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1、【《做家務的小能手》教案】 我是家務小能手
做家務的小能手? 教學目的: 使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德：從小 養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣；
減輕父母的負擔，增強勞動觀念。
教學重點：養(yǎng)成愛勞動的習慣；
掌握勞動的技巧。?? 教學難點：經常做家務?。? 教學過程：?? 一、 ?導言?? 同學們這節(jié)心理安康教育課，我們共同討論如何當爸爸媽媽的小幫手。? ?二、質疑?? ????1．你們在家里做家務嗎？經常做嗎？?? ????2．可以做哪些力所能及的家務勞動？?? 舉例說明? ?三、表演?? ??? 詳細內容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，
2、費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別快樂，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。?? ??討論：〔1〕小華和媽媽的做法對嗎？?? ?????????? 〔2〕不對的地方應怎么做？?? 四、 小品?? 詳細內容：奶奶正在清掃衛(wèi)生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶我渴了， 快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。?? 討論：小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎么做？?? ????五、幻燈出示判斷?? ????1．小明幫助爸爸抱柴?！????〕?? ???2．五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打
3、醬油，她不去?！????〕?? ????3．媽媽不在家，小紅自己做飯。〔????〕?? ????4．劉麗快樂時，就幫媽媽做家務，不快樂時，就不做?！????〕?? 5． 宋佳在班級愛勞動，在家就不干了?！????〕? 六、 通過剛剛的學習，同學們有什么感受？? 七、競賽?? 1．整理書包比賽；
2．以小組為單位，選學生參加做菜比賽；
一 組：做糖拌柿子；
二組：黃瓜涼菜；
三組：炒雞蛋。?? ????八、總結?? 這節(jié)課的學習，同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。?? ????九、教學后記?? ????全班同學都可以幫助父母做家務，而且決心經常去做，并且做好。
板書設計：做家務的小能手??主動、經常做家務
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《做家務的小能手》教案
