陜西省石泉縣八年級道德與法治上冊 第三單元 合奏好生活的樂章 第6課 競爭合作求雙贏 第1框 競爭的智慧課件 魯人版六三制

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1、運動會上奮力拼搏藝術(shù)節(jié)上各展風(fēng)采辯論賽上唇槍舌劍誠信考場奮筆疾書6.1競爭的智慧競爭的智慧學(xué)習(xí)目標：1.理解競爭既有積極作用也有不得影響。2.知道在學(xué)習(xí)和生活中參與競爭的方法。3.敢于直面競爭，鼓起競爭的勇氣。小林生活第1篇：有“競爭味”的家最近，小林家充滿著濃濃的“競爭味”：爸爸為了競爭企業(yè)高管，報了學(xué)習(xí)班；媽媽要參加教學(xué)能手評選，備課到深夜；小要要參加學(xué)校演講比賽，關(guān)在屋里反復(fù)練習(xí)；爺爺為了下棋時戰(zhàn)勝張大爺，沒事就琢磨；奶奶因為孫子比鄰居李家的孫子長得瘦小，天天想辦法改善營養(yǎng)。朋友說：“你們像上了發(fā)條，天天生活在比較、競爭中，多累人哪！”小林深有體會地說：“我們一家人都需要競爭，我們感謝競

2、爭！”一、感謝對手1.從小林家庭中，你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？2.你還能列舉哪些競爭現(xiàn)象？3.你贊同小林的說法嗎？說說理由。競爭的作用？競爭的作用？對個人：競爭可以激發(fā)進取心，挖掘自身潛能，促使自己奮力前行；更容易找出差距，彌補不足，促使自己更快進步和全面發(fā)展。對集體：增強集體的凝聚力，讓集體更富有生機和活力。對國家社會：建立良好競爭機制，可以加速各項事業(yè)的發(fā)展，促進社會的全面進步。一、感謝對手小林生活第2篇：作業(yè)被撕的背后小林進入八年級后，班里的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚，他更加用功，近幾次測試成績都超過了穩(wěn)拿班級第一名的小芳，小林更高興了，經(jīng)常炫耀自己。但沒想到小芳卻不能忍受自己不如別人，每次聽到表揚小林

3、她都不舒服，越來越無法安心學(xué)習(xí)，出現(xiàn)了焦慮失眠現(xiàn)象。有一天，小芳竟哭著撕掉了小林的作業(yè)本一、感謝對手1.小林該炫耀自己的成績嗎？為什么？2.小芳的行為是怎樣產(chǎn)生的？這種行為有什么危害？3.你會怎么幫助小芳解脫心理困境？4.小結(jié)：競爭有哪些不利的影響？競爭的消極影響？競爭的消極影響？獲勝可能驕傲自大、目空一切；失敗可能喪失信心、產(chǎn)生自卑。競爭壓力可能引起緊張焦慮，妨礙學(xué)習(xí)和生活。會把競爭看作威脅，出現(xiàn)忌妒心理，甚至作出極端行為，給他人、集體、國家和社會造成傷害。一、感謝對手提醒：這是由不正確的競爭心態(tài)引起的！小林生活第3篇：猶豫的班長競選馬上就要競選班長了。小林非常猶豫：如果當(dāng)選，可以鍛煉組織能

4、力和交際能力；如果落選，會被同學(xué)笑話。況且，此次參加班長競選的幾個同學(xué)實力都很強，人緣又好二、敢于競爭1.小林要不要參加班長競選？為什么？2.角色換位：如果你是小林，當(dāng)選后應(yīng)怎么做？如果真的落選，應(yīng)該怎么做？3.小林怎樣才能更有把握當(dāng)選？逃避競爭就是更大失敗。要克服畏懼心理，敢于競爭！正確對待競爭中的成與敗成功：再接再厲、更進一步。失?。嚎偨Y(jié)經(jīng)驗、奮起直追。要有勇氣，更要智慧：客觀分析，找準優(yōu)勢，知己知彼，揚長避短，用實力和智慧競爭。小林生活第4篇：競選中的“小把戲”在大家鼓勵下，小林信心百倍地參加了競選。競爭對手小鵬在競選中提前拉票，還散布小林的謠言，被取消了競選資格。小林以絕對優(yōu)勢當(dāng)選班長

5、?？粗※i懊惱和悔恨的樣子，小林決定找小鵬推心置腹地談一談。二、敢于競爭1.與對手競爭一定是“你死我活”“兩敗俱傷”嗎？2.應(yīng)該怎樣與競爭對手相處？3.小鵬這樣參與競爭有哪些危害？4.參與競爭應(yīng)遵循哪些基本規(guī)范？有了前面的領(lǐng)跑者，有了對手的激勵，前進的動力更足。尊重對手尊重對手，接納對手，是一種胸懷；學(xué)習(xí)對手學(xué)習(xí)對手，攜手共進，是一種智慧。輕則違背道德，重則觸犯法律，最終害人害己。道德和法律，是競爭必須遵守的行為規(guī)范。怎樣參與競爭？怎樣參與競爭？敢于競爭，就要正確對待競爭中的成與敗。敢于競爭，不僅需要勇氣，而且需要智慧。敢于競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。敢于競爭，要遵守競爭規(guī)則。二、敢于競爭小結(jié)：今天這堂課你主要掌握了哪些內(nèi)容？1.競爭有什么意義？（為什么要競爭？）2.競爭的不利影響？3.怎樣競爭？（敢于競爭的要求？）