高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)（命題規(guī)律探究+題組分層精練）附錄四 擴(kuò)展語(yǔ)句壓縮語(yǔ)段課件

《高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)（命題規(guī)律探究+題組分層精練）附錄四 擴(kuò)展語(yǔ)句壓縮語(yǔ)段課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)（命題規(guī)律探究+題組分層精練）附錄四 擴(kuò)展語(yǔ)句壓縮語(yǔ)段課件（58頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、附錄四 擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文 （課標(biāo)專用)1.(2017浙江,6,6分)根據(jù)下面的詩(shī)句,描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。要求:運(yùn)用第三人稱,有心理描寫(xiě);語(yǔ)言連貫、準(zhǔn)確、生動(dòng);不少于100個(gè)字。小路上,有十八臺(tái)階/我坐在最上面/借一束月光/數(shù)臺(tái)階上的螞蟻/我要把螞蟻,數(shù)回一個(gè)童年五年高考自主命題省(區(qū)、市)卷題組題組一 擴(kuò)展語(yǔ)句答案答案(示例)沿著小路,他拾級(jí)而上。坐在十八級(jí)臺(tái)階上,四顧茫然,未來(lái)的路在哪里?成人儀式后,他的心空蕩蕩的,沒(méi)了著落。月色溶溶,樹(shù)影婆娑。他瞥見(jiàn)一排螞蟻慢慢往上爬,俯下身,細(xì)細(xì)數(shù)著這些負(fù)重前行的“勇士”,久違的感奮漫過(guò)全身,他仿佛又回到了多夢(mèng)的童年。解析解析首先,要正確審題

2、,“根據(jù)下面的詩(shī)句,描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景”指不能脫離所給定的詩(shī)句,不能“另搞一套”,這就是所謂的“擴(kuò)寫(xiě)”。其次,要注意要求,擴(kuò)寫(xiě)的內(nèi)容要“運(yùn)用第三人稱,有心理描寫(xiě)”,且“不少于100個(gè)字”。方法技巧方法技巧仔細(xì)閱讀題中所給的詩(shī)句,對(duì)每一句詩(shī)進(jìn)行“擴(kuò)展”,如“小路上”,可寫(xiě)是怎樣的小路,可以加進(jìn)景物描寫(xiě);“我坐在最上面”,可以“擴(kuò)展”出心里想到了什么;等等。2.(2015四川,20,6分)論語(yǔ)中“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”,蘊(yùn)含了豐富的人生智慧。請(qǐng)根據(jù)其中一句給你的啟示,寫(xiě)出自己處理人際關(guān)系的想法和做法。要求:內(nèi)容具體;句式工整;語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體;6080 字。答案答案(示例1)自

3、己不想說(shuō)的話,不強(qiáng)求他人說(shuō);自己不愿聽(tīng)的話,不強(qiáng)求他人聽(tīng);自己不愿做的事,不強(qiáng)求他人做。設(shè)身處地感受他人難處,推己及人避免強(qiáng)人所難。(示例2)為他人生活提供方便,為和諧相處創(chuàng)造條件;為他人成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量,為共同發(fā)展奉獻(xiàn)智慧。在成全他人中成就自我,在分享快樂(lè)中創(chuàng)造幸福。解析解析先要準(zhǔn)確理解論語(yǔ)中這兩句話的含意,揭示其人生智慧內(nèi)涵。這兩句話是儒家“仁”的思想精髓,作為具有仁人之心的人應(yīng)能夠設(shè)身處地,為他人著想,尊重人,關(guān)懷人,與人和諧相處?？鬃拥倪@個(gè)思想正是現(xiàn)代人文關(guān)懷、主體意識(shí)的早期淵源,是處理人際關(guān)系、消除許多社會(huì)矛盾的一劑良藥。再結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)談自己的想法和做法。答題技巧答題技巧確定擴(kuò)展方向。既

4、要從原有的語(yǔ)句或語(yǔ)段中發(fā)現(xiàn)其暗示的擴(kuò)展范圍和方向,又要在原句或語(yǔ)段所限制的范圍內(nèi)盡量地發(fā)揮,使句子更豐富,表達(dá)更充分。確定語(yǔ)段層次。合理安排段落層次,與原句或語(yǔ)段銜接自然。組織語(yǔ)言作答。選用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,借助事例、對(duì)比手法、因果關(guān)系等來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。答案要突出話題(或中心)。3.(2015湖南,21,6分)根據(jù)首尾語(yǔ)句,發(fā)揮想象,有創(chuàng)意地補(bǔ)寫(xiě)中間一段文字。100字左右。蒼天有裂,補(bǔ)天迫在眉睫;蒼生有苦,女?huà)z憂心如焚!面對(duì)萬(wàn)民翹盼, 。只見(jiàn),青冥浩蕩,四海升平,萬(wàn)物回春,人們載歌載舞。答案答案(示例)女?huà)z端坐于云間,雙手合十,凝神靜氣,聚天地萬(wàn)物之正氣,凝結(jié)五彩之石以補(bǔ)蒼天,頓時(shí)山呼地應(yīng),

5、熊咆龍吟,正氣升騰,逆氣下沉,彩石凝結(jié)。正氣凝結(jié)愈快,蒼天裂痕愈大,最后關(guān)頭,女?huà)z用銀河之心堵住裂口,天地澄澈解析解析補(bǔ)寫(xiě)時(shí)要聯(lián)系上下文提供的情景,上文是女?huà)z補(bǔ)天的原因,下文是女?huà)z補(bǔ)天的結(jié)果,要補(bǔ)寫(xiě)的部分應(yīng)該是女?huà)z補(bǔ)天的過(guò)程。表述時(shí),語(yǔ)言要連貫得體,與上下文風(fēng)格一致,注意字?jǐn)?shù)限制,想象合理。此外,要注意題中的一個(gè)要求,即“有創(chuàng)意地補(bǔ)寫(xiě)”,不能平鋪直敘,簡(jiǎn)單介紹。4.(2014湖南,19,6分)閱讀下面的文字,完成題目。一次,媽媽忽見(jiàn)阿必一臉狼狽相,鼻子上抹著一道黑。問(wèn)她怎么了,她裝作若無(wú)其事,只說(shuō):“我囫圇著跌下來(lái)的?！薄班駠髦聛?lái)”,用語(yǔ)是幼稚的創(chuàng)造,意思卻很明顯,就是整個(gè)人從樓上滾下來(lái)了

6、。問(wèn)她跌了多遠(yuǎn),滾下多少級(jí)樓梯,她也說(shuō)不清。她那時(shí)才兩歲多,還不大會(huì)說(shuō),也許當(dāng)時(shí)驚魂未定,自己也不知道滾了多遠(yuǎn)。她是個(gè)乖孩子,只兩件事不乖:一是不肯洗臉,二是不肯睡覺(jué)。每當(dāng)傭人端上熱騰騰的洗臉?biāo)?她便覺(jué)不妙,先還慢悠悠地輕聲說(shuō):“逃逃逃”等媽媽擰了一把熱毛巾,她兩腳急促地逃跑,一迭連聲喊“逃逃逃逃逃!”總被媽媽一把捉住,她哭著洗了臉。(節(jié)選自楊絳記楊必)請(qǐng)為上文續(xù)寫(xiě)一段阿必“不肯睡覺(jué)”的文字。答案答案 (示例)每當(dāng)我照料她睡覺(jué)的時(shí)候,她都會(huì)表示自己是個(gè)乖孩子,會(huì)乖乖睡覺(jué)。但躺到小床上,她就會(huì)提出種種要求來(lái)。比如“我要聽(tīng)歌!”于是,我將學(xué)到的催眠歌曲都唱一遍后,以為她已入睡,就停止了歌唱。誰(shuí)知她

7、突然睜開(kāi)眼,笑嘻嘻道:“再唱!”我火了,沉下臉說(shuō):“快點(diǎn)睡!”阿必覺(jué)得我有點(diǎn)兇,一邊乖乖閉上眼,一邊又提出要求:“那再講個(gè)故事吧,講完就睡,好不好?”我只好耐著性子,開(kāi)始講她聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍的故事,她往往假裝睡著,過(guò)了一會(huì)兒,卻又睜開(kāi)了雙眼,滴溜溜地看著你,讓你哭笑不得。這樣折騰幾次后,才會(huì)疲憊地睡去。解析解析題中的“續(xù)寫(xiě)”二字暗示要注意與上文在內(nèi)容上的聯(lián)系,主要是把握“阿必”天真、可愛(ài)的個(gè)性特征;此外還要注意續(xù)寫(xiě)的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言風(fēng)格盡量與原文保持一致。5.(2013四川,20,6分)請(qǐng)從曹雪芹、貝多芬以及文學(xué)形象大衛(wèi)科波菲爾中任選一人,續(xù)寫(xiě)下面的話。要求:緊扣首句觀點(diǎn),符合所選人物境遇;運(yùn)用排比和

8、反問(wèn)修辭手法;語(yǔ)意連貫,內(nèi)容充實(shí);60100字。即使在最惡劣的境遇中,人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量,這就是苦難帶給人生的意義。 答案答案(示例1)曹雪芹家道巨變,卻磨煉出傲岸的風(fēng)骨;備受冷遇,卻迸發(fā)出創(chuàng)作的激情;繩床瓦灶,卻熔鑄成生命的華章?！笆晷量嗖粚こ！苯K換來(lái)彪炳千秋的文學(xué)巨著,這難道不是苦難帶給他的人生意義嗎?(示例2)貝多芬童年不幸,卻不曾破滅人生的夢(mèng)想;戀人遠(yuǎn)離,卻不曾消逝心中的激情;耳疾侵?jǐn)_,卻不曾消泯對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著。即使在最惡劣的境遇中,他也把痛苦轉(zhuǎn)換為精神的歡樂(lè)。這不就是苦難帶給他的人生意義嗎?(示例3)大衛(wèi)科波菲爾受盡繼父的毒打與折磨,飽嘗童工的勞苦與屈辱,歷經(jīng)世俗的狡詐

9、與險(xiǎn)惡,但這些不都沒(méi)有改變他“永不卑賤、永不虛偽、永不殘忍”的人生信念嗎?解析解析在三個(gè)人物中選擇自己最為熟悉的一個(gè),緊扣首句的觀點(diǎn)續(xù)寫(xiě),必須同時(shí)運(yùn)用排比和反問(wèn)這兩種修辭手法,并注意字?jǐn)?shù)要符合要求。6.(2013天津,24,5分)閱讀春暖花開(kāi)歌詞片段,按要求作答。春暖花開(kāi),這是我的世界。每次怒放,都是心中噴發(fā)的愛(ài)。風(fēng)兒吹來(lái),是我和天空的對(duì)白。其實(shí)幸福,一直與我們同在。春暖花開(kāi),這是我的世界。生命如水,有時(shí)平靜,有時(shí)澎湃。穿越陰霾,陽(yáng)光灑滿你窗臺(tái)。其實(shí)幸福,一直與我們同在。(1)將“風(fēng)兒吹來(lái),是我和天空的對(duì)白”這句話擴(kuò)寫(xiě)為一段散文,限60字內(nèi)。(3分)(2)仿照“生命如水,有時(shí)平靜,有時(shí)澎湃”,

10、寫(xiě)一句歌詞,注意押韻。(2分)答案答案(示例)(1)柔柔的風(fēng)兒輕輕吹來(lái),帶著草的生機(jī)、花的笑臉、果的嬌羞,蘊(yùn)含著草的清新、花的芳香、果的甜美,這是我和天空的幸福對(duì)白,讓你猜。(2)生命如詩(shī),有時(shí)彷徨,有時(shí)激昂。解析解析(1)應(yīng)力求符合情境,想象合理,語(yǔ)言優(yōu)美。(2)注意比喻恰當(dāng),后兩個(gè)分句構(gòu)成對(duì)比,尾字押韻。7.(2013廣東,23,6分)閱讀下面一則寓言,按照要求續(xù)寫(xiě)。要求:點(diǎn)明主題;語(yǔ)意連貫;不少于50個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。磨盤(pán)圍繞著磨心不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,一圈,又一圈終于有一天,磨盤(pán)忍耐不住了,沖著磨心大發(fā)脾氣:“我受夠了!我這么大個(gè)兒,憑什么要以你為中心,一天到晚圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?別在這里礙事,沒(méi)

11、有你,我會(huì)做得更好!”磨心無(wú)法再待下去了,只好走開(kāi)。磨盤(pán)心想,現(xiàn)在終于可以隨心所欲了。它鉚足勁地轉(zhuǎn),但轉(zhuǎn)不了幾圈,就一骨碌滾到地上去了。這時(shí)候,磨心平靜地對(duì)磨盤(pán)說(shuō):“ ”答案答案(示例)朋友,你有你的干勁,我有我的穩(wěn)定,我們是相互聯(lián)系、不可分離的整體。每個(gè)人都不能以自我為中心,自我膨脹,隨心所欲。如果沒(méi)有你磨盤(pán),我這個(gè)磨心又有什么用呢?解析解析磨盤(pán)與磨心本就是相互依靠、缺一不可的關(guān)系。另外,寓言中的“憑什么要以你為中心,一天到晚圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”及“終于可以隨心所欲了”等關(guān)鍵句揭示了寓言蘊(yùn)含的人生道理:不要以自我為中心,隨心所欲就會(huì)出問(wèn)題。提煉主旨后扣題寫(xiě)作,注意結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)出它們各自的特點(diǎn)、遭遇。

12、1.(2017天津,21,3分)給下面短文擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。(12字以內(nèi))事實(shí)上,“一帶一路”推動(dòng)的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的合作,更是文明互通的基礎(chǔ)建設(shè),是連接世界上不同文明的“帶”與“路”。它以文明對(duì)話為引領(lǐng),強(qiáng)調(diào)不同文明的相互尊重、平等對(duì)話與交流融合,其路徑很清晰:基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)先行,貿(mào)易發(fā)展緊隨,伴著人民交往、文化交流,逐漸實(shí)現(xiàn)沿線國(guó)家民眾相互理解、相互包容、和平共處、共同發(fā)展,最終達(dá)至民心相通,文化相融。題組二 壓縮語(yǔ)段答案答案(示例)“一帶一路”推動(dòng)文明互通解析解析閱讀全段,劃分層次,概括層意。第一層為“一帶一路”的意義,第二層強(qiáng)調(diào)其重要內(nèi)涵,第三層強(qiáng)調(diào)其路徑。三層為總分關(guān)系,所以,可從第一層中提

13、煉概括,擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。方法技巧方法技巧標(biāo)題是新聞的“眼睛”,一般說(shuō)來(lái),標(biāo)題較一句話新聞更簡(jiǎn)潔,往往不需要時(shí)間,只要求兩個(gè)必備要素人物和事件,句子一般采用主謂句,句中通常不停頓,句末不用標(biāo)點(diǎn)。一定要概括出最主要的信息(事件、行為)。在字?jǐn)?shù)允許的情況下,盡量多負(fù)載信息。2.(2017山東,17,4分)閱讀下面的文字,逐段概括中國(guó)古代木構(gòu)房屋的特點(diǎn)。每個(gè)特點(diǎn)不超過(guò)10個(gè)字。中國(guó)古代木構(gòu)房屋需防潮防雨,故有高出地面的臺(tái)基和出檐較大的屋頂。這種房屋內(nèi)部可以全部打通,也可按需要用木材進(jìn)行裝修分隔,分隔方式可實(shí)可虛,實(shí)的如屏門(mén)、板壁等,虛的如落地罩、太師壁等。工匠們?cè)O(shè)計(jì)房屋的各種構(gòu)件(如梁、柱)時(shí),在保有其

14、功能的基礎(chǔ)上,往往順應(yīng)其形狀、位置進(jìn)行藝術(shù)加工,使之更加漂亮美觀。如把直梁加工成月梁,以給人舉重若輕之感。為防止木材腐爛,工匠們給木構(gòu)房屋涂上油漆,油漆在木材表面形成堅(jiān)韌的保護(hù)膜,能起到很好的防護(hù)作用。答案答案臺(tái)基高,出檐大。內(nèi)部可通可隔。構(gòu)件藝術(shù)美觀。涂有油漆以防腐。解析解析材料總共有四段,逐段細(xì)讀,篩選出重要信息并加以概括即可。第一段強(qiáng)調(diào)中國(guó)古代木構(gòu)房屋臺(tái)基高和屋頂出檐大的特點(diǎn);第二段強(qiáng)調(diào)房屋內(nèi)部可打通,也可分隔;第三段強(qiáng)調(diào)對(duì)房屋各種構(gòu)件進(jìn)行藝術(shù)加工,使之更加漂亮、美觀;第四段強(qiáng)調(diào)給房屋涂油漆,防止木材腐爛。3.(2016浙江,6,4分)提取所給材料的主要信息,在橫線處寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞。引力

15、全稱萬(wàn)有引力,指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢(shì),簡(jiǎn)單說(shuō)就是物體之間相互吸引的作用力。在愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論的視野里,引力等價(jià)于彎曲的時(shí)空。而引力波就是在彎曲的時(shí)空這個(gè)大背景下,當(dāng)發(fā)生有質(zhì)量的物體加速運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的擾動(dòng)時(shí),由此產(chǎn)生的波動(dòng)如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。一個(gè)世紀(jì)前,愛(ài)因斯坦預(yù)測(cè)了引力波的存在,但近百年來(lái),科學(xué)家們并未找到證明它存在的直接證據(jù)。華盛頓當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年2月11日,美國(guó)激光干涉引力波觀測(cè)臺(tái)(LIGO)實(shí)驗(yàn)組召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì),宣布首次直接觀測(cè)到了由兩顆恒星級(jí)黑洞13億年前并合產(chǎn)生的引力波。這是科學(xué)史上又一次具有劃時(shí)代意義的發(fā)現(xiàn)。引力波的發(fā)現(xiàn)對(duì)普通人的生活會(huì)產(chǎn)生什么影響?科學(xué)家們表示,

16、一個(gè)新的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),總會(huì)給人類社會(huì)帶來(lái)無(wú)法預(yù)估的發(fā)展。18世紀(jì)描述電磁波的麥克斯韋理論確認(rèn)的時(shí)候,也沒(méi)有人知道會(huì)給人類帶來(lái)什么,但是現(xiàn)在不管是電視機(jī)還是移動(dòng)電話,都與電磁現(xiàn)象有關(guān)。 答案答案引力波首次(或“美國(guó)”)發(fā)現(xiàn)影響(或“意義”) 解析解析 提取新聞的主要信息,應(yīng)抓住中心事件及其結(jié)果。該則材料分三段,第一段說(shuō)明引力波的概念,第二段介紹引力波的發(fā)現(xiàn),第三段闡述發(fā)現(xiàn)引力波的影響。根據(jù)段意去提取信息。答題技巧答題技巧提取關(guān)鍵詞“3關(guān)注”“檢查”。關(guān)注話題。任何語(yǔ)段,總是圍繞著一個(gè)話題展開(kāi),體現(xiàn)話題的短句或詞語(yǔ)往往蘊(yùn)含著關(guān)鍵信息。關(guān)注關(guān)鍵句。語(yǔ)段中的有些句子起關(guān)鍵作用,或引起下文,或總結(jié)上文,

17、或承上啟下,或總領(lǐng)全段。抓住這些句子,就能找到相應(yīng)的關(guān)鍵詞。關(guān)注同類信息或高頻詞語(yǔ)。有一些語(yǔ)段,其中有較多的相同詞語(yǔ)或內(nèi)容相近的語(yǔ)句,只要把這些詞語(yǔ)或語(yǔ)句逐一合并,提取關(guān)鍵詞就方便多了。檢查所選關(guān)鍵詞。先看一下所選關(guān)鍵詞中內(nèi)容有無(wú)重復(fù)之處,再看一下信息要點(diǎn)全不全,最后將這些關(guān)鍵詞連綴起來(lái)看意思是否連貫,是否準(zhǔn)確地反映了原語(yǔ)段的中心內(nèi)容。4.(2016江蘇,4)某同學(xué)從自己所寫(xiě)的文章里選出以下三組,為每組文章擬一標(biāo)題,編成集子。所擬標(biāo)題與各組文章對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()第一組:看見(jiàn)書(shū)蟲(chóng)誕生記對(duì)話蘇東坡家有書(shū)窩第二組:同桌的你伴我同行奔跑吧,兄弟沒(méi)有麥田的守望者第三組:感悟青春我的“離經(jīng)叛道”的話捫

18、心自問(wèn)當(dāng)我發(fā)呆時(shí)我在想些什么A.讀萬(wàn)卷書(shū)寸草春暉我思我在B.悅讀生活寸草春暉指點(diǎn)江山C.悅讀生活那些花兒我思我在D.讀萬(wàn)卷書(shū)那些花兒指點(diǎn)江山答案答案 C第一組的幾篇文章,是寫(xiě)讀書(shū)生活的,尤其是家有書(shū)窩更體現(xiàn)生活性,以“悅讀生活”為標(biāo)題更恰當(dāng)?！白x萬(wàn)卷書(shū)”適合作為側(cè)重于寫(xiě)讀了很多書(shū)、明白了很多理的文章的集子名。第二組文章,是寫(xiě)生活中那些留下印象的人和事的,這些人和事都是一朵朵記憶的花兒,用“那些花兒”比較合適?！按绮荽簳煛眲t更適合于那些寫(xiě)小事反映大道理的文章的集子名。第三組文章,都側(cè)重于思考,宜用“我思我在”做集子名。評(píng)析評(píng)析本題考查對(duì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確理解與應(yīng)用能力。設(shè)置的情境貼近考生生活。引導(dǎo)考生從

19、文章題目入手思考文章內(nèi)容,根據(jù)推測(cè)出來(lái)的文章內(nèi)容,概括文章的中心所指,尋找能夠概括這些文章主旨的詞語(yǔ)作集子名。對(duì)考生題文對(duì)應(yīng)、詞語(yǔ)細(xì)微辨析能力有較高要求。5.(2015山東,16,4分)閱讀下面一段文字,以“志愿服務(wù)”開(kāi)頭,概括志愿服務(wù)的作用。要求:要點(diǎn)全面;不超過(guò)50字。志愿服務(wù)是一項(xiàng)以自愿且不圖物質(zhì)報(bào)酬為參與前提的社會(huì)事業(yè),重在出力而不是出錢(qián),致力于彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場(chǎng)服務(wù)的不足。這項(xiàng)事業(yè)有上百年的歷史,在世界各地廣泛開(kāi)展,是推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展的一個(gè)重要方面。人的內(nèi)心都有向真、向善、向美的一面,都期望實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美好價(jià)值,志愿服務(wù)是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的一種途徑。志愿者在從事服務(wù)的過(guò)程中,會(huì)獲得精

20、神上的滿足。答案答案志愿服務(wù)能夠彌補(bǔ)政府和市場(chǎng)服務(wù)的不足,推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)人美好價(jià)值,使人獲得精神滿足。解析解析該語(yǔ)段共四句話,信息較多,有對(duì)“志愿服務(wù)”的定性解說(shuō),有對(duì)判斷其具有某種作用的理由的分析;只要抓住有關(guān)“作用”的關(guān)鍵詞,組合成句即可。注意“以志愿服務(wù)開(kāi)頭”的要求以及字?jǐn)?shù)限制。6.(2015安徽,19,6分)請(qǐng)根據(jù)示意圖,提取文字材料中的相應(yīng)信息,并用一句話表述出來(lái)。要求:簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確,不超過(guò)70字。2015年4月15日,亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的57個(gè)意向創(chuàng)始成員國(guó)已全部確定。在完成各國(guó)審批程序后,亞投行有望在2015年底之前正式成立并投入運(yùn)行。據(jù)測(cè)算,20102020年,亞洲每

21、年大約需要8 000億美元的基礎(chǔ)設(shè)施投資,而現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開(kāi)發(fā)銀行等國(guó)際多邊機(jī)構(gòu)都無(wú)法滿足需求。亞投行將有效彌補(bǔ)其中的資金缺口,具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等?？梢灶A(yù)期,在亞投行的支持下,亞洲各國(guó)將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮,建設(shè)項(xiàng)目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運(yùn)輸?shù)确矫?這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)。答案答案(示例1)亞投行將采用貸款、股權(quán)投資等方式,在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域向亞洲各國(guó)提供資金支持,這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)。(示例2)亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域以貸款、股權(quán)投資等方式向亞洲各國(guó)提供的資金支持必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未

22、來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)。解析解析根據(jù)示意圖的提示在材料中篩選主要信息。材料信息的主體是亞投行,投資方式見(jiàn)材料第二段最后一句,投資領(lǐng)域以及亞投行成立的意義見(jiàn)材料第三段,投資對(duì)象為亞洲各國(guó)。 整合信息,用一句話表述出來(lái),注意字?jǐn)?shù)限制。7.(2014大綱全國(guó),18,4分)下面是某影城招聘值班經(jīng)理啟事中的六項(xiàng)內(nèi)容,請(qǐng)按性質(zhì)的不同將它們分為兩類,并為每類命名。具有良好的職業(yè)操守及團(tuán)隊(duì)合作精神。有較強(qiáng)的溝通、協(xié)調(diào)和組織能力,以及對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。負(fù)責(zé)本部門(mén)運(yùn)營(yíng)區(qū)域設(shè)備設(shè)施的維護(hù)與利用。分析影城每月的運(yùn)營(yíng)狀況。熱愛(ài)影城工作,有影城管理的相關(guān)知識(shí)。協(xié)助運(yùn)營(yíng)經(jīng)理管理影院日常工作。答案答案第一類:命名:崗位職責(zé)第二類:

23、命名:任職要求解析解析這是一道壓縮語(yǔ)段題,要求按一定標(biāo)準(zhǔn)整合各條信息并進(jìn)行概括;這也是一道應(yīng)用文寫(xiě)作題,招聘啟事一般要具備哪些內(nèi)容,明白了這一點(diǎn)就不難進(jìn)行整合。招聘經(jīng)理,應(yīng)該讓人明白“干什么事”“有何要求”,應(yīng)聘者才能對(duì)號(hào)入座?！懊倍终f(shuō)明答案應(yīng)該以詞語(yǔ)或短語(yǔ)的形式呈現(xiàn),不能是一個(gè)句子。8.(2014遼寧,16,5分)概括下面語(yǔ)段的主要信息,不超過(guò)45個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭將在今年下半年發(fā)射,屆時(shí)將搭載“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”,執(zhí)行探月工程三期再入返回驗(yàn)證試驗(yàn)的發(fā)射任務(wù)。為確?！版隙鹞逄?hào)試驗(yàn)器”準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道,長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。整體上火箭“身體長(zhǎng)高、翅膀

24、變長(zhǎng)”,芯級(jí)火箭增高1.5米,兩個(gè)助推器加長(zhǎng)0.8米。長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭同時(shí)采用“天基測(cè)量”技術(shù)和最新的高碼率傳輸技術(shù),可以向地面技術(shù)人員傳輸火箭飛行過(guò)程的實(shí)時(shí)遙測(cè)數(shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)了“實(shí)時(shí)問(wèn)診”和“寬帶傳輸”。答案答案長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭將搭載“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”執(zhí)行發(fā)射任務(wù),它進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。解析解析先給語(yǔ)段分層次,可知包括兩部分:長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭將搭載“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”執(zhí)行發(fā)射任務(wù);為確保任務(wù)完成,它進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。然后按字?jǐn)?shù)要求壓縮。9.(2014山東,16,4分)概括下面這段話的主要內(nèi)容,不超過(guò)55字。近來(lái),共青團(tuán)中央發(fā)起了一項(xiàng)“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),鼓勵(lì)青少年結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作實(shí)

25、際,寫(xiě)下對(duì)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和體會(huì)?；顒?dòng)開(kāi)展一周多的時(shí)間里,33萬(wàn)余名青少年在網(wǎng)站、微博、微信、手機(jī)報(bào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,編創(chuàng)和傳播內(nèi)涵豐富、形式時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品,僅話題微博總閱讀量就超過(guò)9 000萬(wàn)次。這項(xiàng)以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旨的活動(dòng),為網(wǎng)絡(luò)空間注入了強(qiáng)有力的青春正能量。答案答案(示例)為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,團(tuán)中央發(fā)起了“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),廣大青少年積極響應(yīng),為網(wǎng)絡(luò)注入了正能量。解析解析答題時(shí)給語(yǔ)段劃分層次,捕捉關(guān)鍵語(yǔ)句,分清主次,擇取要點(diǎn),力求言簡(jiǎn)意賅,文句順暢。10.(2014重慶,21,4分)閱讀下面材料,按要求答題。霧是由貼近地面空氣層中大量水汽凝結(jié)成的微小水

26、滴(或冰晶)組成的懸浮體。出現(xiàn)霧時(shí),空氣中相對(duì)濕度大于95%,含水量一般為0.11克/立方米,形成人們的視覺(jué)障礙,一般情況下,水平能見(jiàn)距離低于1千米,而輕霧能見(jiàn)距離在1千米到10千米之間,給人朦朧飄渺的感覺(jué)。霾由空氣中濃度較大、直徑很小的煙、塵等顆粒組成,它們形成懸浮體彌漫于空中。出現(xiàn)霾時(shí),雖然沒(méi)有沙塵暴、揚(yáng)沙等惡劣天氣現(xiàn)象,但大氣混濁,空氣相對(duì)濕度小于80%,水平能見(jiàn)距離明顯縮短,一般在10千米以下,給人不甚透明的感覺(jué)。(1)概括霧和霾的不同點(diǎn),要求:16字以內(nèi)。(2)概括霧和霾的相同點(diǎn),要求:16字以內(nèi)。答案答案(1)構(gòu)成成分、能見(jiàn)度范圍、相對(duì)濕度不同。(2)都是懸浮體,都形成視覺(jué)障礙。解

27、析解析首先分清層次,然后概括要點(diǎn);答題時(shí)既要全面,又要考慮字?jǐn)?shù)限制。抓住關(guān)鍵字詞,整合概括即可。11.(2013安徽,18,6分)某校利用宣傳櫥窗舉辦關(guān)于“蛟龍”號(hào)的專題展覽,展覽包括四個(gè)板塊。請(qǐng)根據(jù)下面的材料,為展覽擬寫(xiě)總標(biāo)題和各板塊標(biāo)題。要求:簡(jiǎn)明生動(dòng),每個(gè)標(biāo)題不超過(guò)8個(gè)字?！膀札垺碧?hào)是我國(guó)第一臺(tái)深海載人潛水器。“蛟龍”號(hào)完全由我國(guó)工程技術(shù)人員自主設(shè)計(jì),除少數(shù)非核心零部件之外,絕大部分零部件都是“中國(guó)制造”,總裝也由我國(guó)獨(dú)立完成。“蛟龍”號(hào)技術(shù)上擁有三個(gè)優(yōu)勢(shì),即先進(jìn)的近底自動(dòng)航行和懸停定位功能、高速水聲通信功能、強(qiáng)大的續(xù)航供電功能;與國(guó)際上現(xiàn)有的大深度載人潛水器相比,其綜合性能穩(wěn)居前列。2

28、012年6月24日,“蛟龍”號(hào)順利下潛到馬里亞納海溝7 062米的深處,全世界為之矚目。此次深海作業(yè)的成功,證明這條“中國(guó)龍”具備了在全球99.8%的海域潛航的能力,標(biāo)志著海底資源寶庫(kù)向中國(guó)人敞開(kāi)了大門(mén)?？倶?biāo)題: 板塊標(biāo)題: 答案答案總標(biāo)題:板塊標(biāo)題:(示例1)中國(guó)蛟龍!真正中國(guó)造世界第一流蛟龍潛深海探寶四大洋(示例2)中國(guó)龍,我驕傲!中國(guó)制造大顯神威技術(shù)性能世界一流蛟龍潛海世界矚目海底寶庫(kù)敞開(kāi)大門(mén)解析解析材料共五句話,首句總說(shuō),第2、3句強(qiáng)調(diào)“中國(guó)制造”及技術(shù)優(yōu)勢(shì),第4句強(qiáng)調(diào)“深潛”,第5句強(qiáng)調(diào)其意義和作用。總標(biāo)題可借用第1句“蛟龍”或第5句“中國(guó)龍”的說(shuō)法,板塊標(biāo)題應(yīng)根據(jù)后四句內(nèi)容分別概括

29、。12.(2013山東,18,4分)對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合,給“創(chuàng)造”下定義,不超過(guò)30字。作為人的一種活動(dòng),創(chuàng)造包括思維活動(dòng)和行為活動(dòng)。創(chuàng)造一定要獲得成果。形形色色的創(chuàng)造成果可以分為兩種類型:一類是精神性的,即新的認(rèn)識(shí);另一類是物質(zhì)性的,即新的事物。這些創(chuàng)造成果不管以何種形式表現(xiàn)出來(lái),都必須具備“首次獲得”這個(gè)必要條件。答案答案創(chuàng)造是人首次獲得精神或物質(zhì)成果的思維和行為活動(dòng)。解析解析這段文字共有4句話,第1句說(shuō)創(chuàng)造的內(nèi)容,第2、3句說(shuō)創(chuàng)造的目的及成果類型,第4句說(shuō)創(chuàng)造成果必須具備的條件。篩選出三個(gè)部分的要點(diǎn),根據(jù)下定義的模式加以整合概括即可。13.(2013遼寧,16,5分)

30、概括下面語(yǔ)段的主要信息,不超過(guò)50個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。近日,一些網(wǎng)友發(fā)布信息,號(hào)召節(jié)約糧食。隨后,新浪網(wǎng)發(fā)起“光盤(pán)行動(dòng)”:拒絕浪費(fèi),從我做起,曬出自己吃光的盤(pán)子,一起向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)“不”,爭(zhēng)做節(jié)約達(dá)人。該信息被轉(zhuǎn)發(fā)約5 000萬(wàn)次。緊接著,人民網(wǎng)也表示支持“光盤(pán)行動(dòng)”,倡議網(wǎng)民“拒絕浪費(fèi),珍惜糧食。今天不剩飯,打包離開(kāi),從我做起”。新華網(wǎng)、光明網(wǎng)及其他各大網(wǎng)站也紛紛關(guān)注和轉(zhuǎn)載。很快,活動(dòng)參與者在北京實(shí)地發(fā)放宣傳單6萬(wàn)多份,在餐飲企業(yè)張貼海報(bào)5 000余張,天津、石家莊、呼和浩特等城市的志愿者也紛紛發(fā)放宣傳資料。答案答案網(wǎng)絡(luò)發(fā)起拒絕浪費(fèi)的“光盤(pán)行動(dòng)”,網(wǎng)友及媒體紛紛響應(yīng),眾多志愿者進(jìn)行實(shí)地宣傳

31、。解析解析全段共6句,首句交代網(wǎng)友的號(hào)召,25句交代新浪網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體的響應(yīng),第6句敘述活動(dòng)參與者(志愿者)的宣傳活動(dòng)。應(yīng)首先分析語(yǔ)段層次,然后篩選關(guān)鍵語(yǔ)句,最后分點(diǎn)概述。注意字?jǐn)?shù)限制。14.(2013浙江,6,4分)用一句話概括下面這則文字的寓意。字?jǐn)?shù)不超過(guò)25個(gè)字。太陽(yáng)怨云:“你為什么總是匆匆跑掉?”云怨風(fēng):“你為什么吹得我站不住腳?”風(fēng)怨太陽(yáng):“你為什么總是用灼熱的鞭子趕著我跑?”最后,雨一直下不來(lái),禾苗干死了。答案答案(示例)諷刺那些不承擔(dān)責(zé)任、互相推諉而誤事的現(xiàn)象。解析解析概括寓意需結(jié)合寓言故事的內(nèi)容全盤(pán)考慮,并由故事表面出發(fā),結(jié)合生活現(xiàn)實(shí)揭示其深層意蘊(yùn)。1.(2012浙江,6,4分)

32、使用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)一段描寫(xiě)性文字,要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法。(不超過(guò)60字)銀杏樹(shù)初冬疾風(fēng)驟雨凋零 教師專用題組題組一 擴(kuò)展語(yǔ)句答案答案(示例)時(shí)光老人剛邁入初冬的門(mén)檻,便迫不及待地顯示北風(fēng)利劍般神威,“唰”一揮,一陣疾風(fēng)驟雨,銀杏樹(shù)樹(shù)葉便紛紛飄落,更顯凋零之狀。解析解析首先分析四個(gè)詞語(yǔ)之間的關(guān)系:時(shí)間是初冬,對(duì)象是銀杏樹(shù),手段是風(fēng)雨,場(chǎng)景是凋零之狀。然后按情理順序連綴為文即可。2.(2012江西,20,15)語(yǔ)言綜合運(yùn)用。生活中,總有那么一曲旋律或幾句歌詞,撥動(dòng)過(guò)你的心弦,引起過(guò)你的共鳴請(qǐng)你用動(dòng)情的筆墨把它抒寫(xiě)出來(lái)。要求(1)側(cè)重在描寫(xiě)中抒情,并結(jié)合使用議論。(2)運(yùn)用排比修辭和疑問(wèn)句式。

33、(3)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整,語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、生動(dòng)。(4)不少于200字。答案答案(示例)靜聆古箏名曲高山流水,聲調(diào)舒緩有致,音色柔和有加,像白云飄過(guò)天際,似柳枝迎風(fēng)拂動(dòng)。明快的格調(diào)像湯湯流水,和著鳥(niǎo)兒鳴唱,圓潤(rùn)細(xì)膩,讓人陶醉。音調(diào)清越又似百靈鳥(niǎo)的啼叫沖破黎明前的黑暗,像剛剛經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水的阻隔終于匯集成一串跳躍的音符,迸發(fā)著沖破阻力的自豪。接著,流水漸深,如細(xì)雨般潤(rùn)物無(wú)聲,如蟋蟀低吟,如乳燕呢喃。仿佛眼前再現(xiàn)管鮑相交之景,又似現(xiàn)俞伯牙為友摔琴之情。古人云:“恩德相結(jié)者,謂之知己;腹心相照者,謂之知心;聲氣相求者,謂之知音。”古人如此求友交友,我們今人又當(dāng)如何覓友求友呢?解析解析這是一道關(guān)于音樂(lè)的“小作文

34、題”,我們可以從自己熟知的音樂(lè)旋律或歌詞中選擇,按試題要求成文即可?？煞抡諏W(xué)過(guò)的琵琶行中的某些段落來(lái)寫(xiě)。3.(2012湖北,20,4分)2012年4月9日,湖北省“書(shū)香荊楚文化湖北”全民讀書(shū)月活動(dòng)正式啟動(dòng)。為配合這次讀書(shū)月活動(dòng),請(qǐng)從楚辭和史記兩本書(shū)中任選一本,寫(xiě)一則閱讀宣傳語(yǔ)。要求:聯(lián)系該書(shū)內(nèi)容;表達(dá)簡(jiǎn)明得體;字?jǐn)?shù)不超過(guò)40字。答案答案(示例1)著離騷屈子行吟澤畔,書(shū)香荊楚傳華章;讀楚辭楚人再誦鄉(xiāng)音,文化湖北續(xù)輝煌!(示例2)史家絕唱,無(wú)韻離騷;讀史明志,鑒古通今。史學(xué)經(jīng)典,請(qǐng)讀史記!(示例3)荊楚大地人人品味楚辭濡染名士雅韻湖北山河處處吟誦離騷傳遞愛(ài)國(guó)遺風(fēng)解析解析從題中可知,活動(dòng)主題為“書(shū)香

35、荊楚文化湖北”,書(shū)是文化的載體,讀書(shū)是一種文化活動(dòng);題目要求從所給兩本書(shū)中任選一本,可見(jiàn)不需結(jié)合兩本來(lái)寫(xiě),也不能自選其他書(shū)籍來(lái)寫(xiě);要求寫(xiě)成“宣傳語(yǔ)”,而作為對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的宣傳,用語(yǔ)也應(yīng)盡量雅致,要有針對(duì)性?？梢赃x擇對(duì)聯(lián)、整句、韻文等形式,結(jié)合書(shū)中帶有標(biāo)志性的內(nèi)容,傳遞出荊楚文化的某些信息,號(hào)召、吸引更多的人來(lái)讀書(shū)。注意字?jǐn)?shù)的要求。4.(2011天津,23,4分)請(qǐng)從以下7個(gè)詞語(yǔ)中任選4個(gè),寫(xiě)一段話。要求語(yǔ)意完整,合乎情理,不超過(guò)48字。給力雷人粉絲妙趣橫生山重水復(fù)美不勝收怡然自得答案答案(示例1)粉絲對(duì)自己偶像的膜拜表現(xiàn)在行為上已經(jīng)足夠雷人了,可他們?nèi)杂X(jué)得還不夠給力,看來(lái)想怡然自得地做粉絲也難。

36、(示例2)什么樣的人生最給力?于山重水復(fù)處怡然自得,在柳暗花明處美不勝收,也能在普通平凡里活出些妙趣橫生的滋味來(lái)。解析解析答題的關(guān)鍵是挑選出合適的詞語(yǔ)并根據(jù)自己的構(gòu)思將其組合在一段話中,這段話必須有一個(gè)明確的中心。1.(2010大綱全國(guó),19,5分)根據(jù)下面的文字,補(bǔ)寫(xiě)后面總括性的句子,每處補(bǔ)寫(xiě)部分不超過(guò)15個(gè)字。關(guān)于低碳經(jīng)濟(jì)的解釋較多,例如:“低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式”,“低碳經(jīng)濟(jì)就是能源高效利用、清潔能源開(kāi)發(fā)、追求綠色GDP”,“低碳經(jīng)濟(jì)是通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段,達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)”,“低碳經(jīng)濟(jì)是能

37、源技術(shù)和減排技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和制度創(chuàng)新,以及人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變”。在低碳經(jīng)濟(jì)的背景下,“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會(huì)”、“低碳觀念”等一系列新概念應(yīng)運(yùn)而生?？梢?jiàn),作為具有廣泛社會(huì)性的前沿經(jīng)濟(jì)理念,低碳經(jīng)濟(jì)其實(shí) ,低碳經(jīng)濟(jì)也涉及 。題組二 壓縮語(yǔ)段答案答案 沒(méi)有約定俗成的定義廣泛的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和管理領(lǐng)域解析解析上文列舉了關(guān)于低碳經(jīng)濟(jì)的多種解釋,但并未明確表述哪種解釋更為合理,可見(jiàn)這一概念當(dāng)前尚無(wú)確切定義;從上文對(duì)于低碳經(jīng)濟(jì)這一前沿經(jīng)濟(jì)理念的不同解釋中,可以看出這一概念所涉及的領(lǐng)域多、范圍廣,歸納起來(lái),可大致分為產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和管理領(lǐng)域兩大方面。2.(2012四川,18

38、,4分)下面是朱光潛詩(shī)論中的一段文字。請(qǐng)用一句話概括朱光潛對(duì)陶淵明的評(píng)價(jià),不超過(guò)15字。自鐘嶸推淵明為“隱逸詩(shī)人之宗”,一般人都著重淵明的隱逸一方面;自顏真卿作詩(shī)表白淵明眷戀晉室的心跡以后,一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士,卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣,像紅樓夢(mèng)里妙玉性格的那種隱士;淵明是忠臣,卻也不是他自己所景仰的荊軻、張良那種忠臣。淵明還有極實(shí)際極平常的一方面,他處處都最近人情,保持著一個(gè)平常人的家常便飯的風(fēng)格。答案答案(陶淵明是)最近人情的隱士與忠臣。解析解析答題時(shí),可先抓住材料中朱光潛對(duì)人物評(píng)價(jià)的兩處觀點(diǎn)性文字:“淵明是隱士”“淵明是忠臣”。再確定“還有”中所包

39、含的核心信息:“處處都最近人情”。整合這三方面的信息時(shí),要注意“一句話”“不超過(guò)15字”的要求,做到既全面完整,又不違背要求。3.(2012重慶,19,4分)下列材料對(duì)“蝴蝶魚(yú)”作了介紹,請(qǐng)篩選信息,用四個(gè)短語(yǔ)加以概括。要求:保留主要內(nèi)容,每個(gè)短語(yǔ)不超過(guò)10個(gè)字。蝴蝶魚(yú),屬蝴蝶魚(yú)科,是熱帶海洋觀賞魚(yú)的名角之一,有120余種,90%生活在印度洋和太平洋。它們擁有美艷的體色、嬌美的輪廓,兩側(cè)扁平橢圓的體型,既小又尖的嘴巴。許多蝴蝶魚(yú)尾部都有一個(gè)似眼的黑圓斑點(diǎn),那是它們用來(lái)誘騙攻擊者的假眼,作用在于使攻擊者錯(cuò)誤地攻擊其堅(jiān)硬的背鰭刺端,以確保自己的安全。其食性以藻類、海綿珊瑚為主,有些品種也會(huì)吃一些小

40、動(dòng)物及浮游生物。答案答案熱帶海洋蝴蝶魚(yú)科兩側(cè)扁平橢圓體型尾部黑圓斑點(diǎn)確保安全食藻類、海綿珊瑚解析解析材料中的四句話分別從種類、體型、外觀特點(diǎn)、食性四個(gè)方面說(shuō)明“蝴蝶魚(yú)”,應(yīng)從中分別提取關(guān)鍵詞,以短語(yǔ)的形式概括主要信息。4.(2012安徽,18,5分)請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要信息,擬寫(xiě)一條“年畫(huà)”的定義。要求:語(yǔ)言簡(jiǎn)明,不超過(guò)40字。年畫(huà)是民間很常見(jiàn)的一種圖畫(huà),大多于農(nóng)歷新年到來(lái)時(shí)張貼。年畫(huà)畫(huà)面線條單純,色彩鮮明。傳統(tǒng)年畫(huà)多為木版水印制作,主要產(chǎn)地有天津楊柳青、蘇州桃花塢和山東濰坊等;現(xiàn)代年畫(huà)則多為機(jī)器印制。年畫(huà)的常見(jiàn)題材有合家歡、看花燈、胖娃娃、五谷豐登等,也有以神話傳說(shuō)和歷史故事為題材的

41、,多含有吉祥喜慶的意義。年畫(huà)歷史悠久,早在宋代就有相關(guān)記載;清代中期,年畫(huà)尤為盛行;至今還深受人民群眾喜愛(ài)。答案答案年畫(huà)是春節(jié)時(shí)張貼的,畫(huà)面線條單純、色彩鮮明,含有吉祥喜慶意義的圖畫(huà)。解析解析下定義首先要符合表達(dá)形式的要求,概念表達(dá)一般用“被定義概念=種差+鄰近的屬概念”的方式。因此先要從語(yǔ)段中找相關(guān)屬概念(即“圖畫(huà)”);再提取有助于組成“種差”的信息對(duì)象,如“農(nóng)歷新年到來(lái)時(shí)張貼”“畫(huà)面線條單純,色彩鮮明”“多含有吉祥喜慶的意義”“歷史悠久”“深受人民群眾喜愛(ài)”等;接著通過(guò)比對(duì)來(lái)確定有效的信息,并遵守字?jǐn)?shù)限定,排除多余信息;最后合理組織多個(gè)種差的語(yǔ)序,保證通順,不出現(xiàn)語(yǔ)病。5.(2012山東,

42、17,4分)以“京劇”開(kāi)頭,概括下面文字的主要信息。不超過(guò)45字。京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲曲精華的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展成熟起來(lái)的。京劇的角色,也叫“行當(dāng)”,分為生、旦、凈、丑四類,與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切。生活中有男女之別,京劇就有生行與旦行;男女都有文、武、老、幼之別,京劇的生行就有小生、老生和武生,旦行就有閨門(mén)旦、花旦、老旦、武旦等;有的人粗獷豪放,有的人機(jī)巧滑稽,京劇中的男性就又劃分出了凈行和丑行。在京劇舞臺(tái)上,唱腔和動(dòng)作都有一定的程式,一出完整的戲,其實(shí)就是表演者根據(jù)這些程式把劇情巧妙地連綴起來(lái)。在藝術(shù)表現(xiàn)形式上,京劇那五光十色、形態(tài)生動(dòng)的臉譜,那精致華美、色彩艷麗的服飾,令人目眩神迷

43、。答案答案(京劇)源自徽劇,角色分類源自生活,表演程式化,表現(xiàn)形式絢麗多姿。解析解析材料中的五句話對(duì)“京劇”作了四個(gè)方面的解說(shuō):京劇的由來(lái),京劇角色與現(xiàn)實(shí)生活的密切關(guān)系,京劇表演(唱腔和動(dòng)作)的特點(diǎn),京劇表現(xiàn)形式的特點(diǎn)。將各自的要點(diǎn)集合起來(lái),問(wèn)題也就解決了。6.(2012浙江,7,5分)閱讀以下新聞材料,根據(jù)要求答題。不久前,某地一所高中對(duì)700名學(xué)生做了以“你覺(jué)得你離父母有多遠(yuǎn)”為主題的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示,69%的學(xué)生認(rèn)為與父母有代溝,其中6%的學(xué)生覺(jué)得離父母很遠(yuǎn)。很多學(xué)生說(shuō),與父母溝通時(shí),除了學(xué)習(xí)再無(wú)別的話題。(1)用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。(2分)(2)就此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?不超

44、過(guò)80字)(3分)答案答案(1)調(diào)查顯示,多數(shù)學(xué)生與父母存在代溝。(或:調(diào)查顯示,學(xué)習(xí)成了多數(shù)學(xué)生與父母溝通的唯一話題。)(2)(示例)學(xué)生以學(xué)業(yè)為主,父母關(guān)心成績(jī)沒(méi)錯(cuò);但我們的成長(zhǎng)路上不僅只有學(xué)習(xí)成績(jī),強(qiáng)健身體、培養(yǎng)興趣、磨礪意志、塑造品格等都應(yīng)該成為交流的話題。解析解析(1)這是一道說(shuō)明性語(yǔ)段壓縮題,對(duì)象是“學(xué)生與父母”的關(guān)系。根據(jù)后兩句話可知,一個(gè)是“代溝”的問(wèn)題,一個(gè)是“學(xué)習(xí)”的問(wèn)題。(2)要針對(duì)“學(xué)習(xí)”和“代溝”兩個(gè)方面談看法。7.(2011四川,18,4分)閱讀下面的材料,概括要點(diǎn)回答中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)缺少“什么”。不超過(guò)25字。4月23日,“2011大學(xué)校長(zhǎng)全球峰會(huì)”在清華大學(xué)

45、舉行。其中,“中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)”成為熱議的話題。多位大學(xué)校長(zhǎng)接受記者采訪時(shí)表示:目前,中國(guó)頂尖大學(xué)在吸納擁有國(guó)際學(xué)術(shù)背景人才、借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的教學(xué)制度和成功經(jīng)驗(yàn)等方面缺乏全球化視野;許多人安于現(xiàn)狀,在科研方面全方位地緊盯世界一流水平的意識(shí)不夠,僅滿足于在國(guó)內(nèi)獲獎(jiǎng)或在國(guó)內(nèi)刊物上發(fā)表論文。他們建議,政府主管部門(mén)要扮演好自己的角色,為學(xué)校營(yíng)造出寬松的發(fā)展環(huán)境;全社會(huì)對(duì)于大學(xué)發(fā)展應(yīng)抱有平和的心態(tài),少一些急功近利。答案答案全球化視野追求卓越的意識(shí)寬松環(huán)境平和心態(tài)解析解析材料共四句話,和“中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)缺少什么”相關(guān)的句子是最后兩句話,注意根據(jù)題意提煉要點(diǎn)。8.(2010重慶,19,4分)將下面畫(huà)

46、橫線的三個(gè)分句分別壓縮到10字以內(nèi),填寫(xiě)在空格處。壓縮后的句子需句式一致并保留原意。當(dāng)別人為你做什么時(shí),你要有一顆感激的心;當(dāng)別人不肯為你做什么時(shí),你也應(yīng)視之為理所當(dāng)然;當(dāng)別人為你無(wú)私付出時(shí),你更應(yīng)該視作對(duì)你的恩賜。哪怕是一縷陽(yáng)光,一束清香,或者一杯水。 答案答案(示例1)感謝別人對(duì)你的幫助理解別人對(duì)你的拒絕珍視別人對(duì)你的付出(示例2)為你做,你要感恩不為你做,你要理解為你付出,你要珍視解析解析 壓縮句子,首先要篩選關(guān)鍵詞,尤其是幾個(gè)句子大致相同時(shí),要關(guān)注那些共同的詞語(yǔ),還要考慮那些處在相同位置但含義不同的詞語(yǔ)。然后考慮字?jǐn)?shù)的限制。最后考慮幾個(gè)句子句式的一致。這三個(gè)句子共有的詞語(yǔ)是“當(dāng)別人為你

47、時(shí),你”,不同的是“感激”“視之為理所當(dāng)然”“視作對(duì)你的恩賜”。9.(2010浙江,5,3分)概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)25字)對(duì)于五四時(shí)期的新文學(xué)陣營(yíng)而言,所謂“新”,代表著晚近的先進(jìn)的事物,代表著現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展方向,而“舊”則是落后的腐朽的事物,是應(yīng)該拋棄和埋葬的。可是在舊文學(xué)陣營(yíng)的眼中,所謂“新”,只是新潮的、還未經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的東西,往往曇花一現(xiàn),其中有太多需要去掉的夸飾和虛偽,而“舊”則是經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)的真理,是過(guò)去的精華所在。答案答案五四時(shí)期新、舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)“新”“舊”的理解有差異。(或:新、舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)“新”“舊”的價(jià)值判斷不同。)解析解析答題時(shí),先理解文段內(nèi)容,得出五四

48、時(shí)期新文學(xué)陣營(yíng)和舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)“新”和“舊”有不同認(rèn)識(shí)和理解,然后在此基礎(chǔ)上概括出相應(yīng)的答案。10.(2010江西,20,4分)請(qǐng)概括下列一段文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)25個(gè)字)用激光使水蒸氣“冷凝”成為雨滴,稱為激光造雨。研究表明,利用激光脈沖從空氣當(dāng)中的原子里分離出電子的過(guò)程有助于生成羥基原子團(tuán),這些原子團(tuán)可將空氣中的硫和二氧化氮變成能夠“附著”水蒸氣的凝結(jié)核,進(jìn)而使水蒸氣“冷凝”成水滴。這就和浴室中的鏡子表面出現(xiàn)水霧的原理相同。比起在大氣層中撒播鹽粒或碘化銀顆粒等人工降雨方式,激光造雨是一種更加“清潔”的選擇。此項(xiàng)技術(shù)尚處初級(jí)階段,能否大規(guī)模推廣應(yīng)用,有待進(jìn)一步研究。答案答案激光造雨的定義、

49、原理、優(yōu)點(diǎn)及研究現(xiàn)狀。解析解析先找出中心詞,本段主要講的是“激光造雨”。然后把文段分解:全文共五句話,第一句講概念;第二句和第三句講原理,以第二句為主,第三句是解釋;第四句將其與其他降雨方式進(jìn)行比較;最后一句指出其前景。1.(2017天津武清期中,21,6分)王國(guó)維人間詞話:“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,罔不經(jīng)過(guò)三種之境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望盡天涯路。此第一境界也。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。此第二境界也。眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。此第三境界也。”請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活,談?wù)勅绾芜_(dá)到第三種境界。要求:條理清晰,語(yǔ)言順暢,不少于80字。三年模擬A組 201520

50、17年高考模擬基礎(chǔ)題組答案答案(示例)我認(rèn)為,要想達(dá)到第三種境界,首先要確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有確立了目標(biāo),才會(huì)有方向。其次要持之以恒,執(zhí)著追求。在實(shí)現(xiàn)理想的道路上,只有堅(jiān)持才能勝利,三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),絕對(duì)成不了大事。解析解析第三種境界是“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”,這里說(shuō)的“眾里尋他千百度”表達(dá)了尋求“智慧”的艱辛,“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”表達(dá)了對(duì)智慧的頓悟。作者在艱苦的尋求過(guò)程中,豁然開(kāi)朗,靈感頓生,這是極不容易達(dá)到的一種境界。在這種境界里,作者從自己的創(chuàng)作中獲得了精神上的慰藉和愉悅。據(jù)此,結(jié)合我們的學(xué)習(xí)生活,來(lái)談如何才能達(dá)到這第三種境界。2.(2017黑龍江大慶質(zhì)

51、檢,17,6分)對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合,給“微商”下定義,不超過(guò)50字。在越來(lái)越發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的影響下,人們的商品交易模式也越來(lái)越豐富了,而微商便是其中的一種。在日益流行的微博或微信平臺(tái)里,人們不僅可以發(fā)表文字,上傳圖片,分享心情,還能發(fā)送商品信息,然后利用網(wǎng)絡(luò)支付功能,銷售自己的商品,達(dá)成交易的目的。這種商品交易模式方便快捷,得到了許多年輕人的認(rèn)可。答案答案微商是人們?cè)谖⒉┗蛭⑿牌脚_(tái)里發(fā)送商品信息,利用網(wǎng)絡(luò)支付功能達(dá)成交易目的的一種商品交易模式。(定義格式2分,不是單句不給分。屬概念:“商品交易模式”1分,“在微博或微信平臺(tái)里發(fā)送商品信息”1分,“利用網(wǎng)絡(luò)支付功能”1分,“達(dá)

52、成交易目的”1分)解析解析下定義一般要用單句表述。首先確定句子的主干,然后將表概念特征的成分作為多層定語(yǔ),按一定的順序插入主干句中即可。3.(2017河南鶴壁高中月考,17,5分)閱讀下面的文字,完成文后題目。(每句話不超過(guò)8個(gè)字。)因?yàn)轱L(fēng)的緣故,鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物,便有了某種詩(shī)意。你瞧,那晚風(fēng)中的炊煙,怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草,云煙亂舞,該虛的地方虛,該實(shí)的地方實(shí),那是我們?cè)诮伜图埳蠠o(wú)法做到的,可謂真正的“天書(shū)”了。荷蕩也是。一陣風(fēng)吹過(guò)去,一陣風(fēng)又吹過(guò)來(lái),滿蕩田田的荷葉便亂了。然而,亂是亂了,但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說(shuō)不清。看來(lái)這世界上的許多事情,就像這風(fēng)中

53、的“亂荷”,有一種不觸動(dòng)情欲的美,大美。你可以觀,可以賞,但你卻沒(méi)有風(fēng)的能耐,把好端端的東西破壞了,居然還翻出新意。還有秋風(fēng)中的那些樹(shù)木,原本蓊蓊郁郁的,可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地?fù)u晃,三搖兩搖的,就只剩下一副骨骼了。還是古人高明,他們面對(duì)這樣的凋零景象,只用“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)”七個(gè)字,就把很復(fù)雜的意思表達(dá)了出來(lái)。隨著黃葉隨風(fēng)飄逝,樹(shù)上那些平時(shí)看不見(jiàn)的鳥(niǎo)巢,一個(gè)一個(gè)都露了出來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,恰似一個(gè)個(gè)黑色的音符掛在枝柯上。本段中的“詩(shī)意”是通過(guò)哪幾幅畫(huà)面表現(xiàn)出來(lái)的?答案答案風(fēng)舞炊煙圖;風(fēng)吹荷蕩圖;風(fēng)搖樹(shù)木圖。(意思對(duì)即可。答出一點(diǎn)得1分,答出兩點(diǎn)得3分,答出三點(diǎn)得5分)解析解析首先給語(yǔ)段劃分層次,然后根

54、據(jù)題中提示,抓住提示語(yǔ)“你瞧”“荷蕩也是”“還有秋風(fēng)中的那些樹(shù)木”即可概括出畫(huà)面。4.(2015四川內(nèi)江一模,20,6分)蘇軾用“釃酒臨江,橫槊賦詩(shī)”寫(xiě)曹操的一世之雄,請(qǐng)你通過(guò)想象對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)展描寫(xiě)。要求:要描寫(xiě)出曹操的英雄氣概。至少使用兩種修辭。不少于60個(gè)字。答案答案(示例)長(zhǎng)江如萬(wàn)馬奔騰,滾滾東去。曹操面對(duì)大江,斟滿美酒,屹立船頭。前方,孫劉聯(lián)軍水寨星火點(diǎn)點(diǎn);身后,曹軍戰(zhàn)艦巍然林立。江風(fēng)狂卷,戰(zhàn)袍翻動(dòng),曹操手持長(zhǎng)矛,朗聲高唱:“周公吐哺,天下歸心!”(描寫(xiě)生動(dòng)2分,氣勢(shì)豪邁2分,修辭2分)解析解析“釃酒臨江,橫槊賦詩(shī)”塑造了曹操作為一代梟雄的威武形象。擴(kuò)寫(xiě)時(shí)要把人物放在一個(gè)典型的環(huán)境中,即

55、滔滔江水、戰(zhàn)船林立、長(zhǎng)矛美酒。描寫(xiě)要細(xì)致,想象要合理,緊扣蘇軾賦句,至少使用兩種修辭,以使文段更形象,更富有文采。1.(2017陜西長(zhǎng)安一中質(zhì)檢,16,6分)請(qǐng)把“幸福就是這么簡(jiǎn)單”擴(kuò)展為一段話。要求:圍繞中心,至少運(yùn)用兩種修辭手法,語(yǔ)言通順、連貫,不少于80字。B組 20152017年高考模擬綜合題組答案答案(示例)幸福就是一個(gè)新芽,或是一杯清茶,或是一幅國(guó)畫(huà);幸福就是和家人聽(tīng)一聽(tīng)經(jīng)典的老歌,幸福就是和同學(xué)們曬一曬冬日的暖陽(yáng),幸福就是和朋友聊一聊往日的情誼。幸福就是這么簡(jiǎn)單。解析解析要求圍繞中心擴(kuò)展,“中心”就是“幸?！焙汀昂?jiǎn)單”這兩個(gè)詞。先想好“幸?！钡膬?nèi)容,再想好“簡(jiǎn)單”的內(nèi)容,加以連綴

56、即可。2.(2017山東師大附中模擬,16,4分)閱讀下面的語(yǔ)段,提取信息,在橫線上寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞,每個(gè)詞不超過(guò)3個(gè)字。中國(guó)第四大淡水湖洪澤湖因持續(xù)干旱,水位直線下降,目前水位只有11米,達(dá)到1949年以來(lái)歷史同期最低水平。據(jù)介紹,洪澤湖水位在降到11.3米的死水位后,由于上游沒(méi)有來(lái)水,加之長(zhǎng)時(shí)間的干旱蒸發(fā),持續(xù)降低,雖然5月25日到30日有兩次降水過(guò)程,但是這對(duì)洪澤湖來(lái)說(shuō),只是“杯水車薪”。嚴(yán)重的旱情,給沿湖地區(qū)水產(chǎn)養(yǎng)殖與捕撈、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和湖區(qū)水運(yùn)造成了巨大損失。目前該湖區(qū)的三條航線中,已無(wú)一條能夠維持正常通航。除航運(yùn)受影響外,過(guò)低的水位使過(guò)去“日出斗金”的洪澤湖漁業(yè)遭受嚴(yán)重?fù)p失。登上高高的

57、洪澤湖大堤,只見(jiàn)無(wú)數(shù)只漁船靜臥湖灘,往日2 000多平方公里的洪澤湖水面,如今只剩下100多平方公里。走進(jìn)湖灘,曾蔚為壯觀的萬(wàn)畝臨湖圍網(wǎng)蟹魚(yú)塘口已完全干涸龜裂。洪澤湖區(qū)圍網(wǎng)養(yǎng)殖及內(nèi)塘養(yǎng)殖旱情嚴(yán)重,僅洪澤縣養(yǎng)殖塘口就干涸1 000畝,露灘5 000畝,缺水受旱6萬(wàn)畝,造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)6 500萬(wàn)元人民幣。答案答案洪澤湖、干旱、嚴(yán)重、損失解析解析材料總共三段,第一段主要寫(xiě)洪澤湖干旱;第二段寫(xiě)干旱嚴(yán)重;第三段寫(xiě)因干旱損失嚴(yán)重。由這三段的主要意思提煉概括關(guān)鍵詞,同時(shí)注意字?jǐn)?shù)要求。3.(2017山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)月考,16,4分)閱讀下面這段文字,用四字短語(yǔ)分條概括成都茶文化的特點(diǎn)。(不超過(guò)20字)成都是泡在

58、茶缸里的城市。早在公元前59年,資中人王褒的僮約里就記載了在西蜀人家里烹茶的情景:“舍中有客,提壺行酤,汲水作哺。烹茶盡具,已而蓋藏?！背啥嫉牟桊^,民國(guó)時(shí)期就有400多家,時(shí)至今日,已發(fā)展到3 000多家,從豪華時(shí)尚的高檔茶樓到街邊老樹(shù)下的露天小茶館一應(yīng)俱全,消費(fèi)少至兩三元多到數(shù)百元,一年四季生意興隆。茶倌摻茶有許多絕活,他們可以把裝滿開(kāi)水、有一米長(zhǎng)壺嘴的大銅壺玩得風(fēng)車斗轉(zhuǎn),表演的花樣有“蛟龍?zhí)胶！薄帮w天仙女”“童子拜觀音”普通花茶和綠茶一般都是用蓋碗茶具來(lái)喝。茶蓋謂天,茶船謂地,茶杯喻人,茶水沖上,蓋子一蓋,意思就是天地人和,您說(shuō)多有講究。答案答案歷史悠久;茶館眾多;檔次多樣;茶技高超;茶具

59、講究。(每個(gè)詞1分,答出四個(gè)即可)解析解析首先對(duì)語(yǔ)段進(jìn)行大致的分層,然后找到各層的關(guān)鍵詞語(yǔ),按照要求對(duì)這些詞語(yǔ)進(jìn)行概括即可。4.(2017黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中,20,6分)閱讀下面的內(nèi)容,概括唐代“以胖為美”的三個(gè)具體原因。要求:每個(gè)原因不得超過(guò)10個(gè)字。唐代繁榮昌盛,正如詩(shī)圣杜甫的詩(shī)句所記:“稻米流脂粟米白,公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。”人們有條件按照自己的喜好穿衣吃飯。唐代的兼容并包,使唐人充滿自信,更使大唐成為一個(gè)高度開(kāi)放的國(guó)家。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),當(dāng)時(shí)與唐交往的國(guó)家有130多個(gè)。不同文化的影響、交融,使唐人眼界十分開(kāi)闊,不拘于舊有的審美情趣,不懼怕身體的豐滿甚至肥胖。唐代開(kāi)國(guó)皇帝李淵的外祖父是鮮卑大貴族,也就是說(shuō)李唐皇室有鮮卑血統(tǒng),而鮮卑族的游牧生活需要的是剽悍、健碩的體魄。答案答案國(guó)力強(qiáng)盛,豐衣足食。充滿自信,不怕肥胖。鮮卑血統(tǒng),健碩為美。解析解析解答此題要通讀語(yǔ)段內(nèi)容,概括主要信息。首先,唐代繁榮昌盛,人們有條件吃飽穿暖,保持健康豐滿的體格。其次,唐代國(guó)力強(qiáng)盛,文明發(fā)達(dá),使唐人充滿自信,不怕肥胖。第三,統(tǒng)治者的血統(tǒng)也決定了唐人更易以健碩的體魄為美。