《八年級(jí)化學(xué) 第七單元 碳和碳的氧化物 課題3 二氧化碳和一氧化碳課件 人教五四學(xué)制版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)化學(xué) 第七單元 碳和碳的氧化物 課題3 二氧化碳和一氧化碳課件 人教五四學(xué)制版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一一 氧氧 化化 碳碳學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)一氧化碳的物理性質(zhì)，認(rèn)識(shí)一氧化碳的毒性及其對(duì)環(huán)學(xué)習(xí)一氧化碳的物理性質(zhì)，認(rèn)識(shí)一氧化碳的毒性及其對(duì)環(huán)境的污染，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)；境的污染，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)；2.掌握以可燃性、還原性為主的一氧化掌握以可燃性、還原性為主的一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；碳的化學(xué)性質(zhì)；3.從一氧化碳和二氧化碳分子組成的不同，了解它們?cè)趶囊谎趸己投趸挤肿咏M成的不同，了解它們?cè)谛再|(zhì)上的差異；性質(zhì)上的差異；4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析問題的能力。5、了解物、了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)、物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途這一規(guī)律。質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)、物質(zhì)性質(zhì)決定物
2、質(zhì)用途這一規(guī)律。6、引導(dǎo)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用辯證觀點(diǎn)看問題。學(xué)會(huì)用辯證觀點(diǎn)看問題。 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn):一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式的配平一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式的配平. 顏顏色色氣氣味味狀狀態(tài)態(tài)溶解性溶解性密度密度（與空氣比）（與空氣比）COCO2H2 2005年年1月月8日，西郊某單位出租房發(fā)生日，西郊某單位出租房發(fā)生一起重大煤氣中毒死亡事故，一起重大煤氣中毒死亡事故，4名外地來(lái)京名外地來(lái)京務(wù)工人員死亡，死者為兩對(duì)夫婦，當(dāng)晚他們務(wù)工人員死亡，死者為兩對(duì)夫婦，當(dāng)晚他們?yōu)榱巳∨延脕?lái)炸麻團(tuán)的兩個(gè)煤爐搬進(jìn)屋內(nèi)，為了取暖把用來(lái)炸麻團(tuán)的兩個(gè)煤爐搬進(jìn)屋內(nèi)，
3、沒安裝煙筒，導(dǎo)致煤氣中毒死亡。同月沒安裝煙筒，導(dǎo)致煤氣中毒死亡。同月18日，日，北京豐臺(tái)區(qū)南苑鄉(xiāng)馬家堡村發(fā)生一起集體煤北京豐臺(tái)區(qū)南苑鄉(xiāng)馬家堡村發(fā)生一起集體煤氣中毒事故，氣中毒事故，7人死亡，人死亡，3人受傷，均為外地人受傷，均為外地來(lái)京人員來(lái)京人員。這里的這里的“煤氣煤氣” 指的是什么物質(zhì)？指的是什么物質(zhì)？材料一：未裝煙筒兩對(duì)夫婦遇難材料一：未裝煙筒兩對(duì)夫婦遇難 煤氣學(xué)名叫一氧化碳。它是一種無(wú)色、無(wú)味的煤氣學(xué)名叫一氧化碳。它是一種無(wú)色、無(wú)味的親神經(jīng)化學(xué)毒物。親神經(jīng)化學(xué)毒物。CO與血紅蛋白結(jié)合的能力是氧與與血紅蛋白結(jié)合的能力是氧與血紅蛋白結(jié)合能力的血紅蛋白結(jié)合能力的200-300倍，可造成大腦嚴(yán)
4、重缺倍，可造成大腦嚴(yán)重缺氧，當(dāng)空氣中的氧，當(dāng)空氣中的CO含量超過含量超過0.05%就可使人中毒。就可使人中毒。輕度中毒出現(xiàn)頭痛頭暈、嘔吐乏力；中度中毒：神輕度中毒出現(xiàn)頭痛頭暈、嘔吐乏力；中度中毒：神志恍惚或淺昏迷、大小便失禁；重度中毒：深昏迷志恍惚或淺昏迷、大小便失禁；重度中毒：深昏迷并發(fā)休克、心衰及至死亡；引發(fā)腦?。褐?、重度中并發(fā)休克、心衰及至死亡；引發(fā)腦病：中、重度中毒患者易患的神經(jīng)后遺癥。毒患者易患的神經(jīng)后遺癥。 空氣中的空氣中的CO一半以上來(lái)自汽車排放的廢氣，其一半以上來(lái)自汽車排放的廢氣，其余為煤、天然氣等不完全而釋放，是一種嚴(yán)重的空余為煤、天然氣等不完全而釋放，是一種嚴(yán)重的空氣污染物
5、。氣污染物。鞏固應(yīng)用鞏固應(yīng)用1、有人用爐火取暖，又擔(dān)心煤氣中毒，臨、有人用爐火取暖，又擔(dān)心煤氣中毒，臨睡前在火爐上和地上放兩大盆冷水，這樣做睡前在火爐上和地上放兩大盆冷水，這樣做能預(yù)防煤氣中毒嗎？能預(yù)防煤氣中毒嗎？2、有人說他的年紀(jì)輕、身體好、鼻子靈，、有人說他的年紀(jì)輕、身體好、鼻子靈，等聞到煤氣味時(shí)，就把爐子搬出去，不會(huì)煤等聞到煤氣味時(shí)，就把爐子搬出去，不會(huì)煤氣中毒，他的說法對(duì)嗎？氣中毒，他的說法對(duì)嗎？不能。不能。CO難溶于水難溶于水不對(duì)。不對(duì)。CO是一種無(wú)色、無(wú)味的是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，發(fā)生中毒時(shí)很難察覺。氣體，發(fā)生中毒時(shí)很難察覺。2CO+O2=2CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃1、可燃性產(chǎn)生藍(lán)色火焰，澄
6、清石灰水變渾濁。產(chǎn)生藍(lán)色火焰，澄清石灰水變渾濁。2、還原性CO+CuO=Cu+CO2討論：處理尾氣時(shí)為何放上一個(gè)氣球？還有沒處理尾氣時(shí)為何放上一個(gè)氣球？還有沒有別的改進(jìn)方法？有別的改進(jìn)方法？這種方法是不是更好呢，好在哪這種方法是不是更好呢，好在哪兒，你能說出來(lái)嗎？?jī)?，你能說出來(lái)嗎？ 2CO+O2=2CO2 CO2+ C =2CO點(diǎn)燃點(diǎn)燃高溫高溫CO和和CO2在一定條件下的轉(zhuǎn)化在一定條件下的轉(zhuǎn)化你知道嗎你知道嗎：1、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒后，應(yīng)該采取哪些措施呢、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒后，應(yīng)該采取哪些措施呢( ) 立即開窗保持通風(fēng)，以獲得充足氧氣立即開窗保持通風(fēng)，以獲得充足氧氣 立即打開電燈，查看中毒情況立即
7、打開電燈，查看中毒情況 撥打撥打120急救電話，尋求醫(yī)生援助急救電話，尋求醫(yī)生援助 盡量保持安靜休息，避免活動(dòng)后加重心、肺負(fù)擔(dān)及盡量保持安靜休息，避免活動(dòng)后加重心、肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。增加氧的消耗量。2 、煤氣作為一種燃料在許多城市使用，煤氣生產(chǎn)廠家、煤氣作為一種燃料在許多城市使用，煤氣生產(chǎn)廠家常常在其中加入乙硫醇常常在其中加入乙硫醇(一種有難聞氣味的氣體一種有難聞氣味的氣體)，你知，你知道是為什么？道是為什么？最新研究表明一氧化碳?xì)怏w有助于治療心臟病最新研究表明一氧化碳?xì)怏w有助于治療心臟病 英國(guó)最新研究表明：有毒的一氧化碳?xì)怏w可有英國(guó)最新研究表明：有毒的一氧化碳?xì)怏w可有效地治療心臟病發(fā)作
8、。人體吸入少量的一氧化碳?xì)庑У刂委熜呐K病發(fā)作。人體吸入少量的一氧化碳?xì)怏w有助于患者心臟病發(fā)作的治療。在患者心臟病發(fā)體有助于患者心臟病發(fā)作的治療。在患者心臟病發(fā)作期間，一氧化碳?xì)怏w能有效地預(yù)防心臟細(xì)胞的受作期間，一氧化碳?xì)怏w能有效地預(yù)防心臟細(xì)胞的受壓和缺氧。英國(guó)布賴恩壓和缺氧。英國(guó)布賴恩-曼恩曼恩(Brian Mann)教授稱，教授稱，“根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，一氧化碳分子在醫(yī)療應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，一氧化碳分子在醫(yī)療應(yīng)用中有巨大的潛力。一氧化碳分子的生理活動(dòng)性將用中有巨大的潛力。一氧化碳分子的生理活動(dòng)性將應(yīng)用至更廣闊的領(lǐng)域。但如果不控制呼吸器官對(duì)一應(yīng)用至更廣闊的領(lǐng)域。但如果不控制呼吸器官對(duì)一氧化碳?xì)怏w的吸入量，一氧化碳?xì)怏w會(huì)對(duì)人體構(gòu)成氧化碳?xì)怏w的吸入量，一氧化碳?xì)怏w會(huì)對(duì)人體構(gòu)成致命的危害。致命的危害?！辈牧隙翰牧隙焊邷馗邷亍疽c(diǎn)回顧】 1、一氧化碳的物理性質(zhì)、一氧化碳的物理性質(zhì) 2、一氧化碳的毒性、一氧化碳的毒性 3、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì) (1)、一氧化碳的可燃性、一氧化碳的可燃性 (2)、一氧化碳的還原性、一氧化碳的還原性 4、一氧化碳的用途、一氧化碳的用途【作業(yè)】 1、你能用幾種方法鑒別一氧化碳和二氧化碳？ 2、習(xí)題4
八年級(jí)化學(xué) 第七單元 碳和碳的氧化物 課題3 二氧化碳和一氧化碳課件 人教五四學(xué)制版
