初中歷史八年級(jí)下冊(cè)第19課《社會(huì)生活的變遷》優(yōu)秀教案

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1、初中歷史八年級(jí)下冊(cè)第19課《社會(huì)生活的變遷》優(yōu)秀教案 初中歷史八年級(jí)下冊(cè)第19課《社會(huì)生活的變遷》優(yōu)秀教案 　　一、導(dǎo)入新課 　　教師：同學(xué)們，看老師手里拿的這兩樣?xùn)|西是什么呀? 　　同學(xué)：毛主席語錄、紅包。 　　教師：這兩樣風(fēng)馬牛不相及的東西老師為什么會(huì)把它們放在一起呢? 　　同學(xué)：因?yàn)槎际羌t色的。 　　教師：紅色代表喜慶。這兩樣?xùn)|西放在一起是因?yàn)樗鼈冊(cè)诓煌哪甏洚?dāng)過新人的禮物。這兩樣?xùn)|西的變化說明我國在改革開放后人民的生活發(fā)生了天翻地覆的變化。那么這種變化的具體表現(xiàn)有哪些?為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化呢?通過本課的學(xué)習(xí)，相信你會(huì)找到答案。

2、 　　二、新課講授 　　目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：日常生活的變化 　　1.教師講述：新中國成立后，人民的生活水平逐步提升，特別是改革開放以來，人們?cè)谝?、食、住、行、用各方面都發(fā)生了前所未有的龐大變化，到20世紀(jì)末，我國在整體上進(jìn)入了小康社會(huì)。 　　2.播放：鞏俐主演的電影《活著》片段。 　　3.教師講述：時(shí)代背景是改革開放以前，確切地說是二十世紀(jì)七十年代"文革'時(shí)期；新娘穿的是軍裝，其他人穿的也是軍裝；婚禮中，迎親隊(duì)伍向人們派發(fā)的是糖；婚禮結(jié)束后，接走新娘的交通工具是自行車。 　　4.讀教材，分組討論：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本比較一下改革開放前后人們生活在衣、食、住、行

3、、用方面有哪些變化。 　　提示：〔1〕衣：從買衣憑布票，色彩、樣式單一到衣著豐富多彩?！?〕食：從食物比較單一到不但能"吃飽'，還要"吃好'?！?〕?。焊母镩_放前，人們住房比較擁擠，改革開放后，人均居住面積擴(kuò)展，裝修和居住環(huán)境改善?！?〕行：改革開放前是自行車，改革開放后，接親使用轎車?！?〕用：改革開放以前是四大件三轉(zhuǎn)一響，改革開放后是新四件。 　　5.教師總結(jié)：改革開放前，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高，物質(zhì)供應(yīng)嚴(yán)重匱乏，限制了人們提升生活水平；改革開放后，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，物質(zhì)豐富，人們的生活水平不斷提升，我們的生活可謂芝麻開花節(jié)節(jié)高。 　　目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：交通、通信的不斷發(fā)展

4、 　　〔一〕交通 　　1.圖片展示： 　　材料一： 　　中國高鐵 　　材料二：到2016年年底，中國鐵路運(yùn)營里程已經(jīng)達(dá)到12.4萬公里，特別是高鐵建設(shè)取得了特別成績，高鐵的運(yùn)營里程已經(jīng)達(dá)到2.2萬公里，運(yùn)營里程占到全世界高鐵總量的65%左右。 　　2.教師提問：材料中主要反映了哪一領(lǐng)域的輝煌成果。 　　提示：鐵路。 　　3.教師簡要介紹：回憶新中國為發(fā)展交通事業(yè)所做的努力。 　　4.提出問題：讀教材第95頁內(nèi)容和材料二的內(nèi)容，說說改革開放后，我國在交通領(lǐng)域取得了哪些成就? 　　提示：截至2010年底，中國的鐵路營運(yùn)里程

5、已居世界第二；1997年以來全國鐵路實(shí)現(xiàn)了幾次大提速；2016年，中國的高鐵運(yùn)營里程世界第一；全國建立起比較密集的公路網(wǎng)，我國高速公路里程已居世界前列；中國已成為世界民航大國；城市道路建設(shè)也發(fā)展迅速。 　　5.教師指出：鐵路、公路、民用航空、水運(yùn)和地下軌道交通建設(shè)飛速發(fā)展，已形成綜合交通運(yùn)輸網(wǎng)。 　　6.引導(dǎo)同學(xué)思索：交通事業(yè)的發(fā)展帶來了怎樣的影響? 　　提示：隨著交通設(shè)施的改善和人民生活水平的提升，人們的出行方式也發(fā)生了很大變化。 　　〔二〕通信 　　1.圖片展示： 　　2.教師激勵(lì)同學(xué)講述：新中國成立后我國通信事業(yè)的發(fā)展。 　　3.教

6、師講述：改革開放后我國通信事業(yè)的發(fā)展。 　　改革開放后，電信產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，如今，我國的電信網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和用戶數(shù)均居全球第一。 　　3.引導(dǎo)同學(xué)思索：通信事業(yè)發(fā)展的影響? 　　提示：通信事業(yè)的發(fā)展和通信方式的變遷，使信息的傳遞變得快捷和簡便，深入地改變著人們的思想觀念和生活方式。 　　三、課堂總結(jié) 　　人們的生活方式發(fā)生了龐大變化，人們的生活質(zhì)量提升了，交通、通信體系完善了。而這些龐大變化得益于改革開放政策的正確實(shí)施，得益于中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全國各族人民努力奮斗拼搏，是老一代革命先烈、仁人志士偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，也是我們持續(xù)闊步前進(jìn)的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。正如習(xí)近

7、平總書記所說：中國夢(mèng)是文化強(qiáng)國夢(mèng)，經(jīng)濟(jì)富民夢(mèng)，也是民族復(fù)興夢(mèng)，中國夢(mèng)應(yīng)該成為我們每一個(gè)中華兒女共同的奮斗目標(biāo)和精神追求！ 　　3　板書制定 　　4　教學(xué)反思 　　這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與人們的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系密切，同學(xué)也正在經(jīng)歷、感受這個(gè)飛速發(fā)展變化的時(shí)代，學(xué)習(xí)起來會(huì)有較深厚的興趣。教學(xué)過程自始至終貫穿著"變'字，多樣性、多視角、多層次、多形式地為同學(xué)的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，有助于同學(xué)學(xué)習(xí)能力的提升和個(gè)性的健康發(fā)展，為同學(xué)以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了很好的幫助。 　　由于是非重點(diǎn)課文，在素材上準(zhǔn)備得不是很充足，但課文的基本內(nèi)容得到了基本浮現(xiàn)。 第 5 頁 共 5 頁 文章源于網(wǎng)絡(luò)整理，侵權(quán)及時(shí)告知?jiǎng)h除。（Word格式，可編輯）