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1、2021學(xué)年部編版高中語文新教材必修(上)《立在地球邊上放號(hào)》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)
1、教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo)：組織學(xué)生“理解”和“朗誦”作品，在理解和感受的基礎(chǔ)之上朗誦，在朗誦揣摩的過程中加深理解、感受。
2.技能目標(biāo)：體會(huì)本詩(shī)的內(nèi)容；理解本詩(shī)藝術(shù)寫作特點(diǎn)。
3.情感目標(biāo)：組織學(xué)生“理解”和“朗誦”作品，使學(xué)生準(zhǔn)確地把握作品的內(nèi)容、作品的思想、內(nèi)涵、感情傾向。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
2、
理解作者的創(chuàng)作意圖，理解詩(shī)歌的意象。
三、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入新課
同學(xué)們知道有一個(gè)特殊的日子——五四青年節(jié)，這是我們的節(jié)日。我們青年人是只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)進(jìn)取、拼搏向上的。二十世紀(jì)二十年代有這樣一位青年，他的名字很特殊，取家鄉(xiāng)兩條河流的名字作自己的筆名，他就是郭沫若。今天我們就走近郭沫若，走近他的《立在地球邊.上放號(hào)》。（板書課題）
2、寫作背景
1919年九、十月間郭沫若從日本回國(guó)，當(dāng)輪船行駛在日本橫濱海面時(shí)，面對(duì)波濤洶涌的大海，他胸中激情奔涌寫下了
3、這首《立在地球邊上放號(hào)》。
《立在地球邊上放號(hào)》是郭沫若的第一部詩(shī)集《女神》中的名篇。1919年，五四運(yùn)動(dòng)給中國(guó)社會(huì)帶來了嶄新的氣象、勃勃的生機(jī)。舊道德、舊禮教、專制政治與一切封建偶像受到猛烈抨擊和批判，新事物、新思想、新文化與一切進(jìn)步要求則得到熱烈的崇尚與贊揚(yáng)。倡導(dǎo)科學(xué)與民主，爭(zhēng)取獨(dú)立與自由，張揚(yáng)個(gè)性意識(shí)，追求個(gè)性解放，要求改造舊的社會(huì)、建設(shè)新社會(huì)，成為時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)時(shí)詩(shī)人正在日本留學(xué)，雖身處異國(guó)他鄉(xiāng)，卻時(shí)刻關(guān)注著祖國(guó)的命運(yùn)。五四運(yùn)動(dòng)的消息，給詩(shī)人精神上以極大的鼓舞，詩(shī)人內(nèi)心那積蓄己久的愛國(guó)熱情，那壓抑多時(shí)的爭(zhēng)取個(gè)性解放、民族解放和社會(huì)
解
4、放的強(qiáng)烈欲望，如火山爆發(fā)般迅速沸騰、燃燒起來。于是，便得到了一個(gè)詩(shī)的創(chuàng)作爆發(fā)期，《立在地球邊上放號(hào)》正是產(chǎn)生于這一時(shí)期的一篇代表作。這一時(shí)期的其他作品還有《鳳凰涅梁》《爐中煤》《地球，我的母親》《晨安》《匪徒頌》等。
3、作者介紹
童年和少年時(shí)期
郭沫若原名郭鼎堂，又名郭開貞，號(hào)尚武。1892年出生于四川省樂山縣一個(gè)地主家庭：5歲入私熟讀書：1905年入樂山縣高等小學(xué)：1907年小學(xué)畢業(yè)后升入嘉定府中學(xué)：1909年因罵學(xué)監(jiān)被學(xué)校斥退：1910年到成都上中學(xué)：1911年他以極大熱情投入辛亥革命；1912年與張瓊?cè)A女士結(jié)
5、婚：1913年郭改入天津陸軍軍醫(yī)學(xué)校。
留學(xué)日本時(shí)期（1914-1923）
1914年郭到過日本東京；19I5年預(yù)科畢業(yè)到岡山第六高等學(xué)校醫(yī)科讀書期間泛神論思想對(duì)其影響極深；1916年結(jié)識(shí)佐藤富子●安娜：1918年郭大學(xué)畢業(yè)后免試升入九州帝國(guó)大學(xué)醫(yī)學(xué)部：五四運(yùn)動(dòng)期間他迎來了自己詩(shī)歌創(chuàng)作的第一個(gè)高潮：1921年郭和郁達(dá)夫等在東京成立創(chuàng)造社：1923年他醫(yī)學(xué)畢業(yè)后，結(jié)束了為期十年的留日生活。
大革命時(shí)期（1923-1927）
1923年郭帶安娜和三個(gè)孩子回到上海；1924年因生活所迫把妻兒送回日
6、本后寫下了自傳性小說《漂流三部曲》，期間還創(chuàng)作了《星空》《前茅》兩部詩(shī)集，接受了馬克思主義：1925年愛情詩(shī)集《瓶》誕生；1926年到廣東大學(xué)任文科學(xué)長(zhǎng)，不久在國(guó)共合作中投筆從戎；1927年參加八一南昌起義。在上海期間還參加了革命文學(xué)的論爭(zhēng)。
流亡日本的十年（1928-1937）
1928年寫詩(shī)集《恢復(fù)》；1928年在周恩來的安排下他與妻子分道去日本，開始了流亡日
本的十年，期間他專心中國(guó)歷史、甲骨文的研究，取得了很大成就，同時(shí)寫有自傳《我的童年》《反正前后》《創(chuàng)造十年》《北伐途次》和短篇小說集《豕蹄》。
7、
抗戰(zhàn)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期
1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)后郭“別婦拋雛”回國(guó)；1938年出版《戰(zhàn)聲集）；1938年和于立群結(jié)婚：1941年皖南事變后中國(guó)大地一片黑暗，郭在重慶先后寫成了歷史劇《棠棣之花》《屈原》
《虎符》《高漸離》《孔雀膽》《南冠草》，借古諷今；1944年寫《甲申三百年祭》；1945年出.
版《青銅時(shí)代》《十批判書》；解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間郭始終在斗爭(zhēng)的前列。
解放以后（一到1978年）
解放以后，郭受到黨和人民的信任，在政府中任要職，詩(shī)歌創(chuàng)作方興未艾，出版
8、詩(shī)集《新華頌》《百花齊放》《潮汐集》《長(zhǎng)春集》《駝駱集》《東風(fēng)集》，另外有《蔡文姬》《武則天》
歷史劇；文革期間受到迫害；1978年病逝。
4、題目解說
“立在地球邊上放號(hào)”的意思是作者站在地球邊上，俯瞰地球，吹響了一聲聲響徹寰宇的號(hào)角。更深層的是對(duì)于力的贊歌，是向舊世界、舊文化、舊傳統(tǒng)猛烈沖擊的時(shí)代精神的象征。
6、全文分析
這首詩(shī)塑造了一個(gè)巨人的主體形象。巨人立在地球邊上看壯闊的景象，心生贊美。體現(xiàn)出詩(shī)人內(nèi)心充實(shí)，飽含激情，反映了五四時(shí)代革命青年的豪情與氣概。表
9、達(dá)了詩(shī)人渴望摧毀舊世界、創(chuàng)造新生活的雄強(qiáng)之力，贊美體“五四”精神所煥發(fā)的自由宏闊、雄奇奔放的思想感情。
7、寫作特點(diǎn)
這首詩(shī)氣魄宏大，境界開闊，然而卻是即景生情，緣物抒懷的即興詩(shī)，即被歌德稱之為“趁時(shí)機(jī)”“來自現(xiàn)實(shí)生活”的“應(yīng)景即興詩(shī)”。它從眼前北冰洋的情景、太平洋的偉力抒寫開去，唱出了不斷毀壞和創(chuàng)造的力的贊歌。這種感興自然流露的特點(diǎn)使這首詩(shī)很少用陳述句，大多用感嘆句。陳述句也是像“無限的太平洋提起它全身的力量來要把地球推倒”這樣筆力千釣的句子。感嘆句則多有排比的短語，短促有力。全詩(shī)詩(shī)行盡管參差不一，各行頓數(shù)不等，又不押韻，然而卻亂中有法，具
10、有一種內(nèi)在的節(jié)奏和韻律。這首詩(shī)是郭沫若“立在地球邊上”，怒濤轟轟烈烈卷地而來，“禁不住血跳腕鳴”的昂奮情緒下寫的，因此具有著“海濤的節(jié)奏”。正如作者所說，如果鐘聲是先揚(yáng)后抑，“初扣的時(shí)候頂強(qiáng)，曳著嫋斕的余音漸漸微弱下去”，那么濤聲則是先抑后揚(yáng)，“初起的時(shí)候從海心中漸漸卷動(dòng)起來，愈卷愈快，卷到岸頭來，‘啪’地一聲碎成粉碎。”（《論節(jié)奏》這首詩(shī)的節(jié)奏的韻律正是這樣。作者又把這稱之為“聽軍歌軍號(hào)軍鼓”時(shí)的“鼓舞調(diào)”。這些都表明這首詩(shī)在形式上也是與崇高美特征相適應(yīng)的。
四、布置作業(yè)
1.反復(fù)有感情的誦讀《立在地球邊.上放號(hào)》、《爐中煤》。
2.課下閱讀《女神》詩(shī)集
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