高中歷史第46單元檢測(cè)題導(dǎo)學(xué)案學(xué)生版新人教版選修1
《高中歷史第46單元檢測(cè)題導(dǎo)學(xué)案學(xué)生版新人教版選修1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中歷史第46單元檢測(cè)題導(dǎo)學(xué)案學(xué)生版新人教版選修1(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第4~6單元檢測(cè)題 時(shí)量:90分鐘 總分:100分 一、選擇題:(本大題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題意。) 1.北宋中期封建統(tǒng)治面臨著嚴(yán)重的危機(jī),具體表現(xiàn)在 ( ) ①土地兼并現(xiàn)象嚴(yán)重 ②農(nóng)民反抗斗爭(zhēng)此起彼伏 ③冗官、冗兵、冗費(fèi) ④少數(shù)民族的威脅 A. ①②③ B. ②③④
2、 C. ①②④ D. ①②③④ 2. 北宋中期以后土地大量兼最直接影響是 ( ) A. 農(nóng)民反抗斗爭(zhēng)不斷 B. 大地主、大官僚的出現(xiàn) C. 國(guó)家財(cái)稅收入銳減 D. 少數(shù)民族政權(quán)大量收編流民 3.慶歷新政主要針對(duì) ( ) A. 官僚
3、制度腐敗 B. 軍隊(duì)數(shù)量龐大 C. 土地兼并嚴(yán)重 D. 軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不強(qiáng) 4.公元997年,宋廷歲收2200多萬緡,收支相抵還余大半;到王安石變法前兩年,收入高達(dá)11000多萬緡,收支卻虧1500多萬緡,“民貧乏食”而反,造成這種危機(jī)的根源是 ( ) A. 經(jīng)濟(jì)衰退 B. 起義頻繁 C. 兵力不足 D. 吏治腐敗 5. 司馬光說:
4、“介甫(王安石)文章節(jié)義,過人處甚多。但性不曉事,而喜遂非。至忠直疏遠(yuǎn),讒佞輻輳”。司馬光所說的“讒佞”是指 ( ) A. 政府中的貪官污吏 B. 擁護(hù)王安石變法的人 C. 反對(duì)王安石變法的人 D. 變法中得益的農(nóng)民 6. 商鞅變法與王安石變法的最大不同是 ( ) A. 是否維護(hù)封建土地私有制
5、B. 是否得到最高統(tǒng)治者的支持 C. 是否改變了社會(huì)性質(zhì) D. 是否實(shí)行了“重農(nóng)抑商政策” 7. “熙寧(宋神宗年號(hào)),青苗法取息二分,提舉使復(fù)以對(duì)多散為功,遂立各州定額,而有抑配(強(qiáng)制分配)之敝。”這段話反映出 ( ) A. 新法打擊了大地主大官僚的利益 B. 官府不向農(nóng)民提供貸款和種子 C. 官吏以青苗法作為聚斂財(cái)富的手段 D. 政府積極幫助農(nóng)民解除高利貸盤剝 8. 王安石改革科舉考試的內(nèi)
6、容,廢除詩(shī)賦詞章取士的舊制,參加經(jīng)義策論的考試。這可以看出王安石變法 ( ) A. 選拔人才更注重實(shí)用性 B. 主要是解決財(cái)政問題 C. 否定了科舉制 D. 根除了恩蔭選官的弊端 9. 王安石變法中的青苗法、募役法、方田均稅法在目的和作用上的相似之處有 ( D ) ①加強(qiáng)對(duì)人民的控制 ②限制官僚
7、地主的利益 ③增加政府的財(cái)政收入 ④減少了地主對(duì)農(nóng)民的人身控制 A. ①②③ B. ①③④ C. ①③ D. ②③ 10. 下列關(guān)于王安石變法內(nèi)容中保甲法作用的評(píng)述,正確的是 ( ) A. 加強(qiáng)對(duì)人民控制,增強(qiáng)國(guó)防力量 B. 改變更戌法,提高武將政治地位 C. 實(shí)行兵農(nóng)合一,保證軍糧的供給 D. 軍權(quán)更集中,消除割據(jù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 11. 王安石變法與慶歷新政相比,更側(cè)重于
8、 ( ) A. 增加政府的財(cái)政收入 B. 整頓官僚隊(duì)伍 C. 加強(qiáng)中央集權(quán) D. 減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān) 12. 人們對(duì)王安石變法措施中爭(zhēng)議最大的兩項(xiàng)是 ( ) A. 農(nóng)田水利法、方田均稅法 B. 青苗法、免役法 C. 市易法、均輸法 D. 保甲法、保馬法 13. 司馬光說:“中戶以下大抵乏食……而州縣之吏督迫青苗、助役錢不敢少緩?!彼抉R光的這句話反映了
9、 ( ) ①變法過程中出現(xiàn)了地方官?gòu)?qiáng)迫百姓向官府借貸的情況 ②變法過程中一些不法現(xiàn)象成為反對(duì)派攻擊變法的借口 A. ①②都對(duì) B. ①②都錯(cuò) C. ①對(duì)②錯(cuò) D. ①錯(cuò)②對(duì) 14. 方田均稅法和一條鞭法當(dāng)時(shí)都遭到大地主的反對(duì),主要是因?yàn)檫@兩種稅法 ( ) A. 只征收實(shí)物 B.
10、 按田畝的多少收稅 C. 必須把實(shí)物變成銀兩交稅 D. 把徭役和雜稅分?jǐn)傇谔锂€上 15. 假設(shè)你生活在宋神宗熙寧三年,若參加科舉考試,怎樣才能被“高?!变浫? ( ) A. 背誦詩(shī)賦辭章 B. 學(xué)習(xí)“四書五經(jīng)” C. 聯(lián)系實(shí)際,學(xué)習(xí)經(jīng)義策論 D. 依靠“恩蔭” 16. 王安石變法和孝文帝改革影響的相似點(diǎn)有 ( ) ①都促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ②都有利
11、于民族融合 ③都加速了封建化進(jìn)程 ④都有利于封建統(tǒng)治的鞏固 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④ D. ①④ 17. 縱觀中國(guó)歷史上重大改革成敗的兩種結(jié)局,可以得到的認(rèn)識(shí)有 ( ) ①要充分考慮到改革的艱巨性和復(fù)雜性 ②改革成敗的關(guān)鍵要看其積極成果能否得到保留和維持 ③改革措施要行之有效,用人得當(dāng) ④改革者要有遠(yuǎn)見卓識(shí)和堅(jiān)定的政治魄力 A. ①②③④ B. ①③
12、④ C. ①②③ D. ①③ 18. 下列王安石變法的措施中,體現(xiàn)了“因天下之利以生天下之財(cái)”和“民不加賦而國(guó)用足”思想的有 ( ) ①青苗法 ②農(nóng)田水利法 ③方田均稅法 ④市易法 A. ①②③ B. ①②③ C. ①②③④ D. ①③④ 19. 北宋加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)制度的核心
13、措施是 ( ) A. 集中軍權(quán) B. 集中行政權(quán) C. 集中司法權(quán) D. 集中財(cái)權(quán) 20. 導(dǎo)致王安石變法失敗的最主要原因是 ( ) A. 觸動(dòng)大地主、大官僚利益而遭到反對(duì) B. 用人不當(dāng),危害百姓,人民反對(duì) C. 政令不通達(dá),一些地方官不執(zhí)行新法 D. 保守派司馬光當(dāng)政,堅(jiān)決反對(duì)新法 21. 16世紀(jì),西歐大陸宗教改革運(yùn)動(dòng)發(fā)生的根本原因是
14、 ( ) A.文藝復(fù)興使人文主義深入人心 B.羅馬教廷與西歐各國(guó)王權(quán)的矛盾激化 C.世俗封建主要?jiǎng)儕Z天主教的經(jīng)濟(jì)特權(quán) D.資產(chǎn)階級(jí)要求沖破封建神學(xué)思想的束縛 22. 下列對(duì)馬丁·路德的新教的說法,不正確的是 ( ) A.新教不再以《圣經(jīng)》為權(quán)威 B.新教脫離了教皇的管轄 C.新教簡(jiǎn)化了宗教儀式 D.新教允許神職人員結(jié)婚 23. 下列關(guān)于馬丁·路德宗教改革影響的表述,不正
15、確的是 ( ) A.摧毀了德意志的封建勢(shì)力 B.有力打擊了羅馬天主教會(huì) C.有利于資本主義的發(fā)展 D.促進(jìn)了德意志民族文化的發(fā)展 24. 穆罕默德·阿里改革的主要特點(diǎn)是 ( ) ①目的為了富國(guó)強(qiáng)兵 ②重點(diǎn)發(fā)展軍事工業(yè) ③由最高統(tǒng)治者推行④封建性質(zhì)的改革 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 25. 在下列有關(guān)阿里改革
16、的評(píng)價(jià),不正確的是 ( ) A.阿里通過改革鞏固了封建的中央集權(quán)統(tǒng)治 B.阿里改革解除了地主對(duì)廣大農(nóng)民的封建剝削 C.阿里改革使埃及的主權(quán)在較長(zhǎng)時(shí)間里得以維護(hù) D.阿里改革在客觀上推動(dòng)了埃及資本主義的發(fā)展 二、材料解析題(本大題共2小題,其中26題16分,27題14分,共30分) 26.(16分) 閱讀下列三段材料: 材料一 蓋免役之法……則使之家至戶到,均平如一,舉天下之役,人人用募,釋天下之農(nóng),歸于畎畝。茍不得其人而行,則五等必不平,而募役必不均矣?!闷淙司彾\之,則為大利;非其人急而成之、則
17、為大害。故免役之法成,則農(nóng)時(shí)不奪,而民力均矣。 ——《臨川先生文集》 材料二 臣(司馬光)向曾上言:“教閱保甲,公私勞膏,而無所用之;斂免役錢,寬富而困貧,以養(yǎng)浮浪之人,使農(nóng)民失業(yè);窮愁無告……此皆所害者大,所及者眾,先宜變更?!? ——《續(xù)通鑒長(zhǎng)編》 材料三 及神宗朝,荊公秉政……國(guó)事日非,膏肓之疾,遂不可治。后之人但言其農(nóng)田、水利、青苗、
18、保甲諸法為百姓害,而不知其移人心、變風(fēng)俗為朝廷之害。其害于百姓者,可以一旦而更。而其害于朝廷者,歷數(shù)十百年,滔滔之勢(shì),一往而不可反矣。 ——《日知錄》 回答: (1)材料一與材料二爭(zhēng)論的是什么問題?各自的觀點(diǎn)和理由是什么?(6分) (2)材料一與材料二都談到要關(guān)心“民”的疾苦,對(duì)此你有何看法?結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,民本思想對(duì)今天有何現(xiàn)實(shí)意義? (8分) (3)材料三的觀點(diǎn)與材料二比較,有何相同點(diǎn)和區(qū)別?(2分)
19、 27.(14分)閱讀下列材料: 材料一 比較一般的歷史的運(yùn)動(dòng)常有宗教色彩,甚至在基督教傳播的范圍內(nèi),具有真正普遍意義的革命也只有在資產(chǎn)階級(jí)以往的解放斗爭(zhēng)的最初階段的歷史,即從13世紀(jì)起到17世紀(jì)才常有這種宗教色彩;而且這種色彩……要用以往的整個(gè)中世紀(jì)的歷史來解釋,中世紀(jì)的歷史只知道一種形式的意識(shí)形態(tài),即宗教和神學(xué)。加爾文的信務(wù)正適合當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)中最果敢的大膽的分子的要求?!訝栁慕虆s在荷蘭創(chuàng)立了共和國(guó)。 ——據(jù)恩格斯的評(píng)論 材料二 加爾文提出上帝從創(chuàng)世紀(jì)以來,就把世人分成“選民”和“棄民”,前者注定得救,后者注定沉淪。這是人的意志無法改變的。但是……并不意味著基督徒可以對(duì)
20、他們?cè)谑郎系男袨槟魂P(guān)心,誰是“選民”,誰是“棄民”,可以通過上帝的呼召體現(xiàn)出來。人在現(xiàn)世生活中的成功與失敗就是“選民”和“棄民”的標(biāo)志。 材料三 日內(nèi)瓦的教會(huì)和政府組織都是按照加爾文的設(shè)想組織起來的。教會(huì)設(shè)立四種職務(wù):長(zhǎng)老、牧師、教師、執(zhí)事。長(zhǎng)老一般是富有的市民,由世俗信徒選出?!瓐?zhí)事是由信徒選舉產(chǎn)生的不脫產(chǎn)的協(xié)助長(zhǎng)老和教師的教會(huì)管理人員……教會(huì)的權(quán)威機(jī)構(gòu)是長(zhǎng)老會(huì)或稱宗教法庭,由長(zhǎng)老12人和牧師5人組成……每星期四舉行一次例會(huì)?!淖罡邫C(jī)構(gòu)是大議會(huì)和小議會(huì),由市民選舉產(chǎn)生。 ——吳于廑、齊世榮主編《世界史·近代編》 請(qǐng)回答: (1)依據(jù)材料一,指出資產(chǎn)階級(jí)“解放斗爭(zhēng)的最初階
21、段”采取何種形式?為什么?(4分) (2)結(jié)合材料二、三分析,恩格斯為什么稱“加爾文的信條只適合當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)中最果敢的大膽的分子的要求”?(8分) (3)綜合上述材料分析宗教改革的影響。(2分) 三、簡(jiǎn)答題(10分) 28.改革是推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力之一,在中國(guó)歷史的長(zhǎng)河中曾發(fā)生了形式多樣的改革。根據(jù)相關(guān)知識(shí),回答下列問題: (1) 縱觀中國(guó)歷代的變革就本質(zhì)作用上有以下三個(gè)典型代表:商鞅變法;王安石變法;北魏孝文帝改革。據(jù)此回答改革具有哪些基本的本質(zhì)作用?(6分) (2)革命與改革都是社會(huì)發(fā)展中
22、常見的歷史現(xiàn)象,與我們已經(jīng)學(xué)過的“革命”相比,請(qǐng)你簡(jiǎn)單概括改革在方式、目的、后果等方面的主要特點(diǎn)。(4分) 四、探究題(10分) 29.王安石變法的許多措施既有成功之處,又埋伏著失敗的隱患,選擇一項(xiàng)符合上述結(jié)論的措施,并說明理由。如果通過時(shí)空隧道與王安石對(duì)話,請(qǐng)你提出合理化建議,助其變法成功。 單元檢測(cè)題(二) 1~5 DCADB 6~10 CCADA 11~15 ABABC 16~20 DACAA 21~25 DAAAB 26. (1)是否應(yīng)該實(shí)行募役法。材料一主張實(shí)行,理由是“農(nóng)時(shí)不奪”、“民力均矣”;材料二反對(duì)實(shí)行,理由是“寬富而困貧”、“農(nóng)民失業(yè)”。(
23、6分) (2)王安石的“民”側(cè)重指的是農(nóng)民,他的“關(guān)心疾苦”是指限制官僚地主的特權(quán),增加政府的收入,減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān),以緩和階級(jí)矛盾,維護(hù)封建統(tǒng)治。司馬光的“民”側(cè)重指的是官僚地主,他的“關(guān)心疾苦”實(shí)際上是維護(hù)官僚地主的眼前利益。(6分) 現(xiàn)實(shí)意義:對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)有進(jìn)步意義。(2分) (3)相同點(diǎn)是都反對(duì)王安石變法。區(qū)別是材料三反對(duì)的態(tài)度更為激烈。(2分) 27. (1)反對(duì)天主教神學(xué)的形式。(2分)中世紀(jì)的西歐,天主教是封建主階級(jí)進(jìn)行精神統(tǒng)治的有力工具。(2分) (2)加爾文信條中的以成功與否確定“選民”和“棄民”的標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步否定了教會(huì)的權(quán)威。(2分)體現(xiàn)了在資本主義發(fā)展初期激烈競(jìng)
24、爭(zhēng)中的勝利者的要求,鼓舞了新興的資產(chǎn)階級(jí)的進(jìn)取精神;(2分)加爾文建立的日內(nèi)瓦教會(huì)和政府機(jī)構(gòu),是民主、共和的體制適應(yīng)了新興資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派反對(duì)君主專制制度的要求。(4分) (3)打擊了西歐的封建勢(shì)力,摧毀了天主教的精神枷鎖,成為后來資產(chǎn)階級(jí)革命的旗幟。(2分) 28. (1) 本質(zhì)作用:推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型;改變王朝中衰局面;推動(dòng)少數(shù)民族的封建化進(jìn)程。(6分) (2) 方式:往往采取自上而下的和平方式。 目的:通過對(duì)統(tǒng)治政策的調(diào)整和完善來維護(hù)自身的統(tǒng)治。 后果:改革往往不會(huì)對(duì)生產(chǎn)力造成破壞,一定程度上有利于社會(huì)發(fā)展。(4分) 29.措施:青苗法,限制高利貸盤剝,增加政府收入?;蛘吣家鄯?,減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān),保證了生產(chǎn)時(shí)間。理由:農(nóng)民負(fù)擔(dān)仍很沉重,觸動(dòng)了大官僚、大地主和富商的利益,遭到他們的激烈反對(duì)。(只要能從成功和失敗兩方面正確分析即可) (6分) 建議:(1)平衡各階層的利益,減少變法的阻力。(2)加大宣傳力度,統(tǒng)一統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部認(rèn)識(shí),解決內(nèi)部紛爭(zhēng)。(3)在用人問題上應(yīng)慎重。 (4分) 5
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)講義
- 丹田降脂丸推廣策劃OTC0427教學(xué)課件
- 專業(yè)代理公司組織架構(gòu)及崗位職責(zé)
- 宮頸癌術(shù)后輔助放射治療通用PPT課件
- 家庭常用醫(yī)療器械的使用課件
- 給圖形做標(biāo)記
- 高三政治人教版一輪復(fù)習(xí)課件:課時(shí)11經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放共44張
- 五年級(jí)下冊(cè)英語Recycle1人教版課件
- 五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《母雞生蛋了》粵教版課件
- 二年級(jí)上冊(cè)道德與法治大家排好隊(duì)課件
- 復(fù)習(xí)課件工業(yè)革命
- 第六章組織文化
- 勤助上崗培訓(xùn)課件
- 南川中學(xué) 剪紙課件 第2課
- 華師大版九年級(jí)上冊(cè)課件:2312平行線分線段成比例