廣東省深圳市寶安區(qū)一中高三語文 正確使用熟語復(fù)習(xí)課件

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1、2012年高三語文第一輪復(fù)習(xí)年高三語文第一輪復(fù)習(xí) 正確使用熟語（含成語）正確使用熟語（含成語） u一、考點闡釋一、考點闡釋能力層級：能力層級：E重點重點：語境語境中的正確應(yīng)用，包括含義、色彩、搭中的正確應(yīng)用，包括含義、色彩、搭配、辨析等。配、辨析等。特點：特點： 1、考查、考查課本課本所涉及的重點詞或日常生活、報刊所涉及的重點詞或日常生活、報刊雜志中出現(xiàn)的常用成語。雜志中出現(xiàn)的常用成語。 2、考查易混、考查易混成語誤用成語誤用的判斷和近義的判斷和近義成語的辨析成語的辨析落腳點：落腳點：考成語的考成語的感情色彩感情色彩、適用對象適用對象、望文生望文生義義的誤用，考具的誤用，考具雙重含義雙重含義和

2、和易混淆易混淆的成語。的成語。 二、熟語的類型二、熟語的類型熟熟語語成語成語是一種相沿習(xí)用的特殊固定短語是一種相沿習(xí)用的特殊固定短語諺語諺語是人民群眾口頭上流傳的通俗而含義深刻的固定短是人民群眾口頭上流傳的通俗而含義深刻的固定短語語慣用語慣用語是口語中短小定型的習(xí)慣用語是口語中短小定型的習(xí)慣用語格言格言是具有教育意義的警句是具有教育意義的警句歇后語歇后語是由近似謎面是由近似謎面、謎底兩部分組成的帶有隱語性質(zhì)的謎底兩部分組成的帶有隱語性質(zhì)的口頭用語口頭用語來源：（來源：（1 1）來自人們口頭廣泛流傳的現(xiàn)成語言）來自人們口頭廣泛流傳的現(xiàn)成語言 （2 2）來自書面語言）來自書面語言 （一）、（一）、

3、慣用語慣用語 特點：特點：1、語意具有雙層性，除字面的語義外，還、語意具有雙層性，除字面的語義外，還具有深層次的比喻引申意義。具有深層次的比喻引申意義。背黑鍋背黑鍋 比喻代人受過比喻代人受過 穿小鞋穿小鞋 比喻使人暗中吃虧比喻使人暗中吃虧 敲竹杠敲竹杠 比喻利用別人的比喻利用別人的弱點勒索財務(wù)弱點勒索財務(wù)也比喻用某種口實抬高價碼也比喻用某種口實抬高價碼 翹辮子翹辮子 比喻人死比喻人死2 2、它的結(jié)構(gòu)是固定的，以三字格為常見的代、它的結(jié)構(gòu)是固定的，以三字格為常見的代表。表。開小差開小差 開綠燈開綠燈 戴高帽戴高帽 挖墻腳挖墻腳 踢皮球踢皮球 唱黑臉唱黑臉 唱對臺戲唱對臺戲 鉆牛角尖鉆牛角尖 捅馬

4、蜂窩捅馬蜂窩 八字沒一撇八字沒一撇 重打鼓，另開張重打鼓，另開張 3 3、在、在修辭功能上它有強烈的通俗性和口語修辭功能上它有強烈的通俗性和口語色彩色彩。慣用語幾乎都是俗的，雅的極少數(shù)，。慣用語幾乎都是俗的，雅的極少數(shù)，而且貶義的較多。而且貶義的較多。 刀子嘴，豆腐心刀子嘴，豆腐心 （二）歇后語（二）歇后語 定義：定義：由兩個部分組成的一句話，前一部由兩個部分組成的一句話，前一部分是引子，后一部分是注釋，也叫引注語。分是引子，后一部分是注釋，也叫引注語。個別的只說前一部分。個別的只說前一部分。 如：泥菩薩過江如：泥菩薩過江 自身難保自身難保 外甥打燈籠外甥打燈籠 照舊（舅）照舊（舅） 注意注意

5、：恰當(dāng)?shù)剡\用歇后語，可以使語言形象：恰當(dāng)?shù)剡\用歇后語，可以使語言形象活潑，饒有風(fēng)趣。但是，要選擇內(nèi)容健康的，活潑，饒有風(fēng)趣。但是，要選擇內(nèi)容健康的，拋棄內(nèi)容庸俗落后的。對于內(nèi)容健康的歇后語，拋棄內(nèi)容庸俗落后的。對于內(nèi)容健康的歇后語，也不能濫用，一般不宜在莊嚴(yán)的場合里使用。也不能濫用，一般不宜在莊嚴(yán)的場合里使用。（三）（三）、諺語諺語 是人民群眾口頭流傳的通俗而含義深刻的固定語句。一般都是人民群眾口頭流傳的通俗而含義深刻的固定語句。一般都能揭示客觀事理，富于教育意義。如能揭示客觀事理，富于教育意義。如“天下烏鴉一般黑天下烏鴉一般黑”“”“眾眾人拾柴火焰高人拾柴火焰高”“”“吃不窮、穿不窮，不會算

6、計一世窮吃不窮、穿不窮，不會算計一世窮”等。等。 諺語是人民群眾所喜聞樂見的一種語言樣式，句式勻稱，諺語是人民群眾所喜聞樂見的一種語言樣式，句式勻稱，音調(diào)和諧，具體通俗，形象生動。所以，適當(dāng)?shù)剡\用諺語，能音調(diào)和諧，具體通俗，形象生動。所以，適當(dāng)?shù)剡\用諺語，能夠增強表達(dá)效果。夠增強表達(dá)效果。（四四）、格言格言 是具有教育意義的警句。一般出于名人之手，而在群眾中是具有教育意義的警句。一般出于名人之手，而在群眾中廣泛流傳。例如廣泛流傳。例如“窮不失義，富而不驕窮不失義，富而不驕”(孟子孟子)、“兼聽則明，偏信則暗兼聽則明，偏信則暗”(資治通鑒資治通鑒)、“滿招損，謙滿招損，謙受益受益”(尚書尚書)。

7、格言意在闡發(fā)事理，多為警策之辭，。格言意在闡發(fā)事理，多為警策之辭，所以在議論中引用格言，能夠給人以啟示，更富于說服力。所以在議論中引用格言，能夠給人以啟示，更富于說服力。運用熟語提醒運用熟語提醒： 弄清意思。如弄清意思。如“吃白飯吃白飯” “三只手三只手”。 不少熟語也帶有鮮明的感情色彩。熟語可以是贊揚、歌不少熟語也帶有鮮明的感情色彩。熟語可以是贊揚、歌頌美好品行的，也可用來調(diào)侃人，或用來批評壞人壞事、頌美好品行的，也可用來調(diào)侃人，或用來批評壞人壞事、諷刺不良現(xiàn)象等。諷刺不良現(xiàn)象等。 注重使用場合、語言環(huán)境。慣用語等是民間口口相傳的注重使用場合、語言環(huán)境。慣用語等是民間口口相傳的語句，口語化是

8、它的一大特點，因此公文、報告等嚴(yán)肅的語句，口語化是它的一大特點，因此公文、報告等嚴(yán)肅的語體文禁用；在莊重場合、嚴(yán)肅氣氛中也不能用，除非故語體文禁用；在莊重場合、嚴(yán)肅氣氛中也不能用，除非故意用來調(diào)節(jié)氣氛。意用來調(diào)節(jié)氣氛。 帶有民間色彩、地方色彩，有時候必須用一句大家都能理帶有民間色彩、地方色彩，有時候必須用一句大家都能理解的語句加以解釋，這就不屬于重復(fù)，或者說重復(fù)是使用所解的語句加以解釋，這就不屬于重復(fù)，或者說重復(fù)是使用所需要的手段。如需要的手段。如 “你這么做是攀高枝，巴結(jié)達(dá)官貴人你這么做是攀高枝，巴結(jié)達(dá)官貴人”，這里的，這里的“攀高枝攀高枝”與與“巴結(jié)達(dá)官貴人巴結(jié)達(dá)官貴人”是同一個意思，卻并

9、沒有重復(fù)。是同一個意思，卻并沒有重復(fù)?！澳銈兡銈儍蓚€呀，是一對難兄難弟，半斤對八兩，誰也別說誰兩個呀，是一對難兄難弟，半斤對八兩，誰也別說誰”，這，這里的里的“難兄難弟難兄難弟”和和“半斤八兩半斤八兩”也是同一意思，在這種情也是同一意思，在這種情況是允許的。而成語與其他語言不能重復(fù)使用，如況是允許的。而成語與其他語言不能重復(fù)使用，如“心里有心里有難言之隱難言之隱”，“心里心里”和和“隱隱”重復(fù)，這里的成語就用錯了。重復(fù)，這里的成語就用錯了。 （五五）、）、成語成語（1）成語的特點）成語的特點構(gòu)成語素的音、形、義也是相當(dāng)固定的。構(gòu)成語素的音、形、義也是相當(dāng)固定的?！靶膹V體心廣體胖胖”的的“胖胖”

10、，只能讀，只能讀pn，因為它是安泰舒適的，因為它是安泰舒適的意思。意思。（2）成語的結(jié)構(gòu)）成語的結(jié)構(gòu)如并列、承接、目的、因果、主謂、偏正、連動等。如并列、承接、目的、因果、主謂、偏正、連動等。“紛至沓來紛至沓來”中中 “沓沓”與與“紛紛”意思相近，因此不意思相近，因此不能將能將“沓沓”寫成寫成“踏踏”。（3）常用成語的含義）常用成語的含義 從近幾年的試題看，要特別注意常用成語含義的從近幾年的試題看，要特別注意常用成語含義的正確理解和結(jié)合語境正確使用。正確理解和結(jié)合語境正確使用。走近高考題走近高考題1 1、（、（20082008全國卷全國卷I I）下列各項中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┫铝?/p>

11、各項中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.A.土耳其舉重選手穆特魯身高只有土耳其舉重選手穆特魯身高只有1.501.50米，多次參加世界男子舉重米，多次參加世界男子舉重5656公斤級比賽，拿公斤級比賽，拿4 4金牌如金牌如探囊取物探囊取物，人送綽號，人送綽號“舉重神童舉重神童”。B.B.冬天老年人要增加營養(yǎng)，也要適當(dāng)運動，在戶外鍛煉時一定要冬天老年人要增加營養(yǎng)，也要適當(dāng)運動，在戶外鍛煉時一定要量入為出量入為出，以步行為宜，以步行為宜，時間最好選在傍晚，還要注意保暖，防止著涼。時間最好選在傍晚，還要注意保暖，防止著涼。C.C.中國茶藝與日本茶道各有特點，但中國茶藝與日本茶道各有特點，但異曲同工

12、異曲同工，都強調(diào)，都強調(diào)“和和”的精神。中日兩國青少年也的精神。中日兩國青少年也應(yīng)以和為貴。為中日睦鄰友好多作貢獻(xiàn)。應(yīng)以和為貴。為中日睦鄰友好多作貢獻(xiàn)。D.D.北京周邊的旅游勝地，筆者去過不少。但六月中下旬的綠樹繁花中仍有冰掛高懸在危北京周邊的旅游勝地，筆者去過不少。但六月中下旬的綠樹繁花中仍有冰掛高懸在危崖上，這一崖上，這一出人意表出人意表的奇景卻是第一次見到。的奇景卻是第一次見到。BB項犯了項犯了望文生義望文生義的錯誤。的錯誤?！傲咳霝槌隽咳霝槌觥边@個成語的意思是這個成語的意思是“根據(jù)收根據(jù)收入的多少來定開支的限度入的多少來定開支的限度”。A項項“探囊取物探囊取物” 比喻能夠輕而易舉地比喻

13、能夠輕而易舉地辦成某件事情辦成某件事情”，C項項“異曲同工異曲同工”的意思是比喻話的說法不一而用的意思是比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達(dá)到目的，意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達(dá)到目的，D項項“出人意出人意表表”意思是意思是“出乎人們意料之外出乎人們意料之外”。2、（、（全國卷全國卷II）下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┫铝懈骶渲?，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A.新來的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長有時還會跟他開點新來的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長有時還會跟他開點無傷無傷大雅大雅的玩

14、笑。的玩笑。B.近幾年，來中國演出的外國藝術(shù)團(tuán)近幾年，來中國演出的外國藝術(shù)團(tuán)絡(luò)繹不絕絡(luò)繹不絕，不過人們對俄羅斯芭蕾舞團(tuán)的，不過人們對俄羅斯芭蕾舞團(tuán)的天鵝湖天鵝湖還是情有還是情有獨鐘，屢看不厭。獨鐘，屢看不厭。C.美國博物館的收費可謂美國博物館的收費可謂各盡所能各盡所能：有的一部分收費，有的分時段收費，還有的是否交費、交費多：有的一部分收費，有的分時段收費，還有的是否交費、交費多少由參觀者自行決定。少由參觀者自行決定。D.中、日、韓三國參加這次圍棋比賽的運動員，水平都在中、日、韓三國參加這次圍棋比賽的運動員，水平都在伯仲之間伯仲之間，誰能勝出，就要看誰具有更好，誰能勝出，就要看誰具有更好的競技狀

15、態(tài)和心理素質(zhì)了。的競技狀態(tài)和心理素質(zhì)了。C 【解析解析】C項犯了張冠李戴的毛病，項犯了張冠李戴的毛病，“各盡所能各盡所能” 意思是意思是“各人盡各人盡自己的能力去做自己的能力去做”，主語應(yīng)該是人，而不能是，主語應(yīng)該是人，而不能是“博物館的收費博物館的收費”，應(yīng)改為應(yīng)改為“五花八門五花八門”。A項項“無傷大雅無傷大雅”的意思的意思“指雖有影響但對指雖有影響但對主要方面沒有妨害主要方面沒有妨害”， B項項“絡(luò)繹不絕絡(luò)繹不絕”意思是意思是“形容行人車馬來形容行人車馬來來往往，接連不斷來往往，接連不斷”， D項項“伯仲之間伯仲之間”，比喻差不多，難分優(yōu)劣。，比喻差不多，難分優(yōu)劣。3、（北京卷）下列句子

16、中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵āⅲū本┚恚┫铝芯渥又?，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A.許多分析人士認(rèn)為，微軟收購雅虎這場角逐，可謂兩敗俱傷，而讓他們強大的對手許多分析人士認(rèn)為，微軟收購雅虎這場角逐，可謂兩敗俱傷，而讓他們強大的對手谷歌谷歌漁翁得利漁翁得利。B.環(huán)境專家試圖用向湖里放魚的方法治理湖水污染，因為這里的漁業(yè)資源已經(jīng)到了環(huán)境專家試圖用向湖里放魚的方法治理湖水污染，因為這里的漁業(yè)資源已經(jīng)到了竭竭澤而漁澤而漁的地步。的地步。C.一些老師擔(dān)心，如果學(xué)生滿足于網(wǎng)上搜索素材，很容易使寫作流于復(fù)制和拼貼，這一些老師擔(dān)心，如果學(xué)生滿足于網(wǎng)上搜索素材，很容易使寫作流于復(fù)制和拼貼，這并非并非

17、杞人憂天杞人憂天。D.上山路上，我們常找開等高線圖察看，有的同學(xué)還用軍事望遠(yuǎn)鏡上山路上，我們常找開等高線圖察看，有的同學(xué)還用軍事望遠(yuǎn)鏡煞有介事煞有介事地東張西地東張西望，引來不少人圍觀。望，引來不少人圍觀。B 【解析解析】B項項“竭澤而漁竭澤而漁”比喻只圖眼前利比喻只圖眼前利益，不作長遠(yuǎn)打算。益，不作長遠(yuǎn)打算。“竭澤而漁竭澤而漁”是動詞性是動詞性短語，而這里要用一個形容詞性短語，應(yīng)改短語，而這里要用一個形容詞性短語，應(yīng)改為為“山窮水盡山窮水盡”。4、（湖北卷）下列各句中加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫恰ⅲê本恚┫铝懈骶渲屑狱c詞語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫? ) A.聽到這個噩耗，老人家癱坐在地上號啕痛哭，雙手

18、也聽到這個噩耗，老人家癱坐在地上號啕痛哭，雙手也情不自情不自禁禁地顫抖起來。地顫抖起來。B.王寶強在電影王寶強在電影天下無賊天下無賊中成功地扮演了中成功地扮演了胸?zé)o城府胸?zé)o城府、樸實、樸實憨厚的傻根這一角色。憨厚的傻根這一角色。C.雙塔鎮(zhèn)醫(yī)生王東東為了斂財，公然雙塔鎮(zhèn)醫(yī)生王東東為了斂財，公然宣稱宣稱注射他的免疫球蛋白注射他的免疫球蛋白即可預(yù)防即可預(yù)防EV71疫病。疫病。D.同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、互相體諒，絕不能因一同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、互相體諒，絕不能因一點小事就點小事就耿耿于懷耿耿于懷。 A【解析解析】A項項“情不自禁情不自禁”指抑制不住自己的感情。指抑制不住自己的感情。

19、其主語應(yīng)是其主語應(yīng)是“老人老人”，而不能是，而不能是“雙手雙手”。5、（、（2008安徽卷安徽卷）下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵┫铝懈骶渲校狱c的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )A.A.時間真如時間真如行云流水行云流水，申奧成功的情景仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼間，舉世矚目的北京奧運會距離我們，申奧成功的情景仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼間，舉世矚目的北京奧運會距離我們已經(jīng)不到一百天了。已經(jīng)不到一百天了。B.B.眼下，報刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起，有些報紙為了招徠讀者而故意編造一些眼下，報刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起，有些報紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽聞駭人聽聞的消息，其結(jié)果的消息，其結(jié)果卻往往弄巧成拙。卻往往弄巧成拙。C

20、.C.著名學(xué)者季羨林先生學(xué)貫中西，兼容百家，在諸多研究領(lǐng)域都卓有建樹，被人們譽為學(xué)界泰斗，著名學(xué)者季羨林先生學(xué)貫中西，兼容百家，在諸多研究領(lǐng)域都卓有建樹，被人們譽為學(xué)界泰斗，真可謂真可謂實至名歸實至名歸。D.D.有段時間，滬深股市指數(shù)波動非常大，有時一天上漲幾百點，有時一天下跌幾百點，漲跌幅度之有段時間，滬深股市指數(shù)波動非常大，有時一天上漲幾百點，有時一天下跌幾百點，漲跌幅度之大令人大令人嘆為觀止嘆為觀止。C【解析解析】C項項“實至名歸實至名歸”指有了真正的學(xué)識、本領(lǐng)或業(yè)績，指有了真正的學(xué)識、本領(lǐng)或業(yè)績，相應(yīng)的聲譽自然就隨之而來。也說實至名隨。相應(yīng)的聲譽自然就隨之而來。也說實至名隨。A項是比喻

21、自項是比喻自然不拘執(zhí)（多指文章、歌唱等）。然不拘執(zhí)（多指文章、歌唱等）。B項是使人聽了非常吃驚項是使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事多指社會上發(fā)生的壞事)。D項是贊美看到的事物好到極點。項是贊美看到的事物好到極點。6 6、（、（20082008江蘇卷江蘇卷）下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪洌┫铝懈骶渲?，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫鞘? )( )A.A.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)圍棋，上為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)圍棋，上英語興趣班，真是費盡心思，英語興趣班，真是費盡心思，無所不為無所不為。B.B.隨著社會經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，

22、隨著社會經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，安土重遷安土重遷的觀念越來越深人人心，即使富庶地區(qū)的觀念越來越深人人心，即使富庶地區(qū)的人們也樂意告別家鄉(xiāng)，外出闖蕩一番。的人們也樂意告別家鄉(xiāng)，外出闖蕩一番。C.C.書法是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書法精品，或古樸，或雋秀，或雄渾，書法是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書法精品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致淋漓盡致。D.D.老李從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問的良好習(xí)慣，遇到問題，總是老李從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問的良好習(xí)慣，遇到問題，總是不恥下問不恥下問，及時向同，及時向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請教。事、親朋好友甚至左鄰右舍請教。

23、 【解析解析】C項項“淋漓盡致淋漓盡致”形容文章或談話詳盡透徹，也指暴形容文章或談話詳盡透徹，也指暴露的很徹底。該句說的是書法風(fēng)格各異，充分詳盡地展現(xiàn)了漢露的很徹底。該句說的是書法風(fēng)格各異，充分詳盡地展現(xiàn)了漢字之美，用字之美，用“淋漓盡致淋漓盡致”非常準(zhǔn)確。而非常準(zhǔn)確。而A項項“無所不為無所不為”貶義貶義詞，感情色彩不對。詞，感情色彩不對。B項項“安土重遷安土重遷”意為留戀故土，不肯輕意為留戀故土，不肯輕易的遷移，詞義與句義完全相反。易的遷移，詞義與句義完全相反。D 項項“不恥下問不恥下問”意為不以意為不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。而句中不存向地位比自己低、知識比自己少的人請

24、教為可恥。而句中不存在地位高低、知識多少的問題，使用不當(dāng)。在地位高低、知識多少的問題，使用不當(dāng)。C7、根據(jù)下面句子的語境，寫出兩個適用于句中橫線處的熟語（歇后語、俗語或成語均可），答在序號后面。（2分）（2004全國）莊山林說完了，轉(zhuǎn)過身去喝水?？赏跣踊ㄆ袀€ 的習(xí)慣，就又追問了一句：“這個消息究竟是從哪里來的？”答： 刨根問底刨根問底打破沙鍋問（紋）到底打破沙鍋問（紋）到底8、(09年高考題）下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊荒旮呖碱}）下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵検牵?） 欣逢您四十華誕，我們謹(jǐn)向您欣逢您四十華誕，我們謹(jǐn)向您親愛的母校，致以熱烈親愛的母校，致以熱烈的祝賀。

25、的祝賀。 四十年來，您培養(yǎng)的四十年來，您培養(yǎng)的莘莘學(xué)子莘莘學(xué)子，或縱橫商海，或縱橫商海，運籌帷幄運籌帷幄，或潛心學(xué)界，激揚文字或潛心學(xué)界，激揚文字在個行各業(yè)的建設(shè)中，總是在個行各業(yè)的建設(shè)中，總是首首當(dāng)其沖。當(dāng)其沖。 親愛的母校，是您厚實的沃土孕育了我們的未來，是您嚴(yán)親愛的母校，是您厚實的沃土孕育了我們的未來，是您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和優(yōu)良的傳統(tǒng)賦予了我們奮發(fā)向上的力量，是您謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和優(yōu)良的傳統(tǒng)賦予了我們奮發(fā)向上的力量，是您把我們這些懵懂少年培養(yǎng)成今天的把我們這些懵懂少年培養(yǎng)成今天的棟梁之材棟梁之材。 A.莘莘學(xué)子莘莘學(xué)子 B.運籌帷幄運籌帷幄 C.首當(dāng)其沖首當(dāng)其沖 D.棟梁之材棟梁之材 解析解析A“莘莘

26、學(xué)子莘莘學(xué)子”指眾多的學(xué)子，此處符合語境。指眾多的學(xué)子，此處符合語境。B“運運籌帷幄籌帷幄”指在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)策略，也泛指籌劃決策，此處指在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)策略，也泛指籌劃決策，此處符合語境。符合語境。C“首當(dāng)其沖首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，此處不合語境。此處不合語境。D“棟梁之才棟梁之才”擔(dān)負(fù)國家重任的人，符合語擔(dān)負(fù)國家重任的人，符合語境。境。C C9、（、（2010年年 高考）下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検歉呖迹┫旅嬲Z段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?中國歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯，是中國傳統(tǒng)文化的中國歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯，是中

27、國傳統(tǒng)文化的代表性符號。它們雖然有著不同的發(fā)展軌跡，但代表性符號。它們雖然有著不同的發(fā)展軌跡，但殊途同歸殊途同歸。它們在。它們在藝術(shù)創(chuàng)作中淋漓盡致地表現(xiàn)了中國古代書畫藝術(shù)的神韻，記錄了歲藝術(shù)創(chuàng)作中淋漓盡致地表現(xiàn)了中國古代書畫藝術(shù)的神韻，記錄了歲月的月的斗轉(zhuǎn)星移斗轉(zhuǎn)星移，體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。今天他們并沒有因為，體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。今天他們并沒有因為現(xiàn)在高科技手段的現(xiàn)在高科技手段的甚囂塵上甚囂塵上而而銷聲匿跡銷聲匿跡，而是繼續(xù)在書畫藝術(shù)中展，而是繼續(xù)在書畫藝術(shù)中展示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動。示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動。 A殊途同歸殊途同歸 B.斗轉(zhuǎn)星移斗轉(zhuǎn)星移 C.甚囂塵上甚囂塵上 D.銷

28、聲匿跡銷聲匿跡 解析解析: 殊途同歸，通過不同的道路殊途同歸，通過不同的道路,達(dá)到同一個目的地達(dá)到同一個目的地,比喻采取不同比喻采取不同的方法的方法,得到相同的結(jié)果。得到相同的結(jié)果。 斗轉(zhuǎn)星移，北斗轉(zhuǎn)向，眾星移位。表示時序變遷，歲月流逝。斗轉(zhuǎn)星移，北斗轉(zhuǎn)向，眾星移位。表示時序變遷，歲月流逝。 甚囂塵上，原意是楚王說敵方晉軍喧嘩紛亂得很厲害甚囂塵上，原意是楚王說敵方晉軍喧嘩紛亂得很厲害,而且塵土也飛而且塵土也飛揚起來了。形容忙亂喧嘩的情狀。后以揚起來了。形容忙亂喧嘩的情狀。后以“甚囂塵上甚囂塵上”比喻對某人某比喻對某人某事議論紛紛?，F(xiàn)多指反動或錯誤的言論十分囂張事議論紛紛?，F(xiàn)多指反動或錯誤的言論

29、十分囂張 銷聲匿跡，指隱藏起來銷聲匿跡，指隱藏起來,不公開露面?，F(xiàn)在也指事物消失。不公開露面?，F(xiàn)在也指事物消失。 甚囂塵上，用錯對象。而且，褒貶也失當(dāng)。高科技手段是新事物，甚囂塵上，用錯對象。而且，褒貶也失當(dāng)。高科技手段是新事物，對舊事物之沖擊本為正常。對舊事物之沖擊本為正常。C 1010（20112011年）下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検悄辏┫旅嬲Z段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? 3分）分） 在這個功利泛濫而詩意在這個功利泛濫而詩意乏善可陳乏善可陳的年代，詩性教育能的年代，詩性教育能走多遠(yuǎn)？詩性是怎樣才能與教走多遠(yuǎn)？詩性是怎樣才能與教 育育相得益彰相得益彰？這些問題都值得我們

30、思考。先行者實已不易：可？這些問題都值得我們思考。先行者實已不易：可能的踐行者更加能的踐行者更加任重道遠(yuǎn)任重道遠(yuǎn)。 然而，我們也看到不少教育工作者在詩意地耕耘，然而，我們也看到不少教育工作者在詩意地耕耘，任勞任怨任勞任怨，讓我們看到曙光讓我們看到曙光 A A乏善可陳乏善可陳 B B相得益彰相得益彰 C C任重道遠(yuǎn)任重道遠(yuǎn) D D任任勞任怨勞任怨 【解析解析】乏善可陳：表示一件事物沒有什么優(yōu)點可以提出來稱乏善可陳：表示一件事物沒有什么優(yōu)點可以提出來稱道，用此成語，表示不太滿意，而這里指的是數(shù)量的缺少。相道，用此成語，表示不太滿意，而這里指的是數(shù)量的缺少。相得益彰：互相配合和補充更能顯出長處、發(fā)揮

31、作用；任重道遠(yuǎn)：得益彰：互相配合和補充更能顯出長處、發(fā)揮作用；任重道遠(yuǎn)：擔(dān)子重，路途遠(yuǎn)。比喻肩負(fù)需經(jīng)歷長期奮斗的重任；任勞任怨；擔(dān)子重，路途遠(yuǎn)。比喻肩負(fù)需經(jīng)歷長期奮斗的重任；任勞任怨；工作不辭勞苦，不怕受埋怨。工作不辭勞苦，不怕受埋怨。A A 1111、（、（20112011年廣東高考題）下面語段中畫線的詞語，使年廣東高考題）下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)氖且豁検牵海ㄓ貌磺‘?dāng)?shù)氖且豁検牵海?） 近年來，我國歷史文學(xué)巨匠的詩文專集、選集及各種匯近年來，我國歷史文學(xué)巨匠的詩文專集、選集及各種匯編的整理問世，更是卷帙浩繁，編的整理問世，更是卷帙浩繁，蔚為大觀蔚為大觀。隨著國際文。隨著國際文化交流

32、的日益繁盛，各國文學(xué)讀物大量出現(xiàn)，使人化交流的日益繁盛，各國文學(xué)讀物大量出現(xiàn)，使人自顧自顧不暇不暇，這里有各種文化珍品的精譯精編，有各國新作的，這里有各種文化珍品的精譯精編，有各國新作的爭奇斗艷，也有選材不嚴(yán)的作品的爭奇斗艷，也有選材不嚴(yán)的作品的魚目混珠魚目混珠，為讀者所，為讀者所詬病詬病，但就其主流看來，文學(xué)翻譯家的辛勤勞動，大有，但就其主流看來，文學(xué)翻譯家的辛勤勞動，大有益于我們文學(xué)的益于我們文學(xué)的“外為中用外為中用”，大有助于文學(xué)新人的迅，大有助于文學(xué)新人的迅速成長，因此也是值得重視的。速成長，因此也是值得重視的。 A.A.蔚為大觀蔚為大觀 B.B.自顧不暇自顧不暇 C.C.魚目混珠魚目

33、混珠 D.D.詬病詬病B一天，某同學(xué)在教室里寫作文一天，某同學(xué)在教室里寫作文我的家我的家 “ “我的家有爸爸媽媽和我，每天早上，我我的家有爸爸媽媽和我，每天早上，我們?nèi)司蛡內(nèi)司头值罁P鑣分道揚鑣，各奔前程，晚上又，各奔前程，晚上又殊途殊途同歸同歸。 “ “爸爸是建筑師，每天到工地上爸爸是建筑師，每天到工地上指手畫腳指手畫腳；媽媽是售貨員，在商店里對顧客媽媽是售貨員，在商店里對顧客來者不拒來者不拒；我是個學(xué)生，在教室里卻我是個學(xué)生，在教室里卻呆若木雞呆若木雞。在家里。在家里我們是我們是一團(tuán)和氣，臭味相投一團(tuán)和氣，臭味相投。但當(dāng)考試成績。但當(dāng)考試成績不好時，爸爸也不好時，爸爸也同室操戈同室操戈，

34、心狠手辣心狠手辣。揍得。揍得我我五體投地五體投地，媽媽卻站在一旁，媽媽卻站在一旁袖手旁觀袖手旁觀，從，從不不見義勇為見義勇為。 ” ”（一）、（一）、望文生義望文生義例這篇文章不僅結(jié)構(gòu)混亂，而且例這篇文章不僅結(jié)構(gòu)混亂，而且文不加點文不加點，令，令人費解。人費解。 例例三人成虎三人成虎，人多為王；這似乎成了宗派主，人多為王；這似乎成了宗派主義者們的信條。義者們的信條。例也許有人認(rèn)為唐代王維除了作詩之外例也許有人認(rèn)為唐代王維除了作詩之外別無長別無長物物，其實，王維的畫也是作得不錯的。其實，王維的畫也是作得不錯的。例主觀主義者的濫調(diào)文章實屬例主觀主義者的濫調(diào)文章實屬不刊之論不刊之論?！拔牟患狱c文不加

35、點” 是是“形容形容寫文章很快寫文章很快，不用涂改就能寫成，不用涂改就能寫成”，褒義褒義?！叭顺苫⑷顺苫ⅰ?比喻比喻謠言或訛傳謠言或訛傳一再反復(fù)就會使人信以為真。一再反復(fù)就會使人信以為真?！皠e無長物別無長物” 指指“形容形容家貧家貧，一無所有，一無所有”?！安豢摬豢摗?指指“不能不能改動改動的言論的言論”。褒褒義詞。義詞。5 5、這部精采的電視劇播出時，幾、這部精采的電視劇播出時，幾乎乎萬人空巷萬人空巷，人們在家里守著熒，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。屏，街上顯得靜悄悄的。（“萬人空巷萬人空巷”是說人們都從巷子里出來是說人們都從巷子里出來到大街上到大街上,多形容慶祝、歡迎等

36、盛況；本多形容慶祝、歡迎等盛況；本句從語勢上看，要表述的是人們閉門不句從語勢上看，要表述的是人們閉門不出在家里欣賞電視劇。）出在家里欣賞電視劇。） 2 2、成都五牛俱樂部一二三線球隊成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲德國人，其雄厚財力令其他甲B B球球隊隊望其項背望其項背。（“望其項背望其項背”是是“ “ 能夠望見能夠望見脖子脖子和背和背, ,表示趕得上或比得上表示趕得上或比得上”，此，此當(dāng)作當(dāng)作“難以望見項背，形容差得難以望見項背，形容差得遠(yuǎn)遠(yuǎn)”來用了）來用了）3 3、貝克漢姆的緋聞的真實性到目、貝克漢姆的緋聞的真實性

37、到目 前依然無從核實，但人們都相前依然無從核實，但人們都相 信這決非信這決非空穴來風(fēng)空穴來風(fēng)。（“空穴來風(fēng)空穴來風(fēng)”指消息、傳聞指消息、傳聞不是完全沒有原因的，這里不是完全沒有原因的，這里誤解為誤解為“虛假傳聞虛假傳聞”）30 注意：課后作業(yè)注意：課后作業(yè) “差強人意差強人意”“”“萬人空巷萬人空巷”“”“不足為訓(xùn)不足為訓(xùn)” “不以為然不以為然”“”“久假不歸久假不歸” “間不容發(fā)間不容發(fā)” “慘淡經(jīng)慘淡經(jīng)營營”“”“罪不容誅罪不容誅”“”“意興闌珊意興闌珊” “吊民罰罪吊民罰罪”“”“不名一文不名一文” “噤若寒蟬噤若寒蟬” “大方之大方之家家” “細(xì)大不捐細(xì)大不捐” 等。等。 （二）、褒貶

38、顛倒（二）、褒貶顛倒 例例三國演義三國演義中中火燒赤壁火燒赤壁一回，活畫了蔣干這個不一回，活畫了蔣干這個不學(xué)無術(shù)，學(xué)無術(shù)，胸?zé)o城府胸?zé)o城府的腐儒形象。的腐儒形象。 例例當(dāng)中國女排捧回獎杯時，舉國當(dāng)中國女排捧回獎杯時，舉國彈冠相慶彈冠相慶，無不佩服陳忠，無不佩服陳忠和教練的堅韌和勇氣。和教練的堅韌和勇氣。中中“胸?zé)o城府胸?zé)o城府”，形容襟懷坦白，不，形容襟懷坦白，不隱瞞什么。含隱瞞什么。含褒褒義。義。 “彈冠相慶彈冠相慶”指舊時一人當(dāng)了官或指舊時一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做了，帶有貶義。做了，帶有貶義。 3、 這些年輕的科學(xué)家決心這些年輕的科學(xué)

39、家決心以以無所不為無所不為的勇氣，克服重的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。重困難，去探索大自然的奧秘。（“無所不為無所不為”是指是指“什么壞事都敢什么壞事都敢干干”，此誤將貶義詞用作褒義詞了），此誤將貶義詞用作褒義詞了）4、他出獄后，仍不思悔改，、他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯和一個盜車犯同心同德同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛摩托車。半年之內(nèi)偷了三輛摩托車。（同心同德，思想行動一致。（同心同德，思想行動一致。 誤將褒義詞作貶義詞用）誤將褒義詞作貶義詞用）5 5、這個飯店服務(wù)質(zhì)量之差是、這個飯店服務(wù)質(zhì)量之差是 有口皆碑有口皆碑的，但因別無分店，的，但因別無分店， 只好在這里吃飯了。只好在

40、這里吃飯了?！坝锌诮员锌诮员边@一成語比喻人人稱這一成語比喻人人稱贊，是一個褒義成語。贊，是一個褒義成語。35但有兩種情況應(yīng)注意 一是在特定的表意效果，有時可一是在特定的表意效果，有時可褒詞貶用，或貶詞褒用。褒詞貶用，或貶詞褒用。比如比如別了，司徒雷登別了，司徒雷登一文：一文：“艾艾奇遜是不拿薪水的好教員，他是奇遜是不拿薪水的好教員，他是如此誨人不倦地毫無隱諱地說出如此誨人不倦地毫無隱諱地說出了全篇真理。了全篇真理?！贝颂幉荒芸醋魇谴颂幉荒芸醋魇钦`用。誤用。 二是有些詞可褒可貶二是有些詞可褒可貶 如如“標(biāo)新立異標(biāo)新立異” “按部就班按部就班”“”“左右逢左右逢源源”“”“如虎添翼如虎添翼”等

41、。等。對這些詞要結(jié)合語境具對這些詞要結(jié)合語境具體分辨。體分辨。36注意褒貶注意褒貶 “趨之若鶩趨之若鶩” “守株待兔守株待兔”“”“無所不為無所不為” “傾巢出動傾巢出動”“”“彈彈冠相慶冠相慶”“”“過江之鯽過江之鯽”“”“黨同伐異黨同伐異”“”“連篇累牘連篇累牘”“”“好為人好為人師師”“”“師心自用師心自用”“”“附庸風(fēng)雅附庸風(fēng)雅”“”“處心積慮處心積慮” （褒義用（褒義用“殫精殫精竭慮竭慮”）“死灰復(fù)燃死灰復(fù)燃”“”“巧言令色巧言令色” “始作俑者始作俑者”“”“ 改頭換面改頭換面”（只改形式，不換內(nèi)容）、（只改形式，不換內(nèi)容）、“振振有詞振振有詞”（ 貶義，理由似乎很貶義，理由似乎很

42、充分，其實是強詞奪理）、亦步亦趨、粉墨登場、長篇大論、充分，其實是強詞奪理）、亦步亦趨、粉墨登場、長篇大論、罄竹難書、罄竹難書、“百足之蟲，死而不僵百足之蟲，死而不僵” 半斤八兩（多含貶義）半斤八兩（多含貶義） “大放厥詞大放厥詞” “目無全牛目無全?！?“高山景行高山景行”“”“微言大義微言大義” “運斤成風(fēng)運斤成風(fēng)”“”“不負(fù)眾望不負(fù)眾望”“”“蔚然成風(fēng)蔚然成風(fēng)” “無微不至無微不至”“”“方興未艾方興未艾”“”“有口皆碑有口皆碑” “危言危行危言危行” “耳提面命耳提面命” 。（三）、（三）、用錯用錯對象對象 例各種花卉，爭奇斗妍；若用例各種花卉，爭奇斗妍；若用國色天香國色天香來形來形容

43、，實不為過。容，實不為過。 例民謠云：例民謠云：“賈不假，白玉為堂金作馬。賈不假，白玉為堂金作馬?！弊阋娰Z府金玉之多，簡直達(dá)到了足見賈府金玉之多，簡直達(dá)到了汗牛充棟汗牛充棟的地步。的地步。 例桂林的山水黃山的松，真是例桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工巧奪天工。中中“國色天香國色天香”，原指色香俱備的，原指色香俱備的牡丹花牡丹花，不用，不用于于“各種花卉各種花卉”。中中“汗牛充棟汗牛充棟”，形容，形容圖書圖書很多。不用指金玉很多。不用指金玉之之類。類。 中中“巧奪天工巧奪天工”，意為，意為“精巧的精巧的人工勝過天然人工勝過天然”。而而“桂林的山水黃山的松桂林的山水黃山的松”本身就是天然，不在本身

44、就是天然，不在“人工人工”之列。之列。4 4 、本刊將、本刊將洗心革面洗心革面，繼續(xù)提高，繼續(xù)提高 稿件的編輯質(zhì)量，決心向文稿件的編輯質(zhì)量，決心向文 學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。（“洗心革面洗心革面”是指是指“徹底改悔徹底改悔”，往往用于犯有過失或罪行的人）往往用于犯有過失或罪行的人）40 類似成語類似成語 “豆蔻年華豆蔻年華” “青梅竹馬青梅竹馬”“”“兩小無猜兩小無猜” “破鏡重圓破鏡重圓” “舉案齊眉舉案齊眉”“”“ “相敬如賓相敬如賓” “琴瑟和諧琴瑟和諧”“”“比翼雙飛比翼雙飛”“”“美輪美奐美輪美奐” “炙手可熱炙手可熱” “妙手回春妙手回春” “鱗次櫛

45、比鱗次櫛比” “登堂入室登堂入室”“”“濟濟一堂濟濟一堂”“”“藕斷絲連藕斷絲連” “萍水相逢萍水相逢”“”“雨后春筍雨后春筍” “江郎才盡江郎才盡” “嶄露頭角嶄露頭角” “穿云裂石穿云裂石”等。等。（請注意上述成語在聯(lián)系對象請注意上述成語在聯(lián)系對象上的特殊性。上的特殊性。 不同的朋友關(guān)系之間的稱謂不同的朋友關(guān)系之間的稱謂 貧賤而地位低下時結(jié)交的朋友叫貧賤而地位低下時結(jié)交的朋友叫“貧賤之交貧賤之交”； 情誼契合、親如兄弟的朋友叫情誼契合、親如兄弟的朋友叫“金蘭之交金蘭之交”； 同生死、共患難的朋友叫同生死、共患難的朋友叫“刎頸之交刎頸之交”； 情投意合、友誼深厚的朋友叫情投意合、友誼深厚的朋

46、友叫“莫逆之交莫逆之交”； 從小一塊兒長大的異性好朋友叫從小一塊兒長大的異性好朋友叫“竹馬之交竹馬之交”； 以平民身份相交往的朋友叫以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交布衣之交”； 輩份不同、年齡相差較大的朋友叫輩份不同、年齡相差較大的朋友叫“忘年之交忘年之交”； 不拘于身份、形跡的朋友叫不拘于身份、形跡的朋友叫“忘形之交忘形之交”； 不因貴賤的變化而改變深厚友情的朋友叫不因貴賤的變化而改變深厚友情的朋友叫“車笠之交車笠之交”（四）、謙敬錯位（四）、謙敬錯位 例廠長的發(fā)言確實起到了例廠長的發(fā)言確實起到了拋磚引玉拋磚引玉的作用。的作用。 例在家里，爸爸做事總是例在家里，爸爸做事總是先斬后奏先斬后奏

47、，什么事情都是做了以后才讓我們知道。什么事情都是做了以后才讓我們知道。中中“拋磚引玉拋磚引玉”, ,用于用于第一人稱謙讓第一人稱謙讓之辭之辭, ,不適用第三人稱敘述。不適用第三人稱敘述。中中“先斬后奏先斬后奏”，用于，用于下級下級把事情處理把事情處理完后再完后再向上級向上級報告，不適用于平輩關(guān)系或報告，不適用于平輩關(guān)系或上對下。上對下。 人稱或角度不當(dāng)人稱或角度不當(dāng)尊卑關(guān)系顛倒尊卑關(guān)系顛倒 例同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種例同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥不恥下問下問的精神值得提倡。的精神值得提倡。 例正值老教授八十壽辰之際，晚輩們例正值老教授八十壽辰之際，晚輩們集體送去了一塊匾額，上面寫著集體送去

48、了一塊匾額，上面寫著“恭祝您恭祝您老老長命富貴長命富貴”。中，中，“不恥下問不恥下問”，意為，意為“不以向不以向地位比自地位比自己低、學(xué)問比自己差的人己低、學(xué)問比自己差的人請教為恥請教為恥”。中，中，“長命富貴長命富貴”，舊時用于，舊時用于對小孩對小孩的祝福。的祝福。顯然，中的兩個成語的使用，顛倒了尊卑關(guān)顯然，中的兩個成語的使用，顛倒了尊卑關(guān)系。系。 44 自稱自稱 （謙稱謙稱）“雕蟲小技雕蟲小技”“”“東涂西抹東涂西抹” “貽笑大方貽笑大方”“”“千慮一得千慮一得”“”“敝帚自珍敝帚自珍”“”“拋磚引玉拋磚引玉”“”“狗狗尾續(xù)貂尾續(xù)貂” “班門弄斧班門弄斧” “姑妄言之姑妄言之” “信筆涂鴉

49、信筆涂鴉”“”“一孔一孔之見之見”“”“不情之請不情之請”等；等； 用于對方用于對方（敬稱敬稱） “鼎力相助鼎力相助”“”“如坐春風(fēng)如坐春風(fēng)”“蓬蓽生蓬蓽生輝輝”“”“耳提面命耳提面命” “虛懷若谷虛懷若谷”“”“卓爾不群卓爾不群”“”“高朋滿高朋滿座座”“”“大材小用大材小用”等。等。 （五）、不分輕重（五）、不分輕重 例考前每個考生都應(yīng)充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，例考前每個考生都應(yīng)充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，否則，上了考場萬一有個否則，上了考場萬一有個三長兩短三長兩短，就會影響正，就會影響正常水平的發(fā)揮。常水平的發(fā)揮。 例為了出版這本畫冊，他例為了出版這本畫冊，他義無反顧義無反顧地放棄地放棄了休息時間。了休息

50、時間。中，中，“三長兩短三長兩短”，指，指意外的災(zāi)禍或事故意外的災(zāi)禍或事故，也特指死亡也特指死亡，程度很重，不適于用于句。，程度很重，不適于用于句。中，中，“義無反顧義無反顧”，意思是，意思是“道義上道義上不容許不容許徘徊退縮；只能勇往直前徘徊退縮；只能勇往直前”。而句中。而句中“為出版畫為出版畫冊而放棄休息時間冊而放棄休息時間”與與“道義道義”無關(guān)。無關(guān)。 3、洪水沖垮了李老漢的房子，、洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后，全村人都很難過，村前村后，哀鴻遍野哀鴻遍野。（“哀鴻遍野哀鴻遍野”比喻舊社會比喻舊社會 到處是呻吟呼號，流離失到處是呻吟呼號，流離失 所的災(zāi)民。程度太重）所的

51、災(zāi)民。程度太重） 4 4、幾名因搶劫殺人而被捕、幾名因搶劫殺人而被捕的罪犯今天伏法，人們認(rèn)為的罪犯今天伏法，人們認(rèn)為他們真是他們真是自作自受自作自受。自作自受：自己做錯了事，自作自受：自己做錯了事，自己承受不好的結(jié)果。自己承受不好的結(jié)果。例句中人們對罪犯判處死例句中人們對罪犯判處死刑一事的看法，刑一事的看法，感情程度過輕感情程度過輕?？筛臑榭筛臑椤八烙杏喙妓烙杏喙肌被蚧颉白镉袘?yīng)罪有應(yīng)得得”。48 同類的成語有同類的成語有“從諫如流從諫如流”“”“無可非議無可非議”“”“無可無可厚非厚非”“”“真知灼見真知灼見”“”“有口皆碑有口皆碑”等。等。（六）、搭配不當(dāng)（六）、搭配不當(dāng) 例例：這篇雜文對社

52、會時弊的議論更例例：這篇雜文對社會時弊的議論更是是惟妙惟肖惟妙惟肖。 例好一幅例好一幅“梅花鬧春梅花鬧春”圖，這圖，這妙手回妙手回春春之作，把人們帶到了融融春光之中。之作，把人們帶到了融融春光之中。 “惟妙惟肖惟妙惟肖”：形容：形容刻畫刻畫或或描摹、模仿描摹、模仿非非常逼真。而句中的主語是常逼真。而句中的主語是“議論議論”，“惟妙惟妙惟肖惟肖”與它搭配，顯然不當(dāng)。與它搭配，顯然不當(dāng)。 中，中，“妙手回春妙手回春”稱贊稱贊醫(yī)生醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)術(shù)高明，能把病人治好。能把病人治好。例例菊花菊花盛開，盛開，姹紫嫣紅姹紫嫣紅，煞是好看。，煞是好看。例大家齊聚一堂，歡迎例大家齊聚一堂，歡迎這位這位從海外歸

53、從海外歸來的來的莘莘學(xué)子莘莘學(xué)子。中，中，“姹紫嫣紅姹紫嫣紅”，形容，形容各種花卉各種花卉鮮艷鮮艷嬌美。而嬌美。而“菊花菊花”并不代表各種花卉。并不代表各種花卉。中，中，“莘莘學(xué)子莘莘學(xué)子”，指，指眾多的眾多的學(xué)生。而學(xué)生。而“這位這位”并不等于并不等于“眾多眾多”學(xué)子。學(xué)子。 51其他類似易誤用的成語還有其他類似易誤用的成語還有:“漠不關(guān)心漠不關(guān)心百姓疾苦百姓疾苦”“司空見慣司空見慣了腐敗現(xiàn)象了腐敗現(xiàn)象”“出奇制勝出奇制勝敵人敵人”“逼得逼得窮途末路窮途末路”“當(dāng)仁不讓當(dāng)仁不讓的責(zé)任的責(zé)任”等。等。52注意習(xí)慣搭配注意習(xí)慣搭配 有些成語常用于有些成語常用于否定句或疑問句否定句或疑問句中，而很

54、少或不能用于其中，而很少或不能用于其他句式。如他句式。如19981998年年 “望其項背望其項背”就不能用于肯定句中，其就不能用于肯定句中，其他如他如“善罷甘休善罷甘休”“”“同日而語同日而語”“”“無時無刻無時無刻”“”“一概而一概而論論”“”“等量齊觀等量齊觀”等等（無時無刻不：時時刻刻都無時無刻不：時時刻刻都） 求全責(zé)備求全責(zé)備：指對人苛求完善，后面不能帶賓語。：指對人苛求完善，后面不能帶賓語。 嘆為觀止、賞心悅目嘆為觀止、賞心悅目： 主語是人，如果主語是物主語是人，如果主語是物,耍說耍說“令令人嘆為觀止人嘆為觀止” “令人賞心悅目令人賞心悅目”?！纠焕弧砍啥嘉迮＞銟凡恳欢€球隊成

55、都五牛俱樂部一二三線球隊 請的主教練及外援都是清一色的德國人，請的主教練及外援都是清一色的德國人， 其雄厚財力令其他甲其雄厚財力令其他甲B B球隊球隊望其項背望其項背。錯誤用法：錯誤用法：用于用于肯定肯定句式句式正確用法：正確用法：用于用于否定否定句式句式正確用例：正確用例：成都五牛俱樂部一二三線球隊成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他的德國人，其雄厚財力令其他甲甲B B球隊不能球隊不能望其項背望其項背?！纠克麑懽鞴Φ咨詈?，在他寫作功底深厚，在一朝一夕一朝一夕 之間便完成了上萬字的短篇。之間便完成了上萬字的短篇。錯誤用

56、法：錯誤用法：正確用法：正確用法：正確用例：正確用例：用于用于肯定句肯定句用于用于否定句否定句或或反問句反問句 學(xué)好語文非學(xué)好語文非一朝一夕一朝一夕之功，之功，需要長期努力，不斷積累。需要長期努力，不斷積累。（七）、自相矛盾（七）、自相矛盾例：離家出走的小燕來到公園電話亭：例：離家出走的小燕來到公園電話亭：“媽，媽，我成了我成了斷線風(fēng)箏斷線風(fēng)箏，無家可歸了。，無家可歸了?！眱蓚€成語連用，造成自相矛盾兩個成語連用，造成自相矛盾例：從風(fēng)格上看，李詩飄逸豪放，杜詩沉郁例：從風(fēng)格上看，李詩飄逸豪放，杜詩沉郁頓挫，孰優(yōu)孰劣，頓挫，孰優(yōu)孰劣，半斤八兩半斤八兩，各有千秋。，各有千秋。 “ “斷線風(fēng)箏斷線風(fēng)箏

57、”：喻：喻一去不返，杳無音信一去不返，杳無音信。句中。句中“小燕小燕”卻在卻在“打電話給媽媽打電話給媽媽”，顯然自相矛盾，顯然自相矛盾 “半斤八兩半斤八兩”：彼此一樣，形容：彼此一樣，形容差不多差不多；“各有千秋各有千秋”：各有特長，應(yīng)刪掉：各有特長，應(yīng)刪掉“半斤八半斤八兩兩”。 3、 為了讓分別多年的老同學(xué)為了讓分別多年的老同學(xué)不期而遇不期而遇，我們精心組織了這，我們精心組織了這次同學(xué)會。次同學(xué)會。（“不期不期”即沒有約定，即沒有約定， 與與“精心組織精心組織”矛盾）矛盾）4.4.那是一張兩人的合影，那是一張兩人的合影， 左邊是一位英俊的解軍戰(zhàn)士，左邊是一位英俊的解軍戰(zhàn)士， 右邊是一位文弱的

58、右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子莘莘學(xué)子。（“莘莘莘莘”有有“眾多眾多”意，意， 與定語與定語“一位一位”矛盾）矛盾）5.5.他對工作一向他對工作一向拈輕怕重拈輕怕重， 勇挑重?fù)?dān)。勇挑重?fù)?dān)。（前后語意矛盾）（前后語意矛盾）6、面對同學(xué)們的熱情幫助，他面對同學(xué)們的熱情幫助，他 感激涕零感激涕零地流下了眼淚。地流下了眼淚。錯誤分析：錯誤分析：正確運用：正確運用：“涕零涕零”意即意即“流淚流淚”，與，與“流流下了眼淚下了眼淚”語意重復(fù)。語意重復(fù)。面對同學(xué)們的熱情幫助，他面對同學(xué)們的熱情幫助，他感激涕零感激涕零。7、昨天，王老師與多年不見的昨天，王老師與多年不見的 老朋友在省購書中心老朋友在省購書中心不期而遇

59、不期而遇地會了面。地會了面。錯誤分析：錯誤分析：正確運用：正確運用：成語中的成語中的“遇遇”與句中的與句中的“會面會面”語意重復(fù)。語意重復(fù)。昨天，王老師與多年不見昨天，王老師與多年不見的老朋友在省購書中心的老朋友在省購書中心不期而遇不期而遇。8、深秋的翠屏山別有一番迷人的深秋的翠屏山別有一番迷人的景象，那景象，那五彩繽紛五彩繽紛的楓林，呈現(xiàn)出無邊無的楓林，呈現(xiàn)出無邊無際的殷紅世界，真是際的殷紅世界，真是“寥廓江天萬里寥廓江天萬里霜霜”。錯誤分析：錯誤分析：“五彩繽紛五彩繽紛” ” 意為意為“色彩多而色彩多而錯雜錯雜”，與，與“殷紅殷紅”自相矛盾。自相矛盾。正確用法：正確用法：春天到來，公園里百

60、花齊放，春天到來，公園里百花齊放，五彩繽紛五彩繽紛，令人眼花繚亂。，令人眼花繚亂。9、在這個問題上大家在這個問題上大家見仁見智見仁見智，達(dá)成共，達(dá)成共識，這說明我們這個集體是非常團(tuán)結(jié)的。識，這說明我們這個集體是非常團(tuán)結(jié)的。錯誤分析：錯誤分析：正確用法：正確用法：“見仁見智見仁見智”意為意為“對同一事對同一事物各人從不同角度有不同的物各人從不同角度有不同的看法看法”，與，與“達(dá)成共識達(dá)成共識”矛盾。矛盾。對于怎樣組織對于怎樣組織“三個代表三個代表”的的學(xué)習(xí)活動的問題，大家學(xué)習(xí)活動的問題，大家可見可見仁見智仁見智，各抒己見。，各抒己見。62 類似的還有類似的還有“忍俊不禁忍俊不禁地笑了地笑了”“”

61、“難言之隱難言之隱的苦的苦衷衷”“”“一場一場南柯一夢南柯一夢” “顯得顯得相形見絀相形見絀”“”“好像好像如芒在背如芒在背” “渾身被打得渾身被打得遍體鱗傷遍體鱗傷”“”“目前的目前的當(dāng)務(wù)之急當(dāng)務(wù)之急” “接踵而至接踵而至地闖進(jìn)來地闖進(jìn)來”“”“津津樂道津津樂道地說地說”“”“海內(nèi)海內(nèi)外外聞名遐邇聞名遐邇”“”“責(zé)無旁貸責(zé)無旁貸的責(zé)任的責(zé)任”“”“讓人讓人貽笑大貽笑大方方”“使人民使人民生靈涂炭生靈涂炭”等。等。63（八）、不合邏輯（八）、不合邏輯領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)在問題出現(xiàn)之時就領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)在問題出現(xiàn)之時就未雨綢繆未雨綢繆，而不應(yīng)在問題出現(xiàn)之后驚慌失措。而不應(yīng)在問題出現(xiàn)之后驚慌失措。王大媽愛干凈是這

62、一帶出了名的，家中王大媽愛干凈是這一帶出了名的，家中的各種物件總是擺設(shè)得的各種物件總是擺設(shè)得有條不紊有條不紊。 句中句中“未雨綢繆未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備工作，比喻事先做好準(zhǔn)備工作，“事先事先”顯然與顯然與“出現(xiàn)之時出現(xiàn)之時”矛盾。矛盾。句中句中“有條不紊有條不紊”的意思是做事或?qū)懳恼聴l的意思是做事或?qū)懳恼聴l理清晰，一點不亂，側(cè)重于理清晰，一點不亂，側(cè)重于“條理性條理性”，而，而句中陳述的話題卻是句中陳述的話題卻是“王大媽愛干凈王大媽愛干凈”。64 類似的還有類似的還有“受賄之初就受賄之初就心有余悸心有余悸” “曾幾何時曾幾何時將大展宏圖將大展宏圖”“”“問題未發(fā)現(xiàn)前就應(yīng)問題未發(fā)現(xiàn)前就應(yīng)防微

63、杜防微杜漸漸”“”“長此以往長此以往就出現(xiàn)了成績下滑就出現(xiàn)了成績下滑”等。等。燈紅酒綠，燈紅酒綠，形容尋歡作樂的腐化生形容尋歡作樂的腐化生活。也形容都市或娛樂場所夜晚的活。也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。繁華景象。（九）、無視本義（九）、無視本義不少成語都被引申了，但本義偶爾還會出現(xiàn)，當(dāng)一不少成語都被引申了，但本義偶爾還會出現(xiàn)，當(dāng)一個成語重新回到本義時，我們決不能認(rèn)為它用錯了。個成語重新回到本義時，我們決不能認(rèn)為它用錯了。每當(dāng)夜幕降臨，飯店每當(dāng)夜幕降臨，飯店里里 燈紅酒綠燈紅酒綠，熱鬧非常。，熱鬧非常。 他在攀登峭壁時跌了下來，他在攀登峭壁時跌了下來， 肝腦涂地肝腦涂地，慘不忍睹。，慘不忍

64、睹。肝腦涂地，原指形容慘死，肝腦涂地，原指形容慘死，后用來表示忠誠，不惜犧后用來表示忠誠，不惜犧牲生命。牲生命。1 1、劉備道：、劉備道：“孔明先生此番話，孔明先生此番話，真是真是入木三分入木三分，備受益匪淺。，備受益匪淺。”“入木三分入木三分”見見唐代唐代韋續(xù)韋續(xù)墨藪墨藪王逸少王逸少筆勢傳筆勢傳：“晉成帝時，祀北郊，更祝晉成帝時，祀北郊，更祝版，工人削之，羲之筆入三分版，工人削之，羲之筆入三分”。后用。后用來形容書法有力，也用來比喻見解、來形容書法有力，也用來比喻見解、議論的深刻。議論的深刻。（十）、使用超前（十）、使用超前 2、龐涓笑道：龐涓笑道：“齊兵被我追得倉齊兵被我追得倉 皇而逃，簡

65、直是皇而逃，簡直是草木皆兵草木皆兵了！了！”成語成語“草木皆兵草木皆兵”出自出自晉書晉書謝安謝安傳傳。人們用以形容人在非常恐慌的。人們用以形容人在非常恐慌的時候，為對方的聲勢所嚇倒而疑神疑時候，為對方的聲勢所嚇倒而疑神疑鬼產(chǎn)生錯覺。龐涓是鬼產(chǎn)生錯覺。龐涓是戰(zhàn)國戰(zhàn)國時統(tǒng)兵的將時統(tǒng)兵的將領(lǐng)，當(dāng)然不會說出這個成語。領(lǐng)，當(dāng)然不會說出這個成語。3 3、齊宣王對孟子說：、齊宣王對孟子說：“當(dāng)今七雄當(dāng)今七雄逐鹿中原，子言仁義，豈非逐鹿中原，子言仁義，豈非望梅止望梅止渴渴乎？乎？“望梅止渴望梅止渴” ” 出自出自世說新語世說新語假譎假譎，比喻用空想安慰自己。比喻用空想安慰自己。戰(zhàn)國時的齊宣戰(zhàn)國時的齊宣王王，口

66、才再好，指責(zé)孟子時，也不會用，口才再好，指責(zé)孟子時，也不會用到到這個成語。這個成語。（十一）、單一理解（十一）、單一理解1秀色可餐秀色可餐 形容女子容貌非常美麗，也可指山林形容女子容貌非常美麗，也可指山林花木非常優(yōu)美?；痉浅?yōu)美。2左右逢源左右逢源 意為意為“做事得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很順做事得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很順利利”，屬褒義；也比喻為人圓滑，善于投機，屬貶義，屬褒義；也比喻為人圓滑，善于投機，屬貶義3 淋漓盡致淋漓盡致 形容文章或談話詳盡透徹，也可指暴形容文章或談話詳盡透徹，也可指暴露得很徹底。露得很徹底。4平易近人平易近人 一般指態(tài)度和藹，容易接近，也指一般指態(tài)度和藹，容易接近，也指（文字）淺易，容易了解。（文字）淺易，容易了解。5. 平鋪直敘平鋪直敘 一般指說話寫文章平平淡淡，沒有起伏，一般指說話寫文章平平淡淡，沒有起伏，重點不突出，貶義。也指說話寫文章不加修飾，按重點不突出，貶義。也指說話寫文章不加修飾，按順序直截了當(dāng)?shù)財⑹?。順序直截了?dāng)?shù)財⑹觥?.粉墨登場粉墨登場：既指化裝上臺演戲，也諷刺：既指化裝上臺演戲，也諷刺某些人登上政治舞臺。某些人登上政治舞臺。7.按圖索驥按圖索