《法律為我們護航》導學案

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1、導學案 班級 姓名 第 組 第十課 法律伴我們成長 第 1 課時 法律為我們護航 一、學習目標 1. 知道未成年人需要保護的原因。 2. 了解法律在家庭、學校、 社會和司法四個方面給予了未成年人的特殊保護， 體現了國家對于未成年人特殊的保護和關愛。 3. 激發(fā)學生對法律知識學習的興趣； 學會尊重法律，遵守法律，初步樹立法治意識和法律觀念。二、自主預習 1. 在我國，未成年人是指 的公民。 2. 保護未成年人的 ，是人類文明和社會進步的應有之義。 3. 、 、 和 四位一體，構筑起未成年人合 法權

2、益的四道防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。 三、合作探究 判斷下列行為是否違反未成年人保護法，并請說出理由。 （ 1）某電視臺記者將犯故意殺人罪的兩名未成年人的照片、姓名、年齡公之于世，還將其犯罪行為予以公開報道。 判斷： ________ 理由： ________________________________________________________________________________ （ 2）國家有關部門查處并銷毀大量不良書籍。判斷： ________ 理由： _____________

3、___________________________________________________________________ （ 3）學生違反校紀班規(guī)，班主任老師對他們進行批評教育。判斷： ________ 理由： ________________________________________________________________________________ （ 4）學生小王考試不及格，父親一怒之下，把他打了一頓。判斷： ________ 理由： ___________________________________

4、_____________________________________________ 四、隨堂演練 導學案 1. 未成年人是祖國的未來、民族的希望。在我國，未成年人是指 ( ) A．未滿 14 周歲的公民 B ．未滿 16 周歲的公民 C．未滿 18 周歲的公民 D ．未結婚的公民 2. 我國頒布專門的法律，對未成年人進行了特殊保護，其原因是 ( ) ①未成年人是祖國的未來、民族的希望 ②未成年人肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任 ③未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保護能力 ④現實生活中侵犯未成年人合法權益的

5、 現象時有發(fā)生 A．①②③④ B ．①②③ C ．②③④ D ．①③④ 3. 青少年是祖國的未來，全社會要為他們的茁壯成長保駕護航。下列做法體現對未成年人進行社會保護的有 ( ) ①爸爸帶小敏去看望孤寡老人 ②全國開展整治少兒出版市場的專項行動 ③學校設立“禁煙標 志” ④民政等部門推動建立未成年人監(jiān)護干預制度 A．①② B ．②③ C ．①③ D ．②④ 4. 維護少年兒童的合法權益是全社會的責任。我國保證未成年人各項合法權益的基本途徑是 ( ) ①家庭保護 ②學校保護 ③社會保護 ④司法保護 A．①②③ B ．②③ C ．①③④

6、D ．①②③④ 5. 作為正在接受義務教育的學生，我們應自覺履行的義務有 ( ) ①按時入學 ②接受規(guī)定年限的義務教育， 不得中途輟學 ③遵守法律和學校紀律 ④尊敬師長， 努力完成規(guī)定的學習任務 A．①②③ B ．①②③④ C ．①③④ D ．②④ 6. 下列關于“法律給予未成年人特殊保護”理解有誤的是 ( ) A．法律規(guī)定家庭、學校、社會等方面應給予未成年人保護 B．國家制定專門的法律保護未成年人 C．凡是未成年人違法犯罪都不承擔任何責任 D．由于未成年人處于特殊的生理心理時期，法律給予特殊規(guī)定，保護其健康成長 五、課后反思

7、 【答案】 導學案 班級 姓名 第 組 自主預習 1. 未滿十八周歲 2. 合法權益 3. 家庭保護 學校保護 社會保護 司法保護合作探究 （ 1）是；記者公開報道此事，尤其將未成年的隱私信息公開，侵犯了未成年人的合法權益。（ 2）否；符合社會保護的有關規(guī)定，是國家在履行創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境的義務。 （ 3）否；符合學校保護的有關規(guī)定。班主任履行對未成年人進行教育，并保護其健康成長的職責。 （ 4）是；違反了家庭保護的有關規(guī)定。不能對未成年人進行體罰，小王父親應該以適當的方法教育孩子。 隨堂演練 1.C 2.A 3.D 4.D 5.B 6.C