《20011版八年級(jí)政治上冊(cè) 法律保護(hù)我們的無形財(cái)產(chǎn)課件 人民版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《20011版八年級(jí)政治上冊(cè) 法律保護(hù)我們的無形財(cái)產(chǎn)課件 人民版（38頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、(2010(2010煙臺(tái)中考煙臺(tái)中考)2009)2009年年1111月，國務(wù)院總理溫家寶簽署國務(wù)月，國務(wù)院總理溫家寶簽署國務(wù)院令，公布院令，公布廣播電臺(tái)電視臺(tái)播放錄音制品支付報(bào)酬暫行辦廣播電臺(tái)電視臺(tái)播放錄音制品支付報(bào)酬暫行辦法法，自，自20102010年年1 1月月1 1日起施行。這意味著，繼日起施行。這意味著，繼KTVKTV音樂版權(quán)音樂版權(quán)強(qiáng)制收費(fèi)之后，電臺(tái)電視臺(tái)播放歌曲也要付費(fèi)，開始為知識(shí)強(qiáng)制收費(fèi)之后，電臺(tái)電視臺(tái)播放歌曲也要付費(fèi)，開始為知識(shí)產(chǎn)權(quán)價(jià)值買單。國家這樣做體現(xiàn)了產(chǎn)權(quán)價(jià)值買單。國家這樣做體現(xiàn)了A.A.公民的智力成果受法律保護(hù)公民的智力成果受法律保護(hù)B.B.國家關(guān)注公民的精神生活國家關(guān)
2、注公民的精神生活C.C.國家強(qiáng)制保護(hù)宣傳事業(yè)的發(fā)展國家強(qiáng)制保護(hù)宣傳事業(yè)的發(fā)展D.D.國家維護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)國家維護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)【思路點(diǎn)撥【思路點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對(duì)智力成果的認(rèn)識(shí)。所謂智力成本題考查學(xué)生對(duì)智力成果的認(rèn)識(shí)。所謂智力成果就是公民腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果，歌曲是文學(xué)藝術(shù)作果就是公民腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果，歌曲是文學(xué)藝術(shù)作品，屬于智力成果，國家的做法體現(xiàn)了對(duì)公民智力成果權(quán)的品，屬于智力成果，國家的做法體現(xiàn)了對(duì)公民智力成果權(quán)的保護(hù)。保護(hù)。答案：答案：A A（2020分鐘分鐘 5050分）分）一、最佳選擇題（每小題一、最佳選擇題（每小題3 3分，共分，共2424分）分）1.1.下列不屬于
3、智力成果的是下列不屬于智力成果的是( )( )A.A.華人科學(xué)家高錕在光在光纖中傳輸方面所取得的開創(chuàng)性成華人科學(xué)家高錕在光在光纖中傳輸方面所取得的開創(chuàng)性成就就B.B.曉明寫的一篇作文曉明寫的一篇作文C.C.電影電影十月圍城十月圍城D.D.小王家里蓋的房子小王家里蓋的房子【解析【解析】選選D D。本題旨在考查智力成果的內(nèi)涵。智力成果是人。本題旨在考查智力成果的內(nèi)涵。智力成果是人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果，即精神財(cái)富。而小王家的房類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果，即精神財(cái)富。而小王家的房子顯然是體力勞動(dòng)的產(chǎn)物，是物質(zhì)財(cái)富。子顯然是體力勞動(dòng)的產(chǎn)物，是物質(zhì)財(cái)富。 騰訊公司擁有騰訊公司擁有QQQQ企鵝卡通形象
4、的著作權(quán)，而佛山市某公企鵝卡通形象的著作權(quán)，而佛山市某公司在生產(chǎn)的加濕器上未經(jīng)騰訊公司允許擅自使用此形象，司在生產(chǎn)的加濕器上未經(jīng)騰訊公司允許擅自使用此形象，（圖二和圖四為被控侵權(quán)產(chǎn)品實(shí)物及包裝）。據(jù)此回答（圖二和圖四為被控侵權(quán)產(chǎn)品實(shí)物及包裝）。據(jù)此回答2 2、3 3題：題：2.2.該公司的行為侵犯了騰訊公司的該公司的行為侵犯了騰訊公司的( )( )A.A.財(cái)產(chǎn)權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán) B.B.智力成果權(quán)智力成果權(quán) C.C.名譽(yù)權(quán)名譽(yù)權(quán) D.D.隱私權(quán)隱私權(quán)【解析【解析】選選B B。注意材料中的關(guān)鍵語句。注意材料中的關(guān)鍵語句“騰訊公司擁有騰訊公司擁有QQQQ企鵝企鵝卡通形象的著作權(quán)卡通形象的著作權(quán)”著作權(quán)是智力
5、成果權(quán)的內(nèi)容之一，著作權(quán)是智力成果權(quán)的內(nèi)容之一，可知道佛山某公司的行為侵犯了他人的智力成果權(quán)，故選可知道佛山某公司的行為侵犯了他人的智力成果權(quán)，故選B B。3.3.最終，法院判決該公司停止侵權(quán)、賠償騰訊公司最終，法院判決該公司停止侵權(quán)、賠償騰訊公司1111萬余元。萬余元。這一判決說明這一判決說明( )( )A.A.智力成果權(quán)受法律保護(hù)智力成果權(quán)受法律保護(hù)B.B.侵犯公民的名譽(yù)權(quán)要受法律制裁侵犯公民的名譽(yù)權(quán)要受法律制裁C.C.該公司的行為屬于犯罪行為該公司的行為屬于犯罪行為D.D.別人的智力成果是不能用的，只能自主創(chuàng)新別人的智力成果是不能用的，只能自主創(chuàng)新【解析【解析】選選A A。法院判決該公司
6、停止侵權(quán)、賠款，是在用法律。法院判決該公司停止侵權(quán)、賠款，是在用法律的手段保護(hù)智力成果權(quán)，故選的手段保護(hù)智力成果權(quán)，故選A A。4.(20094.(2009河南中考）河南中考）20082008年年1111月，月，河南省知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略河南省知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要綱要頒布實(shí)施。該綱要旨在加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，提高社會(huì)頒布實(shí)施。該綱要旨在加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，提高社會(huì)公眾的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。下列做法符合綱要要求的是公眾的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。下列做法符合綱要要求的是( )( )A.A.盜版影碟很便宜，買來看看沒問題盜版影碟很便宜，買來看看沒問題B.B.網(wǎng)絡(luò)歌曲隨意下，卡拉網(wǎng)絡(luò)歌曲隨意下，卡拉OKOK免費(fèi)唱免費(fèi)唱C.C.你的科研
7、成果好，換個(gè)名字我用了你的科研成果好，換個(gè)名字我用了D.D.小小文章我發(fā)表，署名稿費(fèi)不可少小小文章我發(fā)表，署名稿費(fèi)不可少【解析【解析】選選D D。知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)應(yīng)該包含兩個(gè)方面：一是依法維。知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)應(yīng)該包含兩個(gè)方面：一是依法維護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，二是尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不做侵害他護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，二是尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不做侵害他人智力成果的事情。很顯然人智力成果的事情。很顯然A A、B B、C C三個(gè)選項(xiàng)都違背了第二個(gè)三個(gè)選項(xiàng)都違背了第二個(gè)要求，而要求，而D D符合第一個(gè)要求。符合第一個(gè)要求。5.20105.2010年年3 3月，第月，第2525屆泰安市青少年科技創(chuàng)新大賽正式啟動(dòng)。屆泰安市青
8、少年科技創(chuàng)新大賽正式啟動(dòng)。假如你的作品入選獲獎(jiǎng)，老師建議你應(yīng)該積極申請(qǐng)專利保護(hù)，假如你的作品入選獲獎(jiǎng)，老師建議你應(yīng)該積極申請(qǐng)專利保護(hù)，這是因?yàn)檫@是因?yàn)? )( )中學(xué)生也享有智力成果權(quán)中學(xué)生也享有智力成果權(quán) 中學(xué)生的主要任務(wù)是參加社中學(xué)生的主要任務(wù)是參加社會(huì)實(shí)踐，搞發(fā)明創(chuàng)造會(huì)實(shí)踐，搞發(fā)明創(chuàng)造 公民創(chuàng)造智力成果沒有年齡限制公民創(chuàng)造智力成果沒有年齡限制 增強(qiáng)運(yùn)用法律手段維護(hù)智力成果權(quán)的意識(shí)是社會(huì)發(fā)展的要增強(qiáng)運(yùn)用法律手段維護(hù)智力成果權(quán)的意識(shí)是社會(huì)發(fā)展的要求求A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選C C。本題旨在考查智力成果權(quán)的意義。老師建議申。本題旨在考查智力成果權(quán)的意義。老
9、師建議申請(qǐng)專利保護(hù)的法律依據(jù)是請(qǐng)專利保護(hù)的法律依據(jù)是“公民（包括未成年人）享有智力公民（包括未成年人）享有智力成果權(quán)，受法律保護(hù)成果權(quán)，受法律保護(hù)”；其次是從社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)看依法維權(quán)；其次是從社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)看依法維權(quán)是必然要求。而是必然要求。而的說法顯然是錯(cuò)誤的。的說法顯然是錯(cuò)誤的。6.20096.2009年年1212月月6 6日，記者在武漢市第六中學(xué)的科技創(chuàng)新成果日，記者在武漢市第六中學(xué)的科技創(chuàng)新成果展上，見到一些既新鮮有趣又實(shí)用的小發(fā)明。如今，展上，見到一些既新鮮有趣又實(shí)用的小發(fā)明。如今，1 5001 500多份專利證書和專利申請(qǐng)受理通知書，已經(jīng)成為同學(xué)們畢業(yè)多份專利證書和專利申請(qǐng)受理通知書，
10、已經(jīng)成為同學(xué)們畢業(yè)前交給老師的一份特殊作業(yè)。對(duì)此理解不正確的是前交給老師的一份特殊作業(yè)。對(duì)此理解不正確的是( )( )A.A.該校學(xué)生的維權(quán)意識(shí)比較強(qiáng)該校學(xué)生的維權(quán)意識(shí)比較強(qiáng)B.B.該校學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)該校學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)C.C.青少年是科技創(chuàng)新的主體青少年是科技創(chuàng)新的主體D.D.中學(xué)生也可以享有進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的權(quán)利中學(xué)生也可以享有進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的權(quán)利【解析【解析】選選C C。中學(xué)生搞發(fā)明創(chuàng)造，本身就是創(chuàng)新意識(shí)和能力。中學(xué)生搞發(fā)明創(chuàng)造，本身就是創(chuàng)新意識(shí)和能力比較強(qiáng)的體現(xiàn)；同時(shí)中學(xué)生的這一活動(dòng)是有法律支持的，即比較強(qiáng)的體現(xiàn)；同時(shí)中學(xué)生的這一活動(dòng)是有法律支持的，即公民的智力成果受法律保護(hù)；第三
11、，申請(qǐng)專利體現(xiàn)了對(duì)自己公民的智力成果受法律保護(hù)；第三，申請(qǐng)專利體現(xiàn)了對(duì)自己智力成果的尊重，也是維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)的體現(xiàn)。智力成果的尊重，也是維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)的體現(xiàn)。A A、B B、D D說法正說法正確，本題為逆向選擇題，故選確，本題為逆向選擇題，故選C C項(xiàng)。項(xiàng)。7.7.一位研究生反映：我的導(dǎo)師在做博士論文課題，是一個(gè)光一位研究生反映：我的導(dǎo)師在做博士論文課題，是一個(gè)光學(xué)系統(tǒng)，系統(tǒng)中用到一個(gè)儀器。我花了近半年時(shí)間獨(dú)立設(shè)計(jì)學(xué)系統(tǒng)，系統(tǒng)中用到一個(gè)儀器。我花了近半年時(shí)間獨(dú)立設(shè)計(jì)了這個(gè)儀器，但她在我不知情的情況下把該儀器的設(shè)計(jì)作為了這個(gè)儀器，但她在我不知情的情況下把該儀器的設(shè)計(jì)作為她博士論文她博士論文“最核心的
12、部分最核心的部分”，并發(fā)表在一家國際知名科學(xué)，并發(fā)表在一家國際知名科學(xué)雜志上。該導(dǎo)師的行為雜志上。該導(dǎo)師的行為( ) ( ) A.A.是不道德的行為，但是并不違法是不道德的行為，但是并不違法B.B.無可非議，學(xué)生是她教出來的，使用學(xué)生的成果沒什么不無可非議，學(xué)生是她教出來的，使用學(xué)生的成果沒什么不可以可以C.C.違反了法律，侵犯了學(xué)生的智力成果權(quán)違反了法律，侵犯了學(xué)生的智力成果權(quán)D.D.有利于成果的推廣和應(yīng)用有利于成果的推廣和應(yīng)用【解析【解析】選選C C。本題旨在考查對(duì)侵犯智力成果權(quán)行為的認(rèn)識(shí)。本題旨在考查對(duì)侵犯智力成果權(quán)行為的認(rèn)識(shí)。解答本題的關(guān)鍵是對(duì)導(dǎo)師的行為的性質(zhì)進(jìn)行分析。不能被導(dǎo)解答本題
13、的關(guān)鍵是對(duì)導(dǎo)師的行為的性質(zhì)進(jìn)行分析。不能被導(dǎo)師與研究生之間的特殊關(guān)系所迷惑，即使是導(dǎo)師也要尊重學(xué)師與研究生之間的特殊關(guān)系所迷惑，即使是導(dǎo)師也要尊重學(xué)生的智力成果權(quán)，這不僅是道德的要求，更是法律的規(guī)定。生的智力成果權(quán)，這不僅是道德的要求，更是法律的規(guī)定。8.8.要杜絕漫畫中反映的現(xiàn)象，你要杜絕漫畫中反映的現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施有（認(rèn)為應(yīng)該采取的措施有（ ）國家應(yīng)加大依法打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)國家應(yīng)加大依法打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的力度權(quán)的力度經(jīng)營者應(yīng)堅(jiān)持誠實(shí)信用的原則，經(jīng)營者應(yīng)堅(jiān)持誠實(shí)信用的原則，合法經(jīng)營合法經(jīng)營消費(fèi)者應(yīng)身體力行，堅(jiān)持購買正版產(chǎn)品消費(fèi)者應(yīng)身體力行，堅(jiān)持購買正版產(chǎn)品國家要加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)全社
14、會(huì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)國家要加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)全社會(huì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選D D。本題通過漫畫考查學(xué)生的理解分析能力。分析。本題通過漫畫考查學(xué)生的理解分析能力。分析漫畫可知，社會(huì)生活中存在較為嚴(yán)重的盜版現(xiàn)象，而要杜絕漫畫可知，社會(huì)生活中存在較為嚴(yán)重的盜版現(xiàn)象，而要杜絕此類現(xiàn)象則需要國家、消費(fèi)者、經(jīng)營者的共同努力，故此類現(xiàn)象則需要國家、消費(fèi)者、經(jīng)營者的共同努力，故均符合題意，選均符合題意，選D D項(xiàng)。項(xiàng)。二、簡答題（共二、簡答題（共1010分）分）9.9.王珊王珊8 8歲，常常自言自語。搞文學(xué)創(chuàng)作的爸爸細(xì)心地將女兒歲，常常自言自語。搞文學(xué)創(chuàng)作的爸爸
15、細(xì)心地將女兒的話記錄下來，竟然是一首首小詩，以后王珊又多次將自己的話記錄下來，竟然是一首首小詩，以后王珊又多次將自己的詩詞放在?？习l(fā)表，好幾首兒童詩還得過獎(jiǎng)呢的詩詞放在校刊上發(fā)表，好幾首兒童詩還得過獎(jiǎng)呢 ! ! 不久，不久，爸爸在書店發(fā)現(xiàn)一本兒童獲獎(jiǎng)詩詞選，其中收錄了女兒四篇爸爸在書店發(fā)現(xiàn)一本兒童獲獎(jiǎng)詩詞選，其中收錄了女兒四篇獲獎(jiǎng)作品，于是找到出版社，索要稿酬和樣書，出版社卻答獲獎(jiǎng)作品，于是找到出版社，索要稿酬和樣書，出版社卻答復(fù)：復(fù)：“我們出這樣的書根本就不賺錢，只是為鼓勵(lì)兒童寫詩我們出這樣的書根本就不賺錢，只是為鼓勵(lì)兒童寫詩創(chuàng)作。再說你女兒才創(chuàng)作。再說你女兒才8 8歲，要什么稿酬？歲，要
16、什么稿酬？”（1 1）你認(rèn)為出版社的答復(fù)是否有道理？為什么？（）你認(rèn)為出版社的答復(fù)是否有道理？為什么？（4 4分）分）（2 2）王珊應(yīng)該怎么辦？（）王珊應(yīng)該怎么辦？（3 3分）分）（3 3）如果你是法官，應(yīng)該如何處理這一案件？（）如果你是法官，應(yīng)該如何處理這一案件？（3 3分）分）【解析【解析】本題旨在考查對(duì)侵犯公民智力成果權(quán)的認(rèn)識(shí)以及所本題旨在考查對(duì)侵犯公民智力成果權(quán)的認(rèn)識(shí)以及所應(yīng)該采取的措施。對(duì)于出版社的答復(fù)和法官的判決要依據(jù)相應(yīng)該采取的措施。對(duì)于出版社的答復(fù)和法官的判決要依據(jù)相關(guān)的法律規(guī)定來分析；至于王珊的對(duì)策應(yīng)該在關(guān)的法律規(guī)定來分析；至于王珊的對(duì)策應(yīng)該在“依法維護(hù)智依法維護(hù)智力成果權(quán)力
17、成果權(quán)”的范圍內(nèi)回答。的范圍內(nèi)回答。答案：答案：（1 1）沒有道理。我國法律平等地保護(hù)公民的智力成果）沒有道理。我國法律平等地保護(hù)公民的智力成果權(quán)，未成年人的智力成果權(quán)同樣受法律保護(hù)。出版社的行為權(quán)，未成年人的智力成果權(quán)同樣受法律保護(hù)。出版社的行為已經(jīng)侵犯了王珊的著作權(quán)。（已經(jīng)侵犯了王珊的著作權(quán)。（2 2）讓爸爸向人民法院提起訴訟，）讓爸爸向人民法院提起訴訟，依法維護(hù)自己的著作權(quán)。（依法維護(hù)自己的著作權(quán)。（3 3）判決出版社侵犯王珊的著作權(quán)，）判決出版社侵犯王珊的著作權(quán)，出版社應(yīng)該向王珊賠禮道歉且支付稿費(fèi)。出版社應(yīng)該向王珊賠禮道歉且支付稿費(fèi)。三、實(shí)踐探究題（共三、實(shí)踐探究題（共1616分）分）
18、10.10.（20102010武漢模擬）離上海世博會(huì)開幕只有武漢模擬）離上海世博會(huì)開幕只有100100多天了，多天了，相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)案件出現(xiàn)猛增勢(shì)頭，特別是已開發(fā)的近相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)案件出現(xiàn)猛增勢(shì)頭，特別是已開發(fā)的近3 0003 000款世博會(huì)特許產(chǎn)品成為侵權(quán)案件的款世博會(huì)特許產(chǎn)品成為侵權(quán)案件的“高發(fā)區(qū)高發(fā)區(qū)”。其中。其中針對(duì)世博會(huì)會(huì)徽和吉祥物（如圖）的侵權(quán)案件占了絕大多數(shù)。針對(duì)世博會(huì)會(huì)徽和吉祥物（如圖）的侵權(quán)案件占了絕大多數(shù)。上海市某中學(xué)八年級(jí)一班的同學(xué)想組織一次有關(guān)世博會(huì)侵權(quán)上海市某中學(xué)八年級(jí)一班的同學(xué)想組織一次有關(guān)世博會(huì)侵權(quán)現(xiàn)象的調(diào)查。請(qǐng)你參與進(jìn)來，完成下列任務(wù)。現(xiàn)象的調(diào)查。請(qǐng)你參與進(jìn)
19、來，完成下列任務(wù)。（1 1）請(qǐng)你向同學(xué)們闡述一下這次調(diào)查的目的和意義。）請(qǐng)你向同學(xué)們闡述一下這次調(diào)查的目的和意義。（4 4分）分）（2 2）寫出調(diào)查可能采取的方式。（）寫出調(diào)查可能采取的方式。（2 2分）分）（3 3）在調(diào)查中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了很多盜用世博會(huì)會(huì)徽和吉祥物標(biāo)）在調(diào)查中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了很多盜用世博會(huì)會(huì)徽和吉祥物標(biāo)志的行為。這種行為侵犯了世博會(huì)的什么權(quán)益？這種現(xiàn)象會(huì)志的行為。這種行為侵犯了世博會(huì)的什么權(quán)益？這種現(xiàn)象會(huì)帶來怎樣的危害？（帶來怎樣的危害？（6 6分）分）（4 4）調(diào)查結(jié)束后，請(qǐng)你就如何制止這些侵權(quán)行為提幾條合理）調(diào)查結(jié)束后，請(qǐng)你就如何制止這些侵權(quán)行為提幾條合理化建議。（化建議。（4
20、 4分）分）【解析【解析】第（第（1 1）問，可以圍繞智力成果權(quán)和調(diào)查活動(dòng)本身的）問，可以圍繞智力成果權(quán)和調(diào)查活動(dòng)本身的意義兩個(gè)方面來回答。第（意義兩個(gè)方面來回答。第（2 2）問，回答社會(huì)調(diào)查采用的常規(guī)）問，回答社會(huì)調(diào)查采用的常規(guī)方法即可。第（方法即可。第（3 3）問，危害可以從對(duì)被侵害者的危害和對(duì)社）問，危害可以從對(duì)被侵害者的危害和對(duì)社會(huì)的危害（如經(jīng)濟(jì)、社會(huì)風(fēng)氣）兩個(gè)方面入手。第（會(huì)的危害（如經(jīng)濟(jì)、社會(huì)風(fēng)氣）兩個(gè)方面入手。第（4 4）問，）問，答案具有開放性，可以從法律、道德等方面合理回答。答案具有開放性，可以從法律、道德等方面合理回答。答案：答案：（1 1）了解社會(huì)上侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)象及其
21、產(chǎn)生的原因，）了解社會(huì)上侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因，增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，提高社會(huì)實(shí)踐能力和合作能力；提出制增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，提高社會(huì)實(shí)踐能力和合作能力；提出制止這一現(xiàn)象的措施，為世博會(huì)的召開作貢獻(xiàn)等。（止這一現(xiàn)象的措施，為世博會(huì)的召開作貢獻(xiàn)等。（2 2）問卷調(diào)）問卷調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查，訪問等。（查，現(xiàn)場調(diào)查，訪問等。（3 3）智力成果權(quán)。這種行為侵犯了）智力成果權(quán)。這種行為侵犯了世博會(huì)的合法權(quán)益，擾亂了市場秩序，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。（世博會(huì)的合法權(quán)益，擾亂了市場秩序，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。（4 4）有關(guān)部門加強(qiáng)執(zhí)法力度，積極查處、嚴(yán)厲打擊這種侵權(quán)行為；有關(guān)部門加強(qiáng)執(zhí)法力度，積極查處、嚴(yán)厲打擊這種侵權(quán)行為；設(shè)立舉報(bào)電話或信箱，鼓勵(lì)廣大市民積極揭發(fā)檢舉這種侵權(quán)設(shè)立舉報(bào)電話或信箱，鼓勵(lì)廣大市民積極揭發(fā)檢舉這種侵權(quán)行為；加強(qiáng)宣傳教育，提高經(jīng)營者的思想道德素質(zhì)和法制觀行為；加強(qiáng)宣傳教育，提高經(jīng)營者的思想道德素質(zhì)和法制觀念，依法經(jīng)營等。念，依法經(jīng)營等。
20011版八年級(jí)政治上冊(cè) 法律保護(hù)我們的無形財(cái)產(chǎn)課件 人民版
