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1、
一年級上冊教案
第 6 單元 11 ～20 各數(shù)的認(rèn)識
第 2 課時 11 ～20 各數(shù)的寫法
【教學(xué)內(nèi)容】： 教材 P75及練習(xí)十七第 7-12 題
【教學(xué)目標(biāo)】：
1．使學(xué)生初步認(rèn)識“十位”和“個位” ；認(rèn)識計數(shù)器，并能正確地書
寫 11～20 各數(shù)。
2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動手操作能力和遷移類推能力。
3.養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
【教學(xué)重點】 ：
11～20 各數(shù)的認(rèn)識和組成。
【教學(xué)難點】：
11～20 各數(shù)的認(rèn)識和組成。
【教學(xué)準(zhǔn)備】：
小棒
2、若干根、數(shù)位筒、計數(shù)器，投影儀（片） ，學(xué)生準(zhǔn)備自制數(shù)位筒、
小棒和數(shù)字卡片。
【教學(xué)過程】：
一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
1．拍手?jǐn)?shù)數(shù)。
從 1 數(shù)到 20，從 20 數(shù)到 1。
2．?dāng)?shù)一數(shù)下面的小棒有多少根？（ P73 頁情境圖）
（ 1）一根一根數(shù)下去。
（ 2）先把 10 根圈起來，看看還有幾根。
一年級上冊教案
3．下面每堆小棒有幾個十？幾個一？（ P74 例 1）
4．導(dǎo)入。
同學(xué)們，我們已學(xué)會數(shù) 11～20 各數(shù)，并知道 1 個十和幾個
一合起來就是十幾，我們不僅
3、要學(xué)會數(shù)數(shù)，讀數(shù)而且還要學(xué)會寫數(shù)
板書課題： 11～20 各數(shù)的寫法。
二、講授新課
1．動手操作，初步感知數(shù)位。
學(xué)生拿出自制的數(shù)位筒，讓學(xué)生往右邊的筒里放小棒，邊放邊數(shù)：
“1 根、 2 根 9 根，再放 1 根是幾根？”
教師：把 10 根小棒捆成一捆，在左邊的筒里放 1 根小棒來表示這 10 根。
教師：在右邊筒里再放 4 根小棒，誰能告訴老師現(xiàn)在表示一共有多少
根
小棒？
“右邊的 4 根表示什么？”（4 個一。）
“我們把 4 所在的位置叫做個位。 ”
“左邊
4、的 1 根表示什么？”（1 個十。）
“我們把 1 所在的位置叫做十位。 ”
在數(shù)位筒上寫個位、十位。
“那么 14 該怎么寫呢？我們可以借助計數(shù)器來寫數(shù)。 ” 2．利用計數(shù)器寫數(shù)。
出示計數(shù)器。
一年級上冊教案
教師：這是計數(shù)器，請同學(xué)們觀察計數(shù)器，從右邊起第一位是什么位？
第二位呢？
計數(shù)器右起第一檔叫個位， 右起第二檔叫十位； 十位上有幾個珠就表
示有幾個十，個位上有幾個珠就表示有幾個一，合起來就是幾十幾。
在寫數(shù)時，有 1 個十就在十位寫 1；有幾個一就在個位寫幾。讓學(xué)生
寫
5、出 14，請一名學(xué)生板演。
教師：寫數(shù)時要注意先寫十位上的數(shù)，再寫個位上的數(shù)，要從高位寫
起。
3．練習(xí)。
完成 P75 例 3 中后兩個數(shù)，四個人一組，先擺小棒再寫數(shù)。
討論：“20”個位的 0 該不該寫？為什么？（該寫，因為個位的
0 起
著占
位的作用，表示個位一個單位也沒有。 ）
三、鞏固練習(xí)
1．用數(shù)字卡片擺出下面各數(shù)。
十六 十一 十九 十四
十七
二十
2．看圖填數(shù)。
3．聽老師讀數(shù)，學(xué)生寫數(shù)。
12 11 15 17 16 20
4．給小馬虎改錯誤。
①十一寫成 101 ②十八寫成 81 ③二十寫成 2
5．P75 做一做的 1～3 題。
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6．P76 練習(xí)十七 7～11 題
【板書設(shè)計】：
【作業(yè)設(shè)計】：
【課后小結(jié)】：
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