湖南省長(zhǎng)沙市美術(shù)學(xué)校高中語(yǔ)文 杜甫詩(shī)三首 興八首課件 新人教版必修3

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1、秋秋 興興 八八 首首 杜甫 一、一、教教學(xué)學(xué)要要求求 & 了解杜甫晚年的思想感情和藝術(shù)了解杜甫晚年的思想感情和藝術(shù) 成就。成就。& 了解杜甫七言律詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)。了解杜甫七言律詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)。 二、二、學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)要要點(diǎn)點(diǎn)! 1. 1. 結(jié)合秋興八首的創(chuàng)作背景，分析杜結(jié)合秋興八首的創(chuàng)作背景，分析杜甫在景色描寫(xiě)中所包含的感情。甫在景色描寫(xiě)中所包含的感情。! 2.2. 以頸聯(lián)為例，分析杜甫此詩(shī)在遣詞造以頸聯(lián)為例，分析杜甫此詩(shī)在遣詞造句上的特點(diǎn)句上的特點(diǎn)。! 3. 3. 情景交融使秋興八首達(dá)到很高的藝情景交融使秋興八首達(dá)到很高的藝術(shù)高峰，分析這兩首詩(shī)如何做到情景交融術(shù)高峰，分析這兩首詩(shī)如何做到情景交融的。

2、的。 三、三、作作者者生生平平 杜甫杜甫(712(712770)770)，字子美，字子美, ,生于河南鞏縣一個(gè)生于河南鞏縣一個(gè)沒(méi)落的官僚地主家庭。杜甫是我國(guó)文學(xué)史上偉大的沒(méi)落的官僚地主家庭。杜甫是我國(guó)文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他一生寫(xiě)了現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他一生寫(xiě)了14001400多首詩(shī)，博得后人多首詩(shī)，博得后人廣泛的稱(chēng)贊。他的詩(shī)不僅具有豐富的社會(huì)內(nèi)容，鮮廣泛的稱(chēng)贊。他的詩(shī)不僅具有豐富的社會(huì)內(nèi)容，鮮明的時(shí)代色彩和強(qiáng)烈的政治傾向，而且充溢著熱愛(ài)明的時(shí)代色彩和強(qiáng)烈的政治傾向，而且充溢著熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的崇高精神。人們稱(chēng)杜甫的詩(shī)為祖國(guó)、熱愛(ài)人民的崇高精神。人們稱(chēng)杜甫的詩(shī)為“詩(shī)史詩(shī)史”，是，是“千古絕唱

3、千古絕唱”，稱(chēng)譽(yù)杜甫是，稱(chēng)譽(yù)杜甫是“詩(shī)學(xué)宗詩(shī)學(xué)宗師師”，“詩(shī)圣詩(shī)圣”，對(duì)于這些高度的稱(chēng)譽(yù)，杜甫是當(dāng)，對(duì)于這些高度的稱(chēng)譽(yù)，杜甫是當(dāng)之無(wú)愧的。之無(wú)愧的。 四、四、作作者者作作品品 望岳望岳房兵曹胡馬房兵曹胡馬 畫(huà)鷹畫(huà)鷹贈(zèng)李白贈(zèng)李白飲中八仙歌飲中八仙歌 春日憶李白春日憶李白兵車(chē)行兵車(chē)行麗人行麗人行 醉時(shí)歌醉時(shí)歌月夜月夜 前出塞（其六）前出塞（其六） 自京赴奉先縣自京赴奉先縣詠懷五百字詠懷五百字春望春望 悲陳陶悲陳陶 聞官軍收河南聞官軍收河南河北河北哀江頭哀江頭北征北征 曲江（其二）曲江（其二）石壕吏石壕吏新婚別新婚別 贈(zèng)衛(wèi)八處士贈(zèng)衛(wèi)八處士蜀相蜀相 月夜憶舍弟月夜憶舍弟 夢(mèng)李白二首夢(mèng)李白二首江村江村春

4、夜喜雨春夜喜雨 狂夫天末懷李白狂夫天末懷李白客至客至不見(jiàn)不見(jiàn) 茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌登樓登樓 贈(zèng)花卿贈(zèng)花卿 詠懷古跡五首（其三）詠懷古跡五首（其三）登高登高 旅夜書(shū)懷旅夜書(shū)懷 秋興八首秋興八首閣夜閣夜登岳陽(yáng)樓登岳陽(yáng)樓 江南逢李龜年江南逢李龜年 五、五、創(chuàng)創(chuàng)作作背背景景 秋興八首是杜甫在公元766年(大歷元年)、 55歲旅居夔府時(shí)的作品。這是八首蟬聯(lián)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、抒情深摯的七言律詩(shī)， 體現(xiàn)了詩(shī)人晚年的 思想感情和藝術(shù)成 就。寫(xiě)這組詩(shī)時(shí)， 離開(kāi)安史之亂的爆 發(fā)(755)已十一年。 六、六、課課文文講講解解 其一玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌， 塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開(kāi)他日淚

5、， 孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺， 白帝城高急暮砧。1.課文分析玉露凋傷楓樹(shù)林玉露凋傷楓樹(shù)林 “悲落葉于勁秋悲落葉于勁秋”，秋天草木的凋謝是，秋天草木的凋謝是最容易引起詩(shī)人感發(fā)的。最容易引起詩(shī)人感發(fā)的。“玉露凋傷楓樹(shù)林玉露凋傷楓樹(shù)林”這一句，在凄涼之中還有一種艷麗的感覺(jué)。因這一句，在凄涼之中還有一種艷麗的感覺(jué)。因?yàn)闉椤坝衤队衤丁庇邪咨陌凳?，白是一種冷色；有白色的暗示，白是一種冷色；“楓樹(shù)林楓樹(shù)林”有紅色的暗示，紅是一種暖色有紅色的暗示，紅是一種暖色, 在在悲哀中藏有熱烈。這兩種顏色的強(qiáng)烈對(duì)比，就悲哀中藏有熱烈。這兩種顏色的強(qiáng)烈對(duì)比，就更增強(qiáng)了更增強(qiáng)了“凋傷凋傷”這個(gè)詞給人的感覺(jué)。這個(gè)詞給人

6、的感覺(jué)。 巫山巫峽氣蕭森巫山巫峽氣蕭森 這是從夔州東望之所見(jiàn)，點(diǎn)出了他現(xiàn)這是從夔州東望之所見(jiàn)，點(diǎn)出了他現(xiàn)在是身在夔州。在是身在夔州?！拔咨轿咨健?上到長(zhǎng)江兩岸的上到長(zhǎng)江兩岸的高山；高山；“巫峽巫峽” 下到深谷之間長(zhǎng)江的流水。下到深谷之間長(zhǎng)江的流水。這雖然只是兩個(gè)地名，但其中有一種包羅這雖然只是兩個(gè)地名，但其中有一種包羅一切的一切的“張力張力”：從高處到低處，從天到：從高處到低處，從天到地，從山到水，眼前所有的一切都已經(jīng)被地，從山到水，眼前所有的一切都已經(jīng)被蕭森的秋意籠罩無(wú)余了。先給你一個(gè)整體蕭森的秋意籠罩無(wú)余了。先給你一個(gè)整體的廣角鏡頭，定下了一個(gè)整體大氣候的基的廣角鏡頭，定下了一個(gè)整體大氣候

7、的基調(diào)，然后再具體來(lái)表現(xiàn)它是怎樣的蕭條和調(diào)，然后再具體來(lái)表現(xiàn)它是怎樣的蕭條和肅殺。肅殺。1.課文分析 江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。 三峽江水湍急，奔騰而下。江面上波濤連天，三峽江水湍急，奔騰而下。江面上波濤連天，天空中陰云接地，這都是客觀的寫(xiě)實(shí)。但那波濤風(fēng)天空中陰云接地，這都是客觀的寫(xiě)實(shí)。但那波濤風(fēng)云遮天蓋地、夔門(mén)三峽秋氣逼人的陰晦蒼涼的景觀，云遮天蓋地、夔門(mén)三峽秋氣逼人的陰晦蒼涼的景觀，就與杜甫當(dāng)時(shí)時(shí)代的背景有了一種就與杜甫當(dāng)時(shí)時(shí)代的背景有了一種“象喻象喻”的聯(lián)系。的聯(lián)系。杜甫本人在大唐王朝的動(dòng)蕩混亂之中飽受顛沛流離杜甫本人在大唐王朝的動(dòng)蕩混亂之中飽受顛沛流

8、離之苦。杜甫的詩(shī)帶有時(shí)代的感慨和悲哀，他的胸懷之苦。杜甫的詩(shī)帶有時(shí)代的感慨和悲哀，他的胸懷感情本來(lái)就博大深厚，當(dāng)他看到這感情本來(lái)就博大深厚，當(dāng)他看到這“巫山巫峽氣蕭巫山巫峽氣蕭森森”的秋景時(shí)，開(kāi)口就帶出了時(shí)代和身世的雙重悲的秋景時(shí)，開(kāi)口就帶出了時(shí)代和身世的雙重悲哀。哀。1.課文分析 叢菊兩開(kāi)他日淚，叢菊兩開(kāi)他日淚， 孤舟一系故園心。孤舟一系故園心。 作者寫(xiě)完夔州秋色的大環(huán)境之后就要寫(xiě)自己的感作者寫(xiě)完夔州秋色的大環(huán)境之后就要寫(xiě)自己的感情了。菊花開(kāi)在秋天，所以這情了。菊花開(kāi)在秋天，所以這“叢菊叢菊”回應(yīng)了詩(shī)題回應(yīng)了詩(shī)題中那個(gè)中那個(gè)“秋秋”字。字。 “ “他日他日”可以指過(guò)去也可以指可以指過(guò)去也可以

9、指未來(lái)，在這里是指過(guò)去。這未來(lái)，在這里是指過(guò)去。這“他日淚他日淚”并不是現(xiàn)在并不是現(xiàn)在流下的眼淚，而是說(shuō)，山上那些黃色和白色的野菊，流下的眼淚，而是說(shuō)，山上那些黃色和白色的野菊，一點(diǎn)一點(diǎn)的多么像我去年秋天因思鄉(xiāng)而流下的一滴一點(diǎn)一點(diǎn)的多么像我去年秋天因思鄉(xiāng)而流下的一滴一滴的眼淚。此時(shí)他仍然滯留在他鄉(xiāng)，他始終沒(méi)有一滴的眼淚。此時(shí)他仍然滯留在他鄉(xiāng)，他始終沒(méi)有放棄回鄉(xiāng)的打算。因此他說(shuō)，我不能放棄我的船，放棄回鄉(xiāng)的打算。因此他說(shuō)，我不能放棄我的船，我隨時(shí)準(zhǔn)備登上我的船，我要靠它回到故園去，它我隨時(shí)準(zhǔn)備登上我的船，我要靠它回到故園去，它是我唯一的依賴(lài)和指望，是是我唯一的依賴(lài)和指望，是“孤舟一系故園心孤舟一

10、系故園心”！你看，他從玉露凋傷的秋天景色寫(xiě)起，他那感發(fā)生你看，他從玉露凋傷的秋天景色寫(xiě)起，他那感發(fā)生命的活動(dòng)蹤跡一步一步地寫(xiě)到了他的故園。命的活動(dòng)蹤跡一步一步地寫(xiě)到了他的故園。1.課文分析寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。 作者沒(méi)有機(jī)會(huì)回到故園，秋意卻越來(lái)越深作者沒(méi)有機(jī)會(huì)回到故園，秋意卻越來(lái)越深了，秋風(fēng)也越來(lái)越冷了，當(dāng)?shù)厝思叶奸_(kāi)始做寒衣了，秋風(fēng)也越來(lái)越冷了，當(dāng)?shù)厝思叶奸_(kāi)始做寒衣了。又一次回應(yīng)了詩(shī)題中的了。又一次回應(yīng)了詩(shī)題中的“秋秋”字。過(guò)去人們字。過(guò)去人們冬天穿棉衣，棉衣穿過(guò)一冬，里邊的棉花就板結(jié)冬天穿棉衣，棉衣穿過(guò)一冬，里邊的棉花就板結(jié)起來(lái)不暖和了，到秋天就要拆

11、洗重做。起來(lái)不暖和了，到秋天就要拆洗重做?！罢枵琛?，是搗衣石，現(xiàn)在你聽(tīng)那山上山下的人家，已經(jīng)到是搗衣石，現(xiàn)在你聽(tīng)那山上山下的人家，已經(jīng)到處都是刀剪聲和搗衣的聲音。人們的生活習(xí)慣都處都是刀剪聲和搗衣的聲音。人們的生活習(xí)慣都是差不多的，都是在秋天拆洗寒衣。可是我杜甫是差不多的，都是在秋天拆洗寒衣?？墒俏叶鸥е业囊患移丛诼猛局幸呀?jīng)好幾年了，我始帶著我的一家漂泊在旅途中已經(jīng)好幾年了，我始終沒(méi)有一個(gè)安定的生活，我用什么來(lái)抵御羈旅途終沒(méi)有一個(gè)安定的生活，我用什么來(lái)抵御羈旅途中的寒冷？這第一首詩(shī)，從夔州的秋天起興引出中的寒冷？這第一首詩(shī)，從夔州的秋天起興引出了他的感發(fā)，而他感發(fā)的重點(diǎn)則在對(duì)了他的感發(fā)，

12、而他感發(fā)的重點(diǎn)則在對(duì)“故園故園”的的思念。思念。1.課文分析其八昆吾御宿自逶迤，紫閣峰陰入渼陂。香稻啄馀鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝。佳人拾翠春相問(wèn)，仙侶同舟晚更移。彩筆昔游干氣象，白頭今望苦低垂。 昆吾御宿自逶迤， 紫閣峰陰入渼陂。 昆吾和御宿，都是地名，在上林苑中。上林苑是漢武帝開(kāi)辟的游獵場(chǎng)所?！坝蕖?，因武帝曾宿于此而得名。昆吾，有亭；御宿有菀。逶迤，一般寫(xiě)為委蛇。委曲自得的樣子?！白祥w峰”，在終南山寺之西。紫閣，終南山之峰也，其形上聳如樓閣，太陽(yáng)初升時(shí)，山呈紫色，故謂之“紫閣”?！皽勞椤?，水池名，水出終南山諸谷，合胡公泉為陂，水澄清而味美，故稱(chēng)“陂”，是當(dāng)時(shí)的游覽勝地。陂，水池。昆吾、御宿、

13、紫閣、渼陂，都是昔日長(zhǎng)安勝游之地。自長(zhǎng)安游渼陂必經(jīng)昆吾山、御宿川。及至，則見(jiàn)峰陰入陂，故曰逶迤。1.課文分析 香稻啄馀鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝。 香稻乃鸚鵡啄余之粒，碧梧乃鳳凰棲老之枝，因?yàn)槊鑼?xiě)重在說(shuō)“稻”之“香”、“梧”之“碧”，使人可以想見(jiàn)陂物產(chǎn)之豐、景色之美。所以用了倒裝的句法。這些也都是作者的匠心獨(dú)運(yùn)，為后來(lái)的律句創(chuàng)作開(kāi)了法門(mén)。1.課文分析佳人拾翠春相問(wèn)，仙侶同舟晚更移。 “佳人”，指船上的歌女。杜甫城西陂泛舟詩(shī)云：“青蛾皓齒在樓船，橫笛短簫悲遠(yuǎn)天?！币嘀父枧??！笆按洹?，語(yǔ)本曹植洛神賦：“或探明珠，或拾翠羽?！眴?wèn)，問(wèn)遺、饋贈(zèng)。詩(shī)人那次游陂，是和岑參兄弟一道去的，開(kāi)始刮大風(fēng)，黃昏時(shí)水面

14、月出，所以繼續(xù)游覽?！跋蓚H”，指同舟游人。移，行，這里指泛舟。 1.課文分析彩筆昔游干氣象，白頭今望苦低垂。 “彩筆”，比喻文才高超。相傳南朝梁文學(xué)家江淹曾夢(mèng)見(jiàn)晉文學(xué)家郭璞向他索還彩筆，從此再也寫(xiě)不出好文章來(lái)?！案蓺庀蟆?，氣勢(shì)磅礴之意。范仲淹岳陽(yáng)樓記：“朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”。1.課文分析2.課文難點(diǎn)討論 在這八首詩(shī)中，無(wú)論以內(nèi)容言，以技巧言，都顯示出來(lái)杜甫的七律，已經(jīng)進(jìn)入了一種更為精醇的藝術(shù)境界。 先就內(nèi)容來(lái)看，杜甫在這些詩(shī)中所表現(xiàn)的情意，已經(jīng)不是一種單純的現(xiàn)實(shí)之情意，而是一種經(jīng)過(guò)藝術(shù)化了的情意。 再就技巧來(lái)看，杜甫在這些詩(shī)中所表現(xiàn)的成就，有兩點(diǎn)可注意之處：其一是句法的突破傳統(tǒng)，其二是意象的超

15、越現(xiàn)實(shí)。 唐宋詩(shī)醇引錢(qián)謙益云：“首篇頷聯(lián)悲 壯，頸聯(lián)凄緊，以節(jié)則杪秋，以時(shí)則薄 暮，刀尺苦寒，急砧促別。末句標(biāo)舉興會(huì)，略有五重，所謂嵯峨蕭瑟，真不可言”。 黃生曰：“杜公七律，當(dāng)以秋興為裘領(lǐng)，乃公一生心神結(jié)聚所作也?！?陳繼儒評(píng)秋興八首，乃有“云霞滿空，回翔萬(wàn)狀”之言 朱鶴齡說(shuō)：前三章俱主夔州，后五章乃及長(zhǎng)安。（輯注杜工部集） 陳廷敬說(shuō)：前三章詳夔州而略長(zhǎng)安，后五章詳長(zhǎng)安而略夔州，次第秩然。（轉(zhuǎn)引自仇兆鰲：杜少陵集詳注）3.課文相關(guān)評(píng)論 1. 秋興八首雖大量寫(xiě)景，但景中含情，請(qǐng)分析這些景色中所包含的感情。 2. 第八首頷聯(lián)正常的次序應(yīng)該是：“鸚鵡啄余香稻粒，鳳凰棲老碧悟枝。”杜詩(shī)的原意是描寫(xiě)唐開(kāi)元時(shí)長(zhǎng)安太平富裕的景象，請(qǐng)問(wèn)詩(shī)人變化詞序的原因是什么？ 七、七、研研習(xí)習(xí)與與思思考考 明代書(shū)法家 陳淳 八、八、相相關(guān)關(guān)藝藝術(shù)術(shù)作作品品展展示示 杜杜甫甫草草堂堂 夜 杜甫 露下天高秋水清，空山獨(dú)夜旅魂驚。疏燈自照孤帆宿，新月猶懸雙杵鳴。南菊再逢人臥病，北書(shū)不至雁無(wú)情。步檐倚杖看牛斗，銀漢遙應(yīng)接鳳城。 九、九、延延伸伸閱閱讀讀 曲江二首 杜甫朝回日日典春衣，每向江頭盡醉歸。酒債尋常行處有，人生七十古來(lái)稀。穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。傳語(yǔ)風(fēng)光共流轉(zhuǎn)，暫時(shí)相賞莫相違。 九、九、延延伸伸閱閱讀讀