作用:開關(guān)無論接在什么位置都控制整個電路。2.并聯(lián)(1)定義:各用電器兩端分別相連,再接入電路中。(2)特點:電流有兩條或兩條以上的路徑。(3)開關(guān)的作用: 干路開關(guān):控制整個電路。 支路開關(guān):只控制該支路上的用電器。3.列表對比連接方式用電器之間電流的路徑開關(guān)的作用串聯(lián)互相影響只有一條任何位置都能控制并聯(lián)互不影響兩條或兩條以上干路:控制整個電路 支路:只控制該支路上的用電器【課后練習(xí)】1有一個看不見內(nèi)部情況的小盒(如圖甲),盒上有兩只燈泡,由一個開關(guān)控制,閉合開關(guān)兩燈都亮,斷開開關(guān)兩燈都滅;擰下其中任一燈泡,另一燈泡都亮圖乙中,符合要求的電路圖是()ABCD2樓道里,夜間只是偶爾有人經(jīng)過,電

11、燈總是亮著會浪費電能。小明和小剛利用“光控開關(guān)”(天黑時自動閉合,天亮?xí)r自動斷開)和“聲控開關(guān)”(當(dāng)有人走動發(fā)出聲音時,自動閉合,無人走動沒有聲音時,自動斷開)設(shè)計了如圖所示的電路,使樓道照明變得“智能化”,下列符合這種“智能”要求的電路圖是( )ABCD3如下圖所示電路,下列說法正確的是( )A當(dāng)閉合S1、S3,斷開S2時,L1、L2并聯(lián) B當(dāng)閉合S2、S3,斷開S1,兩燈都亮C當(dāng)閉合S1、S3,斷開S2時,L1、L2串聯(lián) D當(dāng)閉合S1、S2,斷開S3,兩燈都亮4有兩個燈泡,L1標(biāo)有“6V 3W”字樣,L2沒有標(biāo)記,測得L2正常工作時的電阻為6,把它們串聯(lián)起來接入某一電路,兩個燈泡均能正常發(fā)

12、光,那么該電路兩端的電壓和L2的電功率分別是( )。A12V,3WB12V,1.5WC9V,3WD9V,1.5W5某同學(xué)觀察他家里的電動自行車后發(fā)現(xiàn):不管捏緊左邊還是右邊的車閘,車尾的一盞剎車指示燈均會亮起,而撥動扶手旁向左或向右的轉(zhuǎn)向開關(guān)時,車尾只有對應(yīng)一側(cè)的轉(zhuǎn)向指示燈會亮起,下列指示燈的示意圖合理的是( )ABCD6在如圖所示的電路中,正確的說法是()A閉合S1,斷開S2,L1發(fā)光,L2不發(fā)光 B閉合S1,S2,L1,L2都發(fā)光CS1,S2都斷開,L1,L2都不發(fā)光 D閉合S2,斷開S1,L1,L2都發(fā)光7如圖所示,電源電壓為6V,定值電阻R=20,在S閉合的情況下,下列說法正確的是()A

13、不能在a、b兩點間接入一個電流表B在a、b兩點間接入一個合適的電壓表時,電壓表有明顯示數(shù)C在a、b兩點間接入一個“3V 0.5A”的小燈泡,小燈泡能正常發(fā)光D在a、b兩點間接入一個10的電阻,電路消耗的電功率為2W8下面的四個電路圖中,開關(guān)S閉合后,能使燈泡L1和L2都正常發(fā)光的是()ABCD9電冰箱內(nèi)有一個通過冰箱門來控制的開關(guān),當(dāng)冰箱門打開時,開關(guān)閉合使冰箱內(nèi)的照明燈點亮;當(dāng)冰箱門關(guān)閉時,開關(guān)斷開使冰箱內(nèi)的照明燈熄滅,在如圖所示的四個電路中,能正確表示冰箱開門狀態(tài)下冰箱內(nèi)照明電路的是 ( )ABCD10汽車儀表盤上都有一指示燈,用它提醒司機車門是否關(guān)好四個車門中只要一個車門沒有關(guān)好(相當(dāng)于

14、一個開關(guān)斷開),該指示燈就會發(fā)光,在下列所示的電路圖中,你認(rèn)為符合上述要求的是()AB CD11在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)后將出現(xiàn)_(選填“通路”“開路”或“短路”),要使電路中兩燈串聯(lián),只要拆除導(dǎo)線_;要使電路中兩燈并聯(lián),只要將導(dǎo)線_接到_12在如圖所示的電路中,改變滑動變阻器的滑片位置,可以使電壓表和電流表的示數(shù)發(fā)生改變在某次實驗中,小強記錄了滑片在不同位置時電壓表的示數(shù)U與電流表的示數(shù)I,并將得到實驗數(shù)據(jù)填在表格中請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出U與I的關(guān)系:U=_ 13 如圖所示電路中,(1)當(dāng)_閉合時,L1、L2 串聯(lián);(2)當(dāng)_閉合時,L1、L2 并聯(lián);(3)當(dāng)_閉合時,電路會發(fā)生短路,損

15、壞電源。14有兩個電阻阻值分別為6和9,串聯(lián)后接到某電源上,兩電阻中的電流之比為_,兩電阻兩端的電壓之比為_。如把這兩個電阻改為并聯(lián)后接到原電路中,那么兩電阻中的電流之比為_,兩個電阻兩端的電壓之比為_。15野營時,小紅攜帶的手電筒不發(fā)光了,請你幫她找出原因(1)請根據(jù)圖中手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖,將電路圖補畫完整_(2)寫出手電筒不發(fā)光的三種可能原因_;_;_【參考答案】【課前預(yù)習(xí)】1B 2A 3C 4B 5B 6A 7A 8A 9C 10A【課后練習(xí)】1C 2D 3A 4D 5B 6D 7B 8D 9C 10D11短路 c d C接線柱上 12U=3V5I13S2S1 、S3S3 、S2141:12:33:21:115 電池沒電了 燈泡燈絲斷了 開關(guān)接觸不良 9 / 9

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