《浙江省湖州市長興縣七年級科學(xué)下冊 第2章 對環(huán)境的察覺 2.2 聲音的產(chǎn)生和傳播課件2 （新版）浙教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省湖州市長興縣七年級科學(xué)下冊 第2章 對環(huán)境的察覺 2.2 聲音的產(chǎn)生和傳播課件2 （新版）浙教版（19頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第2節(jié)聲音的發(fā)生和傳播節(jié)聲音的發(fā)生和傳播在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音你聽到了什么聲音？你聽到了什么聲音？音叉小實(shí)驗(yàn)小實(shí)驗(yàn) 1： 觀察實(shí)驗(yàn)回答問題？觀察實(shí)驗(yàn)回答問題？你聽到聲音了嗎？你聽到聲音了嗎？_音叉做怎樣的運(yùn)動？音叉做怎樣的運(yùn)動？_這聲音是由什么引起的？這聲音是由什么引起的？_當(dāng)音叉停止振動時(shí)，你還能聽到聲音嗎？當(dāng)音叉停止振動時(shí)，你還能聽到聲音嗎？_振動振動音叉的振動音叉的振動不能不能小實(shí)驗(yàn)小實(shí)驗(yàn) 2： 請每位同學(xué)將兩只手指輕輕地放在請每位同學(xué)將兩只手指輕輕地放在自己的喉部，然后發(fā)生聲音，實(shí)驗(yàn)后回自己的喉部，然后發(fā)生聲音，實(shí)驗(yàn)后回答下列問題？答下列問題？發(fā)聲時(shí)你感覺喉部在發(fā)聲時(shí)
2、你感覺喉部在_？你知道是你知道是_在振動。在振動。振動振動聲帶聲帶鼓的振動聲音的發(fā)生聲音的發(fā)生聲音的發(fā)生聲音的發(fā)生聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的。聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的。聲源聲源正在發(fā)聲的物體。正在發(fā)聲的物體。固體振動能發(fā)出聲音，液體和氣體振動能固體振動能發(fā)出聲音，液體和氣體振動能發(fā)出聲音嗎？發(fā)出聲音嗎？小實(shí)驗(yàn)：小實(shí)驗(yàn)： 桌面能傳播聲音嗎？按書本上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)兩人合作完成實(shí)驗(yàn)，并填寫空格。 你站在桌的一端，另一位同學(xué)用手在桌上輕輕地敲擊，你能聽到敲擊聲嗎？_，此聲音是由什么物體傳播的？_ 你把耳朵貼在桌面上，你能聽到敲擊聲嗎？_，此時(shí)的聲音又是由什么物體傳播的？_ 結(jié)論：聲音能在氣體中傳播。結(jié)
3、論：聲音能在氣體中傳播。能能桌子（固體）桌子（固體）空氣（氣體）空氣（氣體）能能聲音聲波及其傳聲音聲波及其傳播播.思考：在月球上能聽到聲音嗎？思考：在月球上能聽到聲音嗎？不能，因?yàn)闆]有空氣。不能，因?yàn)闆]有空氣。結(jié)論：聲音能夠在氣體傳播。結(jié)論：聲音能夠在氣體傳播。我們通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：我們通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：固體、液體、氣體都能固體、液體、氣體都能傳播聲音傳播聲音。 總結(jié)：聲音的傳播需要物質(zhì)。介質(zhì)總結(jié)：聲音的傳播需要物質(zhì)。介質(zhì)能傳能傳播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì)。播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì)。 1.小時(shí)侯我們在池塘邊戲耍的時(shí)候，總是扔下一顆小石子，原本平靜的水面上出現(xiàn)了水波，如果水面上浮著一只小紙船的話。水面上的的小紙船會怎
4、樣運(yùn)動？_解釋：解釋：用小石子扔水面后，由于石子引起水面的振動，水面出現(xiàn)波紋，而且波紋從中心向四周傳播出去，引起遠(yuǎn)處的木塞浮動。但小紙船只在原地附近浮動，并不向遠(yuǎn)處移動開去。 聲聲 波波2.用口徑較大的音響喇叭對著鄰近的燭焰播放音調(diào)很低的聲音時(shí)，喇叭將發(fā)生什么現(xiàn)象？_，你看到燭焰發(fā)生什么現(xiàn)象？_，針 對 這 個(gè) 現(xiàn) 象 你 作 如 何 解 釋 ？_。燭焰發(fā)生偏轉(zhuǎn)說明燭焰周圍的空氣在_。喇叭振動引起周圍空氣振動，空氣振動引起空氣中的燭焰振動。喇叭振動引起周圍空氣振動，空氣振動引起空氣中的燭焰振動。 聲聲 波波2 2、聲波的應(yīng)用：、聲波的應(yīng)用： （1 1）超聲波粉碎膽結(jié)石）超聲波粉碎膽結(jié)石 （2
5、2）探測海水深度）探測海水深度 1 1、聲音以、聲音以波的形式波的形式通過介質(zhì)通過介質(zhì)將將聲源的聲源的振動振動向外向外 傳播，這個(gè)波叫傳播，這個(gè)波叫聲波聲波。超聲波及其應(yīng)用超聲波及其應(yīng)用 人耳最高只能感覺到人耳最高只能感覺到大約大約 20 000 赫茲的聲波，赫茲的聲波，頻率更高的聲波就是超聲頻率更高的聲波就是超聲了超聲波廣泛地應(yīng)用在了超聲波廣泛地應(yīng)用在多種技術(shù)中多種技術(shù)中 超聲波有兩個(gè)特點(diǎn)：超聲波有兩個(gè)特點(diǎn)：一個(gè)是能量大，一個(gè)是能量大，一個(gè)是沿直線傳播一個(gè)是沿直線傳播 (1)超聲波加濕器超聲波加濕器: : 把超聲波通入水罐中，劇烈的振動會使罐中的水破碎成許多小霧滴，再用小風(fēng)扇把霧滴吹入室內(nèi)，
6、就可以增加室內(nèi)空氣的濕度(2) 利用超聲波的巨大能量還可以把人體內(nèi)的結(jié)石擊碎（3 3）聲納聲納（4）B B超超應(yīng)用應(yīng)用聲音傳播的快慢聲音傳播的快慢聲音傳播的快聲音傳播的快慢慢340米米/秒秒1500米米/秒秒5200米米/秒秒聲音傳播的快慢聲音傳播的快慢聲音在空氣中的傳播最慢，在固體中的傳播速度聲音在空氣中的傳播最慢，在固體中的傳播速度最快。在最快。在15攝氏度的空氣中，聲音每秒傳播攝氏度的空氣中，聲音每秒傳播340米，米，氣溫每升高氣溫每升高1攝氏度，每秒傳播的距離約增高攝氏度，每秒傳播的距離約增高0.6米。米。小結(jié)：小結(jié)： 產(chǎn)生：聲源的振動（聲源有：固體、液體、氣體）產(chǎn)生：聲源的振動（聲源有：固體、液體、氣體）聲音聲音聲音傳播的實(shí)質(zhì)：聲源的振動向外傳播。聲音傳播的實(shí)質(zhì)：聲源的振動向外傳播。傳播的形式：通過介質(zhì)（固體、液體、氣體）以傳播的形式：通過介質(zhì)（固體、液體、氣體）以聲波聲波形式向外傳播。形式向外傳播。（真空不能傳聲）（真空不能傳聲）聲音的發(fā)生和傳播聲音的發(fā)生和傳播聲音傳播的快慢：跟介質(zhì)和溫度有關(guān)聲音傳播的快慢：跟介質(zhì)和溫度有關(guān)
浙江省湖州市長興縣七年級科學(xué)下冊 第2章 對環(huán)境的察覺 2.2 聲音的產(chǎn)生和傳播課件2 （新版）浙教版
