《高中語(yǔ)文 第7課《訪李政道博士》課件 粵教版必修5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第7課《訪李政道博士》課件 粵教版必修5（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第7課 訪李政道博士李政道李政道 (Tsung-Dao Lee) 全校級(jí)教授全校級(jí)教授, 美國(guó)紐約哥倫比亞大學(xué)美國(guó)紐約哥倫比亞大學(xué) 諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者李政道與楊振寧李政道與楊振寧接受毛澤東主席會(huì)見(jiàn)(1974年5月30日） 陪同鄧小平視察北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)（1988年10月24日） 與江澤民總書(shū)記在一起 關(guān)于李政道關(guān)于李政道出生時(shí)間地點(diǎn)出生時(shí)間地點(diǎn) 1926年年11月月24日，中國(guó)上海日，中國(guó)上海 學(xué)學(xué) 歷歷 1943-44 中國(guó)貴州省，浙江大學(xué)中國(guó)貴州省，浙江大學(xué) （由于戰(zhàn)爭(zhēng)，浙江大學(xué)從浙江遷往貴州）（由于戰(zhàn)爭(zhēng)，浙江大學(xué)從浙江遷往貴州） 1945 中國(guó)云南省昆明，西南聯(lián)合
2、大學(xué)中國(guó)云南省昆明，西南聯(lián)合大學(xué) （由從北京南遷的北京大學(xué)和清華大學(xué)及（由從北京南遷的北京大學(xué)和清華大學(xué)及從天津南遷的南開(kāi)大學(xué)組成）從天津南遷的南開(kāi)大學(xué)組成） 1946-49 美國(guó)芝加哥大學(xué)，美國(guó)芝加哥大學(xué)，1950年獲博士學(xué)位年獲博士學(xué)位 接受諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)（1957年12月10日） 關(guān)于李政道關(guān)于李政道獲獎(jiǎng)情況獲獎(jiǎng)情況1957 諾貝爾物理獎(jiǎng)諾貝爾物理獎(jiǎng) 1957 愛(ài)因斯坦科學(xué)獎(jiǎng)愛(ài)因斯坦科學(xué)獎(jiǎng) 1969 法國(guó)國(guó)家學(xué)院布埃德獎(jiǎng)?wù)路▏?guó)國(guó)家學(xué)院布埃德獎(jiǎng)?wù)?1977 法國(guó)國(guó)家學(xué)院布埃德獎(jiǎng)?wù)路▏?guó)國(guó)家學(xué)院布埃德獎(jiǎng)?wù)?1979 伽利略獎(jiǎng)?wù)沦だ元?jiǎng)?wù)?1986 意大利最高騎士勛章意大利最高騎士勛章 關(guān)于李政
3、道關(guān)于李政道獲獎(jiǎng)情況獲獎(jiǎng)情況1994 和平科學(xué)獎(jiǎng)和平科學(xué)獎(jiǎng) 1995 中國(guó)國(guó)際合作獎(jiǎng)中國(guó)國(guó)際合作獎(jiǎng) 1997 命名命名3443小行星為小行星為“李政道星李政道星”1997 紐約市科學(xué)獎(jiǎng)紐約市科學(xué)獎(jiǎng) 1999 教皇保羅獎(jiǎng)?wù)陆袒时Ａ_獎(jiǎng)?wù)?1999 意大利政府內(nèi)政部獎(jiǎng)?wù)乱獯罄畠?nèi)政部獎(jiǎng)?wù)?2000 紐紐約科學(xué)院獎(jiǎng)約科學(xué)院獎(jiǎng) 給下列字注音給下列字注音混沌 加繆洗漱華裔拍紙簿對(duì)稱混沌模仿稱呼混水摸魚(yú)模樣dnmishybchnchnghnhnmm課文導(dǎo)讀課文導(dǎo)讀快速瀏覽課文快速瀏覽課文, ,看本文作者和李政道看本文作者和李政道博士博士“訪訪”“”“談?wù)劇绷四膸讉€(gè)問(wèn)題了哪幾個(gè)問(wèn)題? ?1.1.獲獎(jiǎng)后對(duì)瑞典
4、大學(xué)生講孫悟空故事獲獎(jiǎng)后對(duì)瑞典大學(xué)生講孫悟空故事2.2.創(chuàng)新意識(shí)在科研中的意義創(chuàng)新意識(shí)在科研中的意義3.3.與毛主席討論與毛主席討論“對(duì)稱平衡對(duì)稱平衡”時(shí)的情時(shí)的情景景4.“4.“中美聯(lián)合招考物理研究計(jì)劃中美聯(lián)合招考物理研究計(jì)劃”對(duì)對(duì)中國(guó)科學(xué)發(fā)展的意義中國(guó)科學(xué)發(fā)展的意義課文導(dǎo)讀課文導(dǎo)讀快速瀏覽課文快速瀏覽課文, ,看本文作者和李政道看本文作者和李政道博士博士“訪訪”“”“談?wù)劇绷四膸讉€(gè)問(wèn)題了哪幾個(gè)問(wèn)題? ?5.5.科學(xué)家的人文情懷，科學(xué)與藝術(shù)的科學(xué)家的人文情懷，科學(xué)與藝術(shù)的關(guān)系關(guān)系6.6.榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的最重要因素榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的最重要因素7.7.一生最輝煌的時(shí)刻一生最輝煌的時(shí)刻8.8.本土科學(xué)家
5、何時(shí)能獲諾貝爾獎(jiǎng)本土科學(xué)家何時(shí)能獲諾貝爾獎(jiǎng)?wù)n文導(dǎo)讀課文導(dǎo)讀通過(guò)概括上述八個(gè)問(wèn)題通過(guò)概括上述八個(gè)問(wèn)題, ,或者從訪談或者從訪談內(nèi)容中能夠體味到一個(gè)真正的科學(xué)家內(nèi)容中能夠體味到一個(gè)真正的科學(xué)家應(yīng)該具備哪些素質(zhì)嗎應(yīng)該具備哪些素質(zhì)嗎? ?虛懷若谷虛懷若谷淡泊名利淡泊名利獻(xiàn)身科學(xué)獻(xiàn)身科學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)祖國(guó)勇于創(chuàng)新勇于創(chuàng)新博而專博而專具有分析能力具有分析能力努力工作努力工作從不滿足從不滿足李政道手跡畫(huà)作課文導(dǎo)讀課文導(dǎo)讀自讀課本自讀課本P55P55訪談的技巧訪談的技巧，看看，看看作者采用了哪種提問(wèn)方式？為什么這作者采用了哪種提問(wèn)方式？為什么這樣？樣？ 直問(wèn)式。因?yàn)楸辉L人物身份特直問(wèn)式。因?yàn)楸辉L人物身份特殊，采訪時(shí)間有限，機(jī)會(huì)難得，殊，采訪時(shí)間有限，機(jī)會(huì)難得，不能拐彎抹角。不能拐彎抹角。課文導(dǎo)讀課文導(dǎo)讀訪談過(guò)程中，記者是隨意提問(wèn)的嗎？訪談過(guò)程中，記者是隨意提問(wèn)的嗎？為什么？為什么？ 不是隨意而問(wèn)，而是事先做好了充分不是隨意而問(wèn)，而是事先做好了充分準(zhǔn)備的，可以從第一、第三個(gè)提問(wèn)看出，準(zhǔn)備的，可以從第一、第三個(gè)提問(wèn)看出，記者肯定是早已查閱了與被訪者相關(guān)的記者肯定是早已查閱了與被訪者相關(guān)的資料，不然不可能知道這兩件事；再者資料，不然不可能知道這兩件事；再者訪問(wèn)對(duì)象的特殊身份和訪談的場(chǎng)合也不訪問(wèn)對(duì)象的特殊身份和訪談的場(chǎng)合也不允許記者隨意而問(wèn)。允許記者隨意而問(wèn)。
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