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1、 回憶北京胡同的生活回憶北京胡同的生活 描寫北京特有的叫賣聲描寫北京特有的叫賣聲 回憶作者兒時的玩具和游樂回憶作者兒時的玩具和游樂 表達作者對北京胡同未來的思考和關(guān)注表達作者對北京胡同未來的思考和關(guān)注 提示：抓相關(guān)語句回答。1 1、從第段中找出與第段畫線句子意思相近的一句話。、從第段中找出與第段畫線句子意思相近的一句話。 2、從作者對胡同、從作者對胡同“交響樂交響樂”的描述中，你體會老北京的小的描述中，你體會老北京的小胡同生活有哪些特點？胡同生活有哪些特點？ 3、閱讀第、段，用一句話概括這兩段的內(nèi)容。、閱讀第、段，用一句話概括這兩段的內(nèi)容。 4 4、結(jié)合上下文，品味第段中、結(jié)合上下文，品味第段
2、中“大搖大擺大搖大擺”一詞，說說這一詞，說說這個詞都寫出了什么。個詞都寫出了什么。 5 5、這篇文章寄寓了作者豐富的思想感情，就你感觸最深的、這篇文章寄寓了作者豐富的思想感情，就你感觸最深的一點，結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫?。（字?shù)在一點，結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫?。（字?shù)在100100字以內(nèi)）字以內(nèi)） 提示：第1題考查對關(guān)鍵句的把握，從而體會文章的感情線索。第段畫線句子表達的是思鄉(xiāng)之情，第段中與此意思相近的一句話是： “可是不論我走到哪里，在夢境里，我的可是不論我走到哪里，在夢境里，我的靈魂總在那幾條小胡同里轉(zhuǎn)悠。靈魂總在那幾條小胡同里轉(zhuǎn)悠?！?第2題考查對文章內(nèi)容的把握。答題時著眼于全文閱讀，抓住散文描
3、述的要點來概括。老北京的小胡同生活特點有兩個： 豐富，和諧（或有趣、安寧）。豐富，和諧（或有趣、安寧）。 第3題考查文章內(nèi)容概括能力。答題時抓住兩段中“那時”“夏天”這些表示時間的詞語可以概括為： 回憶兒時豐富多彩的游戲生活（或：回憶兒時豐富多彩的游戲生活（或：回憶兒時游戲之樂）?；貞泝簳r游戲之樂）。按下面步驟進行回答： 明確“大搖大擺”一詞描寫的對象是什么？ 這個詞寫出了對象的什么特點？ 這個詞極其所在句，表達了作者什么思想感情？ 提示：把這三點連起來，組成一句話或幾句話就是答案。 第第4題是考查品味字詞的感情色彩和表達作用。答題時從題是考查品味字詞的感情色彩和表達作用。答題時從描寫的形態(tài)和
4、表達的感情兩方面作答。描寫的形態(tài)和表達的感情兩方面作答。 “大搖大擺大搖大擺”一詞寫出一詞寫出“屁股簾兒屁股簾兒”飛起時搖搖晃晃飛起時搖搖晃晃的樣子，表達了的樣子，表達了“我我”興奮與滿足的心情。興奮與滿足的心情。 第5題考查初步領(lǐng)悟作品內(nèi)涵的能力。設(shè)題的意圖是讓考生在情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。答題要能結(jié)合文章，寫出感觸最深的一點，并且語言通順、有條理。 示例一：表達了作者對胡同生活的難以割舍的深切情感。示例一：表達了作者對胡同生活的難以割舍的深切情感。 示例二：有悠久歷史文化的城市應(yīng)當保留它的文化傳統(tǒng)。示例二：有悠久歷史文化的城市應(yīng)當保留它的文化傳統(tǒng)。 示例三：對城市建設(shè)中不適當拆除胡同的做法表示遺憾。示例三：對城市建設(shè)中不適當拆除胡同的做法表示遺憾。
七年級語文下冊：第4課 老北京的小胡同（課件）北京課改版
