《部編版小學(xué)語文二年級下冊第一單元《口語交際：注意說話的語氣》自助學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版小學(xué)語文二年級下冊第一單元《口語交際：注意說話的語氣》自助學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)教案（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、部編版小學(xué)語文二年級下冊第一單元口語(kuy)交際：注意說話的語氣自助學(xué)習(xí)第一頁，共6頁。第1頁/共6頁第二頁，共6頁。話題(hut)分析交際話題是“注意說話的語氣(yq)”。說話的時候，使用恰當?shù)恼Z氣(yq)，能讓聽得人感到舒服。所以，在不同的環(huán)境中，我們要用不同的語氣(yq)來說話，這就是說話的藝術(shù)。第2頁/共6頁第三頁，共6頁。方法(fngf)指導(dǎo)1.讀一讀。先讀一讀兩組句子，注意讀出不同的語氣，體會有什么不同的表達效果。2.議一議?？纯磧山M句子前后兩句有什么不同。第一組句子的第二句語氣比較緩和，讓人更容易接受。第二組句子的第二句是一個疑問句，用商量的語氣同樣讓人容易接受。可見，同樣是相
2、同的意思，用不同的語氣表達，給人的感覺完全(wnqun)不同，效果也自然不同。第3頁/共6頁第四頁，共6頁。3.想一想。讀一讀書中描繪的情境，試著解決問題。針對三個問題，思考一下該怎樣來說，用什么樣的語氣來說。4.說一說。注意說話(shu hu)的語氣不要太生硬。避免使用命令的語氣。發(fā)言時聲音洪亮，吐字清晰，讓別人能聽明白，聽出你使用了怎樣的語氣，要表達的什么樣的情感。5.評一評。認真傾聽同學(xué)發(fā)言，取人之長，聽完后互相評議，看一看說的如何，存在哪些問題。第4頁/共6頁第五頁，共6頁。示例(shl)欣賞問題一：媽媽們讓我鋼琴，我想學(xué)畫畫。我跟媽媽說問題一：媽媽們讓我鋼琴，我想學(xué)畫畫。我跟媽媽說示
3、例：我會對媽媽說：示例：我會對媽媽說：“媽媽，我不喜歡學(xué)鋼琴，我的愛好是學(xué)習(xí)媽媽，我不喜歡學(xué)鋼琴，我的愛好是學(xué)習(xí)畫畫。請您讓我學(xué)習(xí)畫畫可以嗎？畫畫。請您讓我學(xué)習(xí)畫畫可以嗎？”問題二：上課遲到了，老師批評了我，下課后我對老師說問題二：上課遲到了，老師批評了我，下課后我對老師說示例：我會對老師說：示例：我會對老師說：“老師，不知什么原因，早晨鬧鈴沒響，所老師，不知什么原因，早晨鬧鈴沒響，所以起床晚了，上課遲到了。對不起，我以后會注意的，爭取再也以起床晚了，上課遲到了。對不起，我以后會注意的，爭取再也(zi y)(zi y)不遲到。不遲到?！眴栴}三：看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說問題三：看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說示例：我會對同學(xué)說：示例：我會對同學(xué)說：“同學(xué)，洗手后請記著關(guān)掉水龍頭，好同學(xué)，洗手后請記著關(guān)掉水龍頭，好 嗎？嗎？ ” ”第5頁/共6頁第六頁，共6頁。
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