初二八年級(jí)下冊(cè)《一次函數(shù)圖像性質(zhì)》專題復(fù)習(xí)
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上八年級(jí)下冊(cè)一次函數(shù)圖像性質(zhì)專題復(fù)習(xí) 一、選擇題1. 已知 , 是函數(shù) 圖象上的兩點(diǎn),則 A. B. C. D. 不能比較 2. 若正比例函數(shù) 的圖象如圖所示,則一次函數(shù) 的圖象大致是 A. B. C. D. 3. 下列函數(shù)關(guān)系式中表示一次函數(shù)的有 , , , , A. 個(gè)B. 個(gè)C. 個(gè)D. 個(gè) 4. 下列各式中是一次函數(shù)的是 A. B. C. D. 5. 直線 沿 軸向下平移 個(gè)單位后與 軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是 A. B. C. D. 6. 直線 與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積是 A. B. C. D. 7. 下列說法錯(cuò)誤的是 A. 正比例函數(shù) 也是一次函數(shù)B. 函數(shù) 是一次函
2、數(shù)C. 函數(shù) 不是一次函數(shù)D. 函數(shù) 一定是一次函數(shù) 8. 已知函數(shù) 為一次函數(shù),則 等于 A. B. C. 或 D. 或 9. 如圖,一次函數(shù) 的圖象分別與 軸、 軸交于 , 兩點(diǎn)動(dòng)點(diǎn) 從點(diǎn) 出發(fā),沿 運(yùn)動(dòng)到點(diǎn) ,且不與點(diǎn) , 重合,過點(diǎn) 分別作 軸、 軸的垂線,垂足分別為 ,則四邊形 的周長 A. 先減小后增大B. 先增大后減小C. 不變D. 逐漸增大 10. 已知一次函數(shù) ,當(dāng) 時(shí),且它的圖象與 軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)是 ,那么該函數(shù)的解析式為 A. B. C. D. 11. 一次函數(shù) 的圖象沿 軸向下平移 個(gè)單位,那么所得圖象的函數(shù)解析式是 A. B. C. D. 12. 若正比例函數(shù) 的圖象
3、平移后經(jīng)過點(diǎn) ,則平移后圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式是 A. B. C. D. 13. 若 與 成正比例,則 是 的 A. 正比例函數(shù)B. 一次函數(shù)C. 沒有函數(shù)關(guān)系D. 以上均不正確 14. 在平面直角坐標(biāo)系中,把直線 向左平移 個(gè)單位長度,平移后的直線解析式是 A. B. C. D. 15. 如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線 與 軸交于點(diǎn) ,與 軸交于點(diǎn) 若點(diǎn) 在 內(nèi)部,則 的取值范圍是 A. B. C. D. 16. 如圖所示,在 中,點(diǎn) 從點(diǎn) 出發(fā),沿 方向以 的速度向終點(diǎn) 運(yùn)動(dòng);同時(shí),點(diǎn) 從點(diǎn) 出發(fā),沿 方向以 的速度向終點(diǎn) 運(yùn)動(dòng)設(shè)點(diǎn) 運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為 ,當(dāng) 成為以 為底邊的等腰三角形時(shí), 的值為
4、 A. B. C. D. 17. 直線 ( 是常數(shù))總經(jīng)過的一個(gè)點(diǎn)是 A. B. C. D. 18. 如圖,直線 與 , 軸分別交于點(diǎn) ,點(diǎn) ,以 為底邊在 軸右側(cè)作等腰 ,將點(diǎn) 向左平移 個(gè)單位,使其對(duì)應(yīng)點(diǎn) 恰好落在直線 上,則點(diǎn) 的坐標(biāo)為 A. B. C. D. 19. 若正比例函數(shù) 的圖象經(jīng)過點(diǎn) 和點(diǎn) ,當(dāng) 時(shí),則 的取值范圍是 A. B. C. D. 20. 將函數(shù) ( 為常數(shù))的圖象位于 軸下方的部分沿 軸翻折至其上方,所得的折線是函數(shù) ( 為常數(shù))的圖象,若該圖象在直線 下方的點(diǎn)的橫坐標(biāo) 滿足 ,則 的取值范圍為 A. B. C. D. 二、填空題21. 一次函數(shù):若兩個(gè)變量 ,
5、間的對(duì)應(yīng)關(guān)系可以表示成 (, 為常數(shù),)的形式,則稱 是 的一次函數(shù)其結(jié)構(gòu)特征: ; 的次數(shù)是 ;常數(shù)項(xiàng) 可為任意實(shí)數(shù) 22. 若函數(shù) ( 為常數(shù))的圖象經(jīng)過點(diǎn) ,則 23. 將函數(shù) 的圖象沿 軸向下平移 個(gè)單位長度,所得直線的函數(shù)表達(dá)式為 24. 當(dāng) 時(shí),關(guān)于 的函數(shù) 是一次函數(shù) 25. 將直線 的圖象沿 軸向上平移 個(gè)單位長度后,所得直線的函數(shù)表達(dá)式為 ,這兩條直線間的距離為 26. 一次函數(shù) ()的圖象必經(jīng)過一個(gè)定點(diǎn),該定點(diǎn)的坐標(biāo)是 27. 已知點(diǎn) 在函數(shù) 的圖象上,則 的值為 28. 已知函數(shù) 是一次函數(shù),則 的值為 29. 函數(shù) 的圖象向下平移 個(gè)單位所得到的直線解析式為 30. 如
6、圖,已知正比例函數(shù) 經(jīng)過點(diǎn) ,將該函數(shù)的圖象向上平移 個(gè)單位后所得圖象的函數(shù)解析式為 31. 已知一次函數(shù) ,則 32. 與直線 平行的直線可以是 (寫出一個(gè)即可) 33. 將直線 沿著 軸正向向右平移 個(gè)單位,所得直線的解析式為 34. 某一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn) ,且函數(shù) 的值隨自變量 的增大而減小,請(qǐng)寫出一個(gè)滿足上述條件的函數(shù)關(guān)系式: 35. 已知一次函數(shù) ,則 36. 如圖,直線 與 軸、 軸分別交于 , 兩點(diǎn),把 沿 翻折,點(diǎn) 落在點(diǎn) 處,則點(diǎn) 的坐標(biāo)是 30題圖 36題圖37. 如圖,已知直線 與 軸、 軸分別交于點(diǎn) ,線段 為直角邊在第一象限內(nèi)作等腰 ,點(diǎn) 是 軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè) (
7、)當(dāng) 時(shí), 的值最小;()當(dāng) 時(shí), 的值最大 38. 若點(diǎn) 在函數(shù) 的圖象上,則 的值為 39. 在平面直角坐標(biāo)系中,有三條直線 ,它們的函數(shù)解析式分別是 ,在這三條直線上各有一個(gè)動(dòng)點(diǎn),依次為 ,它們的橫坐標(biāo)分別為 ,則當(dāng) , 滿足條件 時(shí),這三點(diǎn)不能構(gòu)成 40. 已知直線 ( 為正整數(shù))與坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為 ,則 三、解答題41. 已知點(diǎn) 及在第一象限的動(dòng)點(diǎn) ,且 ,設(shè) 的面積為 (1)求 關(guān)于 的函數(shù)解析式,并直接寫出 的取值范圍;(2)當(dāng) 時(shí),求 點(diǎn)的坐標(biāo);(3)畫出函數(shù) 的圖象 42. 當(dāng) 分別取 , 時(shí),函數(shù) 都有最小值嗎?寫出你的判斷,并說明理由 43. 甲、乙兩地相距 ,
8、小明騎自行車以 的速度從甲地駛往乙地寫出小明離乙地的距離 ()與行駛時(shí)間 ()之間的關(guān)系式. 是否為 的一次函數(shù)?是否為正比例函數(shù)? 44. 將函數(shù) 的圖象平移,使得它經(jīng)過點(diǎn) ,求平移后的函數(shù)解析式 45. 已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn) ,(1)求此函數(shù)的解析式;(2)若點(diǎn) 為此一次函數(shù)圖象上一動(dòng)點(diǎn),且 的面積為 ,求點(diǎn) 的坐標(biāo) 46. (1)已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn) 且平行于直線 ,求這個(gè)一次函數(shù)的解析式(2)已知 為自變量的一次函數(shù) ,其圖象與 軸的交點(diǎn)在 軸的下方,求出 , 的取值范圍 47. 函數(shù)已知 ,當(dāng) 為何值時(shí), 是 的一次函數(shù)? 48. 已知 ,當(dāng) 取何值時(shí), 是 的正比例函數(shù)?
9、49. 我們知道:把函數(shù) 的圖象分別沿 軸向上或向下平移 個(gè)單位長度,就得到函數(shù) 或 的圖象【閱讀理解】小堯閱讀這段文字后有個(gè)疑問:把函數(shù) 的圖象沿 軸向右平移 個(gè)單位長度,如何求平移后的函數(shù)表達(dá)式?老師給了以下提示:如圖,在函數(shù) 的圖象上任意取兩個(gè)點(diǎn) ,分別向右平移 個(gè)單位長度,得到 ,直線 就是函數(shù) 的圖象沿 軸向右平移 個(gè)單位長度后得到的圖象請(qǐng)你幫助小堯解決他的困難(1)將函數(shù) 的圖象沿 軸向右平移 個(gè)單位長度,平移后的函數(shù)表達(dá)式為 A B C D(2)【解決問題】已知一次函數(shù)的圖象與直線 關(guān)于 軸對(duì)稱,求此一次函數(shù)的表達(dá)式(3)【拓展探究】將一次函數(shù) 的圖象繞點(diǎn) 沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn) 后得
10、到的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為 (直接寫結(jié)果) 50. 已知一次函數(shù) ,當(dāng) 為何值時(shí),(1) 隨 值增大而減?。唬?)直線過原點(diǎn);(3)直線與直線 平行;(4)直線與 軸交于點(diǎn) (5)直線與 軸交于點(diǎn) 51. 復(fù)習(xí)課中,教師給出關(guān)于 的函數(shù) ( 是實(shí)數(shù))教師:請(qǐng)獨(dú)立思考,并把探索發(fā)現(xiàn)的與該函數(shù)有關(guān)的結(jié)論(性質(zhì))寫到黑板上學(xué)生思考后,黑板上出現(xiàn)了一些結(jié)論,教師作為活動(dòng)一員,又補(bǔ)充一些結(jié)論,并從中選擇如下四條:存在函數(shù),其圖象經(jīng)過點(diǎn) ;函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸總有三個(gè)不同的交點(diǎn);當(dāng) 時(shí),不是 隨 的增大而增大就是 隨 的增大而減??;若函數(shù)有最大值,則最大值必為正數(shù),若函數(shù)有最小值,則最小值必為負(fù)數(shù)教師:請(qǐng)你分
11、別判斷四條結(jié)論的真假,并給出理由最后簡單寫出解決問題時(shí)所用的數(shù)學(xué)方法 52. 如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,長方形 的邊 ,將過點(diǎn) 的直線 與 軸交于點(diǎn) (1)求點(diǎn) 的坐標(biāo);(2)連接 ,求線段 的長;(3)若點(diǎn) 在線段 上,且 ,求 點(diǎn)坐標(biāo) 53. 如圖,直線 與 軸交于點(diǎn) ,與一次函數(shù) 的圖象交于點(diǎn) 點(diǎn) 是一次函數(shù) 圖象上的一點(diǎn),過點(diǎn) 作 軸,交 軸于點(diǎn) ,交直線 于點(diǎn) ,過點(diǎn) 作 ,垂足為 ,且 ,(1)求證:;(2)求直線 所對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式 54. 已知直線 (1) 為何值時(shí),該直線經(jīng)過第二、三、四象限?(2) 為何值時(shí),該直線與直線 平行? 55. 小紅駕車從甲地到乙地設(shè)她出發(fā)第 時(shí)距
12、離乙地 ,圖中的折線表示她在整個(gè)駕車過程中 與 之間的函數(shù)關(guān)系(1)(1)已知小麗駕車中途休息了 小時(shí),則 點(diǎn)的坐標(biāo)為( , );(2)求線段 所表示的 與 之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)從圖象上看,線段 比線段 “陡”,請(qǐng)說明它表示的實(shí)際意義 56. 如圖,一次函數(shù) 的圖象與 軸交于點(diǎn) ,與 軸交于點(diǎn) ,且與正比例函數(shù) 的圖象交于點(diǎn) (1)分別求出這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式及 的面積;(2)將正比例函數(shù) 的圖象沿 軸向下平移 個(gè)單位長度后得到直線 ,請(qǐng)寫出直線 的函數(shù)表達(dá)式 57. 已知一次函數(shù) (1)作出該函數(shù)的圖象;(2)設(shè)圖象與 、 軸分別交于點(diǎn) 、 ,求線段 的長 58. 閱讀材料:通過一次函數(shù)的
13、學(xué)習(xí),小明知道:當(dāng)已知直線上兩個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)時(shí),可以用待定系數(shù)法,求出這個(gè)一次函數(shù)的表達(dá)式有這樣一個(gè)問題:直線 的表達(dá)式為 ,若直線 與直線 關(guān)于 軸對(duì)稱,求直線 的表達(dá)式下面是小明的解題思路,請(qǐng)補(bǔ)充完整第一步:求出直線 與 軸的交點(diǎn) 的坐標(biāo),與 軸的交點(diǎn) 的坐標(biāo);第二步:在平面直角坐標(biāo)系中,作出直線 ;第三步:求點(diǎn) 關(guān)于 軸的對(duì)稱點(diǎn) 的坐標(biāo);第四步:由點(diǎn) ,點(diǎn) 的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法,即可求出直線 的表達(dá)式小明求出的直線 的表達(dá)式是 請(qǐng)你參考小明的解題思路,繼續(xù)解決下面的問題: (1)若直線 與直線 關(guān)于直線 對(duì)稱,則直線 的表達(dá)式是 ;(2)若點(diǎn) 在直線 上,將直線 繞點(diǎn) 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 得到直線
14、 ,求直線 的表達(dá)式 59. 已知 ,且 問關(guān)于自變量 的一次函數(shù) 的圖象一定經(jīng)過哪幾個(gè)象限? 60. 如圖,點(diǎn) 的坐標(biāo)為 ,點(diǎn) 在直線 上運(yùn)動(dòng)(1)若點(diǎn) 的坐標(biāo)是 ,把直線 向上平移 個(gè)單位后,與直線 的交點(diǎn)在第一象限,求 的取值范圍;(2)當(dāng)線段 最短時(shí),求點(diǎn) 的坐標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)一次函數(shù)圖像性質(zhì)專題復(fù)習(xí)答案選擇題1. A2. B3. D4. B5. D6. C7. D8. B9. C10. C11. C12. D13. B14. C15. A16. C【解析】如圖所示,以點(diǎn) 為原點(diǎn),直線 為 軸,直線 為 軸,建立平面直角坐標(biāo)系,設(shè) 時(shí), 是以 為底邊的等腰三角形,此時(shí) 的垂直平分線與 的交
15、點(diǎn)必為點(diǎn) 如圖所示,直線 為 , 的垂直平分線 為 ,所以點(diǎn) 的坐標(biāo)為 過點(diǎn) 作 于點(diǎn) ,所以 是等腰三角形,所以 因?yàn)?,所以 ,所以 17. B【解析】原函數(shù)可以化為 ,所以當(dāng) 時(shí), 的值與 無關(guān),此時(shí) ,即該直線總經(jīng)過的一個(gè)點(diǎn)是 18. B19. D20. B填空題21. , 22. 23. 【解析】 的圖象沿 軸向下平移 個(gè)單位長度, 平移后所得圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為:,即 24. 25. , 26. 27. 28. 【解析】,解得 ,又因?yàn)?,所以 ,故 29. 30. 【解析】將 代入 ,得 ,解得 ,則這個(gè)正比例函數(shù)的解析式為 ;將直線 向上平移 個(gè)單位,得直線 31. 32.
16、答案不唯一.(提示:滿足 的形式,且 )33. 34. (答案不唯一)35. 36. 37. ,【解析】()過 點(diǎn)作 軸,垂足為 ,且使得 ,由直線 ,令 ,得 ,令 ,得 , , ,又 , , ,則 , ;連接 ,交 軸于 ,則此時(shí) 最小,設(shè)直線 的解析式為 , , ,代入 得,解得 , 直線 的解析式為 ,令 ,則 , ;故當(dāng) 時(shí), 的值最??;()延長 交 軸于 ,此時(shí) 的值最大,設(shè)直線 解析式為 ,將 , 兩點(diǎn)坐標(biāo)代入,得 解得, 直線 解析式為 ,令 ,得 , ,此時(shí) 的值最大,故當(dāng) 時(shí), 的值最大38. 39. 或 或 【解析】動(dòng)點(diǎn)的橫坐標(biāo)相等時(shí):動(dòng)點(diǎn)的縱坐標(biāo)相等時(shí):, 三點(diǎn)滿足一次
17、函數(shù)式,三點(diǎn)可以表示一次函數(shù)的斜率: 三點(diǎn)的坐標(biāo)為 , , , 40. 解答題41. (1) (2) 當(dāng) 時(shí), , (3) 如圖所示:42. 當(dāng) 時(shí),所以當(dāng) 時(shí),函數(shù)有最小值 ;當(dāng) 時(shí),所以無最小值43. , 是 的一次函數(shù), 不是 正比例函數(shù)44. 設(shè)平移后的解析式為 ,將點(diǎn) 代入得 , , 平移后的函數(shù)解析式為 45. (1) 設(shè)解析式為 一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn) , 解得 一次函數(shù)的解析式為 (2) , , 當(dāng) 時(shí), 當(dāng) 時(shí), 或 46. (1) 設(shè)一次函數(shù)的表達(dá)式為 一次函數(shù)的圖象與直線 平行, , 把 代入,得 , , (2) 一次函數(shù) 中令 ,得到 ,函數(shù)圖象與 軸的交點(diǎn)在 軸下方得到
18、 ,解得 , 是一次函數(shù),因而 , ,即當(dāng) , 時(shí),函數(shù)圖象與 軸的交點(diǎn)在 軸下方47. 由題意,得 ,所以 又因?yàn)?,所以 所以當(dāng) 時(shí), 是 的一次函數(shù)48. 根據(jù)題意可得 ,所以 又因?yàn)?,即 ,所以 所以當(dāng) 時(shí), 是 的正比例函數(shù)49. (1) C(2) 在函數(shù) 的圖象上取兩個(gè)點(diǎn) ,這兩個(gè)點(diǎn)關(guān)于 軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)分別為 , 該一次函數(shù)過 , 兩點(diǎn), 設(shè)該一次函數(shù)的表達(dá)式為 ,將 代入得 該一次函數(shù)的表達(dá)式為 (3) 50. (1) 由題意,得 ,解得 ;(2) 把原點(diǎn)的坐標(biāo) 代入 ,得 ,解得 ;(3) 由題意,得 ,解得 ;(4) 把點(diǎn) 代入 ,得 ,解得 ;(5) 把點(diǎn) 代入 ,得
19、,解得 51. 真命題,把 , 代入 ,解得 故存在函數(shù),其圖象過點(diǎn) 假命題,如當(dāng) 時(shí), 為關(guān)于 的一次函數(shù),此時(shí)圖象與坐標(biāo)軸有兩個(gè)交點(diǎn)假命題,分情況討論:當(dāng) 時(shí),在 時(shí), 隨 的增大而減?。划?dāng) 時(shí),二次函數(shù)的圖象開口向下,對(duì)稱軸為直線 ,由圖象可知,在 時(shí), 隨 的增大而減??;當(dāng) 時(shí),二次函數(shù)的圖象開口向上,對(duì)稱軸為直線 , 時(shí), 隨 的增大而減小, 時(shí), 隨 的增大而增大綜上,當(dāng) 時(shí),結(jié)論不成立真命題,若函數(shù)有最值,則必然是二次函數(shù),此時(shí) ,二次函數(shù)的圖象與 軸有兩個(gè)交點(diǎn)當(dāng)取得最大值時(shí),二次函數(shù)的圖象開口向下,最大值必為正數(shù);當(dāng)取得最小值時(shí),二次函數(shù)的圖象開口向上,最小值必為負(fù)數(shù)所用到的數(shù)
20、學(xué)方法:數(shù)形結(jié)合思想、方程思想、分類討論思想等52. (1) , , 四邊形 是長方形, , 點(diǎn) 的縱坐標(biāo)為 , 點(diǎn) 在直線 上, , , (2) 直線 與 軸相交于點(diǎn) ,令 , , , , (3) 點(diǎn) 在線段 上,設(shè) 點(diǎn)的橫坐標(biāo)為 , , , , (舍)或 , 53. (1) , , , (2) 把點(diǎn) 代入 中,解得 , , , , , , ,設(shè)直線 的解析式為 ,把 , 代入得到 解得 直線 的解析式為 54. (1) 直線經(jīng)過第二、三、四象限, (2) 與直線 平行, . 55. (1) (1) (2)設(shè) 與 之間的函數(shù)關(guān)系式為 根據(jù)題意,當(dāng) 時(shí),;當(dāng) 時(shí),所以 解得 所以, 與 之間的
21、函數(shù)關(guān)系式為 (2) 段駕車速度比 段駕車速度快56. (1) 由題意知, 過 和 得 解得 , 過 得到 , ,點(diǎn) 是直線 與 軸的交點(diǎn),令 ,得 , , (2) 由 向下平移 個(gè)單位,可以得到直線 :57. (1) 函數(shù)圖形過兩點(diǎn) 過兩點(diǎn)畫直線,如圖所示(2) 當(dāng) 時(shí),圖象與 軸的交點(diǎn) 坐標(biāo)是 .當(dāng) 時(shí),解得 ,圖象與 軸的交點(diǎn) 坐標(biāo)是 . 58. (1) : ; : (2) 過 點(diǎn)作直線 交 軸于點(diǎn) 作 軸于點(diǎn) 因?yàn)辄c(diǎn) 在直線 上,所以 所以 所以 ,所以 設(shè) ,則 ,由勾股定理得 解得 所以 設(shè)直線 的表達(dá)式 ,把 代入得 所以直線 的表達(dá)式 59. 由題意得 三式相加得 當(dāng) 時(shí), ;當(dāng) 時(shí), 又由 ,整理得 ,所以 , 則一次函數(shù)解析式為 或 因此圖象一定經(jīng)過第三、四象限60. (1) 設(shè)直線 的解析式為 點(diǎn) 的坐標(biāo)為 ,點(diǎn) 的坐標(biāo)是 , 解得 直線 的解析式為 .把直線 向上平移 個(gè)單位后得 由 解得 即交點(diǎn)為 由題意,得 解得 .(2) 最短時(shí)有 ,設(shè)此時(shí)直線 的解析式為 ,將 代入,得 ,解得 即直線 的解析式為 由 ,解得 所以 點(diǎn)坐標(biāo)為 專心-專注-專業(yè)
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